記憶的作文

記憶的作文[優秀5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文5篇，歡迎大家分享。

記憶的作文 篇1

　　有人總喜歡回憶曾經的點滴，有人卻想盡量擦除走過的痕跡，無論哪一種選擇，都是生活的一種態度，沒有對錯之分。

　　而我顯然是前者，明知道過去的已成煙云，還是喜歡回憶，喜歡用笨拙的文字記下一些心情，一些經歷，想給自己留下更多記憶。

　　春節在家住了二十來天，時常下雨，除了走幾家親戚，幾乎都宅在家里，卻不會覺得厭倦或者無聊，畢竟家里可以體會到溫馨的感覺。

　　住在家里重新看了《十八歲的天空》，這是一部我看過很多遍的連續劇，里面的故事雖然與自己的高中生活有差距，但劇中體現的學生氣息，總能聯想起當時的成長歲月，追憶遠去的青春，想起至今還沒有實現的.夢想。

　　許多劇中的演員那時候剛出道，演技不是很好，因為劇中主題好，學生的懵懂愛情，對美好未來的向往，對高考的無奈，看得時候可以看到當時自己的影子，從而很受觀眾的喜愛。

　　許多80后看了《十八歲的天空》，看到古越濤和裴佩老師的愛情而選擇當老師，這部電視劇還是對人們有些影響力。里面的許多臺詞，也讓我深有感觸，比如說“人生是一定要選擇的，你不可能什么都抓在手上，如果這樣，你什么都會失去”，人其實很怕面對選擇，有選擇則一定會失去一些，錯過一些，同時又擔心自己的選擇是否正確，但如果一直在猶豫，不去選擇，又會蹉跎歲月，錯過機會。

　　人有時強迫自己記憶，是怕有一天發現自己很重視的卻突然間忘記了，也是怕發現自己不放棄地去珍惜的是那段曾有過的感覺，而不是那個人。我很習慣地去想起一個人，每逢過年整理書籍時，都會安靜地閱讀那堆她曾經寫給我的信件，然后陷入回憶，年少的純真再也回不去了，只能從當初的文字中尋找那種感覺。

　　《十八歲的天空》也有關于安全感的解讀，“所謂愛的安全感是來自于怎么去愛別人，而不是等著被人愛。”安全感是戀愛力經常提到的詞匯，女生都需要安全感，所以更愿意選擇比自己大，足夠成熟的男生。我也曾經被人說沒有安全感，至今估計自己也沒多少安全感，我想安全感也包含物質生活的充裕，可以給對方想要的生活。如果自己足夠堅強，而不是脆弱，大概也會對安全感的渴望會少些。

　　昨天是元宵節，元宵節過后，新年20xx的喜慶散去，工作進入新的軌道，不管有沒許下新年要去實現的愿望，都要在自己的崗位上努力付出，付出才有收獲，才能生存。

　　4號是立春，春天也已經悄悄來了，我對季節的變化也是很有感觸，春天應該是充滿希望的，可是我不知道該期待什么，該來的沒有期待也會來，比如春天的花開，燕子的歸來。對于生活或者人生理想，不敢去期待，害怕美好結局美好到來而失望。

　　我很少說豪言壯語，也不習慣去空談未來，規劃的太完美，如果沒有付出實踐，想要的美好終是泡影。只有當自己實現了，然后再說自己的當初的夢想，才不是大言不慚。

　　季節的變化中，生活盡管平凡，還是選擇去記錄。希望每次回首的時候，年輪留下斑駁的印記，可以讀出曾經的感動和欣喜，就算曾經的苦澀，經過時間的釀造也會變得甜蜜。

記憶的作文 篇2

　　那天，冰雨密密地斜織著，擊打著我的臉，如針刺般直達心底。我漫無目的地走在毫無人氣的大街上。茫然抬頭，烏云無情趕走寒冬的最后一抹暖陽，微張雙眸，瞇眼仰望灰沉的天空。忽地，冰涼的雨點滴撒在眼底，冰涼而又沉重，恰如剛與媽媽吵過架的心情。

　　不知過了多久，雨一直下著，像老天一不小心灑落的珍珠項鏈，一粒粒珍珠擊打著老樹佝僂的身軀，正是那抹背影，牢實地將樹苗護在懷中，那早已彎下地驅趕，無聲地將擊打的雨點攏在背后。我呆呆地望著那匯集的雨珠自樹冠上落下，調皮的雨點像滑滑梯般溜到車站頂上，又快快地積成水流，從頭頂處落下，似是道雨簾，而后，滴到車站一旁的草叢中。我恍惚地望著被雨滋潤的萬物，不覺想到自己的媽媽，想到她為我做的一切，想到她如何拖著勞累的身子滿足我不懂事的要求……我不禁有些許動容。

　　呆呆沉浸在對往事的回憶。突然，耳邊傳來在雨中急速奔跑的聲音，這音量短而倉促，不像是運動鞋，反而像是涼鞋之類的鞋物。跑步聲在靜寂的雨中，顯得如此突兀，腳步聲越來越近。

　　我好奇地抬頭一看，一個抱著孩子的母親正往這里跑來，目光首先投在腳上，果然料得的不錯，腳上套著一雙拖鞋，滿意地點點頭，視線漸往上移，身上的外套顯然是慌亂間套上的，扣子還系錯了。可能是在她懷中絲毫沒被滂沱淋濕的孩子吸引了我的注意力，我一怔，原來那母親用單手牢牢的撐住了雨傘，用她那單薄的身軀，為孩子遮風擋雨，撐起一片天。可她，確實被瓢潑大雨淋濕了全身。

　　她，那位母親，終于跑到了車站。她焦急地張望著，蒼白無助的臉上隱約透露著希望。那張臉并無出彩之處，但令人記憶深刻的是她那雙深沉的眼，仿佛望上一眼，就要落入星辰大海。距通往醫院的公交的到來也許只有一分鐘，可我卻莫名覺得，那是那位母親生命中最漫長的一分鐘，等待中，一秒一秒的時光流逝，而那一秒與一秒之間，卻恰似隔著永恒。

　　我目送著那位在雨簾中奔跑的母親，漸漸的，她與媽媽的背影漸漸重合，曾幾何，媽媽也如這樣抱著我，在雨霧朦朧中，跑向醫院。我的眼睛漸漸濕潤，突然，轉過身，瘋一般地跑回家中，打開大門，撞入眼中的`是焦急的母親。鼻頭一酸，撲入媽媽的懷中。“你這孩子，怎么就跑出去了……”耳邊傳來的是媽媽溫柔的話語。后面的話我沒有再聽，也沒有聽到，只是在淚眼朦朧中望向窗外，雨絲緩緩飄落，溫暖我的心田。我知道，母親在雨中抱著孩子奔跑的身影的畫面，已定格在我的記憶深處。

記憶的作文 篇3

　　人的一生會自主或不自主地面對很多抉擇，有些選擇需要付出勇氣和決心。古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。

　　——題記

　　從上學開始，教室前總有一塊黑板，黑板上的記憶是各種各樣的，有老師的諄諄教導，有同學之間的爭吵，也有求學的酸甜苦辣……

　　記憶中的名單

　　又到了自習課的時間，黑板又接任了自習課一成不變的任務——記不守紀律同學的名字。“我希望值日生不要記我們組任何人的名字，如果記上，全組都要罰寫的。”我忐忑不安祈禱著，心里畫著十字架。“吱吱吱，”值日生又寫下了一位同學的.名字，我猛地抬頭一看，心情又平靜下來：“還好，不是我們組的同學！”……

　　記憶中的板書

　　雖然我已經初中了，但那“咯吱咯吱”的版書聲，仍在我耳邊回蕩，原封不動。

　　語文老師在學校頗負盛名，從她成為我們的老師以后。曾記得：她第一天開始給我們講課，在黑板上寫字，把所有的同學都驚呆了。她的字寫得很隨意，但工整而不亂，我更是看得連眼睛都不愿眨。這我們并不懷疑，因為——她的板書告訴了我們！

　　有一次，老師給我們上課，不知不覺就偏離了話題，講起了“老師的童年趣事”當我們聽得津津有味的時候，老師也講得慷慨激昂，在黑板上寫下了“趣事”這兩個字，同學們一看，急忙說：“老師，您“趣事”的“趣”寫錯了！老師一看，急中生智說道：“同學們，知道我這節課要干什么嗎？我就是要讓你們找錯字。”聽老師這一說，我們這堂課的氣氛又活躍起來了……

　　黑板上還有許多記憶、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩繽紛。如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內容滿了又空，空了又滿黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活，想起來，是那么豐富有趣，那么多姿多彩！這快黑板，讓我想起了好多好多，它或許成為我永遠的回憶。

　　5黑板上的記憶

　　歲月無痕，不知不覺帶走了童年的天真、幼稚和爛漫。流水無情，沖逝了我曾經的“童年夢”，唯有默默回憶曾經，記憶才能如小舟再次的浮現在腦海。而那飽經風霜的墨黑色黑板才是我們永遠忘不了的良師益友。

　　黑板上的記憶是難忘的，因為往事總記載我們的喜、怒、哀、樂。而我們內心的最深處更加難忘的是我們的哀和怒，而這些難忘的往事，都記載黑板上，令我們難忘。

　　喜

　　黑板上的記憶，潔白而芬芳，猶如一朵蘭花開放我情海，那是懵懂的甜蜜。黑板上那紅紅的粉筆印到現在還依然在，多少次黑板的回答，給予了我多少次的信心，多少次的歡樂，多少次的自豪？黑板你給了我無限的喜悅！

　　怒

　　黑班上的記憶，天長而地久，猶如一彎心靈橋通我心靈，那是友誼的火花。但是黑板上給予了出不來的怒氣，相處了許久的朋友竟然在班會的那天出賣了我，我無比的憤怒和悲傷，我想說我：“一定不會饒過你。”哀黑板上的記憶宛如一把長長的鐮刀，破開我心靈封閉已久的悲哀之門，心靈的創傷使我悲痛欲絕，成績的好壞是重要的成份，成績是多么重要啊！可我是多么的差？我哭泣，我傷心，我悲哀……

　　黑板上無限的彩虹橋是我通向成功的彼岸，因為成績差的我已經灰喪了信心，但是那天老師的話語給予了無限的溫暖，觸發了我人生的斗志我發誓：長大之后必成祖國之棟梁，大地之根本。黑板小小的你比電視的畫面還多比電腦的景色還美。伴我走天涯，去海角，去追尋我斑斕的夢……

記憶的作文 篇4

　　打開抽屜，一張照片映入眼簾，望著照片上一個個熟悉的身影，我想起了小學生活最后一天的情景。

　　那天，天很藍，陽光燦爛。同學們個個都興高采烈地來了，因為這一天后，暑假就來了——這是小學最后一天的畢業聯歡會。

　　聯歡會節目豐富，大家玩得很嗨，一直到了最后一個游戲，大家都還高興地嬉笑著。

　　最后，當《明天會更好》的音樂響起，大家合唱“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”這美好的旋律里，我看到老師眼里閃著淚花，她還是那么慈愛，那么深情地看著自己親手帶大的孩子們，就像望著一群茁長成長的小樹。也許她不想讓我們發現她哭了，她的臉上始終掛著微笑，但我卻分明看到她眼角那滴晶瑩的眼淚。我也在無人知曉的情況下默默地藏了一滴眼淚——今天，應該是我們最后一次唱歌了吧？我這樣想，老師應該也這樣想吧。

　　老師給了我們每個人一個擁抱，大家突然沉默了，不再嬉笑了，眼淚無聲無息散落在各自的角落。當老師擁抱我時，她拍了拍我的后背，我閉上眼，竟然清晰地聽到了老師的心跳！老師落下的淚水穿過我的頭發，落進我的身體，融入我的血管，溫暖我的心。

　　面對大家，我的臉上雖然掛著笑容，但我的心里已經流淚了。

　　拍集體照時，我保持微笑面對鏡頭，但眼眶里蓄滿淚水，我極力忍著，不讓它掉下來。我知道，過了今天，我將告別敬愛的老師和親愛的同學，此刻，我的'腦子里，回放著小學六年來同學之間，師生之間發生的一幕幕……在快門咔嚓摁下的瞬間，我終于落下了眼淚。

　　看著照片上老師依舊慈愛的面容和同學們還有些稚氣的眼神，我知道挽留不住時光前行的腳步，但小學階段所有美好的記憶都將定格在這張畢業照里。

記憶的作文 篇5

　　時光如梭，轉眼間，我和同學們在一起已有六年了。也許我們是畢業班的緣故吧，每個人幾乎都有一本“同學錄”，經過這么多天的努力，已經有不少同學在我的“同學錄”上留下了“印跡”！

　　第一部分：搞笑曲

　　1、自我介紹：

　　1997年8月15日，我從媽媽的肚子里跑了出來，獅子星座的我，身高159公分，體重（保密），(*^__^*) 嘻嘻……

　　2、血型：

　　A型B型O型AB型，我到底是哪一種呢？抽簽吧，O型耶！

　　(⊙v⊙)嗯，這個問題嘛，雖然我不知道，但它肯定知道——蚊子大哥！

　　3、綽號：

　　羊肉串、肉丸子、胡蘿卜、胖仔、烤山芋、楊柳樹、茄子……

　　（哎，真是一大串連這一大串啊！）

　　4、好友留言：

　　祝你天天開心、事事順心、年年開心、考試得零！

　　第二部分：傷感曲

　　1、好友留言：

　　你是一個既優秀又聰明的女孩，我們相遇相識，讓純潔的友誼之花在這里開花結果！

　　我們有著同樣的性格，同樣的目標，同樣的價值觀，同樣的.愛好，就是這些讓我們在這六年里形影不離，一直待到永遠永遠永遠……

　　你在我的記憶的花屏上增添了許多美好的懷念，似錦如織，我親愛的朋友請你接受我深深的祝福，愿所有的歡樂豆陪伴你，愿無窮的幸福跟隨你到任何地方！

　　(嗚——太感動了！）

　　這些“搞笑曲”和“傷感曲”無論是什么都不可缺少，我將會永遠銘記這讓我溫馨、歡樂的六年！

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