實用的六年級年的作文(大全4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
開學了，同學們像一群快樂的小鳥，涌進校門，走進教室。
發新書時，一件發人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發生了。嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領到書的同學像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責發書的何老師，她滿面春風，腳步輕盈，手中的書一本本地發了出去，歡笑聲在教室里激蕩。忽然，何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。“快發呀！怎么不發了？”全班同學急迫地叫著。“為什么不發了！”又一次緊急呼喊。全班同學都用詫異的目光看著何老師，何老師環視了一下全體同學說：“同學們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”
這時，同學們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師說：“我高興是因為同學們都有高尚的品質，為難是因為這么多同學舉手，不給誰呢！讓誰不發書呢？”同學們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關照，住得近的'同學合用一本書，這樣我們的學習也不受影響。”何老師點頭叫好，書又一本本往外發了。我們這些拿到書的同學也非常愿意幫助他們，因為我們這樣也是為他人著想。“我們”、“他們”同在一個大家庭學習。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現在平時，表現在一點一滴的小事。發生在校園里的這件事后，那些沒發到練習冊的同學的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習冊，寫作業時，有的只好借著抄；有的別人寫作業時，站在旁邊看；還有的干脆輔導成績差的完成作業。
同學們都知道，沒拿到書的同學并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠值得我們學習，永遠值得我們贊揚。
六年級年的作文 篇2
人生就像一本精彩的書，有喜怒哀樂，也有悲歡離合……可我的人生每一頁都是豐富多彩，其中有一頁最閃令我最難忘，它就是——那次春游。
那天，我從睡夢中被媽媽的叫聲吵醒了，這時，我才記得今天要春游。我快速地穿好衣服，拿著幾個面包直沖學校，生怕遲到。
來到了美麗的學校，我呼吸著新鮮的空氣，看著藍藍的天空，一直走到教室。來到了教室，看見每個人的.臉上流露出開心又迫不及待的心情。每個人都帶了很多零食，看來他們很重視這次春游。老師 終于來了，吃完早飯，大家情不自禁地排起隊來，到了操場。等人全部到齊之后，大家興高采烈地走出了校園。真是‘’走出了校園的嚴肅，走進了春游的快樂‘’呀！
這路上充滿了春的氣息，大家有說有笑，從沒感覺到這種快樂。有些同學累了，老師叫她堅持一會兒，有些同學背不動了，老師幫她背，時間就這樣一分一秒的過去了，終于到了吉首大學門口。
大家像吃了開心果一樣，不停地叫著。我們沿著那條路走，看見旁邊就是操場。有的人在跑步，有的人在加油，有的人在踢毽子……看來這個吉大有點意思呀。
我的好奇心越來越強，一直走到了櫻花園。這一幕讓我震驚了。那櫻花太美了，開滿了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢。花瓣上的露珠就像一顆又大又亮的珍珠一樣。我多么想摘一朵給家 人看一看，可是沒有這個機會。突然，陽光灑在了我的臉上，那陽光多么溫暖，把冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來了！
老師不忍心打斷對我說：‘’去拍照吧。‘’我們全班想把這幸福的時間定格下來，把美好的回憶拍下來，大家情不自禁地擺出很多造型，大概是太開心了吧。
拍照終于拍完了，我要回到小組去玩耍了。大家帶了很多玩的：有mp3、mp4、mp5、游戲機、平板電腦……除了玩的，零食也帶了不少：有奧利奧、鳳爪、火腿腸……真是目不暇接、琳瑯滿目啊！
男生們準備了一個驚喜：把薄荷糖放進可樂里，就會像噴水的水池一樣。看了這個節目，大家像砸開的種子一樣，一樣開心，一樣激動。驚喜看完了，大家要大吃一‘’斤‘’了。每個人吃的津津有 味，每個人吃的開開心心，每個人的臉上都有著幸福的表情。
時間到了，大家戀戀不舍地回到了學校，心里想著多待一會兒呀！我相信這一定會是有史以來最棒的一次春游！
六年級年的作文 篇3
在城市盡頭，沒有繁華的街市，繚眼的霓虹，只有漏雨的門窗，被天風卷起的茅草
太陽依舊沿著地平線升起，擋住他們心中的陽光的，是灰霾的天空，毫無生機的樓房。
在《山羊不吃天堂草》這本書中有這么一群人，他們來到這陌生的城市，艱難度日，努力打拼，只為拼出一條生路，能堂堂正正地融入這個無情的社會。
他們的今天就是明天的我們。
在與自己有許多相似之處的人面前，主人公明子是個倔強而又富有主見的'孩子。這個在小豆村機靈無比的孩子，常常顯得局促不安，愚蠢可笑。至今，他仍然對這座城市沒有一點熟悉的感覺，只是呆呆地望著柜臺櫥窗里華貴的絲綢，大廈中間黑壓壓的天空。
城市在酣睡中。秋風好像無家可歸的流浪者，在無人的街道東游西蕩。翻開書卷，刺骨的寒意迎面襲來。我仿佛看見，梧桐樹下含淚的雙眼
命運如此不公，暄鬧間，當明子將積攢的兩百元顫抖地押在買獎券時，所有人都愣住了。貧窮逼迫著這個男孩的心靈，占據著他的大腦和理智。在無數次對揭下一張獎券的期盼和失望過后，他絕望了——
他絕望地賣掉剩下三張獎券，身后傳來人們中獎后的歡呼聲與尖叫聲，蒙蒙陰雨中，他不知自己是怎么走回破棚屋里的。
城市對于明子來說，是遙遠而可望不可及的陌生世界。淡漠的目光將兩個世界的人隔開了。也許明子永遠也無法看透它們，當他看透時，自己的心也冷漠了
世態炎涼，人們在追求夢想的途中，迷失了自己，忘卻了初衷當人們帶上有色眼鏡審視他人，其實就是在審視曾經的自己。
每個人都是那群山羊，陽光照耀得草灘一片華貴。它們有自己的尊嚴和規距，不該自己吃的東西，自然就不能吃，不肯吃。它們站立在楝樹下，平心靜氣地去接受隨時有可能消逝的月光，用殘留的生命去觀望那即將見不到的夜色。
山羊們或側臥著，或屈著前腿伏著，溫柔、恬靜、高雅，沒有苦痛，似如夢一場
六年級年的作文 篇4
世上自古以來有許多為土地或金錢而發生戰爭，可你們見過為幾個又小又輕的氣球發生“戰爭”的嗎？我就曾目睹過這樣的事。
一個星期日，我和弟弟及家人興致勃勃地來到肯德基餐廳，準備在哪兒一飽口福。就餐時，餐廳的服務小姐組織用餐的小朋友到門口圍成圈做游戲。玩游戲，他拿來一把氣球，準備送給小朋友留作紀念。小朋友都安靜地排好隊等著。誰知在旁邊觀看的大人卻再也等不及了，一擁而上，沖進小朋友的圈內，爭先恐后地搶氣球。不管是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時的摩登女士，都不故一切地往前擠，高高踮起腳尖，胳膊伸得長長的，生怕拿不到。我看見一個小伙子，他身材魁梧，身體健壯。仗著身高體壯，他擠到了最前面，拿了兩個氣球，臉上立刻顯出了一種滿足感，招呼他的孩子道：“乖兒子，看，爸給你搶了兩個氣球呢！”在爭搶的'隊伍中，女士也不甘示弱。有一位戴著金首飾、背著真皮皮包、穿著時髦的女士，也像長臂猿一樣伸著胳膊搶氣球，可惜沒搶到。只見她急的面紅耳赤，繃起了臉，還嘮叨著“為什么不給我家孩子”之類的話。僅僅幾分鐘，30多個氣球已經被一搶而空，而本應得到禮物的小朋友只得望“球”興嘆了。
望著眼前的這一幕，我想了很久。這大人其實都是為自己家的孩子搶氣球，從表面上看是愛孩子的表現，但不知他們想到了沒有，他們這種行為與平時他們嘴上常對孩子講的“要學孔融讓梨”、“要舉止優雅，文明禮貌”都是自相矛盾的。孩子們看到家長的所作所為，還怎么可能聽得進那些說教呢？許多人都說獨生子女太自私，根源在哪兒呢？是不是跟那些唯恐自己的孩子吃虧的家長有很大的關系呢？如果我們長大后都是這樣的人，我們的社會將是什么樣的呢？
發生在我們身邊的這件小事，難道不值得深思嗎？
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