描寫外貌的作文7篇（優(yōu)）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的描寫外貌的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫外貌的作文 篇1
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩。龍的化身，我今年九歲了，在新埭小學(xué)讀三年級(jí)。
我嘛！長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛；兩條彎彎的眉毛像月牙兒；我喜歡笑，一笑起來有酒窩，露出了兩排潔白如雪的牙齒；我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮；圓嘟嘟的臉蛋上白中透紅，高挑的`身材不胖也不瘦。
如果別人問我：“你五官中最不喜歡什么？”我會(huì)毫不猶豫的說：“鼻子。”為什么呢？因?yàn)槲业谋亲硬粔驁?jiān)挺。
瞧！這就是我的外貌，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)少的我，小朋友，你們猜猜看我是誰(shuí)？我就是那個(gè)愛說愛笑活潑可愛的徐星月。
描寫外貌的作文 篇2
我愛家鄉(xiāng)一望無際的草原，也愛家鄉(xiāng)的藍(lán)寶石般的小河，但我卻更愛那鳥語(yǔ)花香的竹林。
幾場(chǎng)春雨過后，你會(huì)看見許多春筍成群結(jié)隊(duì)的從土里探出頭來。那時(shí)，請(qǐng)你到竹林里走走，鳥兒為你歌唱，云兒為你伴奏，那一陣陣風(fēng)吹過，竹筍搖頭晃腦，真像一個(gè)剛出生而站不穩(wěn)的小娃娃！
初夏時(shí)節(jié)，竹林綠樹成陰，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。請(qǐng)夜晚到那里走走。那一聲聲蟲鳴，配上一只只夜鶯的`歌聲，真是一曲美妙的音樂。即使你有不高興的事情，你也會(huì)忘得一干二凈！這時(shí)，你張開雙手，一股清涼的風(fēng)從你手中躍過，使你心情愉快。
盛秋時(shí)節(jié)，竹林一片金黃，猶如一大片的黃金。微風(fēng)一吹，竹葉翩翩起舞，猶如一只只金黃色的蝴蝶飄舞空中。這時(shí)，請(qǐng)你到那里走走，一大片一大片的“黃金蝴蝶”飄落在你頭頂，你會(huì)感到欣慰。這時(shí)，你常常會(huì)想：這里真是一片黃金天堂！
隆冬來臨，銀白色的雪花大片大片的往下跳，跳進(jìn)了黃金竹林里，頓時(shí)改天換地。竹葉不再穿著它那黃金襯衫，而披上了一件雪白的大衣，那時(shí)候請(qǐng)你到竹林里走走。雪白的竹葉正在對(duì)你微笑。雪花落在你的身上、頭上，把你打扮的像個(gè)小雪人！
我愛家鄉(xiāng)的竹林，因?yàn)樗利悺５腋鼝垡荒晁募镜闹窳郑?/p>
描寫外貌的作文 篇3
我們家客廳里有一種花，她能使人流連忘返。她就是我和媽媽最喜歡的——百合花。
她身穿一條白色的喇叭裙和一件潔白的披風(fēng)，戴著一頂雪白的帽子，穿著一雙白色的襪子和綠色的鞋子，還有六根嫩黃色的辨子，聽我這么一說嘛，一定會(huì)以為她是一位小姑娘吧!不對(duì)，她是一朵百合花，我是在介紹她呢!
她的樣子嘛?像一個(gè)超級(jí)典型的小酒杯，雖然她在我們家并不是那么引人注目，但是她的香味能讓人陶醉在花的的世界中。比如：有一次，阿姨來到我們家做客，一進(jìn)門就聞到了花的清香，連忙說：“樂樂，你們家的花好香啊!”阿姨手里抱著的那個(gè)不會(huì)說話的小妹妹也開心地笑了笑，好象在說：姐姐，你家好香啊!我也好想讓媽媽給我?guī)锥洹?/p>
這就是百合花，她能讓家庭充滿溫暖!
百合花沐浴著陽(yáng)光隨風(fēng)搖曳。那嬌柔的花瓣，優(yōu)美的.形態(tài)，宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿。香水百合，不愧是百合女王，潔白的花瓣上看不到任何斑點(diǎn)，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答低著頭，仿佛是一位害羞的少女，掩面而笑……
我想起了一個(gè)關(guān)于百合花的傳說：在在一個(gè)遙遠(yuǎn)的大峽谷里，一顆百合花種子落在了野草叢中，并在那里生根發(fā)芽，但野草都認(rèn)為它是同類，所以當(dāng)它長(zhǎng)出花蕾時(shí)， 野草嘲笑它，百合花默默地忍受著，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶熳约簳?huì)開出一朵美麗的花。終于它迎來了生命中最重要的一刻：它迎風(fēng)怒放在峽谷中、在草叢中，它證明了 自己的價(jià)值和意義。野草們都認(rèn)為百合花花瓣上的露珠是水霧，只有百合花知道，那是它喜悅的淚水，于是人們叫那里為百合谷。
描寫外貌的作文 篇4
鄧紫棋，如果你在《我是歌手》前聽這個(gè)名字可能會(huì)覺得很陌生。沒錯(cuò)，鄧紫棋因?yàn)閰⒓印段沂歉枋帧泛蠖杆佘f紅，喜歡他的人多了起來，認(rèn)識(shí)他的人也多了起來，討厭她的人也多了起來。
早些年，鄧紫棋在16歲的時(shí)候就已經(jīng)出道了，18歲就出了專輯，那時(shí)她在香港也算小有名氣，現(xiàn)在很多人會(huì)問她為什么不早點(diǎn)來大陸發(fā)展，其實(shí)那是因?yàn)樵诤髞韼啄晁池?fù)了林宥嘉緋聞女友的稱號(hào)。在那時(shí)只有十多二十歲的'她就背負(fù)了許多罵名，在那段時(shí)間里，她整天處在水深火熱之中，她很壓抑，卻始終在鏡頭面前保持微笑；她很想找個(gè)人傾訴卻只能獨(dú)自一人在家里默默的聽歌；她很不想在鏡頭面前牽強(qiáng)地微笑，卻身不由己。
她堅(jiān)強(qiáng)，像花像刺，一個(gè)人面對(duì)哪么多人的辱罵，那么多的緋聞；她執(zhí)著，不服輸，在音樂這條路上，再苦再累再難，她都堅(jiān)持下來了。
我可以說，鄧紫棋是我初中時(shí)代最美的一道風(fēng)景。她教會(huì)了我很多，我也從她身上學(xué)會(huì)了很多。
她在困難面前絕不服輸?shù)木窀袆?dòng)了我；她在流言蜚語(yǔ)面前絕不低頭的精神感動(dòng)了我；她在黑暗之中絕不流淚的精神感動(dòng)了我。
鄧紫棋，她就像我在黑暗中迷失方向時(shí)的一盞燈，伴我前行。
國(guó)民女神鄧紫棋，一世信仰不分離。
描寫外貌的作文 篇5
胖胖的身材，聰明的頭腦，發(fā)言積極，手舉得高高。數(shù)一數(shù)二的成績(jī)，她就是——李欣陽(yáng)。
她的聰明在本周二又得到了體現(xiàn)。那天，曹文軒教授來我們學(xué)校開講座，并舉行他的著作簽名留念，不過每人只有一次簽名的機(jī)會(huì)。這可難壞了李欣陽(yáng)，她帶了《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套，她想全部都有曹文軒教授的`簽名。李欣陽(yáng)抓耳撓腮，眼珠轉(zhuǎn)了兩圈，嘴里輕輕地說：“怎么辦？怎么辦？這些書可不能白帶呀！”突然李欣陽(yáng)一拍桌子，高興地說：“我想出辦法來了。”說完，他將其中的六本書給了六位沒帶書的同學(xué)，請(qǐng)六位同學(xué)幫助他現(xiàn)場(chǎng)簽名，同時(shí)也解決了他們聽講座而沒有帶書的尷尬。后來，現(xiàn)場(chǎng)簽名中，李欣陽(yáng)的《丁丁當(dāng)當(dāng)》全套都有曹文軒教授的簽名，李欣陽(yáng)笑了，她既幫助了同學(xué)，也幫助了自己。
這就是我們班聰明的班長(zhǎng)，也是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，更是我虛心學(xué)習(xí)的好榜樣——李欣陽(yáng)。
描寫外貌的作文 篇6
在美麗的師河公園里，有一片同樣美麗的竹林。
這片竹林既大又幽靜。竹林一眼望不到頭，只看見那一片片的綠影。竹林還非常靜，除了清脆悅耳的鳥叫聲外，再無別的雜音。走在這兒的小路上，仰望天空，頭頂一絲藍(lán)也沒有，只有綠，無盡的綠。竹林的里面還有一個(gè)八角亭，長(zhǎng)方形的。里面還有一些老人在聊天。亭子旁邊有一簇小花，金黃金黃的，花香沁人心脾。而那些竹子，則是一天到晚綠油油，還非常挺拔。有的摸起來粗糙，但有的呢？——摸摸它的桿兒吧，是非常光滑的。把鼻子湊上去聞一聞，還會(huì)聞到陣陣清香。這兒的景色，正如詩(shī)人曰“空山不見人，但聞人語(yǔ)響”。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，只有竹林還是一片寂靜，不過多了些老人的談話聲和鳥兒的竊竊私語(yǔ)聲罷了。竹子綠了一大半——我是指綠了許多，地下又長(zhǎng)出帶著新綠的竹筍，又是一片綠！
夏季，老人漸漸散去，取而代之的是一些大人。他們穿著單衣，拿著大蒲扇，享受著這里涼快的天氣。但有時(shí)也會(huì)看見一群在竹林深處嬉笑打鬧的.小孩，如果你在竹林外，那就壓根也聽不見。
入秋，里面已經(jīng)沒了人，竹子有一小部分黃了。這時(shí)的竹林，就像剛開始說的那樣，只剩下鳥的聲音了。里面的小路、竹凳，也沒人來走來坐了，一切，都沒了人聲。
冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。竹林里是一片銀白，銀裝素裹的景色異常美麗。偶爾還會(huì)看見雪里有一絲翠綠，沒錯(cuò)，那就是竹子。
啊，公園里的竹林，你是如此的美麗，我愛你！
描寫外貌的作文 篇7
自從我們?cè)瓉淼呐w育老師貴老師生病后，我們一直沒上體育課了。
今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進(jìn)教室，在教室里說話的說話，做小動(dòng)作的做小動(dòng)作。突然，一位中老年的.男人走進(jìn)教室：他的頭發(fā)有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺著的。最好笑的是他把頭低下，用手指指著頭頂，讓我們(看)他的頭。“啊，他是禿頭。真像個(gè)烏龜哦!”“哈哈哈……!”同學(xué)們聽了，都笑不攏嘴，甚至有的同學(xué)笑的都要得羊顛瘋。
細(xì)節(jié)很生動(dòng)。
這時(shí)，有個(gè)女同學(xué)問：“大伯!您找誰(shuí)啊?”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課!”這時(shí)同學(xué)們才都恍然大悟，原來他是老師啊。他首先向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，然后親切的對(duì)我們說：“大家好!我姓李，以后叫我李老師吧!以后見到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒關(guān)系，就一溜煙的跑過去，當(dāng)我是空氣吧。”頓時(shí)，教室里又第二次呵呵大笑。
細(xì)節(jié)生動(dòng)。 “這老師真有意思。”一個(gè)同學(xué)想，然后當(dāng)著老師的面故意在位子上說話，老師的臉馬上變得兇猛、可怕。(他)一下子走到他身邊，一把把他抓起來，拖到講臺(tái)上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然后叫他做100個(gè)浮臥蹲(俯臥撐)。我們看了，嚇的腿直(打)羅(哆)嗦，甚至都不敢看(他了)。
事情處理后，老師給我們講了許多他的故事，還講了一些笑話逗我們開心。我想：“老師既搞笑又嚴(yán)肅，我們盡量讓老師開心，否則就完蛋了。”
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