描寫風(fēng)的作文通用【4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的描寫風(fēng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫風(fēng)的作文 篇1
是誰最先帶來了秋爺爺?shù)挠H切問候？是誰把莊稼輕輕召喚？又是誰將大地換上一套金黃色的“秋裝”？哦！原來是它，是溫柔輕逸的秋風(fēng)。
秋風(fēng)是一個孩童——快樂、活潑。清晨，用那一縷縷涼爽的秋風(fēng)將熟睡的人們喚醒。當(dāng)人們睜開惺松的眼睛，朦朧之中，迎接人們的竟是如此斑斕的秋色！秋風(fēng)是那樣的調(diào)皮，又是那樣的富有童趣。
秋風(fēng)是一個小女孩——可愛、熱情。瞧！她剛到樹林，翠綠的樹葉便發(fā)出“沙沙沙”的聲響。好像在奏著歡快的歡迎曲迎接秋風(fēng)這個可愛的小女孩的到來。秋風(fēng)她喜盈盈地說：“親愛的小伙伴們，瞧！我給你們帶新衣裳來了！”整個樹林愉快地換上了新裝，接受秋風(fēng)的饋贈。霎時間，似乎每片葉兒都呈現(xiàn)出一點兒黃色。一個個你看看我，我看看你，前推后擠，鬧成一團。瞧！那幾片淘氣的葉兒離開了親愛的樹媽媽，在大地阿姨的笑語中，投入了她溫暖的懷抱。秋風(fēng)在這溫馨中，又掩起笑臉，去完成新的生命。
秋風(fēng)又是一位姑娘----溫柔、恬靜。她唱著銀鈴般動聽的'歌聲，在人們翹首盼望之中，來到了秋天最熱鬧的地方——農(nóng)家田園。當(dāng)秋風(fēng)徐徐吹過時，秋谷綻開了笑臉，接受秋風(fēng)的撫摸。秋風(fēng)又像一團熾熱的火焰，將高梁染紅……剎那間，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂開了懷……秋風(fēng)啊！你將沉甸甸的收獲吹進了農(nóng)民伯伯的心窩，吹笑農(nóng)民伯伯布滿皺紋的臉……
啊！秋風(fēng)！我由衷地贊嘆：你帶來了迷人的秋色；帶來了豐收的碩果；帶來了金色的世界。秋風(fēng)啊！我愛你輕柔婉約的性格，更愛你樂于奉獻的精神！我隨著你的足跡，跑到山坡上，陶醉于如同秋風(fēng)中團團烈焰的楓林中。面對秋風(fēng)，我大聲呼喚，想掏出心中所有的激情……
迷戀你啊，秋風(fēng)！
描寫風(fēng)的作文 篇2
第二天，風(fēng)娃娃到廣場上，看見了幾個小朋友正在放風(fēng)箏。她輕輕的吸了一口氣向風(fēng)箏吹去，風(fēng)箏飄上了天空。那幾個小朋友一邊放風(fēng)箏一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。
她又來到田野上，看見六個小朋友正在玩游戲，有一個小朋友說：“真熱呀。”風(fēng)娃娃聽到了馬上跑過去使勁地向那六個小朋友吹去。
風(fēng)娃娃又來城市，看見有人在曬衣服。風(fēng)娃娃跑過去輕輕的吹一了口氣，一下子就把人們曬的衣服吹干了。
第三天一大早，風(fēng)娃娃對媽媽說：“我昨天幫助了很多人，他們還向表示感謝呢！”風(fēng)娃娃又出去了。她看見人們還在睡懶覺。就吹了一口氣，把人們給吹醒了。
風(fēng)娃娃來到了小溪邊，看見小溪里面有幾片樹葉在里面飄來飄去的，她吹走了小溪里面的樹葉。小溪妹妹說：“風(fēng)娃娃，我給你一個驚喜。”然后小溪就把她所說的驚喜給拿出來了，風(fēng)娃娃看見了說：“哇！這么漂亮的東西是什么啊？”小溪說：“這是一片貝殼啊！”風(fēng)娃娃連忙把手伸過去，從小溪的'手里接過。
風(fēng)娃娃把貝殼帶回家。風(fēng)奶奶看見了說：“這是什么東西啊？”風(fēng)娃娃說：“是一片貝殼”。
第四天，風(fēng)娃娃又來到小溪邊，看見小溪正在和她的姐姐一起玩拍手的游戲。風(fēng)娃娃很有禮貌的對小溪說：“小溪，你還能給我一片貝殼嗎？”風(fēng)娃娃剛說完話，小溪就揀上來一片貝殼。風(fēng)娃娃拿到貝殼就到廣場上去了，她又看到了有一個有正在走路，她用風(fēng)一吹，讓那個人走得更快了。
從此以后，風(fēng)娃娃就天天到小小溪邊、廣場上還有田野里去幫助人們。人們再也不責(zé)怪她啦。
向明明
20xx-10-28
描寫風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)，吹拂著大地，是心田的一抹良藥。它無影無蹤，無聲無息，在人世間穿梭，指不定一會兒就來到你身邊把你"嚇一跳"。
早晨，走出門，來到草坪上，躺下，感受著著風(fēng)給世間帶來的美好。風(fēng)的氣味兒讓人感到舒適，它若在雨后來臨那便最好不過：泥土味兒和青草味兒欲發(fā)濃郁其間還夾著一絲絲甜味兒。風(fēng)味兒還真的挺神奇的，讓人像喝了蜜般快樂。
哦，忘說了，風(fēng)還是一位演奏家呢！看吧！向那翠色的林間看吧：風(fēng)攬動竹的腰肢和花兒的身體，它們正翩翩起舞，風(fēng)在其間穿梭，發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，雖沒有貝多芬的樂曲高妙，但也不遜色于令人愉快的小曲兒。 聽了那么多，是不是很想見到風(fēng)呢？哈哈！風(fēng)是只聽其聲，不見其人的形象代表，是看不見它的。 而且你也摸不到它，在手中遺留的清涼便它給你的小禮物，為了彌補你看不見也摸不著它。
鳥兒在巢中唱歌，唱出宛轉(zhuǎn)的.小曲兒，蝴蝶伴舞、花兒綻放、小草破土而出。風(fēng)一吹，一切那么生機勃勃，藍天白云也是那么祥和。伸出雙手，與風(fēng)來個擁抱感受著…感受著…便將所有煩心事都之腦后。欣賞著風(fēng)的清爽、天的湛藍、云的圣潔、花的芳香、草的活力，直至夕陽西下，也是另一美景也會感到快樂和舒適，單憑風(fēng)也能達到一種怡然自得的境界。
風(fēng)，就是這樣。它不和美景相比，也能看得見那極簡的美。有美景千千萬，卻偏愛悠然風(fēng)。
描寫風(fēng)的作文 篇4
自然界中有無數(shù)的聲音在我們身邊流過，有些隨著歲月的流失漸漸遺忘，有一些卻一直縈繞在你的耳邊，怎么也抹不去。我就有這么一種聲音一直回響在耳邊。
今年的桑美臺風(fēng)無情地呼呼地吹著，塑料袋四處歡快地旅行；鋁罐借著風(fēng)力四處搞破壞，一會兒砰敲碎了房屋的玻璃，一會兒啪砸壞了別人的屋頂可憐的小樹被臺風(fēng)折磨得：有的折了腰、有的駝了背，而平時高傲的大樹也被臺風(fēng)吹得嘩啦啦啦直叫，似乎在喊：救救我呀！救救我呀！悲慘的`聲音不絕于耳；廚房里的鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模又L(fēng)力演奏著風(fēng)中暢想曲。
這是又正好停電，勤勞的蠟燭發(fā)出微弱的光芒供我做作業(yè)。突然噼呀天上出現(xiàn)明亮的閃電，接著轟隆！一聲雷響，頓時嘩啦啦！嘩啦啦！，大雨便爭先恐后地沖了下來。準(zhǔn)備從姨姨家回來的媽媽趕緊折轉(zhuǎn)身回去，不敢出門。
我看著這么大的雨，聽著這么大的風(fēng)，心想：要是我出去，不被風(fēng)吹走也會被淋成落湯雞。
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