五年級作文7篇(必備)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
生活，是在選擇與被選擇之間度過的。選擇，選定好再抉擇。往往是你的一個小小的決定，你未來的軌跡就截然不同。選擇與被選擇之間是怎樣的關系，無以描述，可以確定的.是，關系很大，很復雜。
選擇困難癥我們都不陌生，大體上是一時間無法做出對某事的選擇，游走于幾個選項間，大腦思維混亂。為什么會猶豫不決？人是有思想的葦草，但區區葦草，終抵不過風的吹拂。外界的流言，朋友的建議是影響的關鍵。但有時候，思想是隨大眾，隨波逐流的，當事人對內心的選擇的堅定的程度決定了你是堅守或漂流。
當你選擇一個東西的時候，命運也選擇了你。人不可能一輩子的選擇都是正確的，也不可能回溯時間去修改自己原本的決定。凡事都有兩面性，當你因為某個選擇而得到一些的時候，另外的一些你便不能同時抓住。
后悔，終歸是后知后覺，為時已晚了。事實上，后悔只不過是對原有事物的不滿，想要改變卻又無法改變的懊惱。后悔，根本就沒有實際用處。
人生是一張白紙，潑上什么顏料，它便是相對應的顏色，顏料很快會干，軌跡很快會定。每個選擇的背后，都有一段故事，珍惜你所能做的每一個選擇，它會是人生答卷上的鉤或叉。
五年級作文 篇2
我想變成一朵金色的花，長在花叢里。
我在花叢里靜靜地看著蝴蝶跳舞，看著蜜蜂唱歌，沐浴在陽光下，金光閃閃，路過的人都說：“這一朵金色的話真美麗。”那時候我會很開心。
我的心里有一個疑問：要是我變成了金色花，媽媽還認得我嗎？媽媽可能會喊：“寶貝寶貝，你在哪？”我多么想告訴她，我又在你身邊，可是我不能開口說話，媽媽會從我身邊匆匆走過，穿過這里，穿過這片森林，跑到外地去找我。
到了春天，我會讓我的種子播撒在這片土地，讓花叢中，草地上，都是美麗的金色花，那時候，媽媽會不會認出我來呢？這一朵朵金色花就如同我一張張美麗的笑臉。
陽光灑在我的'身上，發出點點金光，媽媽會不會被吸引過來？如果媽媽過來了，她一定會說：“這一多多美麗的金色花，多么想我寶貝的笑臉呀！“
媽媽可能會摘下幾朵美麗的金色花，插在花瓶里，每天都會味道金色花的花香，看著金色花的色彩，就連風兒也忍不住多留了一會兒，欣賞金色花的美麗。
五年級作文 篇3
我有一句小貼士隨時隨地在警告我不要驕傲這句小貼士就是：雷聲大，雨點小；人驕傲，成績小。我是這樣理解的：雷聲雖大但是雨點小，只要人驕傲成績就小。我現在用一件具體事例來向大家說明。
記得四年級下學期時，有一次考試，考得非常好，所以我想以后也回考到相同的分數，我想錯了。不久我們又考了一次沒想到這次考的和上次考的截然不同了，我大吃一驚認真的反省了一會兒才知道老師教我們讀兩遍的課文我只讀了一遍所以我才考了這樣一個分數。哎！真是“虛心萬事能成，自滿十事九空。”從此以后我再也不驕傲了因為我從這件事中得到了體會“雷聲大，雨點小；人驕傲，成績小。”這句話的'意思。
它像一個警鐘時刻提醒著我“人生一場大病只是一‘傲’字。”同學們我想提醒你們做人不能驕傲，虛心使人進步，驕傲是人落后，記住我的話吧！
五年級作文 篇4
我最喜歡的老師是我們的朱老師，她既是我們的語文老師，也是我們的班主任。
朱老師有著一頭長長的黑發，一雙像孫悟空一樣的“火眼金睛”，一雙“可聽八方”的`耳朵，高高的鼻梁上架著一副紅邊框的眼鏡。朱老師有一個特異功能：課堂上誰做小動作了，她都能及時發現。不管是正在投入地講課時，還是轉過身去在黑板上板書時，對于做小動作和小聲講話的同學都了如指掌。
“丁零零！”上課了，我們認真地坐在課桌前聽老師繪聲繪色地講解課文，讓我們特別地投入其中，可是過了一會兒，有幾個調皮多動的同學不知不覺地手里拿著橡皮、尺子玩了起來，不料，馬上被朱老師探照燈似的眼睛發現了，她立刻閃現在那幾個同學身邊，看著老師那嚴肅的目光，那幾個同學馬上心知肚明了，馬上讓文具歸位，端正坐好認真聽講了。
朱老師又走到小越的身邊，敲了敲他的課桌，說：“在想什么呢？在大草原上跑馬嗎？“反應快的同學早已在哈哈大笑了，反應慢的同學呢，還呆坐在那，但馬上也跟著大笑起來。雖然有的時候朱老師十分幽默，但總是有老師嚴格的一面，如果誰犯了錯誤，那肯定會受到嚴厲的批評的。
這就是我的老師——朱老師，我喜歡的朱老師。
五年級作文 篇5
當我看完電影《風雨上海灘》后，被影片中毛岸英、毛岸青兩兄弟克服一切困難，努力學習的精神深深感動了。
電影中，毛岸英、毛岸青、毛岸龍三兄弟為了逃避敵人的追捕來到了上海。毛岸龍后來因患急病而去世了。毛岸英和毛岸青為了學習認字，為了買一本《學習字典》而在蘇州橋上幫人推車，在燒餅店當幫工，把老板給來當飯吃的燒餅偷偷地賣掉攢錢……當他們從書店老板那兒得到夢寐以求的字典時，竟高興得手舞足蹈。這一幕深深地打動了我。
我感慨萬千，與他們克服重重困難，堅持學習的精神相比，我顯得那么的渺小。他們為了學習，可以克服任何困難。我呢？卻因為禁不住電視的引誘，對學習馬虎了事。記得有一次，我放學回家，電視里正在播放我最喜愛的電視節目《快樂大本營》，我書包一扔，一屁股坐在沙發上，津津有味地看了起來，早已經把寫作業的事忘了個一干二凈。精彩的節目直到九點鐘才結束，就在我還覺得意猶未盡時，一下子想起自己的'家庭作業還沒開始做。心里著急起來，拿出本子“唰唰”地寫了起來。可是這時的眼皮仿佛有千斤重，怎么睜也睜不開，只好閉著眼睛馬馬虎虎地亂寫一通就上床睡覺了。第二天，當老師拿著我的作業本，滿臉嚴肅地向我走來時，我知道大事不妙了。結果你們也猜到了——我被老師狠狠地“Ｋ”了一頓，直到現在我的臉都還覺得火辣辣呢！
這部電影，使我深深懂得了我們今天的幸福來之不易，我們應該珍惜今天，像《風雨上海灘》里的毛岸英和毛岸青一樣，克服困難，發奮學習，為美好的明天打好堅實的基礎！
五年級作文 篇6
全班警告……”這一聲聲的警告聲，真是讓我頭疼呀。你知道為什么嗎？那還不是因為我們有一個兩面派班長呀。
第一面：討厭鬼。總是喜歡“毆打”別人。（但也沒那么嚴重）。讓人感覺他很魯莽。記得有一次，他和班里的一位男同學打起來，因為打不過，所以使用“武器”，讓那位男同學腦袋腫了一個大包，老師知道后批評了他，這時的他眼睛瞪得有銅鈴那樣大，眼里充滿了仇恨，一直望著那位同學。
第二面：活潑可愛。玩什么游戲，他總是第一個舉手，讓人覺得他非……常可愛。有一次，我們班玩一個叫大眼瞪小眼的游戲，班長第一個舉起了手。老師點了他和另一個同學來比賽。游戲開始了，班長和另一個同學互相用鬼臉逗對方。這時，班長的`鼻子“冒泡了”，全班同學看到了這樣的情況，笑得前仰后合……這樣的班長是不是很可愛呢？
你說我我有一個這樣的班長能不頭疼嗎？我到底應該相行他那一面呀？
五年級作文 篇7
人的一生必有一些啟示，你也會從中得到教育。在幾個月前，我也經歷了一件事情令我終生受到啟示。
那是一個陽光明媚的星期天早晨，我去上英語課。放學時，我留到補習班寫會兒作業，有個姓王的老師走到我跟前，問我：“你覺得上英語班對你的英語水平提高了沒？”我答道：“提高是提高了，但沒有充足時間讀、背。”“怎么會沒有時間？”老師問。老師又說，那我們來算一算你的時間。中午你一定回家吃飯吧，你就不能快點吃？如果你12點半吃完飯，1：20去學校，那中間的50分鐘你可以干些啥呢？再比如晚上——，老師給我算了一筆細賬，又說了一句經典的話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，它總會有的。既然現在時間緊了，你就要少看電視，少玩兒電腦，你現在的任務是學習，有一個詞叫先苦后甜，既然你現在辛苦了，那將來絕對是甜的。所以你要回家列一個時間表，據我所知，你一定會有自由的時間的。”聽了老師的話，我想了想，是啊，時間就是一塊海綿。在臨走時，老師對我說：“今天跟你講了這么多，改天給我買個棒棒糖。”我笑了，邊笑邊說：“好的'”。沒想到，剛才老師的臉上還烏云密布一會兒就多云轉晴了。
事情過去了幾個月，我想參加籃球班，但時間還是不充足，沒事，回家列個時間表，把時間合理安排一下。這樣既鍛煉了身體，又找到了樂趣。是啊，時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會有的。
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