（精華）開學(xué)的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的開學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開學(xué)的作文 篇1
“嘰嘰嘰嘰！”鳥兒清脆的叫聲喚醒了我新學(xué)期的生活。結(jié)束了景成實驗對我的三年培育，開始了文海學(xué)習(xí)的征程，猶如一只剛長滿羽毛的雛鷹，離開家鄉(xiāng)，飛向蔚藍的天空。
在上學(xué)的路上，我的心情也不知怎么的，從對以前同學(xué)的懷念轉(zhuǎn)化成了一種即將認識新同學(xué)，開始新學(xué)習(xí)生活的興奮、緊張、激動……我的心情比任何時候都要忐忑！進了教室，一陣喧鬧聲驟然響起，男生們大喊著：“哦！OH YES！是男的，男生！”一位小個子的帥氣男孩既熱情又彬彬有禮地自我介紹道：“我叫毛俊皓，請問你叫什么名字？”“我……叫戴宇征，請多多關(guān)照！”我顯得有些拘謹，一時語塞了。毛俊皓可開了個“好”頭，同學(xué)們接著他的話，紛紛問道：“戴宇征，以前你是哪個學(xué)校的呀？”“請問你喜歡什么？”“你的生日是幾月幾日？”……一連串的問號，在我的'腦子里碰撞，讓我應(yīng)接不暇，感覺自己的嘴變成了一臺復(fù)讀機，停都停不下來，坐到我的座位上，我的腦子里只有問題，我真的混亂得像一團漿糊了。
過了一會兒，我稍稍好了一些，面對同學(xué)們的“熱情”見面禮，我感到的不僅僅是快樂，還有同“鞋”們帶來的溫暖，直到現(xiàn)在，我的腦海還時時浮現(xiàn)開學(xué)那一天的那段場景。
一個學(xué)期即將過去，在這不經(jīng)意間，我已離開景成實驗半年了，張老師和同學(xué)們的音容笑貌依然深深地在我記憶里，但現(xiàn)在更需要展望嶄新的未來，期待未來和文海老師同學(xué)們美好的生活。
開學(xué)的作文 篇2
融入一中的這五天里，我們上了開學(xué)“第一課”。在這非同尋常的開學(xué)“第一課”里，我的收獲雖然不算多，但卻使我受益匪淺，其中有幾個字像刀子一樣刻在我的心上，那就是服從命令。
從周一到周五，從上午到下午，處處都體現(xiàn)著服從命令 這一詞：軍訓(xùn)時，教官不說命令，我們就不能動，更不能做別的事；上課時，老師不說要干什么，就坐著。我還記得那一天,就是那一天我明白了服從命令。 那是周四，早晨就陰著天，上午軍訓(xùn)時便刮起了大風(fēng)，在休息前夕天微微的有點要下雨的跡象，可我并不是很在意，心想:一下雨不就馬上帶回嗎,有什么大不了的。休息的時候，果然真的下起雨來了。
我以為教官不管我們說不說話，一定會立刻排隊走，可是我錯了——我們懶懶散散地站好了隊，每排都有說話的'，教官居然拋下下雨不管，讓我們站軍姿站好了再走。我當時心里想：這是什么破教官啊，沒看見下雨了嗎!還沒等想完，我又想：還不如直接跑回去呢!可想歸想，我還是立正站好了。就這樣，我們在這傾盆大雨中站了快十分鐘才回去。
通過這件事，我明白了服從命令的重要。雖然我并不是一名軍人，我還只是一名中學(xué)生，應(yīng)該百分之九十九服從大人的命令，不到迫不得已都要服從命令，開學(xué)“第一課”正給了我這個道理，我一定會努力記住它的。
開學(xué)的作文 篇3
時間過得真快，不知不覺開心已經(jīng)一個星期了，今天，我們迎來了新學(xué)期的第一次數(shù)學(xué)測試。
老師捧著一疊試卷走進教室，平靜地對我們說：“這節(jié)課我們測試。”發(fā)下試卷后，教室里迅速安靜下來，同學(xué)們急忙拿出筆來做題，頓時教室里響起一片“沙沙的”寫字聲，有的同學(xué)東張西望，又有的同學(xué)竊竊私語和同桌小聲說著什么，還有的同學(xué)一聲不吭趴在桌子上認真做題，時間悄聲無息的走過，我做完試卷后，發(fā)現(xiàn)還有時間，便仔細的'檢查了一邊卷子，哎呀！還真有做錯的題呢，就像一只“小蟲子”刺眼的趴在紙面上，我急忙把這個“小蟲子”捉掉。
不一會下課鈴響了，交上試卷后同學(xué)們有的興高采烈，有的垂頭喪氣，還有的悶悶不樂。
通過這次測試，我知道了還有哪些地方不足，今后我要做到：平時學(xué)習(xí)要專心，考試時候別粗心，取的好成績要虛心！
開學(xué)的作文 篇4
邁著輕松的、歡快的步子，我背著那輕得不能再輕的書包，從容地向?qū)W枝走去。
開學(xué)的第一天，我從沒如此高興過。笑，一直掛在我臉上。年過完了，開學(xué)要上課了，怎么還會那么高興?"減負"了嘛!不過，我心里還是有一絲懷疑，到底六年級了，老師會不會不管上級要求，照樣給我們一大堆令人喘不過氣的作業(yè)來?想起以前的作業(yè)，我就打起一陣寒顫。看似每位老師留的作業(yè)并不多，可一旦加起來就讓人抬不起頭來。特別到了考試的時候，左一張卷子，右一本資料;左抄一段課文，右算幾道題目。我也知道老師們個個都是用心良苦，為了我們好，沒日沒夜地花心血出題、刻印試題。但是，讓我們把時間都耗在做這種機械的作業(yè)上，我們能提高整體素質(zhì)嗎?要提高我們的想象力、創(chuàng)造性、動手的能力，我們需要的不是機械的重復(fù)，而是能幫助我們、促使我們動腦筋的'活動。可，即使我們自己能找到這樣的活動，我們有時間嗎?
帶著一顆激動而又滿懷疑慮的心，我坐進了熟悉的教室，聽見同學(xué)們也都在談?wù)撝?減負"問題。多數(shù)同學(xué)異口同聲：六年級了，甭想"減負"!
"王老師來啦!"有人喊了一聲，喧鬧的教室頓時安靜下來。王老師笑瞇瞇地走進教室，還未站定就說："同學(xué)們，我決定從今天起，語文作業(yè)都在學(xué)校完成，回家沒有作業(yè)"。
"耶……"歡呼聲多像海邊的春潮!
"…"學(xué)校還決定，把早晨到校時間改為7：50!"
"耶……!!!"同學(xué)們都不知道該怎么表達自己的興奮啦。我們的擔心和懷疑，早已飛到九霄云外。
太好啦!這樣，我就有時間看我想看的書，做我想做的題玩我想玩的游戲，聽我喜歡的英語電影錄音啦!再也不用因為來不及完成作業(yè)而舍棄它們了，再也不必由于時間的關(guān)系而把自己的知識局限在課本上，卻無法探頭張望一下廣闊浩翰的知識海洋了!
時間，我可以自由地駕馭你了!
開學(xué)的作文 篇5
06年9月1日是新學(xué)期開始的第一天，從這一天起我就進入了六年級，也就是小學(xué)生涯的最后一年了。
早晨，明媚的`陽光照射在我的床上，預(yù)示著一個好的開始，我匆忙吃過早飯，便和樓下的張福昊一起上學(xué)了，臨走時媽媽還不忘在我的背后叮囑一句： 注意聽講，記好老師留的作業(yè)！
今天的公交車上人非常多，兩個月來不見的同學(xué)們在這里聚會了！劉家驥似乎又長高了，朱宏達似乎又變瘦了，趙博陽又黑又胖，可能是在游池里曬的吧！當2路車到了 市政府 站時，同學(xué)們就像開閘的洪水一樣奔出車外。
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