我熟悉的人作文【通用10篇】
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我熟悉的人作文10篇，歡迎大家分享。
我熟悉的人作文 篇1
我最熟悉的人是我的爸爸，他平時輔導我學習十分嚴厲，做事也非常認真。不過，在二年級的暑假時，發生了一件很搞笑的事情，想起來，爸爸傻傻的樣子，我到現在還想笑。
還記得那是暑假的.一個晚上，我正在認認真真得寫數學作業。正計算到兩個三位數相加的最后一位時，只聽“咔嚓”一聲，屋子里突然漆黑一片！我驚慌失措，把手上的鉛筆胡亂一扔，尖叫著跑出了小屋：“哇！不好啦，停電了，出事兒啦！”我害怕極了，一下子撲倒的老爸的身上。真沒有想到，老爸還淡定的很。他先走到陽臺，趴在窗戶上左看看右看看，發現，其他大多數窗戶都亮著，由此可知，只有我家斷電了。他很冷靜地命令道：“郭效甫，把我手機拿來，打開手電筒，找出咱家電卡，插到電表里就好了，有什么大驚小怪的。”我和媽媽一一遵旨。我迅速找到爸爸的手機，打開手電筒功能，給媽媽照明。媽媽輕車熟路地找到電卡，交給爸爸。爸爸干凈利索地穿上了皮鞋，打開房門，走到電表箱，核對了電卡的反正，又看了電表的標識，把電卡插到了電表里。咦？屋里怎么還不亮？媽媽問爸爸是不是插反了，爸爸拿出電卡，翻來覆去地看了一遍，說：“沒有反啊。”爸爸又把電卡插了進去，結果燈還是不亮。這回，爸爸真著急了，自言自語道：“難道家里的電路出問題啦？”他急忙給電工打電話，電工還讓爸爸關了空氣開關，又打開了空氣開關，結果還是沒有用。媽媽突然問道：“你是不是把電表插錯了？”爸爸回答：“沒有啊，就是左邊那個。”媽媽突然哈哈大笑，我疑惑地問：“媽媽，你為什么笑呢？”媽媽邊笑邊說：“咱家的電表是右邊的，爸爸插到了左邊。”聽完媽媽的解釋，我也笑個不停。爸爸恍然大悟，插到了右邊，燈“咔嚓”一聲，終于亮了。
哈哈，我這個嚴厲的爸爸也傻的可愛。
我熟悉的人作文 篇2
我熟悉的一個人就是我爸爸，它也是一個值得我敬佩的人。
我的爸爸是一個大忙人。有一次，爸爸對我說：“小妹，這個周六，爸爸帶你去公園，好不?”我高興極了，大聲說“好!”到了周六，我早早起了床，但不見爸爸，就問媽媽爸爸到哪了?媽媽說：“他上班去了，”我心里有些失望，但很快又高興起來了，因為心里想著爸爸可能下午會回來。到了下午，還不見他回來，心里有些納悶，于是，我干脆跑到他的`辦公室找他，一進他的辦公室，就看見他正聚精會神地看文件，我向他喊道：“爸爸!”爸爸抬起那疲勞的臉，問：“小妹，你怎么會在這?”我說：“你不是說周六帶我去玩嗎?”爸爸這才想起來，一拍腦袋，說：“小妹，你看爸爸多忙啊!不如，我下個星期再帶你去吧!”“不好，爸爸是壞人，”然后就哭著跑回家。回到家，媽媽知道后，就開導我，說：“小妹，你要體諒爸爸，爸爸不是不想跟你玩，而是爸爸有任務在身，爸爸是在為咱們家好，為國家工作，爸爸平時不是常教你做人要有大度，將來要為國家效力嗎?做人心胸不能狹窄呀!”聽了媽媽的話，我心里有些慚愧。爸爸真是一個為工作負責，態度認真的人啊!
又有一次，爸爸到上海出差，而奶奶在家下樓梯的時候，不小心摔了一跤，住進了醫院，爸爸知道后，連夜坐飛機回來，回來后又日日夜夜地守著奶奶，照顧奶奶的日常生活，奶奶出院后，爸爸才把心中的大石頭放下。他回到單位后，爸爸被上級領導罵了一頓，還扣了獎金。這一次，我體現到爸爸孝順父母的品質。
我的爸爸真是一個熱愛工作、孝順父母、善良、樸實……的人啊!爸爸，我愛你!
我熟悉的人作文 篇3
我們班啊，在學校可是出了名的淘、亂，給我們教過課的老師，回家肯定不到1個小時就會氣得發燒，揭亂鬼田一凡無事生非，巧舌如簧；墻頭草安毅博油嘴滑舌，混淆是非；張紫軒公平、不服輸，(因為是班長嘛)，不說廢話了，讓我給你們好好介紹介紹我們的大班長吧！
張紫軒，長長的發辮，眉不染而翠，唇不染而紅，是一個可愛的女孩。她的可愛不但表現在外貌上，而且表現在品格上。她，是公平的。
“砰”門開了一個大窟窿，我趕緊跑到座位上，看著窟窿，心忐忑不安地想：怎么辦，怎么辦？班長會罵我嗎？不可能的啦！我和班長關系那么好，班長不可能把我告訴老師……我心里大有底，長長地舒了一口氣，班長，來了。
“誰把門踢開的？”張紫軒橫眉堅眼地瞪著大家，“我……班長…是我……咱們關系那么好，別把我告訴老師，好嗎？”張紫軒向找投來一個憐憫的眼神，然后推門而去。不久，張紫軒叫我：“李宇焓，老師叫你去趟辦公室。“什么！張紫軒你好毒啊！我李宇晗一世英明，怎么……我……”哎！第二天，我把損失費帶過來了。我討厭張紫軒，但是，也敬佩她那公平的品質。
她，不服輸。
數學課上，老師問我們：“350乘52等于多少？”全班鴉雀無聲，誰都知道，這種題我們根本沒有接觸過呀！這時，張紫軒舉起了手，“老師，是17200嗎？”“錯！”張紫軒紅著臉坐下了，田一凡把手舉起來：“18200！”“好！腦袋好使”我清楚地看見張紫哭了。第二天，我去找張紫軒，看見她在研究那道題，便走開了。第三天，老師又出了那道題，張紫軒第一個做上來的，她，開心地笑了。
這就是我最熟悉的'一個人一一張紫軒，她的公平、不服輸讓我佩服，張緊軒，給你一個大拇指，你，是我的好榜樣！
我熟悉的人作文 篇4
百變同桌
俗話說：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個典型的例子。今天啊！我就讓大家見識見識我的百變同桌。
她既敢作敢當，又幽默風趣。我先說他的敢作敢當吧。
有一次，她將晚上的語文作業，抄3課課文和一張試卷，聽成了抄1課課文和一張《教育周刊》。第二天早晨，她發現自己寫的作業和別人的`不一樣時，雖然很焦急，但并不像別人那樣馬上飛快地補昨天的作業，而是自己默默地搬著凳子到大廳去補，因為老師都是用這種方法來懲罰不寫作業的學生。就在這時，語文老師走了過來，看到了她，就問：“你在干什么？為什么不去教室里去讀書？”她不慌不忙地回答道：“我在補昨天的作業。”語文老師臉色瞬間晴轉陰，生氣極了，喊道：“那你為什么不寫？”她低著頭說：“我就是沒寫，沒有原因，因為任何理由都是理由。”說完，便低下頭來繼續補作業。老師聽后，對她溫柔地說：“補完趕緊進教室來讀書。”
她也非常幽默風趣，說的話往往逗得我們哈哈大笑。
有一次，教學考試的成績發下來了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個同學比她低。但她看起來并不傷心，因為畢竟努力了。下課了，她就在班里“炫耀”她那張51分的卷子，大喊著：“你們看看，我考了一張中等偏高的分數。”這時大家圍了過來，看到了她那“中等偏高”的分數，就說：“這哪門子是中等偏高。”“你們看，50是100的一半吧，51又比50大吧，這可不就是中等偏高？”大家聽了，哈哈大笑起來。可是，就在大家都笑時，她卻沉默了，這時我這才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力，也許真的是用了功卻不得方法吧。
這就是我的同桌，她也許在大家眼里不是那么優秀的學生，但我覺得她卻是最特別的。
我熟悉的人作文 篇5
熟悉的人，大家應該都有吧！今天我就來說一下，我熟悉的人——我的媽媽。
媽媽的嘴像櫻桃一樣紅，頭發像墨水一樣黑，皮膚像雪一樣白，媽媽的眼睛閃亮閃亮的像天上的星星一樣明亮。媽媽的脾氣很奇特。高興的時候想綿羊一樣溫順；每當我不好好學習或者爸爸喝酒晚歸的時候，她就會像野牛一樣暴跳如雷。
媽媽的聲音很甜美。對人說話既和藹又溫柔，而且唱起歌來也很好聽。笑起來也很奇特。有時候笑起來像純真的少女，有時候卻是笑里藏刀，讓人不寒而栗。
媽媽比較喜歡紅色或粉紅色的衣裙和黑色的`褲子。在媽媽看來這些高檔時尚的衣服就是她的寶貝，都不讓我碰，生怕我一不小心把她的寶貝衣服弄壞了。
記得一次，我生病了，大晚上發著高燒。媽媽迅速地抱起我，將門打開，就沖向醫院。一路上燈火輝煌，車子川流不息。媽媽顧不上其他，只知道要將我安全的送到醫院，一路上狂奔著，就好像腳下生風似的，將我送到醫院。
在醫院待了一個晚上，高燒漸漸地退了，精神好轉，體力逐漸恢復。看著那疲憊而又純真的微笑，調皮的淚水瞬間濕潤了我的眼眶。。。。。。
媽媽昨晚送我過來的心情，是那么的緊張和焦急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。那種心情我理解，媽媽是在擔心我。
這就是我熟悉的人———我的媽媽。媽媽，您總在我最需要的時候給我幫助和關愛，你辛苦了！
我熟悉的人作文 篇6
我有一個老師，她關愛每一個人，她叫韓雪，既是我的幼兒園老師，也是我的鋼琴家教，她是個善良的人，想知道她什么樣嗎？聽我講講吧！
她很平凡，雪白的瓜子臉，高高的個子，兩只大眼睛在眉毛下面顯得特別好看，她一身牛仔，是她最常穿的衣服了，經常穿平底鞋的她，已經讓我們大家太熟悉了。
在幼兒園時，我不敢睡覺，因為我總溺床，這使我很丟臉，所以我便以“我睡不著”當借口，小佳欣老師讓我瞇著眼睛就睡著了，而韓老師怕我沒意思“二寶，老師來抱你睡，好嗎？”老師抱著我，慢慢的睡著了。這次，我沒有溺床，也許是因為韓雪老師的關愛。
我8歲時，韓雪老師成了我的鋼琴老師，由于我剛學不到一個月，所以我們彈的“兩只老虎”，都讓我覺得非常難學。剛學時，用右手彈了彈“1、2、3、1”，“不錯，但必須左右手都可以，我接著彈“1。2……”韓雪老師，我可能有點緊張，“沒事，加油！”我們本打算兩節課學完，可我太笨了，學了七節課還不會，可韓雪老師卻說“誰能剛出生就成天使呀！，老師相信你”就這樣，第十二節課，我學會了。是韓雪老師的信任，我才學會的。
我長大了，不再溺床了，也會彈更多的'曲子了，是韓雪老師的關愛和信任，我才有這樣收獲，您成了我然悉的人，我熟悉了你的善良。
我熟悉的人作文 篇7
我身邊有著許多熟悉的人，但令我印象最深的還是這一個小姑娘。
她今年九歲了，比我小一歲，名叫宗洛伊，小名叫伊伊，但是我們都叫她二寶，因為她在家中排行老二。
她梳著一頭烏黑的長發，眼睛大大的`，水汪汪的，還有一張能說會道的小嘴，非常可愛。
同時，她還是一個橡皮控。每當放學時，她都會到超市里的文具貨架上看一看有沒有新品種的橡皮，如果有她就會用她那能說會道的小嘴央求媽媽給她購買，如果沒有，她便會掃興而歸。
一次，我去她家，看到她的橡皮堆積如山，各種各樣的，有的看著甚至還像藝術品，不說還不知道是橡皮呢！她視這些橡皮為珍寶，我拿著她的橡皮把玩時，她都死死的盯著，生怕我給她弄壞了！那認真的樣子可愛極了！
我喜歡我的好朋友。
我熟悉的人作文 篇8
的名字叫“韓羽豐”，他今年六歲了，在幼兒園上大班。他喜歡在別人面前唱歌，有一次，三姨姥過生日吃完飯后，他站在沙發上給大家唱了好幾首歌，逗得大家哈哈大笑。
上個星期天，我和媽媽、弟弟、小姨、姨夫一起去野外刨花生。姨夫開車開了很長時間才到達。一剛開始是姥姥和媽媽在刨花生，我和小姨帶著弟弟去掰玉米，然后又幫姨夫摘毛豆。摘毛豆時有一個小木棍打著弟弟的眼睛了，當時他的'眼睛就紅了，可弟弟沒有哭，只是睜不開眼睛。
我喜歡我的弟弟，他會唱歌又勇敢。
我熟悉的人作文 篇9
在這個多姿多彩的世界里，說到我們大家熟悉的人，那可太多了，而在我身邊說起我最熟悉的人那就莫過于我們班的同學了。他個子很高，短而黑的頭發，大大的眼睛，笑起來時嘴里會露出一排有點不整齊的牙齒，而且他還是我們班的一名重要成員哦，同學們你們知道他是誰了嗎?他就是我們的頭兒 ——張元宏，也就是大班長。
說到他呀!簡直是所謂的“李小龍和姚明”的忠實粉絲。他既愛打籃球又喜歡武術，不過這些并不影響他的學習和對我們的管理，他以德服人，我們全都很喜歡他，他的武術打得也很好，他時常拿著一些關于武術的書站在教室里認真地學，他的認真勁使我們也想跟著他學。
不過最能代表他的特點的'還是打籃球。他愛打籃球，真可謂愛到“頂”了，而且還講究打籃球的動作。記得有一次中午，我和毛奇英在寫作業，突然張元宏叫我們去借書，可當我們走時，他卻還在窗子邊看籃球賽正入神呢?這時我便有點生氣地說：“張元宏，你到底去不去，我們作業多的寫不完，你倒還這么悠閑。”可他還是看著籃球賽，頭也不回地說：“再等一會兒。”當我們出了教室老師不在時，我們想進教室，可他卻不讓我們進，我們倆急得團團轉，可他還是在興致勃勃地看籃球賽，我們一定要進時他便說：“再等一會兒，老師一會兒就來了。”其實我們都明白他這哪是去借書呀!而是借著這個事去看籃球賽，看著張元紅這種癡迷勁，我忍不住笑了，覺得他太有意思了。
但金無足赤，人無完人，他也有缺點哦，就是他脾氣有些暴躁，粗心大意等等。
這就是在我身邊我最熟悉的一個人，他既有缺點也有優點，我想：你們的身邊也一定有許多吧!趕快來和我們說說吧!
我熟悉的人作文 篇10
我們班有許多我熟悉的同學，但最最熟悉的要算我的同桌阮小二。 他高高的個子；一張圓圓的臉；五官還算端正；但美中不足的是，他右眉毛下有一條長一厘米的疤，聽說那是他小時候淘氣摔破的。
雖然他很淘氣，但是他非常聰明。記得有一次課間我對他說：“我好想玩蹺蹺板啊！”他一聽連忙從鉛筆盒里拿出橡皮當做蹺蹺板的底座，又拿出尺子當蹺蹺板的板面。我目視著他做的小型蹺蹺板，問他這個蹺蹺板到底怎么玩？
他神秘地伸出一只手指，放在蹺蹺板的`一端，又邀請我也把手指放在蹺蹺板的另一端，我一壓，他一翹，他一壓，我一翹，我們玩著、笑著，高興極了。不知不覺地上課鈴聲響了，我和阮小二連忙把尺子和橡皮送回了老家—————鉛筆盒。雖然我們現在不再是同桌了，但是每當想起跟阮小二坐同桌時發生的事，我的臉上總會浮現出燦爛的笑容。
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