(精選)寫哥哥的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寫哥哥的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫哥哥的作文 篇1
在《水滸傳》中有一位人物：“及時(shí)雨”宋江，而在我們的生活之中也有許多及時(shí)雨，我在生活之中也遇到過及時(shí)雨。
這天正好期末考試，我來到考場(chǎng)后便馬上拿起課本復(fù)習(xí)起來，不一會(huì)兒監(jiān)考的老師抱著考卷走進(jìn)了考場(chǎng)。等老師發(fā)完試卷后，整個(gè)考場(chǎng)上充滿了“刷、刷”寫字的聲音。考的第一項(xiàng)科目是數(shù)學(xué)，前面的幾道題都很簡(jiǎn)單，我不一會(huì)兒就做完了，可有一道畫圖的題目難住了我，因?yàn)槲彝泿С咦恿耍谖遗赃叺囊粋�(gè)大哥哥好像看出了我的'心思，把尺子放到了我的桌子上，我連一聲謝謝都沒來得及說，便抓起尺子來連忙畫起來。畫完了圖便做起了其它的題目。當(dāng)考完后我正想還他尺子時(shí)，他卻說：“你先留著吧，接下來還要考語文，說不定還會(huì)用到。”果然不出他所料，在考語文時(shí)也用了。考完語文時(shí)，我正想還給他尺子時(shí)，他卻走了。這把尺子我還一直留著，想遇到他時(shí)還給他。
生活中有許多的及時(shí)雨，今后我也要當(dāng)一個(gè)及時(shí)雨，在他人需要幫助時(shí)幫助他人。如果人人都是及時(shí)雨，那么生活會(huì)多么美好呀！
寫哥哥的作文 篇2
我有一個(gè)親哥哥。他大我1歲。
有哥哥真好。雖然只大我一歲，也是哥哥。媽媽經(jīng)常這樣教育他：“有好吃的先讓著妹妹吃，她小”。于是，每當(dāng)逢年過節(jié)，家里有了好吃的食品，哥哥從來都先讓我吃。可有一天，哥哥放學(xué)回來，拿起2個(gè)一大一小的梨，洗完以后，我傻呵呵的等著吃大的，想不到哥哥竟拿起大個(gè)的津津有味的.吃了起來。看到小的給我剩下來。我生氣的喊媽媽：“哥哥壞，大的自己吃，小的才給我”。哥哥卻說：“書上說，孔融四歲能讓梨，為什么每次都是我讓妹妹呢？”應(yīng)該是妹妹讓我才對(duì)。媽媽聽了我們的對(duì)話，笑呵呵的說：“融四歲，能讓梨”。是說明小時(shí)候的孔融懂禮貌。可哥哥是不是也應(yīng)該懂禮貌呢？“哥哥聽了媽媽的話，臉紅了，低下了頭。媽媽也給我講了道理。
有哥哥真好。有一次，我和同院子里的小朋友在一起做游戲，不一會(huì)，天陰了，空中飄起來雨絲。正好哥哥回來。看到這種情況，把我的小伙伴們都護(hù)送回家。在媽媽爸爸不在家的時(shí)候，他就主動(dòng)的把我照顧好。
因?yàn)槲液芴詺猓械臅r(shí)候，惹他生氣了，他嚇唬我說：”爸爸媽媽不在家，不聽話，就把你丟到街上，讓收破爛的帶走你”。嚇得我乖乖的他說啥是啥。當(dāng)然，我再調(diào)皮，他也沒舍得把我丟棄。
媽媽說：“兄弟姐妹是父母給找的一輩子的朋友”。有哥哥真好！
寫哥哥的作文 篇3
我有一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的哥哥，他的眼睛大大的，鼻子尖尖的，嘴巴大大的'，個(gè)子高高的，他最喜歡學(xué)習(xí)了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以讓我們變的非常聰明。
有一次，我有一道題不會(huì)，就問哥哥，他非常耐心的給我講解，直到我明白，我佩服地問：”你怎么什么都會(huì)呀？“哥哥回答：”只要學(xué)習(xí)努力，學(xué)習(xí)好，什么題都難不倒你“所以我要向他 學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取跟他一樣做個(gè)”百事通“。
寫哥哥的作文 篇4
我的哥哥今年上初一年級(jí)，他是大姨的孩子，不過他和我都在奶奶家長(zhǎng)大，所以我們像親兄妹一樣親。
哥哥對(duì)我非常好，小時(shí)候哥哥總愛抱著我玩，從來不讓別人欺負(fù)我，只要看到有小朋友惹我生氣，哥哥總會(huì)挺身而出，都不管誰對(duì)誰錯(cuò)，就連小我四歲的妹妹也一樣。有一次，淘氣的妹妹打我一巴掌，還沒等她放下手，哥哥就從后面狠狠踢了妹妹一腳，結(jié)果被小姨揍一動(dòng)。即使這樣，哥哥還是一如既往的`保護(hù)我。
哥哥經(jīng)常留著小平頭，額頭寬寬的，臉很圓，眼睛很大，笑的時(shí)候露出一對(duì)小虎牙，非常可愛。大家都夸哥哥很帥氣，尤其走路的時(shí)候，昂首挺胸，目視前方，神氣的像一個(gè)大將軍。
哥哥不光人長(zhǎng)的帥氣，會(huì)保護(hù)我，他還會(huì)做很多家務(wù)。別看他才十二歲，他會(huì)幫大姨做飯、拖地、掃地、會(huì)洗自己的校服。作業(yè)寫完后，哥哥還總不忘幫奶奶干一些活，還給奶奶捶背給爺爺捶頸椎。還經(jīng)常擺出大人的樣子對(duì)我說：“爺爺奶奶老了，我們要多關(guān)心他們，不讓他們感到孤獨(dú)”
你看，我的哥哥多好。
寫哥哥的作文 篇5
《原諒我，哥哥》讀后感邵昱穎當(dāng)我手里捧著這本《白色的貝殼》時(shí)，心想這是不是一本童趣盎然、引人入勝的“寶貝”呀！正如我意料之中，沒看幾頁，程瑋阿姨那筆下兒童生動(dòng)鮮活、呼之欲出的形象，讓我捧上了它，就不想把它放下。尤其是那篇《原諒我，哥哥》，文章里面的“我”是那樣的霸道、不講道理，最后甚至讓我對(duì)她感到可惡。
就像她自已有時(shí)感到后悔，可恨自已一樣。每當(dāng)我看到文中的哥哥進(jìn)入新家時(shí)，文靜、內(nèi)向、膽怯怯的樣子，為他以后的生活捏了一把汗。后來，文中的我對(duì)哥哥兇巴巴，甚至動(dòng)手打他，對(duì)哥哥十分苛刻，最后讓哥哥受他爸爸的責(zé)罵，搞惡作劇讓哥哥考試受到連累。而哥哥是那樣的大度，最后留的紙條上一句責(zé)怪“我”，新媽媽的話都沒有。這使“我”突然感到一陣透心涼。使“我”此時(shí)有了良心的譴責(zé)，只怪自已沒有一顆寬容、善解人意的心。有同樣的境遇，為什么就不能相互依偎，共同生活呢？假設(shè)我就是文中的.秋秋，我一定也會(huì)去尋找哥哥，也會(huì)對(duì)哥哥說：“哥哥，讓我們從頭開始，好嗎？”讀到些，我也已經(jīng)開始原諒這位不懂事的秋秋，她也是怕失去媽媽對(duì)她的愛。
讀罷此文，我感嘆萬千。我想我也應(yīng)該有一顆寬容、體貼、大度的心來面對(duì)這世界，尤其對(duì)自己的同胞妹妹-----王昱韜，讓這世界也因此充滿愛和理解！
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