生命的話題作文15篇（錦集15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生命的話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的話題作文1
生命處處在，生命的聲音也處處在，看墻角下有一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊。側(cè)耳傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么、在大風(fēng)的播弄下，幾次搖頭但都沒(méi)沒(méi)倒下，它在告訴你，它盡管很渺小，它盡管沒(méi)有肥沃的土地，它盡管很柔弱。但它從未失去生命的信心。它會(huì)一直一直地為自己加油為自己吶喊，它相信自己會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，會(huì)獲得無(wú)窮無(wú)盡的陽(yáng)光……生命的吶喊永不停止。
看，新生嬰兒降生了，他未睜開(kāi)眼，但他卻在大聲啼哭，側(cè)耳傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么、它只是僅僅在啼哭嗎。不，那你錯(cuò)了，那是他對(duì)生命的追求，那是他對(duì)生命的渴望，他用啼哭的聲音告訴你，他到了這個(gè)世界上。他將進(jìn)行一次生命體驗(yàn)。他會(huì)為自己的.生命一直加油……生命的吶喊永不停止，
看，一位小女孩被壓在廢墟下，一場(chǎng)地震過(guò)后，盡管她渾身是傷，幾次她都快要昏昏沉沉的睡過(guò)去，但她沒(méi)有，她還害怕睡過(guò)去在就再也醒不了了。她還有太多的親人，她一直睜大了雙眼，等待著救援人員來(lái)，一天，兩天，三天，五天…。一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。經(jīng)歷了這么多天，又身負(fù)重傷，又餓又渴。但她卻活了下來(lái)，在這兒。你聽(tīng)到了什么，她在每時(shí)每刻都在為自己鼓勁，為自己加油，更為生命吶喊，她對(duì)生命的渴望造就了一個(gè)奇跡……生命的吶喊永不停止
生命的吶喊無(wú)處不在，也正是因?yàn)檫@樣的吶喊讓我們從無(wú)行中活得力量，也正是這樣的吶喊讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，也正是這樣的吶喊，才然我對(duì)生命更加有信心
小草的吶喊，新生嬰兒的啼哭，廢墟下的求救…太多太多，有生命的地方就有生命生音就有生命的吶喊。
生命的話題作文2
生命是什么呢?生命是飛蛾求生的欲望;生命是梅花的凌寒開(kāi)放;生命是小草頑強(qiáng)的生命力;生命是香瓜子的不屈向上。
大家都應(yīng)該知道大名鼎鼎的霍金吧!他就是坐在輪椅上的挑戰(zhàn)生命的故事。有一次，霍金坐在輪椅返回公寓時(shí)，一輛汽車(chē)飛馳而來(lái)把霍金撞翻在地。當(dāng)時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的霍金縫了十三針，在醫(yī)院只躺了42個(gè)小時(shí)，就返回公司工作去了。之后，他又動(dòng)了一次手術(shù)，從此就失去了說(shuō)話的能力，可是他并沒(méi)有放棄生命，每天都在辦公室認(rèn)真的工作。霍金是一個(gè)感恩生活和樂(lè)觀不屈的人，他對(duì)生命的熱愛(ài)對(duì)科學(xué)研究的熱忱值得我們學(xué)習(xí)。
在我家前面有一片草坪。孩子們每天都在這嬉戲無(wú)意之間地踩踏它，它默默地忍受著，又被一次點(diǎn)點(diǎn)星火燒盡成灰，光禿禿一片漆黑。過(guò)了幾個(gè)月，小草憑借著自己頑強(qiáng)的'生命力，小草從土里探出腦袋，昂頭挺胸地長(zhǎng)出來(lái)，一片生機(jī)盎然的景象。我想起白居易寫(xiě)的《賦得古原草送別》中的千古名句：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。啊!頑強(qiáng)的生命原來(lái)可以創(chuàng)造奇跡!
我家的地底下被一個(gè)組織給“占領(lǐng)”了，它們就是——螞蟻。每一次我在家里的墻角邊看到它們就非常地不舒服，讓我討厭。一天，我終于忍不住開(kāi)始“動(dòng)手”了。那天我放學(xué)回到家，立即放下了肩上的書(shū)包，往螞蟻“占領(lǐng)”地跑去在蟻隊(duì)身上，蟻隊(duì)受到傷害，紛紛向四處逃命，可一些螞蟻卻不幸地被我踩在腳下，腳掌用力地踩在地面上左右轉(zhuǎn)了一圈，我自認(rèn)為這些螞蟻被“消滅”了�？闪钗艺鸷车氖俏浵亗兺现軅纳碥|，擺動(dòng)著觸角傳遞消息，螞蟻軍團(tuán)們來(lái)“救”它們受傷的伙伴了，看到這一幕，我為自己的惡作劇感到羞愧難當(dāng)，一抹紅霞爬上了我的雙頰。
杏林子曾說(shuō)過(guò)：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因?yàn)椋旧砭褪且粋�(gè)奇跡�！蔽覀円獰釔�(ài)生命，珍惜生命，讓生命之花絢麗多彩地綻放。
生命的話題作文3
如果說(shuō)，把等待比作是一個(gè)人的生命，在等待的過(guò)程中，我們又能做些什么?玩玩手機(jī)?摳摳指甲?亦或是怔著發(fā)呆?……這些不痛不癢、無(wú)關(guān)緊要的事情，就是在間接的浪費(fèi)生命，在等待的期間應(yīng)該做一些更有意義的事情。
蒲公英的生命歷程更像是一場(chǎng)簡(jiǎn)短的電影——電影只有三個(gè)鏡頭：從一顆種子發(fā)芽，長(zhǎng)成一顆成熟的蒲公英。一陣風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起了蒲公英遠(yuǎn)航的白帆，落地的蒲公英種子又長(zhǎng)成了一顆小蒲公英。總而言之，蒲公英的一生就是在等待一陣風(fēng)，從而傳承香火。生命亦是如此，生的盡頭是死，死的源頭是生，在二者相互轉(zhuǎn)換的期間，就是生命的意義所在。
生命是脆弱的，在任何的地方都可以看見(jiàn)螞蟻，就是這樣一個(gè)強(qiáng)大的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的踐踏。即便是一窩的螞蟻可以摧毀千里的`堤壩，也承受不住腳底的那一波群攻，卑賤的生命亦是生命，卻也不代表可以任人踐踏。
“身殘志堅(jiān)”和“身堅(jiān)志殘”是一對(duì)反義詞，身堅(jiān)志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的悲痛而選擇以服毒、跳樓等方式了結(jié)自己的生命。身殘志堅(jiān)——?dú)垔W會(huì)是為世界全體殘疾人證明自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)，即便他們與正常人相比在生理上有著一些缺陷，但是他們的精神卻遠(yuǎn)超于常人。如果說(shuō)那些“身殘”人有“身堅(jiān)”，那么我認(rèn)為為生命代言的詞語(yǔ)會(huì)是“身堅(jiān)志堅(jiān)”。
“除了生命，我一無(wú)所有�！蔽矣X(jué)得這句話是正確的，一切物質(zhì)上，精神上的享受都是建立在生命的基礎(chǔ)上，生命是唯一的財(cái)富。從單細(xì)胞的草履蟲(chóng)到智商超高的新人類(lèi)，他們除了生命，一無(wú)所有。
在如流水的時(shí)間長(zhǎng)河之中，只有留下一些痕跡才能延長(zhǎng)生命，生命是建立在生命基礎(chǔ)之上得以永恒的……
生命的話題作文4
生命，是一種神奇、美妙的東西。我們每一個(gè)人，都被上天賦予了生命，來(lái)到這個(gè)世界和其他生命共同生存。生命不是永無(wú)止境的，總有一天會(huì)枯竭，不過(guò)在這之前，生命會(huì)展現(xiàn)出他最美的姿態(tài)。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！痹谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我迎著春風(fēng)走向小區(qū)。我抬頭，望向太陽(yáng)，心想：“如果太陽(yáng)擁有生命，那么每天它從東邊升起的時(shí)候就應(yīng)該是它最美的姿態(tài)了。”太陽(yáng)普照大地，恩澤萬(wàn)物，展現(xiàn)出它最美的姿態(tài)。
在人類(lèi)社會(huì)，也有一些生命，擁有最美的姿態(tài)。比如，每天、每時(shí)、每刻，在世界各地都可能發(fā)生火災(zāi)，而總有那么一群人挺身而出，不畏火災(zāi)，去拯救正處于危險(xiǎn)之中的生命。他們也害怕死亡，害怕失去生命，但比起這個(gè)他們更不想讓其他生命死亡。他們就是消防員，而他們生命中最美的'姿態(tài)，就是他們無(wú)畏困難拯救生命的時(shí)刻了。
在生活中，其實(shí)還有很多隨處可見(jiàn)的生命的最美姿態(tài)，只是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。這又證實(shí)了一句話：世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
還記得之前我的一個(gè)同學(xué)腳骨折了，在學(xué)校里干什么都不方便，導(dǎo)致他每天都悶悶不樂(lè)的。不過(guò)，有一位同學(xué)，每天都會(huì)細(xì)心地照顧他、扶他上廁所、幫他打飯......后來(lái)他的傷好了，他們的關(guān)系也變得越來(lái)越好了。本來(lái)悶悶不樂(lè)的他現(xiàn)在和照顧他的那位同學(xué)每天在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。那位樂(lè)于助人的同學(xué)在受傷同學(xué)處于困難中的時(shí)候，就像一顆太陽(yáng)展現(xiàn)出了它最美的姿態(tài)，將他從黑暗中拉了出來(lái)，照亮了他。這，也是那位同學(xué)最美的姿態(tài)。也許如果沒(méi)有那位同學(xué)的幫助，那位受傷同學(xué)的病情可能還會(huì)繼續(xù)加重。
生命的最美姿態(tài)，不管大大小小，都是我們生活中至關(guān)重要的、不可或缺的東西。我們的生命雖然只有一次，但卻可以在有限的生命中盡情展現(xiàn)最美的姿態(tài)。
生命的話題作文5
生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話說(shuō)的好：“生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔恕彼�，我們一定要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對(duì)生活才好。
袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國(guó)的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問(wèn)題。國(guó)家曾給予他幾百萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門(mén)。他為什么不要?因?yàn)樗幸活w愛(ài)國(guó)之心，一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的，因?yàn)樗麨樯鐣?huì)貢獻(xiàn)了一份力。
所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無(wú)私的奉獻(xiàn)。
生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說(shuō)明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，存在就有價(jià)值。
愛(ài)迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車(chē)上搞實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車(chē)長(zhǎng)一怒之下，把他的一只耳朵打聾了.但這并不影響他對(duì)科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動(dòng)搖不了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等.愛(ài)迪生是偉大的,他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn).
所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值.
生命的意義在于綻放光彩.如果把生命喻為煙花,煙花追求的.只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失.生命也是如此,有句話說(shuō):"人生太短,要干的事太多,我們要爭(zhēng)分奪秒".生命是短暫的,短暫的瞬間請(qǐng)讓它綻放自我的光彩.
曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱.
生命的意義到底是什么呢?只有你們自己去體會(huì)了。
生命的話題作文6
人生只有一次，其中包含著珍貴的生命。
人不是天上降落下來(lái)的，從海水中漂浮到岸上來(lái)的，更不是從石頭里崩出來(lái)的，而是從媽媽的肚子里生出來(lái)的。媽媽便給了我這小小的生命。
隨著年齡的.變化，從幼小到無(wú)知，腦子一片空白，到一點(diǎn)點(diǎn)了解世界，到慢慢長(zhǎng)大成熟，知識(shí)量大了，知道世間何為了，便輕視于對(duì)生命的看法。
“人是宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”這是大文豪莎士比亞借哈姆雷物之口對(duì)人類(lèi)實(shí)施的生命啟蒙，“生命如夏花之絢爛。”這是詩(shī)人泰戈?duì)枌?duì)生命的詩(shī)意贊美。生命屬于我們每個(gè)人只有一次，想想看，有什么比生命更重要，更值得珍惜呢?
但有的人把自己的生命拋開(kāi)，為了別人，做出了偉大的貢獻(xiàn)，是人人尊敬，愛(ài)戴，贊美的品質(zhì)，對(duì)自己開(kāi)玩笑，為了一句承諾了的話，做出對(duì)別人，對(duì)自己造成不良的癥狀。許許多多人，特別是11--19歲的青少年因小小一件事想不開(kāi)，而自殺，但在自殺之前，從不想想父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，當(dāng)你離開(kāi)了這個(gè)多姿多彩的世界，你的家人為你離開(kāi)而難過(guò)，發(fā)瘋，不吃不喝，等等也是因?yàn)槟阍斐�，你卻沒(méi)有想到，沒(méi)有考慮到。
就像一片生機(jī)勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)的草兒從母親懷抱中快樂(lè)成長(zhǎng)，小小嫩綠的草兒在春風(fēng)下晃動(dòng)身子。一到秋冬，綻放的花兒也去隨著季節(jié)變化隨風(fēng)謝去。大自然的景物與人類(lèi)相差不大。
而我們，被稱(chēng)為高等生物的人，也應(yīng)學(xué)習(xí)大自然的一舉一動(dòng)以及植物。因?yàn)殡娔X們絲毫沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間和生命。
幼小的生命在成長(zhǎng)，他(她)它們的未來(lái)又是怎么樣呢……
生命的話題作文7
月亮下山了，晨光像血一樣冒出來(lái)。
花和草綻出笑臉，扭著腰上的樹(shù)枝醒來(lái)，可我可愛(ài)的媽媽再也沒(méi)有回來(lái)。
一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍奪走了她年輕的生命，分散了全家的幸福。我再也不能撒嬌喊“媽媽”了。夕陽(yáng)的余暉時(shí)不時(shí)變色，仿佛上帝把天空涂成金、紅、黃，哪里有母親的血。
財(cái)寶丟了可以找，生命丟了永遠(yuǎn)找不回來(lái)。人生之花是剛毅的，它使人思考，它使人追求，它使人認(rèn)識(shí)到，有了毅力，它就能戰(zhàn)勝一切困難。但是，人生就像一棵脆弱的小草，脆弱到一不注意就會(huì)從手中滑落。可見(jiàn)我們的生命是多么需要安全！車(chē)禍?zhǔn)菉Z取人命的隱形司機(jī)。一天一年，不知道有多少生命因?yàn)檐?chē)禍而消失，無(wú)數(shù)無(wú)辜的孩子失去了母愛(ài)和父愛(ài)；無(wú)數(shù)家庭失去了支柱；無(wú)數(shù)父母失去了孩子。那一聲聲喊叫，一滴淚，震撼人心，震撼大地。血的教訓(xùn)，“開(kāi)快車(chē)”，血的教訓(xùn)，“疲勞駕駛”，血的教訓(xùn)，“酒后駕車(chē)”。有生命，有健康，就有未來(lái)；希望讓我們用死者的靈魂點(diǎn)亮安全燈，給道路一扇安全門(mén)，以確保人們能夠安全出行，保持生命之路暢通，珍惜我們的生命。
因?yàn)橛猩愕难悍序v，你的`愛(ài)無(wú)邊無(wú)際，因?yàn)橛泻推�，你快�?lè)而光榮。一時(shí)的粗心，一生的痛苦。讓我們用血的教訓(xùn)來(lái)記�。骸拔站o方向盤(pán)，時(shí)刻為安全著想�！�"司機(jī)有一杯酒，他的親戚有兩滴眼淚."“路上帶平安，回家?guī)腋�。”這些交通安全公益廣告祝愿人類(lèi)少發(fā)生交通事故，多安全，珍愛(ài)生命。啊，早晨槐花香的院子里想媽媽�；鸺t的光芒讓我感到孤獨(dú)和寂寞，圓圓的太陽(yáng)讓我更加想念媽媽。在未來(lái)的日子里，我們家將不再有日元之夜。我下定決心要做一名交通安全志愿者，用母親的生命之血為交通安全設(shè)立警戒線，告訴全世界的人珍惜生命，安全出行。
生命的話題作文8
假如有一天有人問(wèn)你：世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答？是金錢(qián)？是知識(shí)？而我只會(huì)說(shuō)是生命中。
我曾經(jīng)讀過(guò)劉白羽的《白蝴蝶之戀》那是一只美麗。漂亮。楚楚動(dòng)人的一只白蝴蝶，他在外出覓時(shí)食，不幸被狂風(fēng)暴雨打落。它雖然堅(jiān)強(qiáng)，但還是倒下了，風(fēng)雨過(guò)后，那是只白蝴蝶，又重新站了起來(lái)，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，它像一片小小的葉子帶著珍惜生命的情懷，最后消失在陽(yáng)光明媚的綠草叢的上空。
既然蝴蝶都這珍惜生命，那么我們?nèi)祟?lèi)是怎么對(duì)待生命聽(tīng)呢？有很多人就懂得生命的可貴。雨果就是一個(gè)典型的例子，他雖然有心臟病，但他堅(jiān)持不懈的鍛練身體，最后成為了管委會(huì)舉世文明的大作家。他從來(lái)不放棄生命。如果換做別人可能早就放棄了，但他沒(méi)有放棄，雖然有很多人說(shuō)他一定能活下不，但雨果一直沒(méi)有受到這語(yǔ)言的影響，而是用自己堅(jiān)強(qiáng)意志告訴世人，只要不放棄，只要努力就一定能成功。記得流傳著這樣一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”
可曾記得四川大地震，四川大地震的前幾分鐘校園里的孩子們還說(shuō)說(shuō)笑笑，家長(zhǎng)們也在津津有味的談話身邊的'一切都是正常的，可這幾過(guò)分鐘過(guò)去以后，突然來(lái)的大地震卻使一切變了模樣。就在這一瞬間全市大樓倒了，成千成百的孩子失去了父母，同樣成千成百的父母失去了孩子。這個(gè)場(chǎng)面是多么令人心痛��！
可是活下來(lái)的人們，又勇敢的站了起來(lái)，他們把悲痛化作了無(wú)形的力量，去幫助救援的隊(duì)伍，投入到救援工作中去。
生活中的災(zāi)難很多，比如說(shuō)：地震。洪水。飲食安全，火山暴發(fā)等。只有我們遠(yuǎn)離他們才能更安全。
生命的話題作文9
時(shí)常在想，生命是怎樣的。
活了十幾年了，生命也自認(rèn)為見(jiàn)了不下上萬(wàn)個(gè)，然而我還是不明白，生命是怎樣的。
生命應(yīng)是美麗的。當(dāng)一只蝴蝶破出了繭，疲憊地趴在葉上，而后展開(kāi)彩色的翅膀翩翩起舞時(shí)；當(dāng)一株荷花如同剛出浴的美人，彎下細(xì)腰向你問(wèn)好時(shí)，你難道不會(huì)感受到生命的美麗嗎？
生命應(yīng)是頑強(qiáng)的。一株柔嫩的.小花在石塊下努力地成長(zhǎng)，它伸長(zhǎng)著腰肢，用盡全力，頂開(kāi)了石塊，一棵瘦弱的小草在狂風(fēng)驟雨中被打得東倒西歪，但風(fēng)雨過(guò)后，它又挺直了腰桿。當(dāng)你看到這些種種，你會(huì)明白，生命是頑強(qiáng)的。
生命應(yīng)是快樂(lè)的。當(dāng)蟬兒歡叫著在你面前掠過(guò)，當(dāng)花朵搖曳著散出陣陣的芬芳，當(dāng)笑容如菊花般綻放在親友臉上。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命是快樂(lè)的。
生命應(yīng)是奉獻(xiàn)的。不被劇痛打倒的司機(jī)，堅(jiān)持著停穩(wěn)了汽車(chē)，在生命的盡頭綻出最美的花；在瞬息間毫不猶豫的母親，接住了墜落的嬰兒，詮釋了母愛(ài)的偉大；奮不顧身的女教師，為救學(xué)生殘了雙腿，展現(xiàn)了濃濃的師生情。
生命應(yīng)是樸實(shí)的。周恩來(lái)勞苦一生，卻無(wú)一分存款；陶淵明滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻愿隱居田園；郭敬明名聲在外，卻也洗衣做飯。
生命應(yīng)是平等的。在娜塔莎眼里，蕭伯納和她這個(gè)蘇聯(lián)小姑娘并沒(méi)有什么不同；在佛祖眼里，一草一木都是生命，它們不比什么高貴，也不比什么低賤。這就是生命的平等。
可生命究竟是怎樣，我依舊不知道。窗外嫩綠的樹(shù)葉在招手，騰飛的鳥(niǎo)兒在歡唱，美麗的野雞在起舞。它們生命各不相同，都活出了不同的生活。
忽然懂了。生命是多姿多彩的，你可以活出自己的美麗，也可以活出自己的頑強(qiáng)�？鞓�(lè)、奉獻(xiàn)、樸實(shí)、平等，你要活出怎樣的生命，只取決于你。是你自己塑造你的生命，你的人生由你掌握。
生命的話題作文10
上周五，我們聽(tīng)了一節(jié)叫做“生命教育”的課。聽(tīng)了這一課，我受益匪淺。
老師教了我們很多關(guān)于人生哲學(xué)的東西，但給我印象最深的是偉大的雕塑家米開(kāi)朗基羅雕刻的大衛(wèi)。每個(gè)人心里都有一個(gè)大衛(wèi)，有一個(gè)不一樣的獨(dú)一無(wú)二的大衛(wèi)。我們都在為心中的大衛(wèi)而奮斗。在米開(kāi)朗基羅雕刻這個(gè)大衛(wèi)之前，它在外人眼里只是一個(gè)很普通的大理石，但在米開(kāi)朗基羅眼里，這個(gè)大理石里藏著一個(gè)大衛(wèi)。雕刻大衛(wèi)的路上需要什么？順便說(shuō)一下，這需要耐心、智慧和想象力。正是因?yàn)檫@些，我們心中的“大衛(wèi)”才會(huì)出現(xiàn)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。這個(gè)“大衛(wèi)”是平等的，無(wú)論貴賤。只要敢想，就一定敢做。不嘗試怎么知道能不能成功？
除了大衛(wèi)，老師還教了我們很多學(xué)習(xí)方法。比如你學(xué)習(xí)累了，可以休息5-10分鐘，既放松了自己，也不至于讓我們討厭學(xué)習(xí)。也可以做一個(gè)學(xué)習(xí)清單。這樣做的好處是你今天要做的事情一目了然。老師還教了我們一種靠身體背單詞的方法。比如耳朵上掛著一個(gè)咖啡，頭上有一個(gè)硬盤(pán)，鼻子上有一個(gè)訂書(shū)機(jī).另外，老師教了我們一個(gè)方法。就是每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，要把今天學(xué)的東西都想一遍，不然昨天剛學(xué)的就忘了。多糟糕。
老師還問(wèn)：“我們學(xué)校的老師和以前不一樣嗎？”。我們低聲回答：“不要打人……”老師又問(wèn)：“老師是怎么改變你的.？”這時(shí)，我們班的馬云龍高調(diào)舉手了。于是老師讓他去前面說(shuō)說(shuō)老師改變了他什么？馬云龍?jiān)谖颐媲班止玖撕芫茫乙痪湟矝](méi)聽(tīng)懂。后來(lái)我看到他說(shuō)：“老師把我從最后一個(gè)變成了最后一個(gè).怎么說(shuō)。反正不是最后，我很感謝老師。”實(shí)際上，他在名單的首位，但他很謙虛。
看了生命教育，學(xué)到了很多。你的大衛(wèi)是你自己決定的，別人拿不走。
生命的話題作文11
蟄居都市繁忙一隅的人也許都曾強(qiáng)烈或并不強(qiáng)烈地有這樣的夢(mèng)想:甩開(kāi)所有的忙碌，背上行囊，踏上西行的列車(chē)，去往那海拔四千米以上、陽(yáng)光暴烈、土地曠僻的西藏，能夠在那兒得到一種成功地躲避了喧囂后野性的自由。然而絕大多數(shù)人只是葉公好龍，他們沒(méi)有勇氣，更沒(méi)有毅力載一路風(fēng)塵去那個(gè)缺少水，缺少食物的地方。但就有這樣一位不凡的女性用整整十年的青春和健康去體驗(yàn)西藏—強(qiáng)烈的陽(yáng)光，淳樸的民眾，奇異的風(fēng)俗，還有那些湮沒(méi)在現(xiàn)代文明之后的人文主義景觀。她就是巴荒。
說(shuō)實(shí)話，我不一定會(huì)去效仿巴荒的不凡，我甚至不能完全理解作為畫(huà)家兼女人的她何以要用十年—這段對(duì)女人來(lái)說(shuō)幾乎是半輩子的時(shí)光去順摸一段苦澀平淡的旅程。但我至少可以肯定一點(diǎn)，巴荒是執(zhí)著的!于是我毫不猶豫地買(mǎi)下了她苦心孤詣了十多年的西藏日記—《陽(yáng)光與荒原的誘惑》。
我開(kāi)始了閱讀，開(kāi)始了一段注視他人生命的過(guò)程，而最終獲得的竟是一種很自我的感召，或者說(shuō)是一種發(fā)自生命本身而又極具建設(shè)性的誘惑。
用整整十年的熱情與精力獨(dú)自釋解一份西藏情結(jié)，用常人無(wú)法想象的毅力悲壯地走過(guò)一段恰似人類(lèi)生存發(fā)展的艱難旅程，用僅僅三十多公斤的a弱身軀支撐起一個(gè)執(zhí)著的追求—在文化的困擾中選擇文化。
我試圖循著巴荒寓于生命激情的文字去理解她與眾不同的人生傳奇，從而能給予自己一些進(jìn)取的鼓勵(lì)。然而，當(dāng)我自認(rèn)為很認(rèn)真地閱讀時(shí)，總有一個(gè)問(wèn)題頑固地占領(lǐng)著我的思維—一個(gè)人的.靈魂能走多遠(yuǎn)?
我相信當(dāng)一個(gè)人過(guò)于執(zhí)著某一過(guò)程時(shí)，他的靈魂應(yīng)該作為全身所有力量的載體走在自己的前方，也就是說(shuō)當(dāng)信念凝成靈魂時(shí)，體能對(duì)于過(guò)程來(lái)說(shuō)已微不足道。但一個(gè)人的靈魂又能走多遠(yuǎn)?自然而然地想到了老人圣地亞哥，他用三天在海上經(jīng)歷了大磨難，而最終獲得的是一個(gè)崇高的悲劇英雄的幸福感。但一手創(chuàng)造這個(gè)靠靈魂走路的老人的海明威卻用一顆小小的子彈結(jié)束了自己的生命。
我開(kāi)始懷疑一個(gè)用靈魂走路的人是否會(huì)忽略物質(zhì)生命的存在呢?
生命的話題作文12
生命是上天給我們的第一個(gè)禮物，同時(shí)我們也是爸爸媽媽種下的一粒種子，他們希望我們長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。生命是人生最寶貴的東西，是沒(méi)有第二次的，所以我們好好珍惜吧！
生命是脆弱的，何時(shí)何地都有可能發(fā)生危險(xiǎn)。比如在馬路上，稍不注意就有可能發(fā)生車(chē)禍；比如在廚房，稍不留神就有可能發(fā)生火災(zāi)。但生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，只要心存相信，相信希望，總有奇跡發(fā)生。有一個(gè)故事是這樣的.：病房里，一個(gè)生命垂危的病人看見(jiàn)一棵樹(shù)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉便紛紛落下。病人望著這棵樹(shù)，身子一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)這棵樹(shù)的葉子全部落下時(shí)，我也就要死了�！币晃划�(huà)家知道后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。病人竟活了下來(lái)，因?yàn)樽詈笠黄~子始終沒(méi)有落下。
一顆豆子掉在了一個(gè)石縫里，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，它竟然生根發(fā)芽。連植物都珍惜生命，更何況我們?nèi)四�。只要活著，就可以用你的雙手去創(chuàng)造一切，創(chuàng)造奇跡。
人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，它布滿(mǎn)了大大小小的坎坷，必須勇于面對(duì)。挫折會(huì)讓我們?cè)酱煸接拢瑢覕覐?qiáng)，可以從失敗中學(xué)會(huì)很多知識(shí)，成為最強(qiáng)的勇者。
一個(gè)晚上，我遇到了數(shù)學(xué)難題，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)不好的念頭：反正只有一題不會(huì)做，沒(méi)什么大不了的，明天再讓同學(xué)的答案借我抄就可以了。過(guò)了一會(huì)兒，我想了又想，覺(jué)得這樣做不對(duì)，不能選擇逃避，要面對(duì)。于是，我飛快的跑出去把爸爸叫過(guò)來(lái)教我做題。從這以后，一有不會(huì)做的題，我就叫爸爸教我做題，使我成績(jī)提高了不少。
俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹。珍惜生命，直面挫折，今天，我們克服了困難，明天，我們就是最美的彩虹。為我們的人生增添一筆色彩吧！
生命的話題作文13
不知道從何時(shí)起，總喜歡握住親人朋友的手，將其攤開(kāi)，只見(jiàn)那幾根肉色的細(xì)線毫無(wú)規(guī)律地展現(xiàn)在不大的手掌中。心里總會(huì)犯疑：一個(gè)人的命運(yùn)是否就被這幾根所謂的生命線牽絆著？一個(gè)人的生死是否早就被安排好的？不知道從何時(shí)起，年少無(wú)知的我再不會(huì)為自己不順心的事而要挾父母有輕生的念頭，不知道從何時(shí)起，我再不會(huì)輕言“死”這個(gè)字，因?yàn)槲掖_信我理解這個(gè)字的深刻含義這一切的改變，是因?yàn)槲叶昧司次飞?/p>
我總是會(huì)不厭其煩一遍又一遍地想像在我瀕臨死亡時(shí)的感受。而每一次都只為我?guī)?lái)無(wú)限的恐懼。是啊，當(dāng)有一天，我不能看見(jiàn)周遭的小花小草，甚至是那曾經(jīng)給我溫暖的太陽(yáng)，所有對(duì)我而言很重要的親朋好友都離我而去，只留下慘淡的灰色和怎么沖也沖不破的屏壁、每每想到此處，我總是不寒而栗。生命在我的眼中變得尤為神圣，在我最困難、最無(wú)助的時(shí)候，只要這種情感涌上心頭，就會(huì)鼓勵(lì)自己好好活下去。生命是我降臨到這個(gè)世界上來(lái)所獲得的最寶貴的財(cái)富。
身邊的人總可能突然地離我們而去，也許今天還在與我興致盎然地聊天，明天就只能被相隔在陰陽(yáng)兩界。這一切總是如此讓人措手不及，生命的脆弱讓人咋舌。它似乎就像那飄浮在空氣中的肥皂泡，五彩絢麗，但只要輕輕觸碰就迅速破滅——沒(méi)有一點(diǎn)征兆。這更讓人對(duì)生命感到敬畏，痛惜。由于它的不可預(yù)見(jiàn)，我們只能把握好眼前的時(shí)光，讓自己在死前無(wú)所遺憾。
法國(guó)人阿爾貝特·史懷澤告訴我們，要排除對(duì)其他生命的偏見(jiàn)，與它們休戚與共，這樣才算是一個(gè)真正意義上的'人。我們不但要敬畏自己的生命，還要敬畏他人的生命。而善待世界，友善地對(duì)待別人，對(duì)周遭的一切充滿(mǎn)著盈盈的善心，這也許就是我們所能做到的全部。每一個(gè)生命都孕育著一種希望，我們?cè)趺纯梢詺埲痰饺ツ⑦@些希望呢？
我很喜歡用“敬畏”這個(gè)詞來(lái)形容生命，因?yàn)槲矣X(jué)得它包含了所有應(yīng)該具有的情感，在這里，我只能說(shuō)一句：把握生命，珍惜生命。
生命的話題作文14
人的生命是有限的�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命?是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏Α⑵床�。就無(wú)須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人。”只要我們好好把握時(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的.，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。
有一次，我和我爸爸去送貨。在海尾看見(jiàn)一場(chǎng)車(chē)禍。一輛大貨車(chē)在幾十米外，尸體在在大貨車(chē)五六米外，尸體被一個(gè)大大的布料遮住了，二三塊肉掉了出來(lái)。女裝摩托車(chē)在尸體的后三四米外。場(chǎng)景嚇?biāo)廊肆恕＞煸诤竺孀龉P錄。
在車(chē)?yán)镂乙恢毕�，人�?lèi)為什么會(huì)出車(chē)禍?為什么人類(lèi)不遵紀(jì)守法?………。我還想了，我長(zhǎng)大后一定呼吁人民一定要遵紀(jì)守法。
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
生命的話題作文15
風(fēng)可以吹起一張大白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>
冬天象征著無(wú)情，象征著冷漠，它無(wú)情的吹打，吹落那些嬌嫩的花朵。而就在冷酷無(wú)情的嚴(yán)冬中，有一種美麗的花朵在悄悄地綻放，它看似脆弱不堪，經(jīng)不起寒風(fēng)無(wú)情的吹打，但它卻抗拒著，頑強(qiáng)的拼搏著，努力的.顯露出一點(diǎn)鮮艷的紅色，使寒冷的冬天變得溫暖，它就是梅花。
當(dāng)一只被困在繭里的蟬經(jīng)歷了嚴(yán)冬的考驗(yàn)后，它迎來(lái)的依舊是重重考驗(yàn)：破繭而出。它必須努力的在那厚厚的繭中尋找到突破口，然后用它的頭顱去沖撞，一次，兩次，百次，千次，萬(wàn)次……一個(gè)小小的繭就成為它新生命的第一個(gè)關(guān)卡，否則，它將永遠(yuǎn)受困于此。終于，它沖開(kāi)絲繭，化身為一只蝴蝶，開(kāi)始了它新生命的旅程。
當(dāng)你看見(jiàn)一只鷹在天空中翱翔，不必贊嘆它的英姿。因?yàn)�，它之所以能飛翔在這無(wú)邊無(wú)際的天空中，是因?yàn)樗?jīng)歷了生與死之間的挑戰(zhàn)。
當(dāng)蜷縮在巢中的小鷹長(zhǎng)滿(mǎn)結(jié)實(shí)的羽毛時(shí)，它們的母親便會(huì)讓它們接受生與死的挑戰(zhàn)。雌鷹會(huì)毫不留情的將它們拋出巢外，年幼的小鷹們?cè)谏焦戎屑彼俚膲嬄洌F(xiàn)在唯一能挽救它們生命的便是：飛起來(lái)！它們極速有力的煽動(dòng)著自己的翅膀，求生的欲望使它們很快便學(xué)會(huì)了飛翔，但往往有些小鷹能夠成功，有些卻摔在懸崖下一命嗚呼，而那些飛起來(lái)的鷹們，最終便會(huì)享受屬于它們的天空。
人可以像“犀�！币粯幽敲从赂业模奶垡彩强梢缘�。但人們卻如同�？�，要是張著便有不斷的傷害，不斷的疼痛，但他們還是像花一樣開(kāi)著。
這邊是生命的力量。
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