【合集】戰(zhàn)爭(zhēng)作文10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭(zhēng)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇1
“一、二、三、四……”聽著這一聲聲一會(huì)兒起伏，一會(huì)兒低沉的聲音。讓我們一起走進(jìn)語(yǔ)塵110教室，隨著學(xué)生們一起一探究竟吧！
今天早晨，余老師一走進(jìn)教室，我們就發(fā)現(xiàn)她臉上有奇怪的笑容，難道這一節(jié)課她又來坑人了？這不，她拿出神器——柔軟的紙條，開始講述這節(jié)課要做什么。“大家看，我的手中有一些紙條，這節(jié)課，我們來玩立紙大賽，看誰(shuí)立的時(shí)間最長(zhǎng)，哪個(gè)組就勝利了。”說完，全班都安靜下來，僵持了幾分鐘，整個(gè)教室就傳來了同學(xué)們的“討伐”聲。老師你這不是在騙人嗎，紙條怎么可能立得起來，你還真是‘坑爹、坑?jì)尅⒂挚油尥蕖拇髩娜恕薄２灰粫?huì)，“討伐”聲消失了，全場(chǎng)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)這一場(chǎng)雖然龐大，卻沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
比賽開始，我們組隊(duì)名就叫快樂隊(duì)，而另一組的隊(duì)名就叫做語(yǔ)塵隊(duì)。讓我們把鏡頭投向第一場(chǎng)比賽，只見語(yǔ)塵隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)成了領(lǐng)頭羊，雄赳赳，氣昂昂的.走上了臺(tái)，好像對(duì)這場(chǎng)比賽很有把握。而我們組的組長(zhǎng)也在我降龍十巴掌下被打上了舞臺(tái)。看她表情緊張，我還真為她擔(dān)心啊！只見組長(zhǎng)的紙條才1秒就彎下了腰，而另外一組卻立了12秒，真是讓我們的組長(zhǎng)丟盡了臉啊！最后兩局我們也敗給了語(yǔ)塵隊(duì)，哎！我們組失敗了啊！
雖然我們組敗給了語(yǔ)塵隊(duì)，不過我們卻收獲了無(wú)限的快樂，讓我懂得了，只有團(tuán)結(jié)才是力量。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇2
1987年8月28日，上海火車南站的天空突然出現(xiàn)了幾架轟炸機(jī)，在空中盤旋，猶如一只老鷹用那兇惡的目光注視著自己的目標(biāo)。“嗖、嗖”只聽見竄竄炸彈一個(gè)接著一個(gè)掉落到地面時(shí)，引起了巨大的.爆炸，頃刻間，房屋全部毀了，磚頭、瓦片，像浪潮一樣吞噬著人們可貴的生命。
等戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的時(shí)候，那里的場(chǎng)景一片狼籍、悲痍，一個(gè)小孩在一個(gè)鐵路上，他不停地在哭，嘴里呼喚著自己爸爸、媽媽。原來，日本飛機(jī)在轟炸時(shí)，這個(gè)孩子的父母為了不讓孩子失去生命，不惜一切保護(hù)孩子到了安全的地方，而他們自己卻永遠(yuǎn)失去了生命。
那個(gè)孤兒，他是多么地孤獨(dú)，沒有了父母的愛，孩子以后該怎么辦？他的童年注定是悲慘而痛苦的，也許他會(huì)被好心的人收養(yǎng)，可是，孩子也知道這并不是自己的新生父母，難以感受到真正的愛，最后還會(huì)流浪街頭，每天捧著笑臉，向人們乞討地過著一天不如一天的生活。
想到這里，我感到日本人的狠毒，中國(guó)的慘狀都是他們?cè)斐傻模瑧?zhàn)爭(zhēng)讓許多的人，遠(yuǎn)離世間，讓我們一起呼喚和平，不要讓戰(zhàn)爭(zhēng)在我們身邊發(fā)生。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇3
戰(zhàn)役像一只可怕的野獸，它讓咱們失掉了夸姣的家鄉(xiāng)，讓咱們失掉了美好的日子，它還讓咱們失掉歡樂的笑聲。
就在1937年，8月28日的一個(gè)早晨，上海火車南站正有一群避禍的人們。其中有一位母親和一個(gè)小男孩，母親緊緊的抱著男孩，身上還扛著大大小小的背包。步步維艱的游走在人群里。周圍人山人海，有的人在談天，有的人正趕著上火車，還有的人在訴說戰(zhàn)役給他們帶來的苦楚日子。
日本鬼子的敵機(jī)逼近了，“轟隆隆”的聲響傳入了人們的耳朵里。咱們驚恐萬(wàn)分，大聲的叫：“救命啊，救命啊，敵機(jī)來了。”有的人心驚膽戰(zhàn)，有的人害怕的不斷的發(fā)抖，有的人加快了腳步四處逃散，有的人爬進(jìn)了火車，還有的人咬牙切齒的.想和鬼子們決一死戰(zhàn)。母親死死地抱著小男孩。就在人們驚恐萬(wàn)分時(shí)，一個(gè)個(gè)巨石般的炸彈，突如其來，母親望著手里的孩子，做出了一個(gè)艱難的決議。母親把男孩放在了一個(gè)安全的當(dāng)?shù)兀劾镉砍隽嗽S多淚花。戀戀不舍地離男孩遠(yuǎn)去了。一個(gè)一個(gè)的炸彈，無(wú)情地落在人群中，落在鐵路上，落在天橋上，地上瞬間一片狼藉。
敵機(jī)逐漸遠(yuǎn)去了，小男孩醒了，他望著破破爛爛的房子，望著橫七豎八躺在地上死去的親人們。空氣里彌漫著硝煙，小男孩坐在地上，身上的衣服雜亂無(wú)章的。小男孩聲淚俱下著，不知所措。他心想：父母?jìng)儯銈冊(cè)谀睦铮课蚁肽銈儭Ｔ鲪旱膽?zhàn)役，把父母還給我。
為了讓人們美好的日子，咱們要平和！不要戰(zhàn)役！咱們要平和！平和！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇4
“中華民族是一個(gè)愛好和平的民族。”這是每當(dāng)其他國(guó)家指責(zé)我們的軍費(fèi)又增加了多少多少的時(shí)候，政府回應(yīng)這些指責(zé)的第一句話。這句話一點(diǎn)也不假，我們確實(shí)是愛好和平的。
中華民族不但是一個(gè)愛好和平的民族，更是一個(gè)善于運(yùn)用比喻的民族。大到計(jì)生、禁毒、反“兩搶”，我們將之比喻為“打一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)”；小到一次大掃除、一場(chǎng)考試、一場(chǎng)球賽，我們將之比喻為“打一場(chǎng)殲滅戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)”。這些生動(dòng)形象具體的比喻往往讓我們熱血沸騰，干勁大增。這些比喻也不假。
問題是，類似于“愛好和平的民族”這些好話是人都會(huì)說，而“一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)”“一場(chǎng)殲滅戰(zhàn)、攻堅(jiān)戰(zhàn)”這些比喻卻折射出國(guó)人的心理弊端。
從前的中華民族遭受了太多的蹂躪，那些慘痛的歷史教訓(xùn)當(dāng)然應(yīng)該永遠(yuǎn)被記住。記住是為了時(shí)時(shí)鞭策我們自主自強(qiáng)。或多或少我們都會(huì)有對(duì)侵略過我們的國(guó)家的仇恨，這是無(wú)可厚非的，我們應(yīng)該化仇恨為不斷向前的力量，而不應(yīng)該時(shí)時(shí)把仇恨掛在嘴上。這些道理人人都應(yīng)當(dāng)明白，也正是這樣做的。
可是無(wú)意識(shí)之中，大多數(shù)人還是把仇恨掛在嘴上了。在當(dāng)前和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題的大環(huán)境下，中國(guó)不應(yīng)該也不可能向侵略過我們的'國(guó)家討回血債，但國(guó)人心中的郁悶還是無(wú)法排解，只好無(wú)意識(shí)地把“戰(zhàn)爭(zhēng)”這個(gè)曾經(jīng)深深傷害了
我們的感情的名詞比喻為我們需要解決的一切困難，以此排泄心中的不滿。這一切都是大多數(shù)人無(wú)意識(shí)之中流露出來的，并且深陷其中不能自拔而渾然不知，還大得其樂，是為瘋狂的集體無(wú)意識(shí)。
類似于“戰(zhàn)爭(zhēng)”這樣充滿暴力比喻的詞語(yǔ)比比皆是俯拾皆是，大到黨報(bào)政刊，小到宣傳標(biāo)語(yǔ)動(dòng)員口號(hào)，無(wú)不充斥著它們的“倩影”，連我們平時(shí)對(duì)體育活動(dòng)，特別是球類活動(dòng)的稱呼也深深印上它們的烙印。如英文中的“play basketball”，“play”的本意是“玩”，我們卻把它引申為“打”，“打籃球”等等不一而足。“打”當(dāng)然是一個(gè)充滿暴力的詞語(yǔ)，而英文中的“打”是“hit”，卻從沒聽說過有“hit basketball”的。
少數(shù)人思想犯了毛病，多數(shù)人是可以把它糾正的。而大多數(shù)人思想犯了毛病，也就是“集體無(wú)意識(shí)”時(shí)，那情況就嚴(yán)重得多了。當(dāng)然，幾個(gè)充滿暴力的比喻是無(wú)法對(duì)“中華民族是一個(gè)愛好和平的民族”這個(gè)真理造成絲毫的影響的，但我們?nèi)匀灰牢⒍艥u，把不好的苗頭扼殺于搖籃狀態(tài)，這才符合構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。
語(yǔ)言的暴力比喻是一件小事，卻折射出了國(guó)人心理的大問題。讓我們?nèi)w動(dòng)員起來，打一場(chǎng)漂亮的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，把“語(yǔ)言的暴力比喻”這個(gè)深深植根于我們思想中的敵人殲滅吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇5
只要一發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那將會(huì)是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難：滿地是尸體，血流成河，就連戰(zhàn)爭(zhēng)所到處的大自然也會(huì)變成面目全非這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這個(gè)世界的沒一個(gè)人都應(yīng)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)榻?jīng)過一次戰(zhàn)爭(zhēng)可能使人家破人亡。
在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天里，某一個(gè)隊(duì)伍接到上級(jí)的指示，要不惜一切代價(jià)守住長(zhǎng)城。這是解放軍對(duì)日本軍的戰(zhàn)爭(zhēng)。開始時(shí)，炮聲，槍聲，呼喊聲，號(hào)聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動(dòng)山搖的。過了許久，解放軍的.炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的沖上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿里翻來覆去，有的和敵人在水里打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那里的場(chǎng)景陰沉沉的，硝煙布滿了戰(zhàn)場(chǎng)。
到最后尸體遍地都是，有橫著的，有豎著的，有掉在城墻上的有時(shí)，那些尸體中還有正往城下掉的，那場(chǎng)景是忍不慘睹，雖然最后我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚(yáng)，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價(jià)：犧牲了幾萬(wàn)人，殲滅敵人也幾萬(wàn)人。但是不管怎樣這都是不好的結(jié)局。這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的罪惡。
戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡：使我們失去了自己的夢(mèng)，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影。
所以，我們要熱愛和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！讓我們?nèi)巳撕湍老嗵帲苍煲粋�(gè)和諧社會(huì)！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇6
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。“轟”的一聲巨響，使原本人山人海、熱鬧十足的火車南站瞬間炸成了一堆廢墟，成千上萬(wàn)的人驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時(shí)，從廢墟堆里傳來一個(gè)孩子的哭聲，聞聲過去，一個(gè)三四歲的小男孩坐在廢墟堆里，他的周圍全是血肉模糊的尸體，身上也濺滿了血。顯然，小男孩被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚恐，眼睛瞪得大大的，臉上都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。可憐的孩子用他拼命的哭聲尋找自己的爸爸媽媽，然而，這凄慘的聲音沒有驚動(dòng)他的爸爸媽媽，唯一的答案，就是爸爸媽媽已經(jīng)被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
頭頂上一只只的“大蚊子”還在盤旋，一枚枚的炸彈繼續(xù)攻擊著地面，人們死的死，傷的'傷，血流成河，悲慘得難以想像。就在這時(shí)，小男孩聽到旁邊廢墟堆里傳來一個(gè)微弱的聲音，他知道這是他媽媽的聲音。于是，又拼命地爬過去，手上腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個(gè)三四歲的孩子一下子就變成了一個(gè)小大人，因?yàn)樗幸粋�(gè)希望，媽媽還活著。終于，小男孩爬到媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，就趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩個(gè)字“孩子”，就斷了氣。就這樣，一個(gè)幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個(gè)孩子就成了孤兒。
同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們 帶來了災(zāi)難，我真心祈盼，讓世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界上所有的孩子不再生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下。讓我們放飛心中的白鴿，微笑著看著它融入遠(yuǎn)方的天空。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇7
1937年8月28日，可惡的日本侵略者正在轟炸上海火車站。日本為了占領(lǐng)中國(guó)，不顧一切地扔投炸彈。原本人滿為患的火車站，現(xiàn)在卻空無(wú)一人。
在上海火車南站的上空，一架架轟炸機(jī)呼嘯而過。它們發(fā)出的聲音像一只只猛獸在嚎叫。本來蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在已經(jīng)變得濃煙滾滾。天橋在炸彈的威力下，已經(jīng)搖搖欲墜了，仿佛只要站上去一個(gè)小孩，整個(gè)天橋就會(huì)崩塌。火車站的站臺(tái)被炸得破爛不堪。火車鐵軌也被炸得彎彎曲曲，連枕木也被炸飛了。整個(gè)火車站變成了一片廢墟。
這時(shí)，從廢墟邊傳來一陣哭聲。走近一看，發(fā)出哭聲的是個(gè)很小的.孩子，好像連走路都不會(huì)。小孩穿著打滿補(bǔ)丁的破爛衣服，臉上的灰塵多得讓人覺得他不像是中國(guó)人，而是非洲人。孩子看不到自己的爸爸媽媽，甚至連周圍一個(gè)人也看不見，他只能嚎啕大哭。他一邊哭一邊東張西望，尋找周圍可以幫助他的人。但每看一次，他都會(huì)得到相同的結(jié)果：一個(gè)人也沒有。孩子只好繼續(xù)傷心地放聲大哭，尋找救援。
過了幾天，一支救援隊(duì)在廢墟中找到了那個(gè)小孩。小孩已經(jīng)奄奄一息，救援隊(duì)趕緊把他送進(jìn)福利院，救了那個(gè)孩子。
戰(zhàn)爭(zhēng)，是殘酷的；戰(zhàn)爭(zhēng)，是最危險(xiǎn)的。發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們有什么好處？只會(huì)給我們帶來災(zāi)難、帶來更多的壞處！全世界不該發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)！因?yàn)椋覀冇憛拺?zhàn)爭(zhēng)，我們熱愛和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇8
因戰(zhàn)爭(zhēng)而受難的孩子們：
你們好!
你們整日提心吊膽，被死亡的陰影籠罩著!你們的親人也被參與了這場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)：有的帶著滿身新痕舊疤，膿頭血茄得來了，痛得齜牙咧嘴;有的瘸腿斷臂，拄著拐杖一跛一瘸地回到家中;有的昏迷不醒，血流不止，被抬上擔(dān)架送醫(yī)院搶救;有的'戰(zhàn)死疆場(chǎng)，葬身沙場(chǎng)……原來健全的親人，現(xiàn)在竟缺胳膊少腿，全身傷痕累累，原來活蹦亂跳變成了半死半活、生死未卜、奄奄一息的傷病員，鮮活的生命成了戰(zhàn)爭(zhēng)的替罪羊，被死神拖著拉著進(jìn)入了地獄之門。
這樣造成了你們溫馨的家庭被搗毀得支離破碎，甚至流浪街頭，無(wú)家可歸……
我們強(qiáng)烈渴望和平，呼吁和平!和平，沒有鮮血和尸體，讓世界充滿愛，使人類和諧相處，共同創(chuàng)造美好家園!雖然和平之神并沒有永駐人間，但她播撒下了嫩綠的和平幼芽，我們企盼著平之花盛情開放，再以一帶十，發(fā)出新一批的嫩芽，讓圣潔的和平之花在世界的每寸土地上盡情、耀眼地綻放!
我們期盼著和平!我們對(duì)你們凄慘、殘酷、悲泣的現(xiàn)實(shí)感到由衷的沉痛和哀傷，在此，我們代表各自的家庭向你們表示由衷地慰問!
祝你們?cè)缛諗[脫戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，過上快樂的生活!
此致!
一名中國(guó)小學(xué)生
9月17日
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇9
前不久，學(xué)校組織觀看了電影《對(duì)岸的戰(zhàn)爭(zhēng)》，現(xiàn)在回憶起來仍記憶猶新，感觸至深。
劇中尤為動(dòng)人一幕是影片的結(jié)局：父親為救孩子，義無(wú)反顧地舉起一把槍沖向敵人，最終犧牲。每次回憶至此，我都不禁眼泛淚光，陷入沉思：如果我是那個(gè)孩子，遇到了危險(xiǎn)情況時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)為我舉起一把槍呢？想必答案只有一個(gè)，那就是父母。因?yàn)楦改笇?duì)我們的愛是無(wú)私的，偉大的。為了我們，甚至不惜犧牲生命。
我的父母也很愛我，雖然他們的愛不像電影中表現(xiàn)得那樣轟轟烈烈，但他們的愛卻悄悄融入于那些平凡小事中。我開心時(shí)，他們與我交流，共同分享喜悅；我難過時(shí)，他們陪伴在我身邊，為我分擔(dān)憂愁；我勞累時(shí)，他們會(huì)倒上一杯熱牛奶，或是遞上一盤新鮮的水果；我遇到困難時(shí)。他們?cè)谏磉吥С种遥o我鼓勵(lì)，給我信心。平日里一個(gè)微小的動(dòng)作，普通的問候，甚至是幾句嚴(yán)厲的批評(píng)，都無(wú)一不包含著他們對(duì)我深切的愛。
《詩(shī)經(jīng)》云：“父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我”。從我們一出生，父母就開始無(wú)微不至地照顧我們。我們第一次學(xué)會(huì)走路，說話時(shí)，他們心中的那份興奮；我們躺在病床上時(shí)，他們心中那份焦急；我們做了錯(cuò)事時(shí)，他們心中那份憤怒與無(wú)奈，都化作了綿綿的愛意，流淌入我們心中，伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
即使你調(diào)皮搗蛋，生性頑劣，常常遭受父母的斥責(zé)，但在那一聲聲訓(xùn)斥聲之后，卻是聲聲愛憐，他們不會(huì)因此終止對(duì)你的'愛。
父母是世界上最愛我們的人，他們對(duì)我們的愛是任何人無(wú)法比擬的。如果你失去了所有的東西，但只要你在父母身邊，你就不會(huì)失去最寶貴的東西，那就是愛——永不停息的愛。
記住：當(dāng)你身臨困境時(shí)，父母為你正舉起一把槍。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 篇10
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的和平年代，這是多么幸福的一件事啊！可同學(xué)們，你們知道嗎？還有很多地方每天都在戰(zhàn)爭(zhēng)中度過，那里的人們過著水深火熱的生活。
大家請(qǐng)看，這是一張拍攝于1937年8月28日的一張舊照片，這張照片是日本人先后調(diào)集幾十萬(wàn)日軍進(jìn)攻上海，然后又出動(dòng)十余架飛機(jī)對(duì)上海火車南站進(jìn)行毀滅性轟炸的有力證據(jù)。當(dāng)時(shí)人們聽到日本人要攻打中國(guó)的消息的時(shí)候，他們都慌忙地沖向火車站進(jìn)行逃命，可是當(dāng)他們到達(dá)火車站的時(shí)候已經(jīng)為時(shí)已晚了，日本人已經(jīng)開了幾架轟炸機(jī)炸向火車站了。火車站瞬間被炸成了一片廢墟，遠(yuǎn)處的天空中，日本人的轟炸機(jī)還在四處巡邏，他們一個(gè)人都不放過，弄得火車站里的人們家破人亡，遠(yuǎn)處的天橋、軌道、一排排整齊的房子被炸得慘不忍睹，地面上滿是殘缺的尸體，散發(fā)出一股股惡心的味道。
這時(shí)火車站已經(jīng)血流成河了。在鐵軌上，坐著一個(gè)臉色蒼白、兩三歲的小嬰兒在哭泣，他左手緊緊抓著爸爸送她的小布娃娃，嘴里喊著：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦铮课液煤ε隆！笨墒牵嗡趺春艉埃陌职謰寢屢矝]有辦法回來了，因?yàn)樗母改敢呀?jīng)在這殘酷的.戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡了。
看到這里，我想請(qǐng)問一下大家的心情是怎樣的？是否也和我一樣沉痛悲傷呢？同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的災(zāi)難和痛苦，我真心期盼世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！讓和平之神永駐人間，這是全世界人民的共同心愿，也是這張舊照片帶給我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的一些感想。
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