寫給朋友的信作文(經典7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的寫給朋友的信作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給朋友的信作文 篇1
親愛的遠方朋友：
你好！
你近日還好嗎？在學校的學習還順利嗎？過的生活還好嗎？你看到這封信的時候應該很驚訝吧！雖然我們素不相識，可我非常想和你做朋友。
我叫張淳稀，來自美麗的山海關，這里有文明的天下第一關，有長城的起點老龍頭，要是你有時間，希望你能到這里來玩兒。我在興華小學上學，已經讀五年級啦。現在也不知道你身在何處，住在哪里，過得好不好，我想你在山區里的`日子肯定很苦吧！你要是在學習上有什么困難，我可以第一時間幫助你。現在我節約每一滴水，節約每一分錢，拿這些錢來給你們買學習用具和生活用品。
我愛我的學校，我有三十八位好朋友，兩位親愛的老師。我們就像一個大家庭一樣，幸福和諧的在一起。
你還不知道，我為什么要給你寫信吧？我們學校召開了“手拉手、心連心”希望能和你建起友誼的橋梁。
我有時間會去看你的。和你還有那里的小朋友一起玩兒！也希望你能來到這里，如果你沒有交通工具，我會去接你。
如果你收到了我的信，請趕快聯系我。
祝你：
學業有成，身體健康！
你遠方的好朋友：
寫給朋友的信作文 篇2
親愛的日本小朋友：
你們好！
我是中國貴州省的一名小學生，我聽說歸國遇震的`消息后，非常擔心你們，所以特意寫信問候你們，你們現在安全嗎？你們的城市受災嚴重嗎？
我們雖然不是同一國家的人，而且遠隔千山萬水，但我們中國小朋友還是非常關心你們，你們一定要堅強起來，不要懼怕地震和海嘯，小小的災難算什么，我們一起努力戰勝困難，幫你們把家園重建起來，克服災難帶來的不幸，堅強起來吧！
祝你們早日重建家園，天天快快樂樂，開開心心的成長起來。
一位關心你們的中國小學生
20xx-03-15
寫給朋友的信作文 篇3
朋友：
請讓我暫時稱呼你為朋友，但不是真正的朋友，只是過客而已。
在作文競賽時，我失敗了，是你鼓勵的話是我重新振作，你說：沒事，我當初也寫得差，越寫越好嘛！在唱歌比賽時，我害怕了，是你捧著我的臉，擦干我的淚水，讓我燃起了信心，你說：你唱歌唱得很好，加油！當我跌倒時，我茫然了，是你牽起我的手，拍拍我身上的泥土，和我并肩同行，你說：走自己的.路，讓別人說去吧！你總是在幫助我，我想和你交朋友，可是，你是否在心里想著……
你的同學們，你的伙伴們，都覺得你很難相處，很會演戲，你身上幾乎有數不清的缺點，貪玩賴皮，愛慕虛榮，刁鉆，刻薄……你被塑造成了一個壞孩子。我不只一次的懷疑你在演戲，我不愿意相信你真的對我好，我怕，你對我萬般好之后對我狠狠劈來一句：你被耍了~~！我承受不起那樣的打擊，我也不想承受。小時候，我們曾經是玩伴，但我知道，你背后不知在我們頭（游戲組織人）那里說過多少我不曾做過的壞事，我也怨恨過你，但我想，可能是你嫉妒心不懂事吧。現在這么大了，你是否有收斂？或許你根本沒有誠心誠意得對我吧。我真的很想當你的真正的朋友，真的，真的。想和你一起在月明星稀的夜晚里仰望天空，和你一起上學，放學…，所以，我想要對你說：我想要當你真正的朋友。愿你接受我，和我一起享受美好時光。希望你把以前我們的不快樂放下，用你的真心，來對待我，我也會用我的誠意來對待你。
寫給朋友的信作文 篇4
親愛的朋友們：
你好！
我叫羅夏媛，今年11歲，是深圳市龍崗區育賢小學五級的一名學生。在班級里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但是，我粗心大意，我一定會改正過來的。
你們生活的地方貧困，所以你們是窮人的孩子早當家，我們城里的孩子都是衣來伸手，飯來張口；你們在危房里讀書，學習環境這么差，你們都能夠這么努力地讀書，而我們城里的孩子，學習的環境這么好，卻在一幢幢漂亮的教學樓里混時間，比起你們來，我們真是太慚愧了，你們的.條件雖然差，但是頑強拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛，向著理想飛去；而我們雖然條件好，但是我們沒有吃過苦頭，不知道不好好學習的后果，只能在狹窄的一片藍天里飛。
朋友們，我會在遠方時刻關心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。
祝你：
學習進步身體健康！
xxx
年月日
寫給朋友的信作文 篇5
親愛的朋友們：
你們好！
我叫林雨菲，是福建省漳州市長福小學五年級的學生。我今年已經十二歲了，我最大的愛好就是閱讀了，人家都稱我為“小書蟲”。我在網上的百度圖片中看到了許多張關于你們生活與學習的照片，凝視著你們的照片，你們那一張張天真的面孔，眼神中那種對讀書的渴望，仿佛把我帶進了你們的世界。
我看見在一張乒乓球桌的身后，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫著“敢于實踐，勇探科學”這幾個顯亮的字眼，這便是你們的學校。這兒沒有寬闊的操場，只有貧瘠的土地；這兒沒有好玩的運動器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒有人類文明的“長生果”。老師教書的工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾只短得不能再短的粉筆；而你們的學習工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經不能再小了。在這樣艱苦的環境中，你們還能發憤圖強，努力學習，使我對你們的'敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片，我進行了認真的思索。與你們的學習條件相比較，我覺得我已經很幸福了。在我的學校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優美的學習環境、有先進的學習設備；我的學習工具也很多，有網絡、有精美的圖書、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？
這次，我們口語交際的活動是“手拉手”，對此次活動，我提出以下幾條方案：
1、我們要與遠方的朋友建立書信往來，增加對彼此的了解。
2、攢積自己平日的零花錢，購買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。
3、借助網絡力量，呼吁社會上的愛心人士關注你們，為你們提供學習與生活的幫助。
4、呼吁教師，到山區支教，向你們傳授知識。
祝：
身體健康，學習更上一層樓。
你們的朋友：林雨菲
寫給朋友的信作文 篇6
親愛的小朋友們：
你們好！
我是立才小學四年級的一名學生。當我提起筆給你們寫信的時候，我好希望成為你們的好朋友。
你們的情況我在電視上了解了一些，我為你們美麗的.學校變成了廢墟感到痛苦，你們的老師為了保護你們的偉大情操而泣不成聲，更為你們身心受到的折磨而深表同情……
自從你們那里發生了地震，老師每天都要求我們看新聞了解最新的災情報道。
作為我，我很佩服你們的堅強，面對困難永不退縮的頑強精神，我時刻為你們祈福，祝你們在全世界人民的幫助下，早 日重新建設你們的家園，早日回到自己美麗的學校。
希望我這封信能給你們增加一點信心。假如你愿意的話我想和你們成為好朋友，讓我們一起攜手努力創造更加美好的明天！
再次祝福你們……
王鈺琦
20xx年 月 日
寫給朋友的信作文 篇7
親愛的朋友：
您好
我叫方鈺柳，住在一個農村的環境里，是祁門縣古溪鄉的古溪學校五年級的學生。我今年十二歲了，我最大的愛好有兩個，一個是朗誦，我朗誦的聲音洪亮，經常被老師夸獎；另一個是跳舞，我從小就熱愛跳舞，沒有老師的輔導，只是自學。如果你和我有共同的愛好，希望我們可以相互切磋。
我的性格活潑開朗，有時候很愛笑，有時候卻很文靜。我框著一副粉紅色的眼鏡，值得驕傲是我的身高較高。
我在說說我們這里的.景色與特色吧！在農村，那要數這里的山水和空氣了，我們這里的山又高有多，連綿不斷，我們這里的水清澈見底，我們這里的空氣清鮮。
我們這里的特產是茶，我們這里的祁門紅茶很有名，我們的茶都是純手工，經過一步又一步堅辛制作而成。
我很榮幸邀請你來我的家鄉游玩。
春天，我可以帶你上山采茶葉，品嘗采茶的樂趣，可以去茶廠嘗試做茶葉的過程，還可以去竹林里挖春筍；夏天，我們就約上幾個小伙伴一起去抓小魚，或游泳；秋天，可以上山采些野果吃，和一些野花；冬天，我們可以和小伙伴一起打雪仗，堆雪人或玩一些我們家鄉孩子常玩的游戲。
希望你能早日到來。
敬祝：
身體健康，學習進步。
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