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    母校的作文

    時間:2026-04-06 03:01:22 母校

    母校的作文7篇【合集】

      在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的母校的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    母校的作文7篇【合集】

    母校的作文 篇1

      20xx年的一天早上,我來到自己的母校。原來的校門已經變成了一個健康探測門。邁過它,如果電子屏幕顯示“笑臉”,說明人的身體健康;如果顯示“哭臉”,說明人的身體健康有問題,就得到右邊的醫務室接收進一步檢查。這樣能有效地預防傳染病的發生!

      我一進校園,綠油油的草坪映入眼簾,一陣陣花香向我襲來。再往里走,是一座亮晶晶的教學樓。教學樓沒有了玻璃門窗,外表覆蓋著太陽能燈、空調、多媒體教室等都是由它供電的,真正實現了節能、環保。同學們給他起了個名字,叫做“綠色大樓”。

      走進教學樓,自動扶梯送我到了自己原來的教室。咦?課桌上怎么沒有書本呢,太有趣了!學生們再也不用背著沉甸甸的書包來上學了!

      下課了,同學們來到組合操場。它可以根據學生的'不同需要,利用電腦程序,自動分割呈幾個小操場。假如我想打羽毛球了,就在電腦上輸入“羽毛球”的指令,操場就會自動劃分出羽毛球場地,拉上球網,畫出球區,還會準備好球拍和羽毛球呢!

      在未來的學校學習、生活的同學們是多么快樂呀!

    母校的作文 篇2

      再過兩個星期,我將要離開母校,跨入中學了。望著熟悉的校園,我不禁感慨萬千……

      走進校園,展現在你面前的是一塊大屏幕。上面寫著每天的英語新聞。操場右邊有這兩棵巨大松樹,它們使校園生機勃勃。穿過操場,走上四樓,我來到了自己的班級。我駐足在教室里,欣賞黑板報,撫摸著課桌椅,傾聽著操場上傳出的.歡聲笑語,五年的喜怒哀樂,像蝴蝶扇動著翅膀,從記憶深處翩翩飛來……

      第一節課上好了,一段緩慢的音樂過后,我慢慢走出教室。同學們像開閘后涌出的歡騰的水,歡笑著從教室里涌出。遠處,有兩位同學正在嬉戲追逐。看著,看著,我不由地笑了。記得有一次,我對好朋友裝出神秘的樣子,說:“你知道嗎?有一個獵人打死了一頭豬,可豬卻馬上站了起來,這是為什么?”好朋友苦思冥想,搔了搔后腦勺,眼睛向上翻了翻,最后遺憾地告訴我:“不知道。”我搖了搖頭,拍了拍她的肩膀,說:“唉,豬也在想呢!”朋友立刻明白了,撲向了我……

      雛鷹終究是要展翅高飛的,天下沒有不散的宴席。在福山,我度過了五年的小學生活。再見了,母校!

    母校的作文 篇3

      還有幾個月的時間,我們就要離開我們生活6年的小學了。我要為一座中學的一名學生。

      感謝我一直敬愛的老師們給我們傳授知識,像辛勤的'園丁培育我們成長。感謝我一直朝夕相處的同學,是他們讓我懂得了友誼;懂得了朋友的重要;又是他們讓我了解了“朋友”這個詞的含義。老師和同學們像是一本本書,總是讓你知道更多的知識,怎么讀都讀不透,讀不完。感謝那一次次的校季運動,使一個個學習不好的學生有了表現的機會,讓我們大家團結起來,齊心協力為班級取得榮譽。感謝老師和同學給了我一次次改過的機會,讓我有了后退的余地。

      感謝母校對我們大家無私的培養,給了我們良好的學習環境,讓我取得了優異的成績。我們即將告別我們敬愛的母校,我把依依不舍的眷戀化作志向,努力學習,爭取好的成績,到時回報母校。

      再見了,母校。當我做出了令人驕傲的成績,請不要忘記我曾是這兒的學生。老師們,請你們放心,請相信我們,相信十年后的我一定會取得好成績的。

    母校的作文 篇4

      #感恩母校孔子曰:“逝者如斯。”一轉眼,我人生路途中的小學生活就結束了。我的心中充滿了無限的留戀,我留戀學校這雄偉的建筑,我留戀教室這座知識的殿堂,我更留戀和我朝夕相處的老師和小伙伴們。忘不了那個春暖花開的季節里,學校的環形跑道上灑下了我們的汗水,見證了我們的毅力與不屈。

      多少個運動會上,我雖然沒有成為運動健兒,可我總是為運動員“加油”,此時此刻,我的耳邊又嘆起了,“加油!”“加油!”的喊聲,這聲音將永遠激勵我“永不言敗!”在陽光照耀下,教師樓顯得格外鮮亮,多少個日子里,我們瑯瑯的讀書聲傳遍了校園的每一個角落。這里曾經寄托了我們的夢想,見證了我們的希望與拼搏的精神。

      這個知識的殿堂里曾經流下了我難忘的回憶,每當想起,我總是激動不已,尤其是陪我朝朝暮暮的老師,他們的形象永遠定格在我的.記憶深處……永遠忘不了那一次,老師像往日一樣,站在講臺上,我們都津津有味地聽著,突然,老師點了我的名字,請我回答問題,可是我最怕這個了,瑟瑟發抖的站了起來。

      心想:我要回答不上來老師同學一定會嘲笑我……時間一秒一秒過去了,沒想到老師耐心地等待著,等待著……那雙眼睛像在告訴我:“孩子,相信自己一定行。”我終于鼓足了勇氣講出了我的見解,頓時,教室里響起了陣陣熱烈的掌聲,膽小的我被這經久不息的掌聲下了一身冷汗,這一次發言便使我嘗到了成功的喜悅。

      下課了,老師撫摸著我的小腦袋,對我說:“孩子,今天的勇敢會使你走向成功。”看著老師那甜甜的笑容,我的心里溫暖極了,每次上課,我都會積極起來回答問題,每當想退縮時,都會想起老師曾經給予我的鼓勵和教誨。

      我總是默默地在心里不斷鼓勵自己:“我行,我能行。我一定能成功,我一定要成功。”離開了母校,我的心情久久不能平靜,我多么想用我感恩的心來報答我親愛的母校。

    母校的作文 篇5

      風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經意間,我走過了小學六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。如今我們即將。

      告別母校,一股眷戀之情。猶記六年前我們還是一年級的小學生,那年我們親手寫在樹下的愿望,現在是否實現了,現在是否努力在實現它,回首往事,心靈的時間在逆轉。小時候,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來伸手,然而,生活中畢竟不是只有甜。上學后,我明白了這一點,從而謙虛為人,學會面對挫折與困難。

      在母校的.生活中,我漸漸地明白了人生的真諦:一個人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無私奉獻,就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。

      如今,我就要畢業,告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的一個月里,努力學習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績,來回報母校對我的培育之恩。

    母校的作文 篇6

      鋼鐵鑄造的校門,還是那樣的熟悉。首先映入視線的是兩顆大松樹和花園,還是沒變,這讓我想起了四年級時我和同學們在花園里玩耍的場景。別了,我愛的母校!

      向左走就是操場,操場由兩個籃球場和一個50米跑道組成,從教學樓的樓梯走到四樓,并延走廊走到教學樓最靠右邊的教室,這讓我想起在五年級時的外語節,在自然課上老師教我們畫世界地圖并且在畫的世界地圖上標注出哥倫布等人的航海線路。在那節課上,同學們都一絲不茍地畫圖,并且同學們互相幫助,都想畫出最好的地圖來裝飾自己的'教室。在課間,同學們把畫好了的地圖裝飾在教室的各個角落,同學們看著教室被打扮得很漂亮,心里都甜蜜蜜地。

      拖著迤邐的陽光,我輕輕地走出了校門,正如我輕輕地來,我即將遠行,到一個全新的地方去繼續學習。別了,我愛的母校,我全心全意愛著的母校!

    母校的作文 篇7

      童年是一場夢,一場華麗的夢。在夢里,大家鑄就了成千上萬的有趣的事;在夢里,大家期待快點兒長大了,期待擺脫爸爸媽媽的管束:等長大以后之后,無拘無束,多幸福快樂啊!如今,夢醒了,大家站在這兒,應對這大家日常生活了五年的地區,在下一個朝陽區冉冉升起的情況下,大家即將離去,去叩響將來的大門。

      大家靜靜的往前走,走過梧桐樹,他刷一下地響,他趕走了一代一代的人,如今,想來也疲憊了;走過竹海,他仍伸直著,他或許回想到了大家摘過他發黃的葉片,如今,想來也安心了;走過梁啟超的.塑像,他仍莊嚴肅穆著,他曾培養了那么多的人,如今,想來也高興了;走過大門,他讓我們禁開一條路面,大家每日都從他身旁走過,如今,想來也廝熟透。

      我停在櫻花樹旁,凝視著他那打過蠟一樣綠葉子,和他人體上歷史悠久、硬實的丘壑,仰頭往上看,一窩小鳥,在他的身上干了巢。原先,這一高壽的老師,也塑造了一些即將展翅翱翔的莘莘學子!

      我停在國旗桿前,這一根蔑視風吹雨打的長竿,幾回把五星紅旗升上蒼穹,接納該校的贊揚,而他呢,不為人知,確是切切實實的主心骨!

      我停在教學大樓前,以往我們在他里邊接納教師教給的專業知識祖傳秘方,在瓢潑大雨時,我們在誦讀好雨知時節,當春乃發生;在鵝毛雪紛紛揚揚時,我們在說一片一片又一片,飛進桂花都看不到,而真實為大家擋風遮雨的他,卻巍然堅挺,堅定不移!

      站在教師眼前,她神色端莊,眼中卻填滿淚水。教授給大家真實的專業知識的,是母親一般的老師啊。在一年級的情況下,我解答問題時,一直沒有信心,回應不上去,但我具體是懂的。教師看得出了這一點,就激勵我,授課一直要我解答問題,漸漸地的,信心又返回了我的心里。在一張大紅色喜訊上,教師刻意幫我再加上了一項信心。這小小兩字,使我的心里點燃期待的火苗,直到如今。從那時起我真實體會來到感謝恩師的能量。

      站在同學們眼前,我們在五年的職業生涯中,早就創建了情感,之后,分道揚鑣,亦不知道什么時候才可以相遇。我還記得,在四年級的情況下,我還在放學后時把語文書落在了桌上,下來站位,放學后。要是沒有人提示,那必會是一場災禍。當日正下著瓢潑大雨,每一個人的折疊傘都被揍得啪啪啪直響,這時候,一個小影子出現在大暴雨中,手上拿著一本書,那本語文書。他沒帶傘,看見了狂怒的雨滴砸在他的身上,每砸一下,他仿佛就顫栗一下,我心也跟隨顫抖不僅。他過來了,我看清了,是我最好的朋友葛景濤。在第二天,他沒念書他得了比較嚴重的發燒感冒。從那時起,我真實體會來到友誼的杰出。

      我看到我的母校的一切都在讓我們送別,因為我在跟我的母校的一切告別。絢爛無比的以往,涌來的心中,化作晶瑩剔透深入的淚,冒出我的眼圈。

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