同桌的作文大全【4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的同桌的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌名字叫劉柏楊，他十歲，他頭發很短，長得很瘦，個子是中等的。
每次考試數學，劉柏楊都考得比我高，他還前進了十幾名，進入了前十名。他領過很多獎狀。他做題很認真，而且做得很快，對的多錯的.少。每次老師留了一些作業，其他同學還沒有做完，他就第一個做完了。而且還做的全部對。
有一天，數學老師提了一個問題，別人都不舉手。就劉柏楊自己舉起了手，老師挑他回答，他答對了。老師表揚了他。
這就是我的同桌，他是我學習的榜樣。
同桌的作文 篇2
“今天你是否還記得，昨天你寫的日記....”這首歌大家不陌生吧！不錯就是《同桌的你》，寫出了這位歌手和同桌的友情，我來說說我的同桌吧。
盛毅是我3年級到4年級的同桌，老師說默寫完同桌互相改，“我改....我就不信改不出錯誤！”我咬牙切齒，每次這位男同桌的默寫都是滿分，羨慕嫉妒恨啊，而我的呢？鮮紅的大叉叉！我那個氣啊！他是老師眼中的優等生。上課時，他舉手老師不會叫他而是叫我！我那個恨啊！張冠李戴的亂說一氣。直到老師說“好了！坐下”我才坐下，死死瞪著旁邊的“兇手”！那“兇手”若無其事的聽著老師講課，氣的牙癢癢！
5年級是和史夢玲一起坐，5年級我轉了個學校。她的學習不怎么好，因此老師經常點她起來回答問題，做作業和她一起坐，真不錯！史夢玲是個平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能會不記得班上有這么一個默默無聞的女生。
6年級時和易玲坐，她是班上女生學期成績數一數二的，小小的個子，知識道挺多。有時候喜歡亂讀一些小單詞比如：小金魚小金魚...她會一直讀，直到你說，煩這個字！她才會停止，亂七八糟的語言。
唉~我已經六年級了啊...回想起來時間真的好快，馬上就要畢業了啊，現在世有說有笑的`談畢業，但我直到畢業肯定哭的稀里嘩啦，淚流滿面的，唉~一想到就有絲絲不忍啊。
同桌們你們還記的我嗎？我會永遠記住你們的，陪我度過一個學期或幾個學期的同桌們啊！
今天你是否會記得，明天你學的日記......
同桌的作文 篇3
她長著烏黑的頭發，小小的嘴巴，她就是我的同桌——楊瑩。
有一天，我們正在上語文課，一只大馬蜂從窗外飛進教室，落在楊瑩的鉛筆盒上。這時，她不禁哆哆嗦嗦地站起來，手緊緊抓著衣角。我壯著膽兒說：“不用怕，讓我來收拾它。”我用書猛地把馬蜂拍成了扁片兒。楊瑩說：“謝謝你。”我說：“不客氣。”頓時，我心里甜滋滋的'，就像吃了蜜一樣。
還有一次，一個喜歡搞惡作劇的男同學帶了一個老鼠玩具，丟在我的同桌的桌子底下，她一看，“啊”地尖叫了一聲。老師急忙問：“怎么了？”楊瑩顫抖地說：“有……有……老鼠。”老師連忙走過來看看，說：“不就是個玩具嘛。”楊瑩臉紅了，全班同學不由自主地笑了，老師也笑了。
經過這兩件事情，我的同桌楊瑩膽小的名聲就全班皆知了。
同桌的作文 篇4
在我們班里，我有一個活潑，樂觀的同桌。他就是我最好的朋友——孟金杰。
孟金杰有一個聰明的頭腦，一雙明亮的眼睛，健壯的'身體。
他經常在音樂上取得好成績。在去年春游時，孟金杰還表演了他的拿手好戲——“大提琴”。只見他坐了下來，展現出專業的姿態。隨后便演奏了起來，大家立刻就沉浸在了他的音樂當中，就連老師也不由自主地拿出手機拍了起來。過了一會，孟金杰便隨著音樂唱了起來，他的聲音非常清脆，就像鳥兒的清啼，一曲完畢，現場掌聲一片。
孟金杰不僅在音樂方面特別優秀，在手工制作上也很有天賦，小有名氣。
在一次小隊活動中，我們要制作小車，一個組制作一個。我們拿到零件后，孟金杰馬上開始操作了，他一會拿起一個部件，一會拿出一個螺絲。到后來要組裝“大腦”時，他瞬時想到了全面，便迅速拿了一個15厘米長的支架裝在底部，穩定底座，這樣就不會倒塌了。最后他又把“感應器”裝上，一輛模型車就在手中誕生了。這時，老師又教我們把電線插到“大腦”上，車子就可以發動啟程了！
老師讓我們來個比賽，看看哪個小組的成品最成功。我們啟動開關，車子就立刻前進，通過一路前行與碰撞，我們的“重型號”脫穎而出，獲得了大家的一致認可。
孟金杰你真是多才多藝，有你這樣的同桌我很自豪。
【同桌的作文】相關文章：
同桌的作文[經典]03-13
同桌的作文02-18
同桌的作文【經典】02-20
同桌的作文12-31
同桌的作文12-31
同桌的作文12-31
同桌的作文12-30
同桌的作文12-30
同桌的作文12-30
同桌的作文01-01