實(shí)用的讀書的作文【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀書的作文4篇，歡迎大家分享。
讀書的作文 篇1
我的成長旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，但有時(shí)也會給我?guī)硪恍⿷n愁。
我是從三年級開始迷上了書的。那天下課了，我也沒什么可玩的，就和幾位同學(xué)聊天，無意間李晴就問我：“塵雨佳，你讀過什么課外書啊？”我看過......《安徒生童話》。”
我回答道。“那你沒看過《誰來當(dāng)王妃把》？里面可好了......”真有這么好嗎？我怎么不信呢？于是我就借了李晴的'《誰來當(dāng)王妃》，我看完之后就覺得書也沒我想象中的那么難看，也挺好的。從此我就迷上了看書。
但書也給我?guī)砹艘恍⿷n愁。記得那天晚上我寫完作業(yè)之后，從書包里掏出《神筆馬良正傳》就認(rèn)真地看了起來。我看得正入迷的時(shí)候，聽到媽媽叫我：“我去倒垃圾，飯快好了，你去看看，好了你把火關(guān)上。”我“哦”了一聲，就繼續(xù)看起來。早把媽媽的話忘在九霄云外了。我正看得起勁，又聽到了媽媽的話：“雨佳，你給我過來。”我把書放下，走到媽媽那里，媽媽氣呼呼地說：“你看，這是怎么回事？”“我......我......我”“你什么你，我讓你看著鍋，你怎么不看，飯糊了吧！”我慚愧地低下了頭。我們家今天要吃方便面了。
書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無限的趣味。
讀書的作文 篇2
閱讀是一種演變的境界，拾級而上直達(dá)人類真理的殿堂；是一種想像的空間，自由馳騁而凝天地萬端；是一片創(chuàng)新的園地，站巨人之肩而筑成功峰巒；是一隅交流的舞臺，陶陶然而神交情映??閱讀造就做人的精神高度，鄙視或擯棄閱讀，將使人生缺失精神的家園；鐵骨錚錚的豪氣、情意融融的通達(dá)，無不淪為惡濁的暗獄。荒蕪的文明將如耆艾垂暮，人之精神再難挺立，人之心魄不復(fù)舒張。“閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣”，這是《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》給閱讀教學(xué)提出的兩大任務(wù)。閱讀習(xí)慣是一種高度自覺的閱讀行為，是閱讀動力的一種定型。良好的閱讀習(xí)慣能促使學(xué)生自覺、持久地進(jìn)行閱讀實(shí)踐，并逐步內(nèi)化為閱讀能力。語文教育老前輩葉圣陶先生曾多次論述養(yǎng)成習(xí)慣的重要性。如：“必須使種種方法成為學(xué)生終身以之的習(xí)慣。因?yàn)殚喿x與寫作都是習(xí)慣方面的事情，僅僅心知其故，而習(xí)慣沒有養(yǎng)成，還是不濟(jì)于事的。”“語文方面的許多項(xiàng)目都要經(jīng)過不斷練習(xí)，鍥而不舍，養(yǎng)成習(xí)慣，才能變成他們自己的東西。”可見，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣對于提高學(xué)生的閱讀能力是至關(guān)重要,“閱讀教學(xué)的任務(wù)，除了著重培養(yǎng)閱讀能力之外，同時(shí)還要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。這種習(xí)慣主要包括：認(rèn)真讀書的習(xí)慣；一邊讀，一邊想的習(xí)慣；一邊讀，一邊圈、點(diǎn)、畫、記的習(xí)慣；使用工具書的習(xí)慣；課外閱讀的習(xí)慣等。”這些習(xí)慣對于提高學(xué)生的閱讀能力都有著重要作用，會使他們終身受益，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視，并在閱讀訓(xùn)練的過程中逐步培養(yǎng)。在教學(xué)中如何來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣呢？方法是多種的，筆者的看法，大致可從如下幾方面
１．引發(fā)閱讀動機(jī)。閱讀動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行閱讀的內(nèi)部動機(jī)，也是形成閱讀習(xí)慣的重要前提。引發(fā)閱讀動機(jī)，首先要采取多種方法幫助學(xué)生明確閱讀的目的和意義，端正閱讀態(tài)度；其次要通過講述、對比、訓(xùn)練等方式暗示習(xí)慣在閱讀活動中的重要意義，提高學(xué)生對養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的認(rèn)識，引起學(xué)生的心理需求。
２．激發(fā)閱讀興趣。實(shí)踐證明，興趣可以激發(fā)學(xué)生的自覺性、主動性和積極性；可以促使他們專心注意，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，有意識記；可以使他們產(chǎn)生充沛的精力，頑強(qiáng)的毅力，進(jìn)而形成良的閱讀習(xí)慣。
３．啟發(fā)學(xué)生自覺。閱讀習(xí)慣是一種高度自覺的閱讀行為，本身包含著自覺的心理因素。啟發(fā)學(xué)生閱讀的自覺性，增強(qiáng)形成閱讀習(xí)慣的心理動力，一要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力，幫助他們克服閱讀上的困難，使他們能堅(jiān)持下去，取得成功；二要增強(qiáng)學(xué)生的自制力，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生要勤奮努力，及時(shí)強(qiáng)化這些行動，克服懶惰的心理。
４．指導(dǎo)閱讀方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，是培養(yǎng)良好的.閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。閱讀方法指導(dǎo)要寓方法于實(shí)踐，主要是通過課堂閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)的訓(xùn)練程序來實(shí)現(xiàn)。如通過《那樹》（九年級下冊）的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書的習(xí)慣，就可按下面程序進(jìn)行訓(xùn)練：
第一步，初讀課文。①先看題目，從題目中初步了解課文要講的是那一棵樹。②通讀課文，遇到不懂的字詞查閱工具書。③談?wù)劤醪降玫降挠∠蟆n文講的是什么?
第二步，精讀課文。①一句一句地讀，把每一句話分清楚，讀懂每個(gè)詞、每句話的意思。有的詞要放到句子里才能理解得準(zhǔn)確，如“佝僂”，文中喻樹的狀態(tài)。有的句子要聯(lián)系上下文來理解，例如：“那樹被工頭和公務(wù)局里的科員端詳過計(jì)算過無數(shù)次,但他依然綠著.”.聯(lián)系下文“從于是那樹,那沉默的樹,暗中伸展它的根,加大它所能蔭庇的土地,一厘米一厘米地向外.”意思就不難理解：那樹把綠蔭供給哪兒的人們和事物，就像母親用大手遮蔽著兒女，只是貢獻(xiàn)，毫無所求。②讀完一個(gè)自然段（或一層意思說完的地方）就停下來想一想，這些話概括起來是什么意思。③照上述方法一步一步讀下去，一層意思一層意思想下去。④讀完后，看文中的關(guān)鍵語段最后一段”那樹”的的遭遇,理解賦有哲理性的語句、語段。
第三步，把握課文。①根據(jù)課文所講的幾個(gè)內(nèi)容給課文分段，在段末用“‖”表示。②概括各段的段落大意。③把各段大意連起來，抓住課文的主要內(nèi)容。從中概括文章主旨。上述三個(gè)程序，教學(xué)中若能步步落實(shí)，反復(fù)訓(xùn)練，久而久之，學(xué)生認(rèn)真讀書的習(xí)慣便得以養(yǎng)成。
總之，讀書要堅(jiān)持不懈、持之以恒而且要學(xué)會正確的閱讀方法，從中培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；提高分析問題的能力。
讀書的作文 篇3
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”歌德也說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。從我三歲起，書就進(jìn)入到了我的生活，它成為了我最親密的朋友。
我三歲時(shí)，我不識字，媽媽就拿著一本《安徒生童話》在床頭講給我聽。漸漸地，我長大了，可以自己看一些簡單的書了，我特別開心，每當(dāng)我打開一本書時(shí)，我感覺又與我的好朋友重逢了。
我在三歲時(shí)就進(jìn)入了童話的殿堂。《海的女兒》讓我見證了小美人魚的純潔而悲慘的一生；《丑小鴨》告訴我只要有夢想，勇于拼搏，就一定會實(shí)現(xiàn)夢想；《烏鴉和狐貍》的故事告訴我，任何時(shí)候都不要被敵人的花言巧語所迷惑。
到了二年級，我已經(jīng)把《安徒生童話》《伊索寓言》《格林童話》全都看完了。媽媽便給我買了一本文學(xué)名著，也是四大名著之一——《西游記》。我一翻開這本書，就深深地被吸引住了。書里面的孫悟空手持金箍棒，不僅有七十二變，還能一筋斗就翻十萬八千里呢。豬八戒憨厚老實(shí)又滑稽，還有唐僧、沙和尚和白龍馬。他們師徒四人在取經(jīng)途中遇到了許多妖怪，但都被三個(gè)徒弟打敗了。最后，在三個(gè)徒弟的護(hù)送下，唐僧終于到達(dá)西天取得了真經(jīng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，已經(jīng)讀過許多文學(xué)名著。在《三國演義》里，我認(rèn)識了上知天文下知地理的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書里，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了面對困難要有毅力；在《愛的教育》這本書里，我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處。
我愛讀書，因?yàn)闀梢詭易弑槿澜纭Ｋ鼛胰⒂^了巍峨的“萬里長城”，帶我欣賞美妙絕倫的.“巴黎圣母院”，帶我勘測古老神秘的“埃及金字塔”。
書是人類智慧的結(jié)晶，因?yàn)橛辛藭覀兊某砷L歷程才多姿多彩，我讀書，我快樂，我成長。
讀書的作文 篇4
俗話說得好：風(fēng)月為益友，詩書為良師。是啊，博覽群書能使人智增百倍。生活中如果缺少了書，就將變得枯燥乏味，因此，讀書是我們生活中必不可少的一部分。
我讀的書可多了，如《愛的教育》、《三國演義》、《十萬個(gè)為什么》我一有空就沉浸在書堆里，在知識的海洋里漫游，游覽祖國的壯麗山河;領(lǐng)略大自然的美麗景色;探索大自然的無窮奧妙;與詩人對話，與作家談心書，它不僅僅沒有影響我的學(xué)習(xí)，反而讓我在寫作文的時(shí)候不用絞盡腦汁。書真是我離不開的'好伙伴啊。
一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識，教我做人，使我能夠健康快樂地成長。只要你常讀書，就能從書中體會到無窮的樂趣。
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