我們需要理解作文(通用)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我們需要理解作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們需要理解作文 篇1
去年期末，我們考的英語卷紙都是由學生批改的，有的時候我們就批錯了……
一次，是我們最后的一次批英語卷紙了，卷紙上有一道題老師講錯了，我們就跟著批錯了，我的同桌孫向鵬一向就看不起女生和我們的英語老師，總說老師講的是錯的，他們英語班老師講的`是對的，上課老師講課他看書，結果去年期中考試就得了59分，可是他還是不服氣，正好我們這批錯了，他總算是找到一個地方可以說我們一下，卷紙剛批完，發下去之后，他看了一眼書，就舉手說：“老師，她們有個地方批錯了!”“這種事情別找我，我不會英語!”老師來了一句，他只好坐下，他忍了一節課，，下課就帶著一幫人過來說：“你們怎的，憑什么給我批錯了，書上是這么寫的!”
“你上課沒聽課，你還狡辯。”我們冤枉的說。“那，我們去找老師去!”我們帶著一肚子的冤枉氣來到了老師的辦公室，孫向鵬上去就跟老師說：“這個是不是應該這么做，她們批錯了!”“老師，你看你不就是這么講的么?”“是老師講錯了，不賴你們，回去吧!”老師說了一句。
我們也是需要理解的，這是老師講錯了，但是我們是按照老師的講法批的，我們是正確的，我們是需要理解的，不是什么都是我們的錯!不要冤枉人了!
我們需要理解作文 篇2
中學生活悄悄的從我們身邊走過來，瞬息間又將從我們身邊逝去，我們經歷過許多風風雨雨，走過人生太多的坎坷，更多的是默默的忍受著人生的太多不解，人生最悲哀的事莫過于此，于是，心靈上發出一種莫明的呼喚;我們需要理解！
我曾被自然遺棄，被生活所排擠，被人生太多的不解所欺壓著。這都源于你們的認為！不是嗎？當同學丟矢鋼筆認為是我拿走的時候，當我們正痛苦而你們卻快樂的時候，當大人們輸錢拿我出起的時候，你們曾想過我門的不快。曾想過如果你是我的話，于是我就象一粒沙子一樣渺小，像一堆垃圾被人們唾棄。一切邊的那么黑暗。我一個人悄悄的看著月亮，這時，好象只有月亮能理解我！它愿意吧他那僅有的光輝給予我明亮，讓我明白世界是光明的'，是理解我的，我依然在這怨天尤人。
大地，道嗎？如果你多給予我們一點理解，多理解我門，我我們會變的更加自信，更美麗。即使本身是錯誤的我們也能敢于去認識錯誤，再去改正它，這比我們在一個黑暗的角落里孤芳自賞不是更好嗎？
看看那寫被自然被社會遺棄了的少年吧，他們正處在 青春的年華，讓他們也得到你們的理解吧！
這時，心中不是的又帆起一陣陣的波浪;我們需要理解！
我們需要理解作文 篇3
題記：年少的我們，最需要的是理解。只有理解我們，才能更好的教育我們。
場景一：上課時，教室里。
“韓辰璐，下課后到我辦公室去一趟！”隨著“啪”的一聲，手中的《兒童文學》被很重地摔了出去。老師鐵青著臉，幾乎是對我吼道。同學們顯然是被老師這一舉動嚇住了，他們望著驚恐不安地我，又看著怒火中燒的老師，嚇得大氣也不敢出。
場景二：下課后，辦公室。
“韓辰璐，袁老師已經把這件事告訴我了，你是一個各方面還算不錯的女孩，可是，為什么會犯這種錯誤呢？”戚老師以一貫溫和地態度平靜地對我說。
我低頭沉默不語。
戚老師手拿著那本《兒童文學》，大致瀏覽了一下，然后說：“嗯，是不錯。可是，你要知道，現在是復習階段，能否上一所好的學校成敗在此一舉。雖說你這一階段的`成績較開學以來有所進步，但是你也不該得意忘形。我擔心，像你這樣下去，能不能通過考試都很難說。”
我聽著聽著，心里難過極了，我好后悔因一念之差而做出這樣的“蠢事”。眼淚也溢滿了眼眶。老師見我快哭出來了，也不忍心再責備我什么。
老師喝了一口茶，接著說：“我知道，你們大家已經和吳老師相處了很長時間，彼此之間已經產生了深厚的感情。你們舍不得離開吳老師。因而，換老師是很多人所不能接受的。不過，上中學畢竟是你們大家自己的事。所以，不管是哪個老師教，你們都應該好好地學，努力的學。記住，你少聽一節課，就會漏聽一點知識，萬一這種題型在考試中遇到，你豈不是很吃虧？你說是不是？”戚老師說完這最后一句話時，笑了笑。
我也笑笑，說：“戚老師，我明白了，我以后不會再上課看小說了，我會以最大的熱情投入到每一節課的學習中去，我知道，我會成功的！”
戚老師能夠成功地引導我走上正確地思想道路上，主要是因為他知道，對于孩子而言，理解比教育更重要。
是的，我們年少，但我們更需要理解！
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