二年級作文匯編（7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的二年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
我有一個幸福的家，不是指家中的美味，美味不是很重要，重要的.是，每個人都很和睦。
我有一個幸福的家，雖然它不很豪華，普普通通小平房，但是溫暖情意在其中。
我有一個幸福的家，雖然它不很豪華，沒有什么奢華的裝飾，但團團圓圓很快樂。
我有一個幸福的家，為此我感到驕傲，因為我可以自豪的講，我們都是一家人！
二年級作文 篇2
我的童年趣事像一個五彩斑斕的盒子，用晶亮的珍珠一個個的串起來，讓我印象最深刻的還是那冬天打雪仗的趣事。
那是我八歲的冬天，外面下起了大雪，雪花飄飛，這真是個堆雪人打雪仗的好機會！我和幾個伙伴下去比賽打雪仗。比賽開始了，我彎下腰，拿起一團雪，把它捏成圓形，對準一個伙伴，“嗖”的一聲，我的`雪球砸中了一個“敵人”，“耶”！我興奮地歡呼了起來，接著，對方也開始對我們了，滿天的雪球像一個個壘球朝我們扔來，我們左躲右閃，忽然，有一個人在背后我了，說時遲，那時快，我剛好轉過身來，那個雪球猛的向我臉上一砸，弄得我臉上全是雪，活像一個圣誕老人……。
我的童年是活潑的、有趣的。
二年級作文 篇3
從幼兒園到現在，我遇到過許多老師，有嚴厲的，有溫柔的，還有……但是，唯獨有一位老師使我印象至深，那就是我上一年級時的.數學老師。
她高高的，瘦瘦的，一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下面鑲著一雙迷人的大眼睛。
她是一位和藹可親的老師，對待我們像媽媽一樣親。在她的數學課上，我們總能聽到她甜美的聲音。平時，她對待我們的學習更是一絲不茍，發現問題，及時糾正，因此，我們都很尊重她。
這就是我的數學老師，我永遠都不會忘記她。
二年級作文 篇4
我有一個特別特別有趣的同學，講他怎么有趣呢？那真是怎么都講不完呢！因為他實在是太有趣了，主要的也不是他講的話多么多么的有趣，多么多么的幽默，多么多么的好笑，主要的是他樂于助人，喜歡幫助別人，喜歡安慰別人，體諒別人心情的人，是他在我無助的時候安慰了我，讓我又“死灰復燃”，原來逝去的自信又重新恢復了起來，讓大家都不可置信。怎么，你們不信？那我就和你們說說吧。
記得有一次，老師布置的一次數學考試，我考的并不好，和以前的.成績差了很多，簡直就是天翻地覆，我整個人都暗了下來，似乎是蔫了一樣，很傷心。看到大家投來的異樣目光，我的心里很不是滋味，羞愧難當地低下頭，很想找一個地洞鉆下去，實在是太丟臉了啊。于是，我一整天都不愛搭理人了，不和伙伴們一起歡快地笑，一起玩耍了。而是一個孤獨地坐在座位上，一個同學發現我今天的異常，那就是“有趣”的同學。他拍拍我的肩，淡淡的笑道：“怎么了，數學沒考好？”我并未回答，而是低著頭。但是這已近算默認了，他又更加爽朗地笑了，我十分的不解。他繼續說道：“這算什么啊，失敗算成功之母嘛！如果你沒有失敗，哪里來的成功啊，老天可不會對其他人那么不公平，卻獨獨偏私你啊？這豈不是讓我們嫉妒死了，你咋那么自私……”聽到他最后竟然把事情發展成了我自私？我情不自禁地笑了出來，也就他那么瞎掰了。但是，聽了他的話，我的陰沉心情頓時就無影無蹤了，莫名地好了起來！
怎么樣，我這個同學“有趣”吧！
二年級作文 篇5
每個人都會有自己的小天地——自己的房間，我也不例外。
走進我的小房間，首先映入眼簾的是我的課桌，課桌的左上角擺放著一個日歷，旁邊是一個我的筆筒，里面放著許多圓珠筆、鉛筆、水筆、彩色筆等。日歷前面擺放著我的一些作業本和書，這些作業本和書是我每天都要用到的。課桌右上角是我的鉛筆盒，里面的筆全都被放到了筆筒里了，里面只有橡皮擦、尺子、涂改貼了。
課桌的上方有一塊木板釘在那兒，木板下有一個紫色風鈴，只要課桌旁邊的窗戶那兒吹來一陣清風，風鈴就會“叮叮叮，鈴鈴鈴”地響起來，又清脆又悅耳，讓人聽了，覺得一切煩惱都煙消云散了，心曠神怡。課桌左邊有一個架子，架子上是我用袋子掛起來的一些重要東西。
課桌右邊是我睡覺的地方——床，床上有一個大大的熊寶寶，熊寶寶穿著一件黃色T恤，藍色運動褲，還戴了一頂白色球帽，穿了一雙白色球鞋。熊寶寶旁邊是我睡覺藥用的枕頭，枕頭是我最愛的粉色，枕頭上還繡著一條威風凜凜的龍呢！床上肯定不能少了厚厚的棉被啦！，我床上的棉被不像別人那樣疊起來，而是直接鋪在床上的。
門旁邊是我的`書柜和衣柜，書柜也是我喜歡的粉色，有四層，第一層被我用來放我的一些練習冊和一些沒用完的本子，第二層是我每個學期所用的語數英課本，第三層則是童話天地，里面放著的都是童話故事書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》……第四層是課外閱讀天地，里面放著我的一些作文書、日記書……衣柜，大家不用說都知道，就是用來放衣服的。
怎么樣，我的房間還可以吧？
二年級作文 篇6
今天我們在上作文課時，老師在黑板上畫了一個長得很奇怪的人。
同學們一看到這個人，便開始議論起來，有的同學說他長得像蝙蝠俠，有的同學說他像一個蹺腳的'人，身上還有一個“王”字。還有同學說他手很大，還剃了一個光頭呢！
我仔細看，他的臉很圓，像一個足球。頭頂在陽光下閃閃發亮，頭上沒有耳朵，最重要的是他沒有鼻子。多么奇怪的人啊！
老師說：“既然大家都發現這個小怪人沒有鼻子，我們給他畫一個鼻子，好不好？”同學們異口同聲地回答“好”。
于是，老師叫出了一個同學——史宗璘。就當史宗璘要上前去畫時，老師說：“等一等，你要蒙上眼睛。”老師把史宗璘的眼睛蒙上后，他就成了一個“盲人”啦！只見“盲人”史宗璘的左手縮進了褲子口袋，右手拿著一根紅色的粉筆，不知道應該怎么辦才好。“盲人”慢慢地向前走去。不好！他的頭“咚”的一下撞上了墻。他情不自禁往后退了幾步，又差點摔倒。他雙手抱著頭，好像要昏倒了，說：“我在哪里啊？”他向左轉，摸了摸黑板，一會兒向北走，一會兒又向南走。老師開始倒計時：“五…四…三…二…”忽然史宗璘抬起頭，摸索著開始畫鼻子，眼看就要成功了，哎，他最后還是把鼻子畫到了肚子上。哈哈，哪有鼻子長在肚子上的怪人啊，我們笑得肚子都疼了。
老師笑著說史宗璘“笨”，要叫另外一個人再畫，于是老師叫了我。蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，什么也看不到！沒辦法，只能胡亂地隨便畫了，結果——我把鼻子畫在了離臉很遠的地方，哈哈，我自己都笑了，我的鼻子離“家”出走了。
這個“鼻子”，一會兒畫在肚子上，一會兒跑到了臉外。真是一個奇怪的鼻子！
二年級作文 篇7
我夢想中的新型汽車是--豪華版的南瓜車。
它有一身黃燦燦的南瓜外形；三個棕色的車輪；透明的半圓形窗戶；黃色波浪紋的窗簾；一個特殊的大桌子；倆個軟綿綿的沙發；精致的杯具；碩大的書柜，還有一臺捷便式電視機。
它和別的車不一樣，它不需要用方向盤，只需要用搖控器輕輕觸碰，車就往哪開。如果想去大豐港，就輸入“d,f,g”就行了，然后在這一欄里慢慢查找。如果搖控器丟失了，只要在“尋找”按鈕輕輕一轉，再用手指觸碰，新的搖控器就“誕生”了！上面有一個彩色按鈕，按一下，輸入想要的東西，三秒鐘之后，想要的東西就會從大桌子上嘣出來。如果在大馬路上撞到人，不用緊張，南瓜車會飛過去或者拐彎的.，就算撞到了人，車碰到人，人就像坐在軟綿綿的沙發上一樣舒服。如果在半路上沒油了，南瓜車會自己提供油，并且加到油箱里的，如果不小心開到水里的話,它會自己使用潛水功能，五秒鐘之后就能飛到岸邊，如果想在水上逗留的話，只需對搖控器說一聲“逗留”！就行了，南瓜車會提供游泳圈或救生衣的！想上車的時候只要說一聲“停止逗留！”就行了。
這個車的材料是用可吃的熟南瓜做的。所以實在餓的話，可以吃一些南瓜的。因為你吃掉后，會用新的南瓜又長出來。
聽了我的夢想中的南瓜車，你一定會心動的！讓我們一起制作未來界的南瓜車吧！
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