考試的作文7篇（精選）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
這個(gè)星期快結(jié)束了，也就是說(shuō)我的末日也即將到來(lái)了。因?yàn)槲业某煽?jī)有點(diǎn)差，我明天放學(xué)一到家就要幫我的老媽買大餅，我每天都要到了下午5點(diǎn)鐘才能回家寫作業(yè)。我的爸爸媽媽還給我要求考的90分以上，如果期末考沒(méi)到90以上還要被我的爸爸媽媽打。我天天被嚇的時(shí)時(shí)刻刻都想著要考到90以上，可是我每次想考的90以上都打了敗仗。因?yàn)槲遗卤话职謰寢尨颍栽诳荚嚨臅r(shí)候還沒(méi)開始答題就已經(jīng)被嚇的沒(méi)有勇氣寫下去了。
同時(shí)也因?yàn)槲移綍r(shí)不愛(ài)看書，可是我就愛(ài)看小說(shuō)，說(shuō)起來(lái)我也不知道怎么回事，所以我的成績(jī)也慢慢的'變差了。有時(shí)候我在看課內(nèi)書是我不知不覺(jué)的就把書放了下去。我覺(jué)得有可能我是天生的不愛(ài)看書吧。
我的媽呀！要期末考了，我到底該怎么辦啊！我會(huì)被我的爸爸媽媽打的很慘的。我要加油一定要考到90分，這也是我的目標(biāo)！沒(méi)辦法我天生的命啊！
考試的作文 篇2
“叮呤呤”一陣清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“從這幾天的作文中，看不出你們知識(shí)就是否淵博，怎樣能評(píng)出哪個(gè)人知識(shí)淵博呢？”“詞語(yǔ)接龍”、“知識(shí)競(jìng)賽”，大家爭(zhēng)先恐后說(shuō)。“那我們搞一場(chǎng)考試吧！”頓時(shí)教室里發(fā)出一種像殺豬一樣的叫聲。老師問(wèn)為什么，大家要么說(shuō)太累了，要么說(shuō)不要再考了。總之各有各的理由。但就是我們還就是答應(yīng)了。老師之后又說(shuō)：“只有5分鐘”，頃刻噓聲一片。
老師為了公平起見(jiàn)，每發(fā)下一張?jiān)嚲恚桶阉箍巯聛?lái)，并聲明不說(shuō)開始，不許把它翻過(guò)來(lái)。發(fā)到我了，由于我就是最后一個(gè)，那也就意味著立刻要開始了。老師一聲令下，只聽見(jiàn)一陣翻紙聲和寫字的`“刷刷”聲，真像就是一曲交響樂(lè)。但就是五分鐘的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，才寫到第4題，還差幾個(gè)字，5分鐘到了。我的試卷被老師無(wú)情地收走了，我心想我但就是拿不到“知識(shí)淵博型小學(xué)生”稱號(hào)了。但就是有些人倒憂閑自在，心想，他們?cè)鯓訉懙眠@么快呀？老師揭曉答案了，他請(qǐng)一位同學(xué)讀題。一聽，明白我被騙了。原先第12題寫到：12、讀完以上各題，請(qǐng)只做第2、3題！倒霉！
俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐，不能急呀，以后必須要讀清題再做，不要心急。做什么事都要心平氣和，不能急。
考試的作文 篇3
生活中，有許多離別，有無(wú)奈的，也有短暫的。無(wú)論問(wèn)是怎樣的告別都是傷心，難過(guò)的，最難過(guò)的是在親人離別時(shí)你卻不能看到他最后一眼……
在學(xué)校第一二單元抽考之前，我的一個(gè)最老的婆婆也就是村中從最老的一個(gè)老人，那時(shí)候她已經(jīng)臥病在床有幾十天了，考試前的一個(gè)周末，我隨父母回老家看望她，她卻一直躺在床上不能動(dòng)，看到我回來(lái)然她用盡全身的力氣，打開自己多日已經(jīng)沒(méi)有睜開看見(jiàn)東西的眼睛，我就在她的床邊摸著她的手，抽噎著對(duì)她說(shuō)：“老婆，你別再硬撐啦，快回到床上休息去吧！”她用細(xì)微的聲音對(duì)我說(shuō)：“珂……珂……那桌子上有面包……吃的你自己拿著吃吧……”。她的聲音非常小，我看到老婆這樣痛苦，我卻只能坐在那里什么事也干不了，心里非常愧對(duì)她，這時(shí)媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事啦，不要難過(guò)，看過(guò)老婆你就該放心了，走吧，你該回去復(fù)習(xí)功課了……”我依依不舍的走出了房門，我隱隱感覺(jué)這可能是我見(jiàn)到老婆婆最后一面了。
考試那天早上，媽媽突然對(duì)著手機(jī)大聲說(shuō)，咱奶不中了，快回去看她最后一眼！爸爸帶著媽媽焦急的走了，他們走的那一刻，我的心立刻提到了嗓子眼的那個(gè)位置，生怕老婆她會(huì)見(jiàn)不到我最后一眼而遺憾的.就撒手人間了……
我來(lái)到學(xué)校開始復(fù)習(xí)備考，在考試時(shí)候，同學(xué)們都在專心答題，我卻一直提吊膽的擔(dān)心老婆，無(wú)心答題。而然考試過(guò)后傳來(lái)了噩耗我的老婆婆告別了人世飛向天空，后來(lái)我一直忘不了那愛(ài)我比自己生命。還高的那雙滿是皺紋的手。
考試的作文 篇4
期末語(yǔ)文考試就要開始了。我坐在座位上，回想著期中語(yǔ)文考試的情景。那一次，我既交了頭卷，又得了98分的好成績(jī)。老師贊揚(yáng)，同學(xué)們羨慕，那滋味，夠美的了！“今天我要爭(zhēng)取再一次交頭卷！”我在心里這樣囑咐自己。試卷一到手，我就抓緊時(shí)間走馬觀花地看了一遍。嗬，試題如此容易，交頭卷不成問(wèn)題！于是我提起筆就埋頭答題，答完半張?jiān)嚲恚颐鸵换仡^，不得了，好幾個(gè)同學(xué)都已著手答完后半張?jiān)嚲砹耍∵@意外的發(fā)現(xiàn)，給我敲響了警鐘：得加把勁，迎頭趕上！我的筆馬不停蹄地在試卷上來(lái)回奔馳……最后一題總算答完了。還沒(méi)有人交過(guò)卷，看來(lái)，交頭卷有希望啦！我停下筆，發(fā)現(xiàn)情況不妙，有兩三個(gè)同學(xué)眼看就要?jiǎng)由斫痪怼！霸摏_刺了！”我急匆匆地離開座位，終于如愿以償，交了頭卷。第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了。我一看傻了眼！林泉98分；陳萍95分......而我呢，別說(shuō)啦，77分。我羞愧得抬不起頭來(lái)，先前那美滋滋的味道突然變得酸溜溜的了……老師來(lái)到我身邊，用親切而又認(rèn)真的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上來(lái)不得半點(diǎn)驕傲，也來(lái)不得半點(diǎn)浮夸啊！”老師的'聲音不大，可它卻像重錘一樣敲擊著我的心。這搶交頭卷的教訓(xùn)我能忘嗎？
考試的作文 篇5
樂(lè)山五中語(yǔ)文高級(jí)教師王xx從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)30多年，對(duì)作文教學(xué)頗有建樹。在中考即將來(lái)臨之際，記者專門就迎考學(xué)生怎樣臨場(chǎng)寫好作文的問(wèn)題采訪了他。王老師說(shuō)，要考好作文，首先要會(huì)選題、選好題；會(huì)審題、審好題。
據(jù)王老師介紹，近些年來(lái)，我市中考作文試題，大都采取兩道供選式，一道是命題作文，一道是話題作文。目前，從全國(guó)30多個(gè)省、市的中考語(yǔ)文作文考題中不難看出，所出試題，越來(lái)越傾向于在立意、選材、文體、表達(dá)等方面多給學(xué)生自由選擇、自由發(fā)揮、自由創(chuàng)作的更大空間的話題作文。這類作文，更易于培養(yǎng)和展示學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)，也抑制過(guò)去一些教師在考前對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的.“預(yù)制板”式的做法，克服了學(xué)生寫作出現(xiàn)雷同，千篇一律。要求教師改革作文教學(xué)、加強(qiáng)這方面的研究與訓(xùn)練。既然試題體現(xiàn)“自由”，那考生在考試中把握好這個(gè)“自由”就顯得十分重要。當(dāng)見(jiàn)到考題時(shí)，一定要聯(lián)系自己平時(shí)在訓(xùn)練中與之最熟悉最接近的形式與內(nèi)容是什么就選什么，而且盡可能根據(jù)見(jiàn)題時(shí)的第一反應(yīng)，哪道題最有可寫的，就選哪道。大可不必在選題中花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間去徘徊、猶豫，導(dǎo)致舉棋不定，思緒混亂。因?yàn)椋荚囎魑囊餐骷覍懽飨嗨疲残枰で椤㈧`感與沖動(dòng)。
迅速選好了題，緊接著就須審好題。我們常說(shuō)的題目，其實(shí)就是文章的眼睛。“目”的作用，也就是眼睛的作用。所謂“下筆千言，離題萬(wàn)里”，就是沒(méi)有考慮到題目縱觀全文的作用。一般說(shuō)來(lái)，審命題作文，要審關(guān)鍵的題眼，關(guān)鍵的詞。審話題作文，要審關(guān)鍵的句子，既要審所給材料的中心，還要審話題的類型。在作文中，如果隨時(shí)都在想到“眼睛”在窺視全文，從頭至尾，每一段，每個(gè)層次都以“題”為出發(fā)點(diǎn)，隨時(shí)考慮內(nèi)容是否游離與題目之外，那文章就能一氣呵成和貫通自如了。因此，在臨考前的作文中，教師一定要把題目這個(gè)“眼睛”的作用告訴學(xué)生，教給學(xué)生。學(xué)生也一定要學(xué)會(huì)怎樣運(yùn)用“眼睛”，發(fā)揮“眼睛”的作用。
考試的作文 篇6
人們都說(shuō)：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”可這次，老師給我們發(fā)了一張奇怪的測(cè)試卷。
我們?cè)诳紙?chǎng)等待著老師的出現(xiàn)，忽然一個(gè)身影飛快地閃過(guò)——原來(lái)是老師啊！老師一臉笑容，手里拿著半張A4紙。同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，一個(gè)同學(xué)竊竊細(xì)語(yǔ)著：“不對(duì)呀！這是作文比賽，老師為什么只拿著半張紙呢？”所有的同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“是呀！為什么呢？”
老師發(fā)下了這張令人百思不得其解的測(cè)試卷。我看著卷紙上十個(gè)大字“六年級(jí)動(dòng)物知識(shí)小測(cè)試”，眼睛直發(fā)愣，便又緊張起來(lái)，心想：老師這是干什么呀，好好的考什么動(dòng)物知識(shí)呢？
老師笑瞇瞇地望著大家，說(shuō)：“接下來(lái)我要給大家讀題了！”我腦袋里似乎灌進(jìn)了白水，空白一片。老師說(shuō)什么，我就寫什么，后來(lái)我看著老師的笑臉有點(diǎn)疑惑，感覺(jué)老師的笑中似乎有點(diǎn)“邪惡”，好像有什么瞞著我們似的。可我也沒(méi)多想，便傻乎乎地開始“干瞪眼”式等老師來(lái)判測(cè)試卷。
老師一個(gè)一個(gè)地挨著判，終于輪到了我，老師拿著紅筆漫不經(jīng)心地判了一個(gè)“0”，我有點(diǎn)吃驚，看著自己的卷子，仿佛時(shí)間定格了一樣。“同學(xué)們，你知道你為什么得了零分嗎？”我一邊搖頭一邊說(shuō)：“不知道！”老師開始給我們講其中的奧秘：“科學(xué)家一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)它的'化石，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的真正樣子，那怎么會(huì)知道它的習(xí)性和外貌呢？最后的兩道題已經(jīng)說(shuō)了其中的奧秘，所以這張測(cè)試卷只用填最后兩道題。”我開始還有點(diǎn)不明白老師的意思，但又仔細(xì)一想，明白了這其中蘊(yùn)含的奧秘。同學(xué)們也都恍然大悟，點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。
經(jīng)過(guò)這次小測(cè)試，我明白了兩個(gè)道理：我們不能盲從于聽別人的話，要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)；在考試中要仔細(xì)審題。這真是一場(chǎng)奇怪的考試啊！
考試的作文 篇7
試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，暈，怎么考了這么差，才94分。95分都沒(méi)到，看來(lái)今天又得挨罵了。再看看后面同學(xué)考了幾分。不會(huì)吧！86分都考的出來(lái)，何況同桌才考了56分不及格呀。世界末日到啦，全班第一次考這么差呀。仔細(xì)打聽后，才知道最高分只有一個(gè)二校來(lái)的`同學(xué)96分。看來(lái)網(wǎng)上說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)都是小學(xué)生的世界末日。周老師站在那，用嚴(yán)厲的眼神看著我們，教室里鴉雀無(wú)聲。
放學(xué)后，我回到家，不小心把家校聯(lián)系本放在語(yǔ)文書下，做著作業(yè)。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)；婷婷，考試考了幾分？我不回答。媽媽又問(wèn)；哦，肯定考差了。媽媽又說(shuō)；你看看，給我看看考試卷”我小聲回答：給是給你看，可是你不許打我，只許罵我哦“接著慢吞吞地交給了她。媽媽看了看試卷說(shuō)：下次要加油；說(shuō)完，去做生意了。
這次的考試給我很重的一擊，以后一定加油，一定考好成績(jī)。
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