夢(mèng)想小學(xué)作文匯總六篇6篇(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
人生充滿了期待，夢(mèng)想連接著未來。——題記
從小到大，我們大多數(shù)有著自己始終不變的夢(mèng)想，也有著被時(shí)光與現(xiàn)實(shí)磨滅，遺忘在角落里似沙礫般的夢(mèng)想。這些夢(mèng)想共同構(gòu)成了指引我們前進(jìn)方向的盞盞明燈，在穿過黑夜的桎梏后，夢(mèng)想為你確定了你去向未來的方向。
在你失意時(shí)，清點(diǎn)夢(mèng)想，明白你追求的是什么，你苦苦追求的于你有怎樣的意義。在你成功時(shí)，清點(diǎn)夢(mèng)想，清楚你的下一個(gè)目標(biāo)，向自己更大的成功邁進(jìn)。正如網(wǎng)上所熱傳的“夢(mèng)想總是要有的，萬一哪天實(shí)現(xiàn)了呢”也提醒我們要時(shí)刻有一個(gè)或者多個(gè)夢(mèng)在心中，它們將與你攜手去觸摸成功。
夢(mèng)之于人，人之于夢(mèng)，人是夢(mèng)的載體，夢(mèng)由人的生成。夢(mèng)想的話題被屢屢提起，但它的回答卻不盡人意。隨著年歲的增長(zhǎng)，三觀的改變，似乎再也不會(huì)有人有著小時(shí)那當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)警察，一個(gè)宇航員那樣的夢(mèng)想了。時(shí)代是洪流，它會(huì)改變?nèi)说乃枷耄覀內(nèi)詰?yīng)堅(jiān)持夢(mèng)想。
在報(bào)紙上看到一則新聞，心頭頓時(shí)充滿溫馨。一位日本老嫗，在99歲生日的時(shí)候，出版了她的處女詩(shī)集。在詩(shī)歌衰落的日本引起了極大轟動(dòng)，銷量突破了23萬冊(cè)。在日本國(guó)內(nèi)，這是個(gè)奇跡。因?yàn)榧幢銓I(yè)詩(shī)人，經(jīng)過出版商包裝策劃出版的詩(shī)集大多也只能賣出幾千冊(cè)。而這位近百歲高齡的老太太的詩(shī)集，首印1萬冊(cè)竟然一售而空，連續(xù)加印了8次仍供不應(yīng)求。她從92歲那年才開始寫詩(shī)，原因很簡(jiǎn)單，是兒子怕她感到孤獨(dú)，希望她寫點(diǎn)文字聊以慰藉寂寞。而她恰好喜歡詩(shī)歌，于是就拿起了筆。詩(shī)寫得多了，就向報(bào)社投稿，她的詩(shī)并不華美，近于白話，簡(jiǎn)短易讀，都在14行以內(nèi)，只是充滿了彩色的夢(mèng)想，字里行間有一種難以言傳的朝氣流動(dòng)其中。編輯們深深被這位特殊的作者感動(dòng)，《產(chǎn)經(jīng)新聞》特意為她開辟了專欄。她的讀者從14歲到100歲都有，出版社收到了近千封讀者來信，很多讀者讀了她的詩(shī)后有種想流淚的感覺。
她在一首詩(shī)中寫道：就算是九十歲/也要戀愛呀/看似像在做夢(mèng)/我的心已經(jīng)飛上云端。一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老嫗寫的詩(shī)之所以會(huì)有那么多的人喜歡，或許是因?yàn)槟穷w寫詩(shī)的心永遠(yuǎn)保持著不褪色的純真和浪漫。這是命運(yùn)賜予追夢(mèng)人的最崇高的`現(xiàn)實(shí)享受。而這樣的心境，或許有的人一輩子都感覺不到。
人生被一連串的夢(mèng)想支配著，夢(mèng)想成全了人生。因?yàn)橐粋�(gè)人有夢(mèng)想，生命就有了交代，活著才覺得有意義，才感到有趣味，才能將生命的一切發(fā)揮到了極致。一個(gè)忠實(shí)于夢(mèng)想的追求者，不知道什么是老之將至。
朋友，堅(jiān)定你的夢(mèng)想，停下腳步來清點(diǎn)你的夢(mèng)想。駕駛你的人生之船，載著你或大或小的夢(mèng)想，向著未來的方向前進(jìn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
富春江澄澈，西湖波光搖曳，鑒湖山青水碧，運(yùn)河百舸爭(zhēng)流……美麗的浙江，同樣有著美麗的浙江人。他們?yōu)榱俗约鹤畛醯膲?mèng)想，持之以恒，從未停下腳步。
我的奶奶,雖然是個(gè)普通的農(nóng)民，但也有著自己心中的夢(mèng)想——勤勞致富。
六十年代時(shí)奶奶就開始為夢(mèng)想努力。賣棒冰、到廠里去打工、賣報(bào)紙……她都干過。直到現(xiàn)在，奶奶照著自己的曾經(jīng)的夢(mèng)想默默付出著。
奶奶在自家門前的空地上種滿了各式各樣的蔬菜，等到蔬菜長(zhǎng)成后拿到街上去賣。
有天，奶奶還 是像往常樣，到街上去賣菜。賣完菜后，徑直向家里騎去。那天,天暗得特別早，奶奶也沒有發(fā)現(xiàn)，平時(shí)熟悉的小路上，散落著幾顆小石子。不小心自行車與小石子“親密”接觸了下,奶奶就連人帶車跌倒了。右手被重重的'壓在自行車下面。
當(dāng)全家人知道了這件事情后，我們都勸奶奶去醫(yī)院做個(gè)檢查,但奶奶很不耐煩地說:”我知道了，我知道了!摔了跤這么點(diǎn)小事情，跑什么醫(yī)院呀!我自己養(yǎng)幾天就好……”
每個(gè)人都去勸她,但奶奶每次都是這套說法。
就這樣耽誤了兩三天，奶奶的手指天比天腫。爸爸媽媽和小叔輪番去勸奶奶,終于把奶奶“押”到了醫(yī)院。在等待檢查的過程中,奶奶還 個(gè)勁地嘟囔:”你們這群人，真是沒事找事,我自己的身體我還 會(huì)不知道嗎?”
等片子出來后，骨折!醫(yī)生說要?jiǎng)邮中g(shù),這時(shí)倔強(qiáng)的奶奶才傻了眼。呆呆地坐在座位上，像個(gè)小孩子,犯了錯(cuò)樣，悶聲不響了。
現(xiàn)在奶奶每天綁著石膏,因?yàn)樾袆?dòng)不方便,住到了叔叔家。奶奶還 要不停地嘮叨:“這個(gè)房子悶死了，住不慣,我要回老家……那幾棵蔬菜這么幾天沒澆水，都要被太陽(yáng)曬死了！我不要住在城里了……”
我奶奶就是這么個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)民。她想勤勞致富，從六十年代直堅(jiān)持到現(xiàn)在。雖然現(xiàn)在已經(jīng)不愁吃不愁穿，可以舒適的頤養(yǎng)天年了，但奶奶對(duì)夢(mèng)想直堅(jiān)持著，已經(jīng)成了習(xí)慣，她只希望，自己能通過雙手來生活，能為這個(gè)家庭付出哪怕點(diǎn)點(diǎn)。
奶奶最初的夢(mèng)想，會(huì)直陪伴她，攜手前進(jìn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
光陰似箭，不知不覺中，我已不是那個(gè)不諳世事的小孩子了。雖說一些我熟識(shí)的人和事已經(jīng)看不見，抓不住了，可是我的夢(mèng)想依舊。
我的童年是和祖父母一起度過的，父母永遠(yuǎn)都是那么忙碌。他們的職業(yè)是值得我尊敬與驕傲的，可那時(shí)的我并不理解，他們?cè)趺磿?huì)為了他人的孩子而忽視帶給自己孩子溫暖。直到遇見我的第一位老師耿榮，她是曾經(jīng)除父母外，我最崇敬的人了。
她也有自己的孩子，可在我的印象中，她從來沒有以孩子為理由遲到、早退。同時(shí)，她也使我深深愛上了語(yǔ)文。她沒有精湛的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她的微笑一直感染著我，吸引著我。我夢(mèng)想長(zhǎng)大做一名像她一樣深受學(xué)生愛戴的老師。她使我理解了我的父母，并且以他們?yōu)闃s。于是，我的許多作文中，他們都是我的描寫對(duì)象。我從不認(rèn)為以父母為寫作對(duì)象的文章太俗了，因?yàn)槲业慕?jīng)歷告訴我再平凡的父母都值得子女為之驕傲和自豪。
還記得備戰(zhàn)小升初的日子，周圍的`同學(xué)都在外面上課，唯獨(dú)我放棄了奧數(shù)，選擇了英語(yǔ)。還記得初到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，別人的基礎(chǔ)都比我好。我挺自卑的，但我總不能連努力的資格都不留給自己吧。事實(shí)證明，我是可以的。300名，200名，100名我一步步向前，一步步努力。拿到愛知錄取通知書的那一刻，我知道我所做的努力都是值得的。
剛剛進(jìn)入初中的適應(yīng)期，匱乏的睡眠時(shí)間使我疲憊不堪，我不斷向父母抱怨，感覺夢(mèng)想日益遙遠(yuǎn)，可抱怨有什么用呢?作業(yè)終究還是要自己做的。在父母的鼓勵(lì)和老師的諄諄教誨下，我努力尋找能盡快寫完作業(yè)的方法。我開始在課間、午休、午自習(xí)抓緊時(shí)間寫作業(yè)，盡量減少晚上做作業(yè)的時(shí)間。
成長(zhǎng)如此迅速，留下的只有些許暖暖的回憶和淡淡的憂傷。相信在以后的道路中有夢(mèng)想領(lǐng)航，我一定會(huì)做最好的自己。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
我的夢(mèng)想嘛，其實(shí)也沒別的，無非就是學(xué)業(yè)順利一點(diǎn)，先是初中，然后高中，再就是大學(xué)，假如可以夢(mèng)想成真。
假如可以夢(mèng)想成真，我一定會(huì)先學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，帶著爸爸媽媽一起去世界周游一番，讓爸爸媽媽都長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，開開眼界。
假如可以夢(mèng)想成真，我首先去研究宇宙，創(chuàng)造奇跡。制造出比現(xiàn)在的宇宙飛船更出色，速度更快，質(zhì)量更好的宇宙飛船。開發(fā)各項(xiàng)專利，為人民造福謀利，為中國(guó)爭(zhēng)光添彩 。
假如可以夢(mèng)想成真，我會(huì)出去探險(xiǎn)，獨(dú)闖金字塔，潛入金三角，孤島求生，漂泊宇宙，親眼目睹黑洞吞噬一顆好似太陽(yáng)的'恒星，看著黑洞消失，帶著它以前吞噬的東西一起進(jìn)入另一個(gè)空間，這些都是我的夢(mèng)想，如果有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)其中任何一個(gè)的話，一定會(huì)給我的生活帶來極大的影響，讓我漸漸步入科學(xué)的殿堂。
假如可以夢(mèng)想成真，我會(huì)用我的所有，我的一切來輔助窮困潦倒的人民們，讓他們也漸漸走向小康社會(huì)，而我的余力 則會(huì)用在國(guó)家上，為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一切，包括知識(shí)、人力等等，只希望國(guó)家因?yàn)樽约憾虞x煌，明天的陽(yáng)光因?yàn)樽约憾訝N爛。
假如可以夢(mèng)想成真，我相信這一定會(huì)影響我的一生，我的一切。
雖然“我可以夢(mèng)想成真”這只是僅僅的八個(gè)字，是不可能是夢(mèng)想成真的，可是這八個(gè)字至少還代表著我的心里還存在著希望，如果連希望都沒有豈不是更加不可能，我會(huì)為著自己的夢(mèng)想去拼搏，去進(jìn)取。
假如可以夢(mèng)想成真，一定可以夢(mèng)想成真，只要你的心里還懷著這份夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時(shí)，我總會(huì)說‘天下無不散的宴席’。現(xiàn)在，這句話對(duì)我毫無意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著畢業(yè)了自己離夢(mèng)想更近了。
小升初，這也許只是一個(gè)我人生上一個(gè)小小的分離，但現(xiàn)在看來卻是這樣的不舍。舍不得那個(gè)大家生活了六年的校園；舍不得校園里那棵陪大家一起成長(zhǎng)了六年的`香樟樹；舍不得在那些日子中相親相愛的同學(xué)們；舍不得細(xì)細(xì)指導(dǎo)我的那些老師；舍不得這六年間一切的一切……但沒辦法，人，總是要長(zhǎng)大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管大家舍不得這些分離。
回憶那過去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們總是對(duì)我很好，無論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認(rèn)真教會(huì)我那些我不會(huì)的東西，我想為這六年來的照顧，對(duì)你們說一聲‘謝謝’！
馬上就要到另一個(gè)新學(xué)校中去學(xué)習(xí)了，我害怕自己會(huì)不適應(yīng)那里的環(huán)境；害怕自己會(huì)失去現(xiàn)在的一切；害怕自己會(huì)從現(xiàn)在的大姐姐變成那里的小妹妹。
可是，我也在想象著到了那里，我是不是會(huì)交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)，有更多的機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己，我想象著這一切。
現(xiàn)在的心情總是很糾結(jié)，家長(zhǎng)和老師給了大家鼓勵(lì)也給了大家壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不過畢業(yè)了，我離夢(mèng)想又更近了一步，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，學(xué)的也會(huì)也來越多。但現(xiàn)在我擁有的一切卻都會(huì)一無所有了，有些傷心。
同學(xué)們“莫相忘，好么？”
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
力學(xué)園是一所古老的小學(xué)，兩千多名學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)在質(zhì)樸擁擠的教室、狹小的操場(chǎng)，在未來的某一天，它已是一座“綠色陽(yáng)光校園”。走進(jìn)這個(gè)美好的校園，仍可見邵力子與傅學(xué)文的雕像聳立在門口，力學(xué)小學(xué)是他們夫婦共同創(chuàng)辦的，幾十年來他們一直慈愛的注視著孩子們向他們鞠躬敬禮。
學(xué)文樓是“回字形”的，順著擺滿綠色植物的樓道向上走，怪不得空氣這么清新呢，樓上樓下有許多寬敞明亮的教室，每個(gè)教室只有二十來個(gè)學(xué)生，每個(gè)孩子都在陽(yáng)光下讀書成長(zhǎng)。
從樓梯下來，我們忽然看見一樓的.教室好奇特，孩子們正在觀察地面上的蘑菇；菜地以及各種植物。哦，原來這是種植館。正在低頭看的瞬間，忽然傳來一陣清脆的歌聲，尋著聲音走過去，原來種植館的旁邊是梯形音樂教室，最前面有一個(gè)大大的舞臺(tái)，上面放著鋼琴等樂器，孩子們可以在這里放聲歌唱。與此同時(shí)，一（4）班的同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光風(fēng)雨操場(chǎng)”上體育課，操場(chǎng)上綠草茵茵，被一圈紅色四百米的跑道圍繞著，孩子們正盡情的蹦蹦跳跳，與小草一樣接受著陽(yáng)光雨露的成長(zhǎng)…….新的力學(xué)園又大又寬敞，里面充滿著歡聲笑語(yǔ)，怪不得呢，我們看見邵力子爺爺與傅學(xué)文奶奶笑得更燦爛了。
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