讀書的作文300字必備（9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的作文300字 篇1
我在一年級時并不喜歡讀書，因為那些書非�？菰�，我覺得一點兒意思也沒有。后來，在我四年級時，媽媽給我買了《中華上下五千年》這本歷史書，我一看，又是書，我就把這本書藏起來，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書，說是很有趣的一本書，不是枯燥無趣的書。
我只好硬著頭皮看了起來，我很快被書中的歷史人物迷住了，這本書讓我知道為什么中國人的后代是“炎黃子孫”，讓我知道了唐朝盛世，和清朝末期的'無能和恥辱讓我知道秦國從商鞅變法后開始強大，最終統一天下，秦始皇是中國第一位皇帝，還有清朝皇太極的軍隊以少勝多，最終滅掉明朝，由原來都城沈陽遷都北京。
正是這本書讓我知道了讀書的樂趣，我開始不討厭書了，我便開始博覽群書�！度龂萘x》、《水滸傳》、《紅樓夢》……這些書我都喜歡看。
書，已經成為我身邊不可缺少的一位朋友，是它讓我明白，“書，是全世界最好的營養品�！边�讓我懂得“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍瑢⒂肋h陪伴我一生。
讀書的作文300字 篇2
我想設立一個讀書節，我希望它也能和傳統節日一樣受大家歡迎。
為什么要設立一個讀書節呢？因為我非常喜歡讀書，而且讀書可以增長知識，積累好詞佳句，從中可以懂得很多道理，還可以和小伙伴一起聊聊讀后感。
夢寐以求讀書節終于到了，人們紛紛把自己珍藏的好書捐贈到圖書館。我也和小伙伴一起穿著“書衣”來到地圖書館。一樓是閱覽室，幾個機器管理人員下在整理書架。二樓是討論組，來自各地的人們正在激烈地討論，有的還辦起了講座如：易中天正在講三國，說：“曹操乃治世之能臣，亂世之奸雄�！庇诘ふ谥v孔子，說：“孔子是一位著名的教育家�！蔽液托』锇檎伊艘粋�座位便坐了下來，圖書管理人員來到我們面前，問：“你要選哪一本書？”我回答：“要浙江少年兒童出版社，郭梅改寫的《水滸傳》�！绷盅笱笠匾槐荆俊都t樓夢》，莊嚴則要一本《西游記》。頓時，《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》出現在了我們面前的電腦前，我們仔細地閱讀起來。我們時而哈哈大笑，時而泣不成聲，可好玩了，要是在平時給人看，還以為我們真的.是神經病呢！
“當！—當！圖書館要關門了，天已經黑了，人們依依不舍地離開了圖書館，盼望著明年的讀書節快快來到……
讀書的作文300字 篇3
春天到了，萬物復蘇，在這春暖花開的季節里，我們學校舉行了一年一度的讀書節。我和同學們都興奮極了。
活動一開始，我們便興奮地跑去參加，我跑去一看：“哇！”不由得驚嘆起來。“活動真多呀！”有趣味古詩，有古詩新唱，有圖書市場，也有成語天地……我記憶最深刻的就是成語天地了。我在后面排隊時，不是聽見前面同學答題的聲音。我的心像一只瘋狂的兔子，咚咚咚地跳個不停。
輪到我了，我更是忐忑不安，我猶豫地從箱中抽出了一張紙條。紙上有很多不完整的成語。我看看紙條，終于舒了一口氣。幸好平時愛讀書，記住了不少的成語，不然這些題我肯定不會做。我說出了答案，老師給了我一個滿分。我高興地走在操場上，雖然讀書節活動時間不多了，但操場上依然是人來人往，到處都是同學們的讀書聲、歡笑聲和背詩聲，我感到書香正漫步校園。
讀書讓我懂得道理；讀書讓我寫好作文；讀書能讓我學到知識；讀書能讓我放松心情。我愛讀書，愿書成為我永遠的'好朋友，也希望它能成為我們共同的的朋友。
讀書的作文300字 篇4
書是海洋，我乘著小船在書海徜徉；書又像是動畫片，每一次看都其樂無窮。
“書非借不能讀也�！蔽覅s不喜歡借書讀，因為我讀書喜歡寫寫畫畫，把自己的感受寫下來，把精彩的'詞句標上記號。每次讀完一本書，看到書上被我圈畫的痕跡，都有一種成就感。我讀書還會備一本字典，遇到“攔路虎”，第一時間解決。
我讀書還非常癡迷。有一次，我在看書，正看得津津有味，媽媽讓我去買香蔥。我嘴上答應，可心里特不情愿，書就像一塊超能磁鐵吸引著我。媽媽催促再三，我才急匆匆來到菜場，抓了幾根香蔥就往家跑。回到家，媽媽哭笑不得：“讓你去買蔥，你怎么買一撮豆角？”哎，都是看書“惹的禍”！
還有一次，媽媽出去，讓我別忘了吃飯�？晌艺两跁校粫桓阈Φ那楣澏旱霉笮�，一會被離奇的案件弄得暈頭轉向，完全把吃飯拋到了腦后。
愛書，愛讀書，讓我獲益匪淺。
讀書的作文300字 篇5
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯！”確實是這樣，書能使我們懂得許多道理，學到許多知識……
暑假的時候，我讀的書不只一兩本，可印象最深刻的還是《愛的教育》，它每一個故事都蘊含著一個道理，而這些道理使我受益匪淺。
記得那一次，我因為邀請譚煥晰出來玩她不答應，我就氣沖沖地從她家破門而出，心里嘀咕著：該死的譚煥晰，真不知好歹，我這么有誠意請你出來玩，你竟推說天氣太熱，哼！想看電視直說嘛，干嗎拐這么大個彎，真是……可是是后來，我突然想到《愛的教育》里那個應該為別人著想的道理，便慢慢從她的`角度去思考，分晰，也許她是真的有事，脫不開身呢？也許……我想很多，我意識到自己并不應該那么自私，也要為別人著想，不能只顧自己的想法而不去考慮別人的感受。
想到這里，我覺得我自己不應該為這么小的一件事而失去一個朋友，便又去她家給她道歉。
通過這件事，讓我更加深刻的理解“多為別人想想”這個道理，同時，我也慶幸自己能夠閱讀這么好的一本書，書里的道理簡直能讓我終生受益！
讀書的作文300字 篇6
這個寒假里，我和老媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。
這本書主要講了主人公金鈴和她的老爸、老媽、同學、老師之間以及中考的故事。
讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節》里金鈴關心同學、《我可以養蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業戶》里為老媽爭光、《老師病了》里關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的.還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1、洗完手及時關閉水龍頭2、定期給樓下小樹小草澆澆水3、同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。
讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1、你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。
我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好
讀書的作文300字 篇7
“ 啊”！只聽我的一聲慘叫，媽媽又用了她的“獅吼”功訓斥起了我，我無力招架。
這是個陽光明媚的星期六，我早早的被媽媽從床上拉了起來。她說：“下午要出去玩，你寫完作業就趕緊看完那本作文書�！蔽仪Х值牟辉敢�，但無法違命，以最快的速度寫完作業，翻著那無聊的'作文書。就在這時，媽媽去陽臺洗衣服了，一個“邪惡”的想法由此浮現腦海。我把手里的書隨便一放，躡手躡腳地走到茶幾旁，心想：你最近一直在看這套《鳳尊》的續集，我倒要看看有什么好看。于是我便把上冊拿了過來。走回書桌，我迫不及待地打開書，扭頭看看媽媽，她還在馬不停蹄地洗著，我輕聲笑了幾下，便開始看了�？粗粗业难劬υ奖犜酱螅p聲道：“太神奇了！”我終于明白了媽媽為什么那么喜歡看這本書了。我入迷了，忘記了自己是在偷讀。突然，我的肩膀被碰了一下，我一轉頭，是媽媽。她一把拿走了她的書，我被“捉拿歸案”了，媽媽讓我站起來，便開始了她那無止境的教育。
這樣讀書是個“危險”的工作，各位“同行”以后行動要小心。
讀書的作文300字 篇8
一提起讀書，我的兩眼就放光，因為我很喜歡讀書。我和書就像老朋友一樣，有著深厚的友誼。讀書快樂多，下面就聽我講一講我的讀書故事吧！
每天下午放學后，我總是一回到家就迫不及待地開始讀書。讀書時，我常常一邊讀書一邊畫出好詞佳句，有時還會做批注，寫自己的體會和感受。
有時候，當我正在做作業時，會無意中發現旁邊有一本書，就忍不住翻翻看看�？墒峭呛芸炀捅晃兆碓跁腵世界里，回不過神來。讀書耽誤了做作業的時間，所以有時作業會做到很晚。后來，媽媽發現我不專心做作業，就生氣地教育我：“別看了，集中精力，先完成作業！”唉，我只好悻悻的把書放下，繼續做作業了。
有時為了看書，我可真會廢寢忘食。那天，媽媽有事為我準備好了飯就出門了。結果，因為讀書太入迷了，竟然忘了吃飯，肚子餓的咕咕叫卻渾然不覺。當我從故事中回過神來時，才發現自己饑腸轆轆。每天晚上也因為睡前總看書到很晚，不按時睡覺，媽媽要催好多遍，我才依依不舍得把書放下。
同學們，我和書的故事很有趣，希望大家和書成為永遠的朋友。
讀書的作文300字 篇9
暑假里我讀了幾本書，但我最喜歡的是《螢火蟲的夜晚》這本書。這本書里講了許多小故事，其中我最喜歡的故事是《螢火蟲的夜晚》和《小鳥快飛》。
《螢火蟲的夜晚》講的是一天螢火蟲看到天要下雨了，拇指小人來到了河邊，擔心拇指小人被淋雨，它就告訴它的好朋友松鼠、青蛙和白鷺去準備一個胡桃殼當小船，一片羽毛當船帆，荷葉傘給它擋雨，。不一會果真下起了雨，拇指小人在螢火蟲的幫助下沒有淋到雨。這個故事告訴我們要學習螢火蟲的善良，在別人遇到困難時要主動幫助別人。
《小鳥快飛》講的`是小櫻桃的父母去世了，過新年時伯父來看望她并給她帶來一本《安徒生童話》，她非常開心。忽然一天她發現窗戶邊上有一個鳥窩，里面有六只剛出生得的小鳥。一只從窩里掉下來摔死了，一只負傷翅膀斷了，其它幾只都會飛了。過來一個多月，那只負傷的小鳥翅膀終于好了，可它不會飛了。正在這時，一只大黃貓跑過來要吃了它，小櫻桃大喊一聲小鳥快飛，小鳥終于飛起來了。故事告訴我們遇事要勇敢，對自己充滿信心。
讀課外書即增長知識，又開闊視野，大家一定要多讀課外書。
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