六年級的作文

實用的六年級的作文6篇[優]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　許多作家都曾有感嘆過，他們一生中最幸福、最美好的時光在童年。童年時，可以盡情的爬上棗樹摘棗吃；可以每天下午在四合院里與小動物們聊天；夜晚，便在沒有鋼筋水泥遮擋的臺階上數星星，望著那皎潔的月，和家人在一起生活，那便是一生中最幸福的時光。

　　當然，不出例外，我在五六歲時是最幸福的，那時我在老家生活，一個院子里住著許多親戚，無不是最歡樂的。那個時候我跟著爺爺鋤地，看著爺爺手把手教我編席，吵著哭著要在睡之前吃一個柿子，不然固執到不睡覺。父母下班之后急忙趕回老家來看我，與他們走之前的戀戀不舍和每天的日思夜想，都印在我的記憶中。

　　現在在城市中，只要有家人的陪伴，我還是很幸福。父親每天操勞維持整個家，給我準備早餐，送我上學，教我做人的'真理。母親用行動親自帶我去體驗人生。過了幾年后便出生的弟弟，每天給人帶來著歡笑與欣慰。即使日子平凡但又被陪伴，被家人無微不至的關愛著。即使會被批評，但每一句家人的教訓，都蘊藏著無聲的愛與無限的溫暖。

　　陪伴是最長情的告白。我以后，會用自己的全身心去守護住這小小的幸福，不讓他支離破碎，和家人在一起，便是永久的幸福。

六年級的作文 篇2

　　看到畫板上的那一張張生動演講圖畫，讓我的思緒回“每周一冠”現場。

　　那次，當著那么多同學的面演講。當時，我十分緊張，感覺自己連稿子都背不下來了。那時，我心里想我還是棄權吧！可是，如果棄權那么長時間的努力不就打水漂了嗎？還白白丟掉那么多的時間。

　　不行，堅持就是勝利我想，不管這次成績如何，我努力了。

　　就這樣，我抱著堅定的信心走上了演講臺，我用我那堅定有力的聲音打動了觀眾和評委，他們那熱烈的掌聲讓我把一顆在肚子上面的心放了下來。

　　在公布成績時，我竟然以第一名的成績進到了第二天的復賽，在復賽的演講臺上，我見到了很多的演講高手。最后的我，沒有拿到第一名，而是第二名。當我把這次的.成績告訴老師后，老師沒有說什么，就只說了一句話：下次繼續努力。這句話讓我不安的心，又平靜了下來，我本以為，這個成績會讓老師對我很失忘，不過令我高興的是老師并沒有那樣。

　　通過那一次演講我認識了很多的演講高手，更讓我深一步的了解了人外有人，天外有天和比賽第二友誼第一這兩句話。讓我們提高了自己的各種水評，也給我們所有人一個鍛煉的空間。

　　這個活動將是我們全校同學共同支持的一項對我們都有益的活動。

六年級的作文 篇3

　　連續幾天大太陽，讓我們熱得受不了。今天，我在外婆家玩，去游泳了。我套上救生圈，猛虎般的向水中沖去，我雙手從里到外的滑行著，雙腳用力的上下擺動著，就跟一只海龜似的`在游動，我游到中間和我的兩個哥哥玩，我用手把水始出滾滾巨浪之中，使他們被打的落花流水，寸步難行，后來他們只的向我乖拐求饒。

　　然后我們還在水中拋足球，大哥守門，二哥助戰，我們兩個一起上，左拋右傳，就進了一個球，輪到我守門時，大哥拋了一個高球，就象一只大鳥在天空翱翔。后來，我和二哥一起戰勝了大哥，真值得驕傲。

六年級的作文 篇4

　　暴風雨中為我們撐開的雨傘，當我們躲在老師的臂彎下時，老師卻……老師是黑夜里為我們照路的明燈，當我們從光明中走過的時候，老師卻……老師是春天里給我們沐浴的細雨，當我們盡情的享受這一切時，老師卻……老師是太陽底下最光輝的事業，所以我想當老師。

　　如果沒有老師，哪有現在這么多國家的頂梁柱、國家的驕傲，誰又何曾為他們拍手叫好時，想到他們的背后——一雙默默無聞的雙手——老師。每當聽到老師那清脆動聽的.話語，每當看到老師那時時微笑著的臉龐，每當我們考砸老師卻繼續鼓勵我們的情景時，我就有了一股想要做老師的沖動，盡管老師是繁忙的、雖然老師是操心的，但是老師是默默無聞的，這種默默無聞足可驚天動地、響徹云霄，老師頭上的白發，老師臉上的皺紋這就是最好的證明，假如給我一次做老師的機會，我一定努力工作，細心的教育，也要像那些將自己的一生都獻給了學生們的老師一樣“桃李滿天下”！我要讓學生們每天快樂的學習，讓他們懂得學習的真諦，讓他們自己給自己布置作業，讓他們考完試都是臉上掛著笑容的！盡管我知道這樣也許很難，但我一定會努力的！

　　老師是太陽底下最光輝的事業，我長大了，一定要當老師，教育更多的人！

六年級的作文 篇5

　　有夢的人才會去追夢，追夢的人才會最終圓夢……

　　我不聰明

　　我在班上并不是成績十分優秀，一般般吧。記性不好，短短一個句子我都背不好。給我十分鐘去背才馬馬虎虎記得。腦子不好使，如分數除分數。老師給我講解不少于三次，我都還不會。我不聰明，沒關系。正所謂笨鳥先飛！

　　我不漂亮

　　粗粗的大腿，小小的嘴巴，大大的鼻子—這就是我，一個可笑的小丑。

　　沒有美麗的外貌，但我十分熱心。幫助同學學習，常常替老師著想，為班級體付出。把宣傳欄搞得有聲有色！我不漂亮，沒關系。因為我熱心！

　　但我有夢

　　我不聰明，笨鳥可以先飛；我不漂亮，但我十分熱心：我有夢，就去追夢，圓夢。

　　小時候，羨慕姐姐會彈樂器。慢慢那顆夢種子發芽了！我長大了，自然有條件去追夢！媽媽給我報了古箏班，每天下午放學都會去練琴。日子久了，練古箏時覺得又苦又累又無聊，開始想放棄。但在猶豫時，想起了姐姐那坐在琴房里苦練的`背影。我后悔了，我怎能有放棄的念頭。正所謂不經歷暴風雨就看不見彩虹！

　　我決定懷著熱心做那只笨鳥，飛過暴風雨去看那到彩虹！讓學古箏夢這顆種子長大，結果。這是我的藝術夢！

六年級的作文 篇6

　　窗外的雪花在凜冽的寒風中隨風翩翩起舞，我隔著厚厚的玻璃窗欣賞著外面銀裝素裹的世界。突然窗外的那幾朵小花吸引起了我的目光，再一次勾起了我的回憶。

　　這盆小花是一位阿姨到我家來是送的。因為他那妖艷的幾朵小花讓我欣喜。我便把他放在我房間的窗臺上，每天都對他細心照顧，他一直茁壯成長，長得越來越好看。

　　一轉眼，一個學期快到了，學習的壓力大再加上放學后回來作業太多是我無心去找管它了，一天正在寫作業突然聞到一股味道，原來是從窗戶外飄進來的，讓我注意到的'是那朵花，因為幾個星期把他忽略了。他已經成為一盆臭的可以讓人嘔吐的植物，禿禿的枝干，上面頂著幾片不大的像荷葉似得葉片，我討厭他，有一瞬間想往里面吐口水。但他生命力頑強，好像在于我做對似得，小伙伴來家里玩也討厭他、譏笑他，問我為什么不把它扔掉，媽媽看她那么頑強，于是也就于心不忍，只好讓他勉強的呆在那。看她越來越不順眼。便開始了我的摧毀計劃：故意把掉他的葉子，可過幾天又張起來了；沒給他澆水，突變成一塊一塊的，我干脆不理他。葉狀新考試，考完后，回到家，那臭味越來越大，我氣呼呼地，想把他扔掉，可因為媽媽叫我去干活便又忘了。

　　成績出來了，不怎么好。郁悶死了，回到家，又看到了那盆花，那盆臭死了了的花竟然長出了5、6朵花：“啊！”

　　那艷紅的花瓣迎風搖曳，好像對我說些什么：看我長出來了吧！我不會認輸。我盯著她出神，他是那么的鮮艷，吸引了我的眼球，他是那么鮮活，刺激著我的靈魂，我只覺得臉上有一陣發燒……

　　對呀！它這盆微笑的小花，沒有人呵護，沒有人關心，靠自己的努力，長出了這么美麗的小花。

　　我這次雖然沒考好，可是我可以靠我自己的努力開出那一朵朵的妖艷的小花。不要灰心，要努力，就會成功。

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