【通用】活動的作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的活動的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動的作文 篇1
“探險”是一項有意的活動,但有許多人將探險與冒險混為一談,他們認為探險與冒險都有著巨大的風險,若不小心就失去了寶貴的生命。但我認為探險與冒險是截然不同,冒險指的是不顧生命的去做某種活動,但探險指的是去某一個沒有人或很少人去過的地方,到那個地方考察自然界的情況。
冒險不是探險,但探險往往需要不怕死亡的冒險,因為沒有去過或很少人去的地方是非常危險的,你不知道那里的環境,氣溫變化,所以探險必須要有敢于冒險、不怕困難、不怕犧牲、勇往直前的精神。
探險是有意義的,探險不是冒險,在冒險中不僅你不會得到任何知識和奧秘,并且可能會有生命危險。但在探險中能發現許多奧秘,就算在進行中失去了寶貴的生命,也是死得其所,死的`有價值、有意義。
例如南極考察,去南極意味著死亡,南極最低氣溫可以達到零下九十攝氏度,但探險家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地,并且有人安全回來,這一壯舉激勵了后者,讓許多科學家開始研究南極,現在也許在南極還有探險者在尋找著巖石,研究者南極的氣溫是否與全球氣溫的變化有關。攀登珠穆朗瑪峰北路的中國隊員劉連滿等人為我們更好地開發地球新能源,為社會作貢獻,冒著生命危險向頂峰攀去。
探險是一項有意義的活動,有挑戰性,大自然還有許多不為我們人類所知的秘密,等我們開發。
安徽合肥蜀山區合肥市第六十中學初一:卞顯樂
活動的作文 篇2
今天的隊日課,我們和四(一)班一起舉行了歌頌偉大母的愛演講活動。
我們班的趙子軒負責主持今天的活動。同學們都有精彩的展示,他們用不同的方式表達著同一個心愿:歌頌偉大的母愛。尤其我們班的暴玉杰同學,他聲情并茂的演講深深地打動了我的心,讓我永遠也忘不了。
是誰在我們冷時為我們加衣服?
是誰在我們餓時給我們煮飯菜?
是誰在我們失敗時給我們鼓勵?
是誰在我們成功時為我們喜悅?
她,就是我們的媽媽。
她不是圣母瑪利亞。
她不是基督,
她不是上帝,
但她和圣母瑪利亞一樣慈祥,溫柔,
她和基督一樣有愛心,
她和上帝一樣有智慧。
啊!偉大的.母親!
聽著聽著,我的眼淚不由自主地流了下來。想想媽媽為我們做的一切,就在昨天我還因為一點小事情和媽媽鬧情緒呢。當時還在想:媽媽一定不是我的親媽媽,要不然怎么會不讓我看電視呢?要不然怎么會把我寫的不好的作業撕掉呢?現在我才明白,媽媽嚴格要求是為了我好。為了讓我養成認真寫作業的好習慣。要不媽媽為什么在批評完我之后在臥室偷偷地哭呢?媽媽呀!是我錯了!我誤會了您的一片苦心。我下定決心以后一定要努力學習,聽媽媽的話,做個孝順的好孩子。
活動的作文 篇3
今天,我們班里舉行了一個小活動——傳聲游戲。這個活動不僅讓我得到了快樂,還讓我懂得了一些道理。
看著亂哄哄的教室,老師清了清嗓子說道:“我們要舉行一個傳悄悄話活動。游戲規則是這樣的:班里每8個同學組成一隊,老師對每組的第一位同學說一句悄悄話,依次傳遞下去,而且每位同學只能說一次,時間不能超過30秒,看哪一組能把悄悄話完整傳遞到最后。”老師話音剛落,同學們就七嘴八舌地討論了起來,游戲在同學們的歡聲笑語中拉開了帷幕。
班里的同學迅速排成了好幾列,我排在第三組。老師把悄悄話告訴了排在最前面的張強,只見張強聽了后,兩眼露出疑惑的目光,皺著眉頭對我們搖了搖頭。我心想:糟了!大事不妙啊!“出師未捷身先死”,難道我們已經輸在起跑線上了嗎?看著張強的“挫敗樣”,我的心情一下子跌到了低谷。
“一塵,快來!”抬頭一看,原來輪到我了。不是吧,這也太快了!只見周琨湊近了我的耳朵說:“……”那聲音比一根針掉在地上還小,我隱隱約約聽到“媽媽在嗚嗚大哭”這7個字。輪到我把這悄悄話傳遞下去了,規則規定只能說一遍,唉!因為我不太確定,只能無精打采,小聲地把聽到的內容傳給后面的張鵬。張鵬聽了后,瞪大眼睛,滿臉疑惑地看著我,還驚訝地問道:“這是真的嗎?”對此我也只能聳聳肩,表示無奈。
“時間到!”轉眼每個組的最后一名同學都把答案遞給了老師。第一組寫的是“媽媽嗚嗚叫”;第二組寫的是“媽媽叫馬”;我們組的答案更是沒臉去看,是“媽媽在哭”。同學們聽了之后有的難以置信張大嘴巴;有的滿臉疑惑;有的.捧腹大笑。笑得最夸張的要屬小張了,你看他笑得差點把桌子捶裂了。原來正確的答案是“媽媽趕馬,馬慢,媽媽罵馬,馬嗚嗚叫媽媽。”哎!我們全軍覆沒了。
這次活動課使我明白了一個道理:我們在與他人交往的過程中,一定要學會認真傾聽,鬧笑話事小,造成誤會可就麻煩了。
活動的作文 篇4
星期六的下午,陽光明媚,春天的風兒吹得我們脫下了厚重的冬裝,我們三(4)班的一群同學準時在1點半在城市客廳廣場見面了,因為今天是我們參加“小桔燈”公益活動的日子。
老師見大家都到齊后,安排了任務:今天是市政府組織的“慈善一日捐”活動日,我們今天義務賣報紙,所有賣報的錢全部捐贈出去。我們佩戴上了“小桔燈”自愿者的胸章,戴上了橙領巾,頓時一股自豪感油然而生。我與楊益潤分在一組,我倆做了簡單的`分工,由我負責向路人介紹活動,楊益潤負責收錢并保管報紙。
一位叔叔走了過來,我忙走上去,低低地說“叔叔,買份報紙吧”。這位叔叔似乎沒有聽清我說什么,頭也不回的走了,我氣得直跺腳,這時老師過來了,微笑著對我說:“賈卓涵,你要大聲的向人家推薦我們的義賣活動,告訴他這個活動是獻愛心的。”我聽了后,認真的點了點頭。
這時,又一位老奶奶走了過來,我立即迎上去,面帶微笑,大聲說道“老奶奶,你好!買一份報紙獻一份愛心,我們今天的賣報的錢全部捐給慈善基金,請獻出一份愛心吧。”老奶奶高興的摸了摸我的頭,說道:“真是懂事的好孩子。”說完,掏出了5元錢交到了我手中。看著收到的第一筆錢,我與楊益潤高興得跳了起來。就這樣,一個下午結束,我們這一組義賣超過20元錢呢!
今天真是有意義的一天。
活動的作文 篇5
傍晚,我從圖書館回到店里,看見“愛 貝兒”門前正在搭舞臺,我心想:咦?難道是要做活動?我把妹妹帶著,一起去了“愛 貝兒”,我從這家店里的小妹妹那兒得知:今天我們可以進行表演,得到獎勵,好像還有獎狀。
活動開始了,主持人請了兩個女孩兒(其中包括我),四個男孩子,我們站立在舞臺中央。主持人讓我們做一下自我介紹,輪到我的.時候,我緊張地全身都在發抖,但我還是簡單的介紹一下:“大家好,我的名字叫張思媛,是一個單純地女孩兒,我在城關小學讀三年級。
來到了這個舞臺,還有三項任務。第一項任務是:走模特步,說兩句話,“貝因美奶粉我愛你,就像老鼠愛大米。”在我出場時,我使用模特步,從舞臺右下角走到左下角,直到說完兩句話,我又回到了原點。就這樣,第一項任務完成了。
第二項任務是:讀繞口令。主持人讓我讀的繞口令很簡單,不到十秒鐘我就讀完了。很快,第二項任務也完成了。
第三項任務是:看誰先把氣球吹爆。主持人給了我們每個人一個氣球,我使勁吹,最后贏得了比賽,還得到了獎狀。
我拿著獎品,回到店里,把這件事情告訴了媽媽,媽媽非常開心,我更加開心。
活動的作文 篇6
今天,我們班開展了一次有趣的活動。
首先,老師先寫一個字,要同學們說出含有這個字的四字詞語。老師先在大屏幕上寫了一個“白”字,同學們一看簡單得很,紛紛舉手。“白里透紅”“白頭到老”……大家你說一個,我說一個,針鋒相對。老師又寫了一個“日”字,立即教室里舉起了許多小手。“旭日東升”“日新月異”“后羿射日”……大家誰也不讓誰,都想為自己的組得更多的分。后來我們又給“依”“山”“盡”組了成語,同學們像麻雀一樣嘰嘰喳喳說個不停,說完了,我看了一眼黑板,“白日依山盡”。呀,原來老師是讓我們給古詩組成語啊。
數字組成語開始了。第一個是“一”,大家爭先恐后地舉手。林晨自告奮勇地說“一清二楚”“一心一意”。蔡興也不示弱,一口氣說了三個:“一字千金”“一刀兩斷”“一本正經”,張哲也不假思索地脫口而出:“一模一樣”“一箭雙雕”。我佩服得五體投地,心想:他們肚子里的.成語可真不少……
最難的要數十二生肖成語中的“羊”了。同學們有的皺著眉頭苦苦思索,有的抓耳撓腮,還有的屏息凝視,似乎想憋出個成語出來。后來還是老師提了醒:亡羊補牢。同學們茅塞頓開,從剛才的狀態中找回了精神,夏蔚想出了“羊腸小道”“羊落虎口”“順手牽羊”這些成語。大家向他投去羨慕的目光。
這節課真有趣,好像讓我們一下子登上了山頂,又豐富了我們的知識,收獲真多啊!
活動的作文 篇7
今天,我們四年級舉辦了一場別開生面的文藝匯演活動!
下午,我懷著激動的心情來到多功能廳。一進大廳,首先映入眼簾的是電子顯示屏上的一行顯眼大字:“解放路小學慶六一匯演活動。”臺下擺著一排排整齊的凳子,我們按老師的規定找了個座位坐了下來。抬頭看舞臺中央放著許多大大小小的鼓,“哇塞!這么大個架子鼓,打鼓的.同學應該會打得手忙腳亂吧!”
文藝匯演活動馬上開始了,只看見兩位主持人閃亮登場,匯報演出正式開始!節目精彩極了,其中,巫柯漩的架子鼓打得那叫一個好啊!架子鼓聲一響起,全場觀眾的目光就齊刷刷的向舞臺上看去。他也因為看到這么多人在稱贊他而滿臉微笑,更有自信,越打越投入,我們聽了都向他投去了羨慕的目光。我們班的“拉丁舞后”也不甘示落。她們在舞臺上做出了各種高難度動作,你看,她們時而舒展雙臂,時而牽手轉圈,時而彎身下蹲,配合得天衣無縫,看得我們如癡如醉!成功的成為了舞臺的焦點!第三個貴冠到底該屬于誰呢?答案就是祝琦特的舞蹈《哈密姑娘》。她穿著漂亮的服裝,踏著輕盈的舞步,伴著美妙的歌聲翩翩起舞,那畫面美極了!
今年的“六一”文藝匯演節目精彩紛呈,我們全體師生都沉浸在一片歌聲與歡笑之中,忘了自我,多么快樂的匯演啊!真想下一次的六一節就在明天呀!
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