畢業(yè)的作文

[實用]畢業(yè)的作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)的作文 篇1

　　星期三，我們?nèi)�班同學攀爬了“畢業(yè)墻”。所謂“畢業(yè)墻”，就是一堵四米高的墻，我們則被要求在二十分鐘內(nèi)從正面征服它，并且不借助任何輔助工具和載體。

　　關(guān)于“畢業(yè)墻”，有著這樣一個故事：

　　二戰(zhàn)期間，一艘夜間巡海的航船在茫茫大海中發(fā)生了故障，但無法與救生人員取得聯(lián)系，無奈之下，船上的人便開始自救。放眼四周，唯一可以給予生存希望的，就是距離他們約六十米處的一艘大軍艦。于是，船員們紛紛跳下海，奮力朝軍艦游去。到達軍艦之后他們才發(fā)現(xiàn)，甲板距離海面足足有四米。在這生死關(guān)頭，有人提出采用“人梯”的方法，最后，全體船員成功登上了軍艦，并且安全地返航。此后，一所軍事院校便打造了一堵四米高的墻，所有學員在即將畢業(yè)時，必須在規(guī)定的時間內(nèi)全部從正面登上去。自此之后，這堵墻便有了一個新的名字——“畢業(yè)墻”。

　　在即將攀爬“畢業(yè)墻”時，同學們的激動都“寫”在臉上，迫不及待地要參加。其中一些長得壯實、身強力大的同學，早已趴在墻根，等待著，甘當最下面的“人梯”。一切準備就緒，第一個同學開始了攀爬。只見他一只腳先踩在下面同學的大腿上，另一只腳踩在那個同學的肩部。馬上就要成功了，可就在這個“節(jié)骨眼”上，他卻掉了下來，因為他不忍心踩在那個同學的肩膀上。在一旁負責保護的同學發(fā)現(xiàn)后，迅速抓住他的腳腕用力向上托。終于，這名同學的左腳被抬了上去。在“畢業(yè)墻”的.上方，我們的教官正緊緊地抓住他的手腕，“三——二——一！”第一個同學成功到達頂峰！

　　之后，第二個、第三個同學也成功登了上去。在下面做準備的同學清楚地看到，做“人梯”的同學臉漲得通紅，可臉上還是充滿了激動，努力支撐著。見到此情此景，許多同學都忍不住哭了。不知為何，一向吵吵鬧鬧的我們，一下子變得安靜了起來。

　　輪到我了。我一向麻利的雙腳，此時卻笨拙起來，在小心翼翼中，我緩緩抬起左腳，顫抖地放在“人梯”同學的大腿上。我下意識地朝下望去，兩張“寫”滿痛苦的臉映入我的眼簾。看到這一幕，我的心中充滿了敬意和不忍，右腿更加不忍心踩上去了。

　　“胡靈翊！快上去呀！快點兒！加油！”下面做“人梯”的同學喊了起來。

　　我咬咬牙，兩條腿飛快地登了上去，將手遞給了教官。“胡靈翊，腿給我，快！”在上方幫助拉人的同學叫了起來，說著，他便拉住了我的腰帶，從他青筋暴起的手上，不難看出他用了多么大的力氣。

　　最后，我們班以十九分零四秒的成績成功攀登了“畢業(yè)墻”。當教官讓我們看甘當“人梯”同學的肩部、腿部時，同學們都哭得一塌糊涂。只有到了這一刻，我們才懂得了團結(jié)，才開始知道要珍惜這來之不易且又終身難忘的友情……

畢業(yè)的作文 篇2

　　我，從一個幼稚可笑的小女孩到現(xiàn)在一個尊法守紀的女年級學生。這幾年中，和我一起度過的同學，老師，書本，還有校園的一切的花草樹木，讓我懷念萬分。

　　記得我的啟蒙老師姓鐘。那時侯，她經(jīng)常教我們唱歌和跳舞，我還模糊地記得其中一首歌的歌詞：“沒有花香，沒有樹壯，我是一棵無人知道的小草。”的確，老師這個花匠，培養(yǎng)出的花兒成名，花兒卻把花匠給忘。假如換作是我，我寧愿做小草，做一個在路邊鼓掌的'人。

　　我還依稀地記得，無年級還和我在一班的王槐鳳，她成績棒，字體好，受贊揚，不驕傲；受批評，勇于改。不過她回家鄉(xiāng)讀了，我真想念她。

　　現(xiàn)在我們班同學都已經(jīng)選擇好了自己要上哪間中學呢！盧嘉慧書去實驗校園，陳英倩又說去博羅的那間校園。

　　想到這里，我內(nèi)心十分悲傷；想到自己即將與要好的同學，老是分離了，我的心情極速下降；想到自己即將與母校一草一木說再見，我的眼眶里不禁聚滿了淚水。

　　母校，我留戀你的一切。我懷念老師們的深刻教育，也懷念著我的同學，朋友。

畢業(yè)的作文 篇3

　　我的暑假，好像一個神秘的百寶箱，酸甜苦，樣樣不缺。要聽聽嗎？跟我來！

　　№·1酸

　　雖說是放暑假了，家里應該安靜安靜，可我的媽媽卻帶來一個表弟。一天，爸爸我的媽媽上班去了，留下我和表弟在家，正好，我在看電視，那表弟竟然跟我“正大光明”的搶遙控器，本來我是讓著他的，后來竟然說我膽小，我肺都要氣炸了，一個“餓狼吞食”，把遙控器搶到了手。“你們在干啥”暈！我的媽媽難道會輕功，我還沒來得及想時，我的媽媽一看滿臉委屈的弟弟，就不分青紅皂白的'說了我一頓，我鼻子一酸，竟然哭了。

　　№·2苦

　　這一天就光跟弟弟吵架了，作業(yè)當然沒做了，回家自然被爸爸訓了一頓，訓歸訓，作業(yè)還是要補的。都怪表弟，這回好了，補作業(yè)到深夜，好困啊！算了，誰讓我只顧看電視了，唉，自作自受！

　　№·3甜

　　終于盼到那一天啦！哪一天啊？你一定會問。這還用說嗎？我生日耶！別人過生日都是在飯店里過，或者是家長送一大堆禮物，我的爸爸我的媽媽卻從來不這樣，而是——一天不做作業(yè)！這大概就是所謂的苦盡甘來吧！看來，我還得好好謝謝表弟呀！

　　這樣，是不是超酷呢？沒錯，這就是我超酷，超炫，還帶點調(diào)皮的暑假生活！

畢業(yè)的作文 篇4

　　畢業(yè)，又成熟一點，又長大一點，解脫常日作業(yè)的壓力，可是，離開平時玩的最好的朋友，離開藏在心底的人

　　回想起平時下課時的打打鬧鬧，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的。以前我經(jīng)常打的那些討厭的人在哪兒？哦，我現(xiàn)在一點兒也不討厭他們；我那藏在心底的人，現(xiàn)在還好嗎？

　　畢業(yè)，身邊的歡笑沒有，整日陪伴我的.就只有無聊、孤獨我曾經(jīng)對他們說過，“畢業(yè)，我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)忘掉！”這句話，聽起來很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會那么輕易忘掉的，在我很孤單時，腦海中便浮現(xiàn)出那一個個熟悉的面孔。原來，他們已經(jīng)深深地印在我的腦海中。

　　那個曾經(jīng)停留在我心中的人，以后可能永遠也不會出現(xiàn)在我的面前吧？

　　我不能忘記他們，就只能衷心地祝福吧？

　　也許，這就是成長中的一個過渡吧？我還要經(jīng)歷中學，大學也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。

　　并不會事事如意，還可能會讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發(fā)現(xiàn)，就是這樣，你正在慢慢成長。這就是人生，坎坷不平的人生。

畢業(yè)的作文 篇5

　　時光荏苒，白駒過隙，即將畢業(yè)的同學們，不知你能否接受分離，愿意放開同伴的手，獨自走向?qū)儆谧约旱穆贰?/p>

　　是否記得第一次相遇？那天，我們作為一年級的新生，迎著清晨的朝陽，踏著歡快的步子，邁進學校的大門。是否記得一年級的第一節(jié)課，當時的你是怎樣的呢？是否還記得自習課上悄悄遞來的小紙條？是否還記得在老師眼皮底下偷著樂的溫馨回憶？是否還記得在操場上練著武術(shù)操，揮汗如雨的我們？是否還記得站在講臺上時，傳來同學們掌聲的鼓勵？是否還記的那群借你肩膀任你發(fā)泄的我們？是否還記得端午節(jié)的粽子，冬至的餃子，那滋味真的回味無窮……

　　“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的.孩子，該要飛往哪去……”慢慢的，才發(fā)現(xiàn)，我們早已不再是那個什么都不懂的“小菜牙”了，童年伴隨著小學的畢業(yè)，也逐漸離我們遠去。畢業(yè)和長大的字眼，格外扣人心弦。即將要步入少年的我們，是開心，是激動，是憂傷，抑或是眷戀呢？這各種莫名的感受，只能嘻嘻一笑地過去。

　　去年這個時候，一個即將畢業(yè)的學姐問我：“我們的日子為什么一去不復返呢？為什么一個班不能從小學到大學畢業(yè)呢？既然相遇了，為什么還要分別呢？”當時，我不明白她為何會那樣激動，現(xiàn)在我知道了：從前我們以為最美好的是相遇，現(xiàn)在才懂得了最難的是重逢。

　　也許是緣太淺，抑或是情太短。我還未寫盡風花雪月，還不懂你眉目情深，我甚至不知道我思念的是那一樹桃花，還是桃花樹下那一群可愛的笑臉，只嘆人面不知何處去，桃花依舊笑春風。我仿佛看到了畢業(yè)考那天，奮筆疾書的我們；考完試擁抱在一起喜極而泣的我們；一起大聲呼喊“我們畢業(yè)了！”的我們；仿佛看到了領(lǐng)試卷那天沉默不語的，只是含淚看著老師的我們……

　　我們好似蒲公英，老師似微風，輕輕地將我們吹起，目送著我們飄向遠方。明年，再也不會有我們這個純真無邪、獨一無二的六一班了，愿你回憶起我們在一起的時光，嘴角掛著的是微笑，心頭涌動的是幸福。不是一場考試拆散了我們，而是我們真的長大了。每一次畢業(yè)都是一次嶄新的開始。

　　再見，我的小學生活！再見，親愛的老師、同學！請記住：“時光不老，我們不散！”畢業(yè)“再見”！

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