【精】團結(jié)作文9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的團結(jié)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
團結(jié)作文 篇1
那天，太陽普照大地，小草也在明媚的陽光下顯得更加可愛，就連平時乏味的云也變成了各種美麗的圖案。在這樣美麗的環(huán)境下，我們連蹦帶跳的步入了拔河比賽的現(xiàn)場。只見廣場上人山人海，講話聲也是此起彼伏，可不熱鬧！“馬上就要比賽了，你們先準備一下。”老師和藹可親地對著我們說。話音剛落，同學們就各自去做準備了：有的拿著水瓶喝水、有的做熱身、還有的在聽父母叮嚀。看到這，我仿佛看到了我們勝利時的微笑。開始比賽了，同學們手緊緊地握著那粗糙的繩子，咬著牙使勁地向后面拽。而我也使出了渾身的`力氣，額頭上滲出了一兩滴晶瑩的汗珠。“加油！加油！”這時，觀眾們都奮力地給我們打氣，希望我們能獲得比賽的勝利。聽到加油聲后，我立馬把腳向后一蹬，雙手狠狠地抓住繩子并用力向后面拉。而我的小伙伴們也使出了渾身力所向后拉。可是，老師卻說了一個令人沮喪的話——紅繩子在對方對手一邊，聽到這話后，我和我的小伙伴們并沒有放棄，終于，在我們不懈努力下，我們獲得了那次比賽的第一名。
團結(jié)的手是堅強的，團結(jié)的力量更是無窮的。讓我們從今天起，團結(jié)一致，使我們的世界更加美好！
團結(jié)作文 篇2
“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結(jié)就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語調(diào)，不由得使我想起為了迎接校外領(lǐng)導而拼命訓練跑步的情景。
那時，每一天上下午跑步都要訓練40多分鐘，每一天都累得同學們上氣接不上下氣。而同學們的訓練效果卻不是很理想。開始，同學們的步點掌握的亂七八糟，有的同學的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什么，在跑到一半音樂由慢到快的時候，同學們似乎都控制不了自己激動的情緒，興奮的都要跳起舞了，我也跟著同學們一起亂跑，而跑來跑去還是聽不入音樂的節(jié)奏。整個班，就像一盤散沙一樣。
嗨，校外領(lǐng)導立刻就要來了，跑步練不練都無所謂了，就等著以后丟臉吧，我心中暗暗想。老師看到同學們無精打采的樣貌，老師也過來安慰我們：“同學們，別懈氣，只要我們堅持練習，必須會做到步調(diào)一致的。”而老師的勸慰對一群已經(jīng)快要精疲力盡的孩子來說又算得了什么呢迎面潑來一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練!”“On，No!”“干嘛還練，再練又能強多少。”“就是，不如退出算了。”老師聽了，神情立刻嚴肅了起來，斬釘截鐵地說：“不行，務必練，不能因為我們班給我們學校丟臉!只要大家團結(jié)一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點，就必須能成功。”漸漸地，同學們最后掌握了技巧，懂得了團結(jié)。
最后到了表演的.時候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擻，斗志昂揚，步調(diào)一致。跑著跑著，同學們感到有些累了，但而這與學校的榮譽相比又算得了什么在老師的鼓勵下，同學們最后跑完了全程。這時，校外領(lǐng)導們激動地說：“想不到跑步還能跑得如此之美。”同學們聽后，欣慰地笑了……
這就是團結(jié)的力量。一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，團結(jié)起來就成了大海;一塊木板沒有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船;一根筷子很容易就被折斷了，但如果是十根筷子，那么你再怎樣用力也不會折斷的，這就是團結(jié)的力量，只要大家團結(jié)一心，就沒有做不到的事。
團結(jié)作文 篇3
在花壇邊，那綠瑩瑩的葉叢中，鑲著一團團色彩斑斕的花球兒。那是什么花?我不知道。我只知道，小小的花里，蘊含著巨大的力量。
那不是一朵朵大花球，而是一朵朵小花組成的。走近一看，小巧的花兒，分成了五瓣，可愛極了。指尖在花瓣上輕輕滑過，才感到它的光滑和細膩。花莖也十分嬌嫩，輕輕挨了一下，它便搖搖晃晃，似乎要倒下了。但彈指間就回到了原位，支撐著對它來說較大的花朵。
似乎大花球的中心有什么東西，是莖的歸宿，就像宇宙中，地球的萬有引力吸引了月亮，使月亮不會離開地球。花兒們，為什么要聚在一起呢?
有一則故事，講的就是這些花兒：花兒們要參加選美大賽，小花看著艷麗無比的`玫瑰，素雅純潔的百合，花枝招展的牡丹，心里不免有些動搖：我這么難看，又沒有漂亮的衣服，能贏嗎?身后，姐妹們也唧唧喳喳地議論開來了。小花見此情景，說：“姐妹們，這大賽，我們是必須得參加的。現(xiàn)在時間不多了，快決定誰先出去吧!”
這下可熱鬧了，我說你，你說她，她說我，說來說去，就是決定不了。直到要出場了，大家還在互相推辭。小花可真是心急如焚啊，那邊評委已經(jīng)在不耐煩地催了，這邊又沒商量好，不肯出去，她只好大喊：“大家別吵了，這樣好不好，我數(shù)‘一、二、三!’大家就一起出去。怎么樣?”“好!”大家高呼。“一——二——三!”
小花們蜂擁而出，擁成了一個大花球，評委們傻呆了，傻眼了——這么壯觀。這么撼動人心的美麗，怎一個“好”字了得?這世上，怎么會有如此的美麗?想必曇花一現(xiàn)也不及她們的美麗、罕見吧!評委立即給予她們冠軍的稱號。
這冠軍的頭銜是因何而來?是花兒們合抱在一起得來的。那一抱，團結(jié)的力量感染了在場的每一朵花;那一抱，把她們身上小小的魅力合在了一起，組成無法抗拒的美麗。大自然的資源，是能夠取盡的;精神上的資源，是取之不盡的，用之不竭的!
連小小的花兒都能擁有團結(jié)的意識，我們?nèi)祟悾趾螛范粸槟?其實，不是沒有團結(jié)的力量，只是，要看我們愿不愿意與他人團結(jié)了……
團結(jié)作文 篇4
“眾人一條心，黃土變成金”。對，團結(jié)是力量。我們?nèi)绻麍F結(jié)的話，再大的困難也能克服。
就說我們?nèi)ツ臧魏影伞Ｄ鞘沁\動會的最后一個項目，我們?nèi)噙x了20個班內(nèi)大力士，都摩拳擦掌，準備和其他班決一雌雄。上場后，我們都捏緊繩子，真想一下子把別的班拔過來。終于，比賽開始了，我們使出吃奶的勁向后拔，喊加油的同學更是用盡全力喊的`震耳欲聾，甚至想沖上來幫我們一把。我們都把臉憋得紅紅的，腳像釘住了一樣，慢慢地向后移。終于，二班由于體力不支，輸了。于是后一場我們跟更賣力了，贏了二班后，我們和三班比。前二場我們一比一平，第三盤我們心都提到了嗓子眼，生怕輸了。剛開始三班乘人之危拉過我們一點，我們也不甘示弱，竭盡全力向后拔，就在三班馬上要拉過我們那千鈞一發(fā)之際，我們一用勁，拉了回來，并拉過了三班—贏了。我們的心也算落了地。拔完河我們?nèi)兊脺喩頍o力，手也疼，腿也酸，但仍然十分高興。這是小學生活中拔河可獲勝的第一次，在六年級最后一次運動會上得了第一名，我們總算“牛”了一回。
啊！團結(jié)真是太有用了，能讓我們克服困難，戰(zhàn)勝對手。團結(jié)能讓我們干任何事。這也更映證了那句話：“眾人一條心，黃土變成金”。
螞蟻是最有團結(jié)品質(zhì)的家族，如果我們能像螞蟻一樣，那就沒有克服不了的困難。
我想起了一首歌：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”
團結(jié)作文 篇5
團結(jié)，它可以讓我們遇到難題迎刃而解，一個人做不了的事，只要團結(jié)，就也能做成……
星期五中午，我、小喬、小語一起來到了我們班的包干區(qū)。我們分工行動：我負責和小語一起用夾子夾垃圾，小喬提垃圾袋。我們一開始進行地很順利，我們掃到最后一片地方時，發(fā)現(xiàn)那兒有許多“龐大”的木片，很尖銳。我們看到它們時，嘴巴都成了“O”型。小喬說：“這么多又這么大，我們就別打掃了吧！”可小語和我卻不同意小喬的說法：“這樣的尖銳物品，被別人踩到就會受傷的！”于是，我們決定把它們打掃干凈。
我夾了夾木塊，好重呀！連力氣大的小語都夾不了。我們想到：把它豎起來，然后三人一起用夾子把它夾起來。我們思考片刻，覺得這方法應該行得通，便行動起來。小語和我吃力又小心翼翼地用夾子把它豎起來，小喬用夾子固定住。我說：“我們一會兒一起使勁，一定能把它加起來的！”小語和小喬也堅決地點點頭，說：“對，我們只要團結(jié)，就能克服困難！”一、二、三！我們一起把它緊緊夾起，放進了垃圾袋。我們深深地喘了一口氣，然后小喬說：“我真沒想到竟然能夾起這么又大又重的`木塊。太厲害了！”我們也不敢相信原來團結(jié)能使我們夾起這么大的木塊。
接下來，我們按照這次的方法做，果然把不少“攔路虎”給解決了，雖然我們的額上掛滿了汗珠，但我們相視一笑，認為我們?nèi)绱藞F結(jié)還這么累，一個人做這些事就根本完成不了。想到這兒，我們的疲憊一掃而光，不禁感慨道：“團結(jié)的力量真強大呀！”
團結(jié)作文 篇6
拿到這幅漫畫的時候，我的第一感覺是虎落平陽被犬欺，昔日威風凜凜的黃光，現(xiàn)在卻成了小螞蟻的俘虜。但仔細的掃描一遍后，我發(fā)現(xiàn)這幅畫預示著另外以條哲理，那就是：團結(jié)就是力量。
這幅漫畫上畫著一個俘虜和兩位勝利者。勝利者是兩只弱不禁風的小螞蟻，而俘奴是比小螞蟻大幾倍的'皇冠。這個龐然大物聳立在小螞蟻的面前，是多么有威力啊！但如今已成了小螞蟻的階下囚。單靠一只小螞蟻的力量是不可能戰(zhàn)勝皇冠的，于是兩只小螞蟻團結(jié)起來，一起把皇冠給俘虜了。皇冠的身后是昔日的威風，而團結(jié)的小螞蟻將迎接的是未來的輝煌。
由此事，我想到了韓國遭受金融危機的時候。他們在百般無奈的情況下只得找世界銀行貸款，而美國卻趁火打劫，想借此來掌控韓國。正當韓國進退兩難時，他們的國民團結(jié)起來，萬眾一心，把自家的金銀首飾都捐給國家，從而使韓國擺脫了危機。
有一種力量很可怕，它能使小螞蟻戰(zhàn)勝看起來可怕的皇冠，它能使一個國家擺脫困境，這種力量就是團結(jié)的力量。只要大家團結(jié)一致，就能克服一切苦難！
團結(jié)作文 篇7
“團結(jié)就是力量，”這是我們經(jīng)常說的一句話，它很平常,但卻是一個不可否認的真理。
著名作家豐子愷寫的《手指》一文中，形象地介紹了五根手指的姿態(tài)與性格，各有各的特點。手指的全體，同五人群的全體一樣，五根手指團結(jié)一致，成為一個拳頭。講明了團結(jié)就是力量的道理。
最近，學校里舉辦藝術(shù)節(jié)，其中一項是舉行合唱比賽，我們班選擇了《同一首歌》參賽，這首歌有點難，還有兩個聲部。我們都有點怕唱不好，不過大家唱得都很努力，為了集體的榮譽，都在努力著。星期五的'比賽時候，我們班唱得非常好，高聲唱的尤其好，二聲部也很成功，全班同學都非常高興。再一次說明了“團結(jié)就是力量”。
縱觀現(xiàn)在的集體成效，總比個人力量大。因為“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁。”集體的力量總是占主導地位。但如果合作出現(xiàn)分歧，那么恐怕會出現(xiàn)“內(nèi)亂。”所以說，團結(jié)利大于弊，必須有足夠的能力和把握，才能發(fā)揮出最大的威力，最大的成效。就像足球、籃球比賽，靠的是大家的智慧，集體的力量。所以，讓我們記住“團結(jié)就是力量”，并在生活中發(fā)揮它的能量吧！
團結(jié)作文 篇8
幾天前，老師叫我們寫一篇關(guān)于觀察東西的作文，我想：“寫什么好呢?”我把注意力集中到了樓下的螞蟻，對了!就觀察螞蟻們吧。
我費盡千辛萬苦終于捉到了一只大蚱蜢，我把它弄傷放到螞蟻洞口幾十厘米處。過了一會兒我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻“偵察兵”發(fā)現(xiàn)了食物，它興沖沖地往回跑，迎面又來了一只螞蟻，它們倆碰了碰觸角回到了洞中，我走開了一會兒，待我再回來看時，哇噻!一群螞蟻正爬在這只受傷的蚱蜢身上蚱蜢掙扎著，幾只螞蟻重重地摔在地上，但螞蟻又很快地爬了起來。
又過了一會兒，更多的螞蟻爬了上來，蚱蜢飛了起來，可是因為背上的螞蟻太多了，不到一米就掉了下來，蚱蜢被螞蟻們折磨得筋疲力盡，只好乖乖的投降，最后蚱蜢就被螞蟻們“五馬分尸”“大卸八塊”了。螞蟻們搬著勝利品，排成長隊一塊一塊地搬回洞中。
這場激烈的戰(zhàn)斗結(jié)束后，我雙腿蹲得發(fā)麻，我站起來拍拍腿，我心里在想這小小的'螞蟻是這樣對付這龐大的蚱蜢的呢?對了，是團結(jié)。從中我悟出了一點道理，只要大家團結(jié)一心，沒有什么困難阻擋得住。就像這螞蟻，這個團結(jié)的集體。
團結(jié)作文 篇9
我們五班星期五時贏得了拔河比賽的冠軍，這個獎杯對我們五班來說有著無語言比的意義。這不僅是我們班的第一個冠軍同時也是我們每一個人用汗水鑄就的！
我們辦最突出的特點就是團結(jié)奮進。這是其他班所不能比的。
雖然我們班一直都沒有取得第一，但我堅信這已經(jīng)是不遠的問題了。要知道團結(jié)可以勝過一切的勢力的……
下了第二節(jié)課后我們迫不及待的沖入了操場，摩拳擦掌一凡，20個人來到比賽區(qū)。準備與3班決一勝負。
大家抬起麻繩，這根繩剎那間變得有千斤重，它已不再僅有自己的力量了，它還承載著我們20個人的責任以及五班的.榮譽。加油，讓我們義無反顧的先前沖吧！
一聲哨響后，每一個都開始用盡全力的拔。幾番周折之后我們班艱難的取得了決賽的入場券。
休息片刻之后我準備再一次“拼命”。老師卻過來了，他笑著，對我說：“能不能給別的同學一個機會。”他說話之間流露出了一絲為難。都已經(jīng)到了這一步了，我還能說什么，只能默默點頭了。“唉……只能在官洲席上與大家一起分享勝利的喜悅了。
比賽再一次開始，換了一個角度看比賽，心情一開始超級不爽。心里一直想為什么決賽不讓我上了？又不是我不行！就這樣郁悶了一陣突然想開了，這就怎么了，有什么關(guān)系換一個角度歡呼加油有什么不好呢？我又開始積極的為大家鼓勁了，心情好多了。
我們班輕松的搞定了比賽，哈哈，我們班是冠軍了。
回到班里，大家盡情的歡呼著。姜老師跟我們說：“裁判對他說他從來沒有見過這么拼命的班。”
怎么樣，我們班是一個團結(jié)奮進的班吧！
現(xiàn)在你對我們班有了新的認識了吧！為我們班加油鼓勵搖旗吶喊吧！
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