我的理想的作文

我的理想的作文錦集[10篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的理想的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的理想的作文 篇1

　　你們一定在想我理想中的小“樂園”是什么吧，它就是我理想中的——小房間。你們一定很想知道被我稱為小“樂園”的房間是什么樣的吧，那就讓我帶你們走進我的小“樂園”吧！

　　我的小“樂園”是小木屋形狀的，它有一扇門，這扇門可不是普通的門，這扇門是小狗形狀的'，它看見客人就會說：“歡迎來到我們家！”然后自動打開門請客人進房。如果它看見有小偷來偷東西它的眼睛就會放出紅色的光，然后通知窗戶。

　　說到窗戶，它也有自己的功能。門如果通知窗戶有小偷，窗戶就會打開伸出長長的人們看不見的手把小偷捉起，然后自動報警。

　　走進我的房間，除了墻是彩虹的七種顏色和三扇小門以外，什么地方都是空蕩蕩的，不過這里的所有東西都是隱藏起來的。比如我說：“我要睡覺！”它就會變出一張床來，然后抱你上床睡覺。

　　那三扇小門，總的稱“去煩門”它們能幫我去除所有煩惱。

　　推開第一扇門，里面就有鋼琴、我的書桌、還有書柜，它們都飛起來了，還在團團轉呢！不只有這些，你一進去手里就會拿這遙控，上面寫著彈鋼琴、做作業、看書，按一下彈鋼琴，你就會飛起來坐在椅子上彈鋼琴。

　　推開第二扇門，里面有許多小動物，它們都會說話，還會和你一起玩。

　　推開第三扇門，里面有一位搞笑大師，它講的笑話會把你的煩惱消滅掉。

　　怎么樣，我的小“樂園”好玩吧！你們喜歡嗎？

我的理想的作文 篇2

　　我還想改進一下我的“3Q”，我覺得我的“3Q”機器人是非常節能的那一種。他完全不必停下來充電。

　　他是一個超智能型的機器人。他能很方便地把別的物體的能量轉換成自己的能量。比如把幾個水果放到他嘴里，他就補充到電了，把一些垃圾放到他嘴里，他消化后馬上就有了能量，他能非常自然的運用地球上的各種能量，比如風能，熱能，太陽能，生物能，化學能、光能，等等。

　　不過，我的“3Q”機器人很講衛生，他最多使用的是他身邊的熱量。所以你平時摸他的皮膚時，他的體溫比我們人類的`體溫要低很多。冬天和他在一起，你一定要離他遠一些，因為他太冷了!到了夏天，那就不用我說了吧……，同他在一起，我非常快樂!

　　這就是我理想的“3Q”!

　　我現在要努力學習知識，長大后當科學家。我一定要把我理想的“3Q”發明出來!到那時，我就可以同我的“3Q”真正在一起了。我們一邊工作學習，一邊隨心所欲地享受大自然的美妙時光。

我的理想的作文 篇3

　　每個人心中都藏有一個秘密花園，里面裝盛著無數種喜怒哀樂。我心中也有一片“理想世界”，它別具一格，有著很多尚未開放的花朵。誰想和我一同走進我的“理想世界”？就請隨我乘上時空的快車，讓它載你到“桃源”中盡情游覽吧。

　　一片幽雅的竹林，一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草，還有各種色彩繽紛的花兒，在連綿環山的村莊里綻放出春天的氣息。天是藍的'，山是青的，山坡與平原化為姹紫嫣紅的花海，紫色、粉紅、白色、綠……清風徐來，香氣襲人。

　　在花叢中，零散地布置著木凳，最適合情人坐下竊竊私語。一個大型的噴泉，矗立在花中央，噴散出帶著香氣的山泉。在長廊里，還有薰衣草茶、玫瑰花茶、茉莉花茶等，親朋好友可以邊品茶邊賞花。

　　那里沒有世間的仇恨，世間的勾心斗角，更沒有貧富與利益之分，人人平等。如果真有人住在那里的話，那他們是多么幸福，正如陶淵明的理想世界。每天，在那里生活的人們都要耕田種地，男耕女織，過著平淡如水的生活。也許有人說，既然這是童話世界，可以編，可以改，干嘛還要下地？我可以告訴你，好的生活回讓人墮落，而童話世界應該塑造一個勤勞的人。

　　在這里也沒有人去捕殺那些人類的朋友——動物。世間萬物一起生活，從來沒有殺戮，從來沒有誤會，甚至連動物都是友好的。誰也不會破壞這和睦的氣氛，誰也不會破壞這和平的“樂曲”。

　　人們說像這樣美好的理想世界都不是現實，都是虛構的。但我相信，只要我們付出真心，傾注關愛，相互理解，這美景就不會只是一個藏在心底深處的美麗的童話。

我的理想的作文 篇4

　　理想的校風是冬天里的爐火，溫暖著我這顆冰涼的心；理想的校風是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校風是涓涓的細流，滋潤著我的心田……然而，正是由于發生了一些我親眼目睹的`事，時時瀝瀝在目，真正明白了我理想的校風！學校里的同學可真算是一群見義勇為的同學呢！就那小本來說吧！記得那是一個風和日麗的星期五，云淡淡的，空氣清新中透出一絲涼意！小本帶病來到學校,忽然,聽見從車棚里傳來一陣陣嘈雜聲，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿著工具在偷車，腰上還掛著一把鋒利的刀呢！這時，小本急得像熱螞蟻一般！小偷發現了小本，連忙騎車就走。頓時，小本毫不猶豫地去追小偷。最后，由于勢孤力薄，小本就難以逮住小偷。可他那種見義勇為的精神真難得！我們學校的同學不但見義勇為，而且那熱愛勞動的勁兒也經常浮現在我的腦海里。有一次，學校舉行了每月的大掃除，每個同學都在忙著為學校打掃。

　　學校分配我們到生物園里打掃。只見小樂主動拿著水管，擰開水龍頭來到雞窩面前，笑了笑，好象表示那無聲的訴說似的。小樂剛打開雞窩，就聞到一股惡臭撲鼻而來。我不禁皺起眉頭，左右一瞧，發現幾位同學都捂著鼻子，皺著眉頭。我擺出百米沖刺的姿態，準備沖過最臭的地方。這時，我看到一個矮小身影—小樂，他運用水的沖力將雞窩的地板上的污積猛地沖去。別覺得很容易，其實“看花容易，繡花難”，不好好運用沖力,則會沖洗得不干凈！我呆在一旁，全神貫注地看著，心想，小樂真有點兒傻呀，隨便弄幾下應付老師不就行了，何必這么認真，自找苦吃。忽然，遠處傳來"小樂，我們來了!"啊！同學們陸陸續續拿著水桶過來打掃。頓時,我明白了，我也不甘落后地干起來了……同學們那紅通通的臉蛋上不斷流出一串串短了線的珍珠，好像象征著這些勞動小能手的那股工作認真的勁兒！然而，我們學校的同學排隊也井然有序。一放學，學校的五條樓梯可熱鬧了，一條條綠溪流隨著高低不平的山路慢慢地流下來。來到了大堂，就連平時的“調皮蛋”小炎也乖乖地站好。看，他背著書包，緊緊地跟著隊伍，可嚴肅了。慢慢地，一條條綠溪流整整齊齊地流出了校園了！消失在人流中！我學習的環境——校園，正是因為擁有了這理想的校風，才顯得那么美好，那么令人著迷。你們說，我理想的校風了不起嗎？令人羨慕嗎？

我的理想的作文 篇5

　　我理想中的學校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學風，有完善的設施。

　　我理想中的老師，不一定是要有資深經驗的，也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師，一位會與學子做朋友的良師益友。

　　我理想中的同學，是一個個朝氣蓬勃，樂觀積極的.少年。他們會在我遇到困難時，給予我幫助和幫助，會在我生病時給我關懷。

　　我理想中的學校，處處都有這樣的場景：一群同學為了一道題的結果爭得面紅耳赤，得出正確結果后又對對那位同學心悅誠服；操場上，處處都能看見大家學習籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，同學沒帶筆，另一位同學卻毫不猶豫地借給了他；同學不舒服，同桌關心的要他爬在桌子上休息一會兒，并馬上告訴了老師。

　　我理想中的老師與同學，都有一個共同的愛好——運動。下課后，不管在哪兒都能看見大家運動的身影：籃球場上，大家投球，上籃，動作十分規范。足球場上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場上，羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線，勁道十足。

　　還有，大家一定會非常喜歡讀書，有個詞叫“文武雙全”。愛運動之余也會愛讀書。隔三差五，成群結隊地跑進圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：學校小說，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時候還在一起討論書中的情節與精華，增加我們的閱讀，理解水平。

　　啊！中學子生活豐富多彩，正如老舍《養花》中說到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。啊！我真期待這美好的中學子活！

我的理想的作文 篇6

　　對于一個生活在鋼筋水泥森林的都市人來說，繁重的工作壓力，嘈雜的鬧市讓生活在同一社區的左鄰右舍卻遠不如生活在鄉村瓦舍的人們相處得那么親密而又溫馨。

　　我心中理想的家園是多姿多彩的，也許她永遠是我心中的一個夢。陣陣微風拂面而來，一陣淡淡的花香飄然而至。處處都是綠樹成陰的花園，一群老人，小孫子圍著他們，似乎在聽他們訴說著什么，老人們面帶慈祥的微笑，看不出有任何生活的煩惱。他們有的在交談、有的在做體操、有的在下棋、有的在品茶，不時傳出一陣陣爽朗的笑聲。偶爾一兩個年輕的醫務人員穿梭其間，為每一個老人檢查身體，旁邊的老年人保健室里備有處理緊急意外的必需品，還有社區活動室提供的各種不同類型的文化娛樂活動。

　　常青的樹木，四季綻放的花兒引來翩翩飛舞的'蝴蝶，茂密的林蔭里棲息著婉轉歌唱的鳥兒，特別是我家樓前的湖水，不知是因為魚兒的游動還是微風的輕拂，它不時地泛起陣陣波紋，房子的影子倒映在水中，襯托著藍天和白云，我不用再擔心樓上鄰居的污水垂直而下，也不會看到飄揚的塑料袋子掛得到處都是。不必裝置一道又一道的房門，有盡職盡責的物業工作者們、一流的保安措施，讓我再也不用擔心陽臺上的臘肉、涼臺上的衣服被人拿去。這里有專為我們服務的交通工具，出行便利，上下班不用再走很遠的路途，還擠得滿身是汗。我愛美的妻子再也不用跑到很遠的市區去做面膜，這里有設備齊全的美容護膚中心，配套的大型理發城讓人從頭到腳感受到這里的人文關懷。我不用再騎著冒煙的摩托車去接我的小侄女，這里幼兒園、小學一應俱全。生活區是那么的寧靜，讓工作一天的人們酣然入夢，學習區整潔靚麗，孩子們在全神貫注地聽講。娛樂區文明健康、豐富多彩的娛樂活動搞得如火如荼，商業區避開生活區和學習區而建，有專供購物的超市、取存方便的銀行、古色古香的茶樓瓦肆、優雅別致的餐廳。

　　這里的人們顯得從容而不煩躁、平靜而不冷漠、開朗而不粗俗、悠閑而不懶散、健康而不病態。我盡情地欣賞著如詩如畫的家園，心靈深處找到了真正的歸宿，音樂噴泉、人工瀑布錯落有致，湛藍的湖水升起縷縷水霧，如詩如夢。躺在松軟的草坪上，讓和煦的陽光溫暖地撫摸著我的全身……

　　這就是我的家園，她典雅而不失平民本色，豐富多彩而不失莊重。盡管她出自工匠之手卻那樣清新自然，見不到絲毫雕琢痕跡。

我的理想的作文 篇7

　　轉眼半個學期到了，迎來了期中考試，考完之后結果很不理想，也可以說有史以來初中階段最差的一次，這半個學期我不怎么認真聽課，聽了也沒有聽仔細、上課睡覺……

　　對不起！讓你失望了，你多次為我補習，我卻不理解、吃軟不吃硬的我，從不聽你大聲批評，我讓你傷透了心，讓你操勞了許多……本次數學特別不理想，語文我的驕傲也只得了60多，唯獨作文得43分，因為沒有看清楚題目43變成了40，粗心大意的為我這次考試的差成績面壁思故的反思，這次成績我自己也難以接受，平時樂觀的我也不由唉聲嘆氣，當年我語文的驕傲去那了？也只能怪我不好好學習，上課趴臺、看課外書、發呆很少聽課。爸你不用為我補課，我將在下半個學期，努力靠自己的奮斗取得一個理想的成績還你，該玩的時候我會好好玩，該學習的時候我會好好學習，你嗎？你會同意嗎？我希望你能支持我，我將在后面半個學期加倍努力去學，盡我的能力考出一個讓你滿意的成績，如果我做得有什么不對希望你能寬容一下、理解一下。

　　相信我不再讓你失望，“有了決心就等于成功了一半，另外一半就靠行動。”如今堅定的決心已下，就差行動了，期中考試的.成績可能會差的出你所料，我暫時也只知道語文、數學、生物、政治，四科加起來就173分，讓你失望了，在后面半個學期我將還你一個理想的成績，在那里跌倒就在那里爬起來！

　　相信我！能成功！

我的理想的作文 篇8

　　我心中有一個樂園，在那里，沒有悲傷，沒有傷害，也沒有煩惱，只有那歡笑和快樂陪伴著我們。

　　春天，柳樹綠了，小草發芽了，它們用身上的綠色美化著我們的家園。花兒開了，它用那絢麗的色彩點綴著大自然。筍芽兒鉆了出來，大雁從南方飛回來了，小魚兒在溪水中歡快地游來游去，小烏龜慢吞吞地伸出腦袋，農民伯伯播下了種子……大地充滿了生機。

　　夏天，孩子們在河邊玩耍，時而抓小魚小蝦，時而逐浪嬉水。小草這時已經長大了，似乎正在和小蟲兒說著悄悄說。枝頭上，青青的果實露出了它那小腦瓜。

　　秋天，果實已經成熟了，它們一個個像害羞的小姑娘躲在樹葉下。樹葉也從深綠變成金黃色了，山上、地上都好像換上了一件金色日禮服。大雁告別我們，又飛向南方。農民伯伯看著沉甸甸的勞動成果，心里別提多高興了。

　　冬天，雪花兒在空中飛舞，它為大地蓋上了一床松軟的`雪被。孩子們樂了，在雪地上堆雪人、打雪仗，農民伯伯更樂了，他們說：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”臘梅花在寒風中悄悄地綻放，就像一位堅守崗位的戰士。

　　這就是我心中的樂園，到處充滿著歡笑的樂園。

我的理想的作文 篇9

　　我睜開眼睛，咦？這是哪？我似乎躺在花海之中，花香像蜜蜂一樣纏繞著我。

　　這里的草可真茂盛啊！我必須踮起腳尖才能看清，放眼望去，一片的綠中雜著紫、紅、黃、白、藍，像一幅五彩繽紛的圖畫。我用手撥開這些草，開辟出一條林蔭小道走在草叢中，一直迷漫著淡淡的花香，好像是淡雅的茉莉花香，好像是濃郁的玫瑰花香。

　　一路走，一路走馬觀花看著各種各樣的花，有嬌小可愛的小雛菊，有一吹即散的蒲公英，有像女王般的玫瑰花，有形似小鳥的天堂鳥。花兒們好像在向我點頭。

　　走到了一條小溪前，小溪清澈見底，小蝦小魚在溪里快樂地嬉戲。一陣風吹來，湖面蕩起微波，泛起一圈圈漣漪。像飽經風霜的老奶的臉。湖邊還有一棵柳樹，柳絮飛揚像一只只小紙飛機。柳樹的枝條也隨風蕩漾，好似媽媽的長發。

　　我越不過小溪，只得手背在后面，像遠方望去。那兒好像看到了一個騎著馬的女孩馳騁在草原，她的頭發飛起來，那人是不是我呢？不是，我是個短頭發的女孩，應該是我長大以后吧？

　　夜晚，我躺在花海中，望著滿天繁星，記得小時候，爺爺說人死后，就會化成一顆星星呢！我死后，也會吧？星星們好像在對我眨眼。月亮，經常成對詩人描述的對象呢？或許，月亮是我們憧憬的地方，她遙不可及，卻又好像就在身邊。睡吧！期待明日。

　　我睜長眼，不是理想世界，是媽媽！

　　是夢，抬頭一望醉人的藍天，原來夢中的'地方是我心目中的理想世界，那是我神往的地方，原來，每個人的心中，都有一個美麗的理想世界。

我的理想的作文 篇10

　　我們每一個人都有家，有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的環境里。但是，我們都希望生活在一個平平安安，生活美滿的家庭里。而學校，就是我們生活中的第二個家，我們也希望在一個理想的環境中學習，生活。

　　我希望，在我的學校里，學生尊敬師長，老師關愛學生。在學校，沒有學生違反紀律，老師不體罰學生。上課時，課堂上沒有緊張的氣氛，老師能夠以輕松幽默的語言把知識傳授給我們。在學校里，還有先進的教學設施，物理、化學的實驗工具樣樣齊全，還有一個漂亮的，大大的圖書館，館內有多種多樣的圖書，能夠使學生在知識的'海洋中遨游。

　　我希望，我的學校有一個很大很大的操場，里面有一個國際化的足球場，還有眾多的羽毛球場、排球場、乒乓球場、籃球場。有一天，學校組織足球比賽，作為前鋒的我，將會在球場上馳騁縱橫；有一天，學校組織籃球比賽，作為替補的我，將會為能夠參賽而感到無比榮幸；有一天，學校組織排球比賽，作為觀眾的我，將會為能夠為自己喜歡的隊伍打氣而高興。

　　我還希望，我地校園是一個鳥語花香，環境優美地地方。課后，我與同學們在美麗地校園里游覽，呼吸著清新地空氣，坐著小船，在校內地湖泊中盡情玩耍，盡情歡樂。在湖地中央，有一座小島，學生可以到島上去欣賞風景。

　　我還希望，我們地宿舍很大很大，就建在湖泊地另一邊，我們地廁所下面就是生態沼氣池，我們學校所用地電來自于校內地太陽能發電站。我地學校沒有食品店，只有文具店，學生能夠在飯堂里吃到安全地食物，得到足夠地營養，一天四餐，我們地生活無憂無慮。

　　我地學校，我理想中地學校，她是學生們心中地天堂，我希望生活在我心中地學校里，鳥語花香，風景優美。我地學校，這就是我理想中地學校。

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