描寫(xiě)母校的作文

[優(yōu)秀]描寫(xiě)母校的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的描寫(xiě)母校的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)母校的作文 篇1

　　正如朱自清先生所說(shuō)的：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我又能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?是啊!時(shí)間像是一個(gè)黑洞，永遠(yuǎn)張著這張無(wú)底洞似的大嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著時(shí)間中的一切人、事。我不也是如此嗎?六年前，我懷著好奇心踏進(jìn)母校的大門(mén)，六年后，我卻要被時(shí)間無(wú)情地拋棄到新的學(xué)校去面對(duì)陌生的面孔。六年時(shí)間好像六分鐘，又好像六百年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，而六年里的喜怒哀樂(lè)，那些熟悉的面孔，一定會(huì)深深刻在我心里。

　　還記得那天，我剛剛來(lái)到這里，年少無(wú)知的我對(duì)一切事物都感到分外新鮮。我的啟蒙老師是葉曉燕老師。當(dāng)時(shí)，我們這些淘氣包們都學(xué)辦公室里的老師們，叫她“小燕子”。葉老師對(duì)此不僅不生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)：“很好呀，我很愿意你們這樣叫我，更能促進(jìn)師生間的友誼，不是嗎?”雖然我當(dāng)時(shí)還小，可我已經(jīng)意識(shí)到，這是一個(gè)好老師，我為此感到幸運(yùn)!

　　漸漸地，我上了三年級(jí)。仿佛是命中注定一樣，我有了一個(gè)知心的好朋友——曾煒。說(shuō)起他，我不得不用一句話形容：不打不相識(shí)。那節(jié)品德課上，他在我書(shū)上畫(huà)畫(huà)，一只只栩栩如生的小老鼠躍然我的紙上。別人看了都叫好，可我不這么認(rèn)為：哼，我的書(shū)，為什么你畫(huà)?而且你不畫(huà)大蛋糕，而畫(huà)小老鼠，真是的!這么想著，我把他的.墊板往外使勁一扔，本想嚇唬他，誰(shuí)知墊板碰到風(fēng)扇飛了出去。曾煒勃然大怒，竟然把我的書(shū)撕成兩半。在經(jīng)過(guò)老師的嚴(yán)厲批評(píng)下，我不得不服氣，畢竟是我先冒犯人家的啊!我本以為曾煒會(huì)與我勢(shì)不兩立，可他總是“宰相肚里能撐船”，居然不拘小節(jié)地向我道歉!我們從此成了好朋友，平日里，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到：“佳勐，幫我打印一下材料好不好呀?”“可以啊!沒(méi)關(guān)系!”“曾煒，這道題怎么做啊?”“沒(méi)事，我?guī)湍?”我能夠有一個(gè)如此知心的朋友，真的是很知足，很快樂(lè)。

　　“閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始!”六天前，我畢業(yè)了。領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)的那一刻，我想哭，又欲哭無(wú)淚。六年的小學(xué)生涯，就這么輕輕逝去了，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，如同天空中劃過(guò)的流星，就這么消失了。我能不悲傷嗎?旁邊的同學(xué)已經(jīng)耐不住性子，低聲哭泣起來(lái)，不論老師怎么安慰，都是徒勞之舉。其實(shí)，你別看老師們很輕松的樣子，嘴里說(shuō)著：“你們走了我就輕松了�！�，但是，我多多少少看見(jiàn)了他們眼角閃爍的淚花。曾煒就站在我前面，一直沒(méi)說(shuō)話，神色凝重，直到臨別時(shí)，他才擠出笑容說(shuō)：“佳勐，借我喝一口水，行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把水杯遞了過(guò)去。因?yàn)槲抑�道，這也許可能是我最后一次借他水喝了。曾煒仰起頭，向以往一樣喝了一大口�？戳宋乙幌拢�道了聲：“再見(jiàn)吧!”便失落地走去了……

　　難忘的啟蒙老師——葉曉燕，知心的朋友——曾煒，那小學(xué)生活中的一件件事，那一個(gè)個(gè)人，多么讓我難忘!可時(shí)間是無(wú)情的，在如流的時(shí)間里，我又能做些什么呢?只有道聲：再見(jiàn)，再見(jiàn)。

描寫(xiě)母校的作文 篇2

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就要過(guò)去了。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我心中充滿了留戀。

　　再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　忘不了，我相處六年的同學(xué)們!在這六年里，我們度過(guò)了多少美好時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起，操場(chǎng)上留下了我們成長(zhǎng)的足跡。六年，眨眼就過(guò)去了，我心中久久不能平靜!

　　忘不了，我的母校!是你提供我們場(chǎng)地，讓我們?cè)谶@里玩耍、學(xué)習(xí);是你讓我們插上了夢(mèng)想的翅膀，飛向美好的未來(lái)。放心吧!母校。我會(huì)帶著成績(jī)回來(lái)向你匯報(bào)。

　　再見(jiàn)了!敬愛(ài)的'老師;再見(jiàn)了!我的同學(xué)們!再見(jiàn)了!我生活了六年、讓我始終不能忘懷的母校。

描寫(xiě)母校的作文 篇3

　　我的母校鹽城市一小學(xué)使我終生難以忘記的一所小學(xué)。

　　這里風(fēng)景宜人，一進(jìn)大門(mén)，路的兩側(cè)擺著一個(gè)個(gè)的小花壇，花壇中還有一位站立著的讀者的雕像，校園的中間是升旗臺(tái)，這四面都有小溪，小溪上有四座小橋，升旗臺(tái)有十米左右高，我們每天都在這里向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮，時(shí)刻銘記要熱愛(ài)我們的祖國(guó)。升旗臺(tái)的后方是一個(gè)小花園，這個(gè)花園里有爬山虎、棕櫚樹(shù)、還有一個(gè)小小竹林、每當(dāng)春天來(lái)臨，便有許多蝴蝶、蜜蜂來(lái)采蜜，偶爾還能見(jiàn)到幾只小松鼠跑來(lái)跑去，課余時(shí)間我們經(jīng)常光顧這里，另外科技樓后面的小花園也是我們經(jīng)常玩耍的地方，那里不僅有各種名貴的玉蘭樹(shù)、樟樹(shù)，還告訴你一個(gè)小秘密吧，這里還有一個(gè)非常大的馬蜂窩呢，但好在同學(xué)們從來(lái)沒(méi)捅過(guò)馬蜂窩，否則可有得受的。

　　我們一小不僅風(fēng)景優(yōu)美，老師也非常出色，比如說(shuō)一年級(jí)的趙老師，要求特別嚴(yán)格，當(dāng)時(shí)我們都很怕她，有意思的'是六年級(jí)她又馬為我們的老師了，但現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，知道了老師的良苦用心，真是嚴(yán)是愛(ài)啊，一年級(jí)時(shí)趙老師挺著大肚子為我們上課，現(xiàn)在有病有身，仍依舊堅(jiān)持為我們上課，這樣舍己為人的好老師怎么不令我們感動(dòng)呢。五年級(jí)的班老師很適合當(dāng)一個(gè)心理專家，每當(dāng)大家有糾紛時(shí)，他總是善于調(diào)解，能讓我們心服口服，總是能讓有矛盾的雙方又成為好朋友……這里就不一一列舉了，總而言之，這里的老師都給我留下了很深的印象。

　　我的母校真是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，但也只能留在我的夢(mèng)中了。

描寫(xiě)母校的作文 篇4

　　書(shū)聲朗朗，花香飄飄，笑聲漫漫，這就是我美麗的校園——中山路小學(xué)。

　　來(lái)到校門(mén)口您就會(huì)看到“中山路小學(xué)"這六個(gè)毛筆字立于學(xué)校門(mén)前，字體剛勁又不失柔美，宏偉又不失內(nèi)涵，給學(xué)校多添上了幾分韻味。

　　進(jìn)入學(xué)校，入眼便是那幅對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。滿滿的書(shū)香直達(dá)心底，使人沉靜，再往前走便是校訓(xùn)“習(xí)慣成自然”，它如一只振翅欲飛，帶翱藍(lán)天的雄鷹，傲居于校園前端。

　　“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層”，此情此景就是我們校園里的“桂花園”。每當(dāng)大雁南飛，天高云淡之時(shí)，桂花園的桂花都開(kāi)了，那花開(kāi)在樹(shù)葉之間，金黃金黃密密麻麻，陽(yáng)光下滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，極為耀眼，而桂花開(kāi)得最遠(yuǎn)的時(shí)候，那股子清香，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。

　　溪流涓涓經(jīng)三峽，奇花異草綴滿園，蛙鳴聲聲蝶蜂忙”，這個(gè)世外桃源是哪兒？沒(méi)錯(cuò)，這就是我們校園的“植物園”。走進(jìn)植物園，芬芳撲面，心曠神怡，再往里探，高大挺拔的松樹(shù)蒼翠欲滴，從石縫里流出來(lái)的溪流清澈如鏡，再往前走，溪水越匯越多，匯成了一個(gè)小湖泊，里面的小魚(yú)小蝦小蝌蚪，個(gè)個(gè)都鮮活可愛(ài)。植物園的小野花也是這兒的一大亮點(diǎn)，一簇簇一叢叢，像是害羞的姑娘在微風(fēng)中搖曳著。

　　蜿蜒的長(zhǎng)城立在鋪滿卵石的.路上，沒(méi)錯(cuò)，顧名思義，這里就是“長(zhǎng)城園”。在微縮景觀的長(zhǎng)城園里，中山路小學(xué)的小學(xué)生們可以，先登萬(wàn)里長(zhǎng)城當(dāng)好漢，后上象鼻山觀鸕鶿，再到石林會(huì)阿詩(shī)瑪，最后還能攀上黃土高坡，聽(tīng)信天游呢！

　　哦，對(duì)了，校園里的“求問(wèn)園”也不能忘�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，一陣春雨為求問(wèn)園帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。每到這時(shí)節(jié)，老師就會(huì)帶著我們到球問(wèn)園里探索奧秘。我們?cè)谀莾河贸邅?lái)丈量生命的路途，用筆來(lái)涂出靈魂的色彩。我們的歡聲笑語(yǔ)把“求問(wèn)園”點(diǎn)綴得多姿多彩，給校園渲染上了一層美麗的顏色

　　我們的校園里還有只“船”，那是可愛(ài)的“小白帆”！那白白的船身，高高的旗桿，仿佛可以載著我們的夢(mèng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　這美麗的校園是我小學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)游戲的地方，是我們的夢(mèng)起航的地方！校園的美景和書(shū)聲都印在了我的腦海里，如同一顆明星在我生命的夜空中永不磨滅！

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