關于老師的事作文三篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師的事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的事作文 篇1
小蠻腰老師大方的把自己小時候是怎么學習的給說出來了，其實呀！這小時候的事情對小蠻腰老師來說是很幸福的，所以她如今一邊說，嘴角忍不住一邊露出微笑呢！
“老師小時候不是跟你們一樣嗎？是個不大懂事的小屁孩，身上的缺點一大堆，只不過學習的壓力是挺大的。”
“為什么？”花花問道。
“因為老師家里并不富裕，學習成了唯一脫貧致富的捷徑，壓力能不大嗎？”
“小蠻腰老師，做生意也能脫貧致富呀！你為什么不選擇做生意？”鼻涕蟲問道。
“小傻瓜，都說老師小時候的事，哪來的能力做生意？況且生意這東西，不是想做就能做成功的。”
鼻涕蟲再也不插話了，接著小蠻腰老師繼續往下說，她說起自己老家前面有一座大山，山上有各種各樣的野果，還有一些紅嘴唇的小蚱蜢。這些小蚱蜢呀！放在火里一烤，味道可香的，就像面包樂園里面的奶油蛋糕，可這里的.花花跟鼻涕蟲一聽，吃驚得差不多想跳起來。
“連蚱蜢都吃，小蠻腰老師，你小時候是野人？”花花問道。
“才不是，老師小時候跟你們一樣，是現代人。”
“可我們現代人是從來不吃蚱蜢的呀！”鼻涕蟲也糊涂了。
“誰說從來不吃，如今的一些高級飯店里，也拿它們來當野味呢！”
除了肯德基跟麥當勞，別的高級飯店花花跟鼻涕蟲從來不屑一顧，也難怪他們不了解。所以，他們又回到學習的這個話題上來了。
“小蠻腰老師，小時候你嘴里肯定是一邊吃著野味，手上一邊抽寫作業吧！”花花說道。
“偶爾也會的。”小蠻腰老師笑了。“這按照你們的行話叫偷吃，是嗎？可老師小時候是沒人管的，因為想經常偷吃也難，小蚱蜢也不容易捉到，只是學習打瞌睡，這可是從來沒有的事，因為那時候總是精力充沛。”
“小蠻腰老師，你沒有想過偷懶嗎？”鼻涕蟲一心想引入“正題”。
“偶爾也想過，比如溜進山溝溝里去玩，不過才玩了一會兒，人又會感到心虛的。”
“為什么？”
“因為怕作業沒完成，學習成績趕不上，永遠留在山溝溝里呀！”
其實永遠留在山溝溝里也不是一件壞事，這些地方在花花跟鼻涕蟲眼中可是世外桃源呢！只不過小蠻腰老師的想法顯然跟他們不一樣，而且也有點自相矛盾的。
“山溝溝很美，老師如今只要有時間，總會想著回去。”小蠻腰老師說道。
“那么小蠻腰老師，你當初為什么又一心想逃出來？”
“因為老師只想以一個游客的身份回去，或者是一個過客，而不是以一個當地的居民，雖然身份不同，里面的區別可大呢！”
“有多大？”
“天壤之別。這個成語你們學過吧，區別就有這么大！”
天跟地之間的差別，還真的很大的。不過如今他們卻有一點失望，因為問來問去，小蠻腰老師身上好像沒什么缺點，這里的小蠻腰老師看透他們的心思，所以決定幫他們一把，將自己的“丑事”自抖一些出來。
“老師主動向你們招供一件丑事吧！只不過，你們聽了，可千萬不能學喲！”小蠻腰老師笑道。
“我們絕對不會學的，小蠻腰老師，你放心講出來吧！”鼻涕蟲跟花花趕緊回應她。
“一回呀！由于學習壓力太大，老師又找不到偷懶的理由，怎么辦？只能大病一場了，所以老師捉來兩只小蒼蠅，一口氣將它們給吞下去。”
“真的一口氣吞下去了？”鼻涕蟲跟花花有點不相信。
“是真的，老師想呀！蒼蠅臟死了，吞進肚子去，自己豈不是能大病一場？”
“結果呢？后來真的生病嗎？”
“才沒有，而且完全出乎老師的意外，吃了比沒吃之前更有精神。”
“丑事”剛講完，鼻涕蟲跟花花忍不住哈哈大笑了，心里想地球上竟然有這種逗人的趣事。只不過小蠻腰老師卻在那里直后悔，她千叮萬囑的，要他們千萬不要學。
老師的事作文 篇2
上午第三節課，正上著課，窗外突然下起了雨。
這雨就跟急著要辦什么人命關天的大事兒似的，風風火火，一來就唰唰唰唰聲勢逼人，完全沒有過渡，頗有夏雨的氣勢。
雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽到響聲又想探個究竟的大白鵝，一個個挺直腰桿、伸長脖子、歪著腦袋往外張望。
“沒見過下雨啊？專心上課！”要在以前，我肯定這么說。可是了解了他們，我知道說也白說。
“好吧，給大家一分鐘時間聽雨、看雨。”
有幾個自覺一些的孩子，馬上正襟危坐，并對我搖搖頭。
“沒事兒，看吧。不看白不看啊！”
一分鐘以后，我笑瞇瞇地問“好了嗎？”
“好了。”異口同聲。
“那好，現在請同學們用兩三句話描寫你剛才聽到的雨聲或者看到的雨景。注意了，老師要求的是使用表達方式中的'‘描寫’。”心里竊笑，天下哪有那么多免費的午餐。
“啊？不會寫……”叫苦聲連天。
“不會寫啊？不會寫的，還有寫出來但不符合要求的，抄一篇不少于500字的寫雨的文章。”
……
不知道，下次，再碰上這種看似免費的好事兒，他們還敢不敢要這個機會呢。
上海浦東新區蔡路逸夫初一:開心小柔
老師的事作文 篇3
轉眼間我已經五年級了，班主任胡老師陪伴著我們一班度過了的美好時光。運動會上，她和我們一起加油吶喊；茶話會上，她和我們一起拍手歌唱；陽光體育課上，她和我們一起跳繩歡笑。她象老師，更象慈母；她不僅教我們知識，更教育我們如何做人。在我們中間，發生了很多的故事……
那是在五年級時，我光榮競選上了語文課代表。可是沒干幾天，我就遇到了難題——發作業。一到發作業的時間，我就像是“沒頭的蒼蠅”，拿著同學的作業本滿教室亂竄。為什么呢？因為我記不住同學們坐的位置，所以只能不停地找呀。有一次我又滿頭大汗的在發作業，胡老師走了過來。她抹了一下我額頭上的汗水，關切地問道：“怎么滿頭大汗呀？”“我……我找不到同學的位置，這語文課代表也太難當了吧？”我委屈的說。“這說明你平時觀察不仔細呀！你可以畫一張座次表，多看幾遍不就記熟了。”胡老師耐心的`說道。“對呀！我怎么沒有想到呢？”我一拍腦門恍然大悟。“我再教你一招，發作業前先排一下順序一排一排的發，這樣可以少走一些彎路。”胡老師的方法果然有效，發作業再也沒有將我難倒，而且以后我開始多留心和觀察，在學習和生活上有了更大的進步呢。
還有一件發生在陽光體育課上的事也讓我一直記憶猶新。胡老師為了鍛煉我們的身體，帶領我們一起跳大搖繩，她還親自給我們搖繩呢，操場上留下了我們的歡聲笑語。我一開始不會跳，胡老師便鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。跳大搖繩不難，只要你多練習幾次，肯定能學會。”老師的話給了我信心，回家后我就和爸爸媽媽一起練習，一晚上的時間我就學會了。現在我不僅不怕跳大搖繩，而且還成為男同學之間的“種子選手”，在和女生的比賽中多次獲勝呢！
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