堅持作文大全7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的堅持作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
堅持作文 篇1
羅曼·羅蘭曾經說：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”記得以前的拔牙，我堅持下來了，前幾天的軍訓，我堅持下來了，這次跑步，我也堅持下來了！
今天，鄧老師說：“今天我們要測試50米乘8次，大家要堅持才會有好成績。”我聽完后心中忐忑不安：“我不會是全班跑得最慢的吧！這不是我的強項。”4個人一組，我找到了好朋友們一起跑，要開始了，老師一聲哨令，大家就像大雁一樣飛了出去。其實，我一直在告訴自己：“知道自己跑得慢，要一次一次的勝過自己。”沖著沖著，雙腿一陣酸痛，漸漸跑慢了下來，落后于我的'好朋友，這在心里對我是重重的打擊，但我鼓勵自己說：“不和別人比，我只要能戰勝自己就可以，這次不能成為最后一名，剛開始不能跑那么快，到后面就沒勁了！”還剩下最后一圈，老師告訴我要全力以赴，進行最后沖刺，“沖啊！安晶！”伴隨著同學們的加油聲，我邁開大步子，向前沖刺，一步，二步，三步……十步，沖出了終點線，大家都為我歡呼起來，為我高興！還說：“你戰勝了自己，突破了自己，真厲害！“
雖然這次我依然是最后一名，但在我心中已經贏了自己，這就告訴我，只有不斷突破自己，才能成功！
堅持作文 篇2
堅持著，就不曾失敗過。
——題記
前一陣子小弟很是欣喜地告訴我，他想轉到我的學校，且要和我同班。我自己挺高興的，他喜歡來就來吧！可過了兩天我問他：還來不來？他不屑一顧，還說：現我們學校的一位老師原先是從他們學校來的，因其在學校毫無起色所以離開了。聽他的口氣，我很不舒服，那位老師一向受學生愛戴，縱然在教學上并無建樹，但是仍要肯定的。別人的議論又何妨？我們只知道，他在堅持著，就不曾失敗過。
于是我回憶起一段過往，在那個地方。啊，那個地方，我曾與小伙伴一起蜂擁而上，去“霸占”那個地方。那是一個不高的小山坡，當我們跑到像馬鞍一樣的山脊時，就能看到一條白凈的小路，周圍鋪滿紅棕色的松針。有高低不一的灌木叢和一些不知名兒的矮樹把小坡頂圍成一圈，我們爭相競上，油滑的松針總能使那些不從路中間跑上去的小伙伴滑下來，然而也有一些小伙伴能從松針上跨過，最終第一個登上坡頂。我很羨慕那些第一個攀上坡頂的'伙伴，但我相信，只要我爬上去，一定也會看到綺麗的風景。
每當我坐在小坡上，就不敢再往前邁開一步。陡峭的崖就在我的前方，我能感受到從懸崖下排沖上來的凜冽的風，風中夾雜著冰冷的小露珠。探頭向下方看時，看見有幾株草在風中搖曳，靈動纖巧的軀體深深扎在石縫中，我還能看到它們緊緊抓著巖石的根。它們果然不同于別處的花花草草。
這些花花草草不夠突出，在別人眼里自然不太絢麗，不受矚目。但他們活著，緊緊抓著巖石活著。啊，這個地方，這些不起眼的花草，沒有人能叫出它們的名字，自然它們出不了名。我懂了：每個人都有屬于自己的道路，無需別人評說，堅持著，就不曾失敗！
堅持作文 篇3
每天的生活中，我偶爾也會遇一些困難，面對困難，我們應該堅持，俗話說得好；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
自從進了初一，我的心情就變得緊張起來，我擔心的沒有別，只有體育課上痛苦的：“三圈，這三圈是我在跑步時遇到的'大困難，我平時缺乏鍛煉，我想我根本不可能做到！正當我垂頭喪氣的時候，我忽然想，班里還有那么多小胖子，他們要做到不比我更難嗎？我一定要堅持下去。
那天體育課也太倒霉了，剛一進操場，老師便大聲說：“今天體育課測試跑步，話音剛落，我被嚇得直冒冷汗，心怦怦直跳，全身都在瑟瑟發抖，真不知如何是好。輪到我了，等老師吹了一聲哨，我迅速地奔跑著，但是我仍被甩在了最后，過不了多久，我早已滿頭大汗，氣喘吁吁，可是才剛跑完了一圈……
我并沒有放棄，繼續跑著，但我離成功還有很遠。我早已受不了了，火辣辣的太陽烘烤著大地，天氣變得異常炎熱，其他同學都快跑第三圈了，我就像一只熱鍋上的螞蟻，心急如焚。“加油，加油”，我心里暗暗地鼓勵自己。
最后一圈了，我懷著緊張又興奮的心情，邁著勝利而喜悅的步伐，一直向前跑著，我奔向了終點，我成功了！我已經累得趟在草坪上仰望著蔚藍的天空，太陽笑瞇瞇，仿佛為我感到高興。鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著一首勝利的樂曲。頓時，我感覺一切都是那么美好，那么和諧。我已經汗流浹背，微笑了起來，我感覺這是最幸福的時刻。
人生的道路總是那么坎坷，崎嶼，困難也更是不計其數，成功貴在堅持，在磨難風雨后就是一條美麗的彩虹。我驕傲，因為我堅持！
堅持作文 篇4
俗話說：“不經歷風雨哪能見彩虹。”在這一次軍訓中，我也算是感受到了。
烈日炎炎，我穿著軍服，頭戴軍帽，跟著教官前往集合場地。在路上，我滿懷自信，覺得軍訓不是很艱難，可是，事實總是與自己所想的擦肩而過。
18個班一起站在運動場上聽總教官講話，我感覺自己的臉上有蚊子在上面，就用手去抓了抓，可誰知道教官的火眼金睛一下就掃到了我，我嚇得立馬僵住了，動都不敢動一下，教官嚴厲地說：“如果你想動，就打報告，不然的話就站出來，明不明白？”我點點頭。
總教官講完訓練要求，各班的教官便讓班上的同學前往各自的運動場地。
我們班的陳教官看我們有的在講話，有的在玩，不聽指揮，便讓我們軍姿站5分鐘，動一個加一分鐘。就這樣，我們一共要站10分鐘。過了一會兒，我感覺自己腳麻腿酸，腦海里浮現出這樣的畫面：烈日照著我，腿酸得站不直，頭變得很重，整個腰都彎了。這時，教官對我們說：“軍訓，就要學會堅持，堅持就是勝利。如果你連堅持都做不到，那來軍訓還有什么意義呢？”我又重新整理好自己，堅持到最后
回到教室，我喝了幾口水，這時老師來到班級里，做出總結：“同學們在訓練的時候，要聽好教官的命令，聽從命令是軍人的'天職，要挑戰自己，不畏艱難，希望軍訓過后，可以變成全新的自己。”
是啊，如果不堅持，人怎么能看見美好？一個成功的人，往往背后付出的都是堅持的汗水。這次軍訓讓我明白“不經歷風雨怎能見彩虹”這一道理，從今往后，我要每天擠出一點時間去鍛煉身體，和積累字詞，讓每一天都不留遺憾。
堅持就是勝利！
堅持作文 篇5
利用寒假的空閑時間，跟著父母去九峰山看美景。
來到九峰山，九座山的壯麗景觀就在眼前。再往前走一點，有一塊介紹九峰山的石碑，上面寫著：九峰山又名龍丘山，奇峰頗九，如九瓣蓮，故名
爬上石徑，欣賞梯子旁盛開的雞冠花，然后來到九峰山腳下。九峰山在你面前呈現出各種各樣的形態，就像許多不同種類的`造型藝術作品突然映入你的眼簾。看看那些躺在山頂上的巨石，風格迥異，有的雄偉，有的優雅，有的安靜，還有的站在山頂上，直沖云霄，仿佛不小心就會掉下來。
我邊走邊看，不遠處有幾座類似寺廟的建筑，走進去，看到了一些神魔的雕塑。我震驚了，震驚了。走到一個鐘前，隱約聽到打卡的聲音：阿彌陀佛，南方阿彌陀佛。
看到九峰山的盡頭不遠，可以說就在眼前，似乎觸手可及，但不知道接下來的路有多難。行走和寫作,有兩條岔路，一條通向山腳，另一條通向山頂。我爸爸和姐姐累了，想下山。我體力都快不行了。不，我不能半途而廢，所以我選擇了去山頂的路。
但是，接下來的路并沒有那么簡單。九峰上下翻滾了一陣子。俗話說上山容易下山難，還是上上下下。不得不依靠體力，耐力，也增加了心理負擔，雖然現在是冬天，天氣晴朗，氣溫已經達到十多度，爬山的人真的受不了，我真的很想放棄，但是這是我選擇的路，沒有辦法下山。
就在我快要崩潰的時候，遠處的幾個亭子突然映入眼簾，終于來到了山頂。這個時候我很激動。在九峰山山頂吹著涼風，看著這樣的美景，突然覺得很舒服。
滴水穿石，不是因為用力，而是因為日夜不睡。成功不在于實力，而在于能堅持多久。只有堅持自己應該堅持的，才能成功。與堅持為鄰，就是與你為鄰。有了堅持，也就是你的陪伴，人生才會成功。
堅持作文 篇6
“堅持就是勝利。”這是一句千古流傳的格言，千千萬萬年，人們一直奉它為致勝寶典，卻很少真正領悟到它。
在那天的長跑考試中我第一次體會到什么才是堅持。
上了初中，各科的要求都所增長，體育也是如此。
那天下午，太陽難得地在多日沒有藍天的盆地露出了它的笑臉，給整個校園一種初春的氣氛，而我們卻一點也高興不起來，因為下午有體育課，老師說要考一千米。一千米對于剛剛升入初中的我們來說可謂是天文數字。可事實就是這樣，一千米，你跑，就算是最后一名還有一個成績。你不跑，那么你的成績冊上就會多一個大大的零。我們又不是傻子，經過權衡之后，我們就全都選擇跑步了。
一千米是男生的，其實女生只有八百米。男生分兩批跑，我在后面的`那一批，所以可以看到前面男生的狀態，可是越到后面我就越緊張，雖然一千米對于我們來說好比馬拉松，以我們現在的體力是很難跑完的可是在先一批的男生中，竟沒有一個人在跑的過程中走過。就算是我們班的“小胖”，他也能把這一千米硬抗下來，這樣的毅力是堅持能做到的嗎？全程跑步，一米都沒有走過，不累得你半死不活才怪呢！我該怎么樣才能跑下來呀？
時間不等人，我還在想的時候，體育老師已經吹響了哨子，我一下回到了現實，開始跑步。那些同學好像有用不完的體力，一開始就跑得非常快，而我的速度卻比較慢，所以一開始我就是倒數第一。
一圈過了，我的體力消耗了一半，雖然外表看起來沒什么變化，呼吸也不是很急促，但我感覺力量被抽空了一般難受。300米一圈的操場，跑一千米要3圈半，這才跑第一圈，怎么跑完啊
跑第二圈時同學同學們速度有所下降，卻仍不慢。第二圈過了一半時，我的體力還剩二成，我開始加速，頭腦已經因為跑步氧氣不足而干意識模糊，肺也在接近極限地工作著。這時，我想到：堅持就是勝利！憑什么小胖都能做到，我不能？
呼吸更加急促，腿也沒多少知覺，但我然不停地向前奔跑。
跑地三圈了！我已經沒有體力了，感覺整個人即將崩潰了，但我堅信：堅持就是勝利！不知不覺地我已經跑整個隊伍的中間了，還剩100米了！我開始最后的沖刺了，只感覺腿部又多了很多東西，像灌滿了鉛似的，身體的其他地方的血液被抽空了，氧更加嚴重，一陣眩暈，整個人差點栽倒在跑道上。
終于，終點被我沖過了，而且是全班第三！我終于體會到了什么是堅持就是勝利，我終于成功了！
堅持的力量是常人無法想象的，是它創造了一個又一個的世界之最，領悟堅持，才能領悟成功。
堅持作文 篇7
“叮鈴！叮鈴！”隨著一聲上課鈴響，此時，操場上卻成了一片人的海洋！原來正在舉行一場1—6年級的跳繩比賽，沸騰的人潮，震耳欲聾的歡呼，聲聲哨響，譜寫了一曲同學們對運動的贊歌！
下午1時30分，終于輪到我們五年級上場了。大家邁著激動又緊張的步伐，跨入了操場，瞧！本來小巧的環形操場，現在，卻變成了一塊巨大的紅綢子，從中匯集了全校的同學與老師，大伙兒趕集似的聚在一塊；數不計數的椅子，整整齊齊、井然有序地墜落在操場的中央，那兒坐的全是高年級的計數同學；周邊幾棵枯黃的大樟樹，在柔柔的夕陽下，撒下一束稀疏的黑影；天高氣爽，隨著一縷寒風滲入“紅綢子”，同時也拂起了仙鶴水池的華貴，使一池清水泛起層層漣漪。操場同學們活躍的身影還是最吸引大家眼球，他們有的在旁邊無邊際地玩耍著，有的卻在認真練習，做著充分的準備，不論老師還是同學，可看出，他們眼中的.期待。
“呼”——又是一聲尖銳的哨響，一年級的同學開始了一場激烈的斗爭！在幾排的椅子前，幾百個活躍的身影編織成幾幅奮斗的畫面。讓我記憶深刻的還是那個剪著“蘑菇頭”的小男孩，他跳得雖不快，卻是那么有力，好像每一個小跳，都是為班級的榮譽而進展的。只見他雙手不斷地擺動著，雙腳卻老是得慢半拍；望著他努力地背影，一頭濃密的黑發，更是在奮斗后肆意的舞動；兩只通紅的小手緊緊地甩著繩子，隱約地，甩動的繩子似乎變成了一個光圈，在閃動光圈的背后，是那急促地喘氣聲……
也就是這個喘氣聲，勾起了我心中緊張地心理，望著一年級同學離去的背影，熱乎乎的手心不停地冒著大汗，蘊藏在心底的這塊巨石，更是懸到了天邊。
隨著五年級進場，我早早地做好了準備，雙手緊握著細繩，心里，卻不停地鼓勵自己，才使那塊巨石降低了高度。
“呼——”又是一聲哨響，這一響，開啟了我對運動的喜愛，這一響，激發了我勇氣的力量！我不停地跳著，死死地握住繩的兩頭，雙腿也跟著雙手的節奏，“1個、2個、3個、4個”，放眼望去，不止是我一人在努力，大家也在奮斗著，整齊合拍的雙腳不時發出“蹦蹦”的聲響，嵌入了我的心間，奏成一曲團結的旋律。
時間像沙漏，艱澀流動著。我還是不停地跳動著，一刻也不敢怠慢。
“呼——”比賽終于結束了，同學們抹去頭上密匝匝的汗珠，臉上都洋溢出歡樂的笑容，而我心中那塊大石，也“撲通”落地，至少，我贏得了堅持的禮物，那就是時間。
我成功，充實，我將欣笑，我將梵唱！是團結使我吐露成功的芬芳，浴日下，堅持栽種出縷縷花香……
指導老師評語：
堅持就是勝利，那是一年級同學跳繩時急促的喘氣，那是＂我＂一刻也不停息的努力。陽光下同學們可愛的身影在我們的心中留下了深刻的印象，因為小作者細膩生動的描寫，尤其是心理刻畫入微，使人仿佛身臨其境，也來到操場上，來到同學中，走入那一群堅持的同學中間。堅持的孩子最美，堅持的品質最可貴。小作者對文學創作的堅持讓老師不禁稱贊。(陳麗萍)
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