關(guān)于兔子小學(xué)生作文匯總九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的兔子小學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兔子小學(xué)生作文 篇1
“喳喳”，一聲聲鳥叫傳入了我的耳朵。我大大的打個(gè)哈欠，準(zhǔn)備去看望我的小鳥。
一縷陽光像絲綢般把綠鳥的羽毛涂的金燦燦，黑、黃、綠色的'羽毛變得五光十色。綠鳥的樣子，活像仙女的綠色明珠，漂亮極了。白鳥也不甘示弱，把一串串珍珠般的水往身上涂抹，油亮的羽毛更加光彩奪目，活像水世界的精靈。
有一天，我一時(shí)興起，用手折了只嬌小玲瓏的兔子放進(jìn)了鳥籠里。白鳥和綠鳥大眼瞪小眼，摸不清頭腦，似乎在想：這是什么東西呀？可以吃嗎？但很快，他們就張牙舞爪的像只兔子逼近了。綠鳥先一個(gè)猛攻，把紙兔子摁翻在地。可是紙兔子一個(gè)反彈，就讓綠鳥夾著尾巴，灰溜溜的逃走了。白鳥見了，很是生氣，它一展華美的翅膀，如餓虎撲食般飛了過去，死死抵住兔子的耳朵。綠鳥見形式有變，就飛快的跑了過去，在紙兔子背上又抓又撕又咬。沒多久，紙兔子就被它們撕的碎片滿天飛，我看了，哈哈大笑起來。
怎么樣？我家鳥有趣吧？如果你也想來看看我家的鳥，那就趕快來吧！
兔子小學(xué)生作文 篇2
很久很久以前，在一個(gè)空氣新鮮、陽光明媚的早晨，在一個(gè)森林里，有一只很饑餓的狐貍走在一條陰森森小道上。這時(shí)，它來到了一片草地上，草地上長滿了許許多多、大大小小、五彩繽紛的蘑菇。突然，它看見前面有一只小兔子挎著籃子，一蹦一跳的`來到了草地上。它看見有一只小兔子，就趕緊追，小兔子也趕緊跑。
突然，小兔子想到了一個(gè)好主意，它高聲怪叫了一聲。狐貍說：你遇到了我，再怎么叫也不管用啦。原來，小兔子怪叫一聲，是因?yàn)樗痛罄枪肥呛门笥眩罄枪犯嬖V它，只要有危險(xiǎn)，就這樣叫一聲，我就會來救你了。就在狐貍剛剛抓住小兔子的時(shí)候，大狼狗汪汪汪的跑來了。
狐貍看見一只大狼狗跑來了，就放下小兔子，撒開腿就跑了。就這樣，小兔子用自己的智慧終于戰(zhàn)勝了狐貍。
兔子小學(xué)生作文 篇3
今天，是我的生日，外婆說會給我一個(gè)驚喜，我非常期待。一開門，只見外婆手上有一個(gè)小盒子，里面有一只雪白的小白兔。
我給小白兔做了個(gè)家。我每天都給小兔子吃胡蘿卜，可是我見它怎么也不吃，我就想方設(shè)法喂它吃， 什么東西都給他它吃。“哼，我就不信它能不吃。”可是，我都給它吃我最愛吃的巧克力了，它就是什么都不吃，真是奇了怪了。有一次，媽媽買菜會來，把菜放在了地上，只見小兔子立馬跑過去，狼吞虎咽地吃起塑料袋里的白菜葉子，我恍然大悟，原來，小兔子喜歡吃白菜葉子啊。
見小兔子被我養(yǎng)的胖胖的，我準(zhǔn)備把小兔子抱出去給我的同學(xué)看。我和她們約好在大樹下見。她們見我手里抱著一只小兔子，馬上跑過來，紛紛問我，可以給她們玩一玩嗎?我才不給她們玩呢。我把小兔子放在桌子上，我讓它跳一下，它就跳一下;我叫它豎起耳朵，它就豎起耳朵;我叫它跳到我手上，它就跳到我手上。她們可佩服我了呢。同學(xué)們都用羨慕的'眼光看著我。
下午，我和小兔子在玩時(shí)，小兔子不小心劃傷了我的手，媽媽見了，堅(jiān)決要把小兔子送回外婆家，我一在哀求媽媽，可還是無濟(jì)于事。第二天我沒精打采的去上學(xué)，因?yàn)閶寢尠研⊥米铀妥吡恕＝Y(jié)果我一開門，就看見小兔子在家門口。我欣喜若狂，馬上跑會屋里哀求媽媽。
媽媽答應(yīng)我留下小兔子，前提是以后要安全玩耍。
兔子小學(xué)生作文 篇4
動物王國里有許多小動？因?yàn)閯游锿鯂锏男游飩兿矚g問為什么，所以叫為什么王國。
一天，小動物里最可愛又漂亮的小白兔可可，它要去看望年邁的外婆。可是，小白兔可可的尾巴不小心夾住了樹。于是，就被小螃蟹看見了，它說：‘‘可可，我來幫你吧。”可可說：‘‘你有什么辦法？”小螃蟹自豪地說 ：‘‘把你那又白又可愛又長的尾巴給剪掉就行了白兔可可難過地說 ：‘‘那就試試吧。”小螃蟹大顯。”小神威地大鉗子“啪嚓，啪嚓﹗”就把小白兔那漂亮的`尾巴給剪掉了。小白兔難過地走了。就這樣小白兔的尾巴就變短了。
啊，可可真可憐！
兔子小學(xué)生作文 篇5
兔是中國的十二生肖之一，排名第四，對應(yīng)地支中的卯（mao）。一天十二時(shí)辰中的“卯”時(shí)是指清晨五時(shí)至七時(shí)這段時(shí)間，這時(shí)，太陽還沒露出臉面，月亮的光輝還沒有完全隱退，這樣卯時(shí)就同兔搭配。
兔子眼睛的顏色和它們的皮毛顏色有關(guān)系，因?yàn)樗鼈兩眢w里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是透明的。那為什么我們看到小白兔的眼睛是紅色的呢？這是因?yàn)榘淄醚劬锏难z（毛細(xì)血管）反射了外界光線，透明的眼睛就顯出紅色。
兔子的眼睛長在臉的兩側(cè)，因此它的視野寬闊，對自己周圍的東西看得很清楚。不過，它不能辨別立體的東西，對近在眼前的東西也看不清楚。
兔子的尾巴短短的，像一個(gè)小絨球緊緊地貼在屁股上。別看它小，作用可不小。它可以在緊急情況下幫助兔子逃命。當(dāng)兔子被猛獸咬住時(shí)，兔子立刻使用“脫皮計(jì)”，將尾巴的“皮套”脫下，從而贏（ying）得逃命的時(shí)間。
兔子的長耳朵可以幫助它聽到微弱的聲音，并確定聲音來自何處。另一個(gè)功能是幫助兔子散熱。兔子的耳朵中有許多血管，當(dāng)耳朵周圍的空氣流動時(shí)，血液的溫度就會有所下降。這可以幫助兔子調(diào)整其體內(nèi)的'溫度。兔子豎起它的耳朵時(shí)，既可以保證安全又可以降溫。
動物的上嘴唇分叉，主要是為了增強(qiáng)嘴唇的靈活性，更便于把地面上的草摟（lou）進(jìn)嘴里。所以凡是食草動物的嘴唇都特別靈活，起到類似手指的作用。兔子有著發(fā)達(dá)的門齒，如果上嘴唇不分開，低頭吃草時(shí)，門齒正好擋住口腔，而分開的上唇，則可以把草夾住后再朝嘴里送，因此它們吃草時(shí)，上唇必然會習(xí)慣性地動起來。
“玉兔”是月亮的代稱，是月宮神話中唯一的動物。傳說中月宮里有一只白色的玉兔，她就是嫦娥（hange）的化身。因嫦娥奔（ben）月后，觸犯玉帝的旨（zhi）意，于是將嫦娥變成玉兔，每到月圓時(shí)，就要在月宮里為天神搗藥以示懲罰。唐代詩人李白在《古朗月行》中，運(yùn)用浪漫主義的創(chuàng)作方法，通過豐富的想象和對神話傳說的巧妙加工，寫出了兒童時(shí)期對月亮充滿稚（zhl）氣的認(rèn)識。
小時(shí)不識月，呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。
白兔搗藥成，問言與誰餐？
朋友們，小兔子溫順、可愛，請你讀一讀下面的兒歌《小兔子乖乖》，可以的話，請媽媽教你學(xué)唱這首好聽的兒歌吧。
小兔子乖乖，把門兒開開，
快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來。
不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。
小兔子乖乖，把門兒開開，
快點(diǎn)兒開開，我要進(jìn)來。
就開就開，我就開，媽媽回來了，
我就把門開。
兔子小學(xué)生作文 篇6
這天，三只小兔的媽媽要出門了，她叮囑淘氣兔說：“不許在家里淘氣！”又叮囑可愛兔：“不許用我的化妝品！”再叮囑貪吃兔：“不許動家里的零食！”最后又叮囑三只小兔子：“不許讓大灰狼有機(jī)可乘！”三只小兔一一應(yīng)承。
媽媽一走，淘氣兔便打開電視看了起來；可愛兔則在梳妝鏡前弄起了化妝品；而貪吃兔呢，本來很乖的，可見他們倆都調(diào)皮了，也從零食柜內(nèi)抱出一大堆零食，和淘氣兔一起吃了起來。過了一會兒，他們覺得沒意思，便在那傻傻的坐著。
大灰狼從窗戶外面見了，便敲敲三只小兔的.門說：“三只小兔兔，優(yōu)惠大放送！誰和我玩捉迷藏，誰就能得到一萬草原幣！”小兔子們正閑著無聊，便把媽媽的叮囑拋到腦后，急忙打開門，來到大灰狼面前。大灰狼說道：“我與你們?nèi)齻�(gè)玩捉迷藏，我來捉，你們藏。你們只需要在一個(gè)時(shí)辰內(nèi)不讓我捉到，我就付你們每人一萬草原幣，怎么樣？但如果被我捉到了……”大灰狼頓了頓，拍了拍圓滾滾的肚皮，又說：“可就要在我的肚子里安家了！”三只小兔雖然有點(diǎn)害怕，卻因?yàn)槟暧谉o知，不知肚里安家是什么感覺，又因大灰狼出得價(jià)格太誘人，便答應(yīng)了下來。
游戲開始了，大灰狼背對著小羊們數(shù)著：“一、二、三……”卻不住得回頭看，只有可愛兔看在眼里，急在心里。它慌不擇路，竟藏在了一片草叢中。
大灰狼只用20分鐘的時(shí)間就將三只小兔子捉住了。可愛兔臨死前問大灰狼：“你為什么要偷看？”大灰狼獰笑著說：“誰讓你們要相信我？”可愛兔嘆了一口氣，說：“看來對壞人講道理是不可能的。”可憐的三只小兔就這樣被大灰狼吞進(jìn)了肚子里。
兔子小學(xué)生作文 篇7
我不出來!我不出來!小兔子用爪子撐著籠門就是不肯出來. 我們花了很多心思，終于把小兔子抱出來了。小兔子的毛雪白雪白的，像潔白的棉花，它豎著兩只常常的耳朵，很想桉樹葉，仔細(xì)看耳朵上布滿了血管，摸起來暖暖的，再看看它的眼睛，紅紅的，這么紅難道是被火燒的?小兔子的眼睛又圓又紅，像得了紅眼病，它的.鼻子也是紅的，嘴巴是丫字型。
它的身體長滿了毛，我用手摸了摸，感覺它軟軟的.. 它的尾毛像一團(tuán)棉花，這棉花能用來紡線嗎?它的腳還沒有長指甲，腳趾是黃色的，我拿著胡蘿卜喂它，小兔子就津津有味的啃著胡蘿卜，還發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音。我想拿胡蘿卜，小兔子就緊緊抱住胡蘿卜，好像在說：大壞蛋!別想搶我的胡蘿卜! 小兔子的種類很多，大體上可以分為家兔和野兔兩種，家兔是由野兔經(jīng)長期馴化而來的，雖然被人喂養(yǎng)的歷史也已長久，但尚承襲著其祖先的不少習(xí)性。 兔是素食動物，它不以肉為食，但其軀體是其它動物，尤其是食肉動物甚為垂涎的美味佳肴。又因其個(gè)體小，自衛(wèi)能力弱，故常被其他動物所欺負(fù)。
從其祖先起就逐漸被自然選擇為能逃避肉食動物，并傳種接代的特有的生理外貌和生活習(xí)性。 家兔承襲了祖先野生生活的習(xí)性，如膽小，舉指輕捷，來去無聲，后肢跳躍力強(qiáng)，繁殖力強(qiáng)，對敵害抵御能力很差。家兔有打洞的習(xí)性，一般在夜間活動量大，常在白天睡覺。家兔不宜群居，尤其是雄兔，關(guān)在一起易互相廝打。家兔適宜生活在干燥清潔的地方。
兔子小學(xué)生作文 篇8
以前，我家樣了兩只兔子。一只公的，一只母的，因?yàn)槲铱吹接幸恢挥行。剩剩硗庖恢粵]有。
我家的兔子放在樓頂上的小屋子里，媽媽每天早上都要拿筍葉給兩只兔子吃。
媽媽天天用筍葉喂兔子吃，兔子肯定是不習(xí)慣吃筍子葉了。小屋子空間也很小。
一天晚上，我在二樓喝水時(shí)，突然我聽見樓頂上的兔子的叫聲，很象是很著急的樣子，又聽見兔子跑的聲音，我上去一看，什么也沒有，只有兩只兔子邊跑邊叫，另外我又看見一雙發(fā)光的眼珠子，我看原來是貓。我想貓肯定想吃兔子，我一來兔子躲在一旁，貓跑了。我就想，下一下兔子玩，我就使出很胸的眼神，我在拿一把小刀，追著兔子。在我玩的高興的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我一走兔發(fā)出很害怕的聲音，兔子害怕的發(fā)抖，心里肯定想，我要?dú)⑺?/p>
第二天晚上，貓又跑到兔子的小屋子里去了，我正好去看，貓發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)貓了，我正想去打貓，貓就跑了。我想起來，今天有好看的'電視劇我就跑下去了。
我按著遙控器，左按右按都沒有了。我又聽見兔子在叫，我心想肯定是貓又來了。我拿著小刀在樓上悄悄的看，果然是貓。我拿著小刀追貓，兩只兔子看見了，一定是在想我要?dú)⑺覜]有想要嚇兔子，兔子忘著我，肯定是在想我們沒有其他兔子的自由，兔子渴望有大的空間，確沒有。
兔子一跳跳到窗子上，又想我要?dú)⑺米恿钤杆酪膊粫屛覛⑺约禾鴺亲詺ⅰＨ缓罅硗庖恢灰哺讼氯ィ妓懒恕Ｎ胰缓蠡叵胛液屯米油娴臅r(shí)候，不該把他們關(guān)在屋子里，要是我用線子梆住兔子的脖子，帶兔子出去透氣就好了。
就沒有就沒有今天的悲慘一面了。
媽媽于是把兔子檢回來燒給我吃了，真好吃！
兔子小學(xué)生作文 篇9
從前，山里住著一只兔子和一只鹿，他倆是鄰居，也是最要好的朋友。
一天，兔子約鹿到草坪上聊天。小兔向鹿訴說了它的痛苦：“鹿，你知道我為什么會住在這里嗎？”鹿好奇地問：“為什么？”兔子傷心地說道：“從前我是住在森林里的，眼前是一大片綠色的草地和高大的樹。有一次，獵人到森林里打獵，正好我和媽媽在散步。被獵人發(fā)現(xiàn)了，正當(dāng)獵人準(zhǔn)備舉起槍的時(shí)候，我和媽媽撒腿就跑，我年紀(jì)小，腿腳比較靈便，所以跑的快，躲過了這一劫。媽媽年紀(jì)大了，腿腳不靈便，跑的慢，結(jié)果成了獵人的美餐。”唉！我沒你那么慘，鹿同情地說：“我本來不住在這里的，是住在河
邊，那里景色很誘人。有一次，我在河邊散步，突然聽見腳步聲，回頭一看，不好了！兇猛的狼來了，我不敢猶豫，撒開長腿就跑，幸好狼沒追上來，如果狼追上來的話，我就沒命了。”兔子又說：“如果人類跟我們和睦相處，給我一個(gè)幸福的`家，那么世界就變得美好了！”鹿唉聲嘆氣的說：“是啊！我真希望人類能跟動物和好，不要再傷害動物了。”果然它們的愿望實(shí)現(xiàn)了，從此以后，再也沒有人來傷害動物了。
兔子和鹿快快樂樂的生活在一起，也忘記了過去的痛苦。
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