【必備】難忘的作文500字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的難忘的作文500字4篇，歡迎大家分享。
難忘的作文500字 篇1
那棵難忘的樹，就在我們小區(qū)里，它是最高大的樹，多么壯觀，小鳥快活的叫著，跳著，嘰嘰喳喳的聲音四面八方的傳來(lái)，好像在說(shuō)：“大樹真好，一棵值得紀(jì)念的樹，一棵令人難忘的樹。”
萬(wàn)木爭(zhēng)春，小溪嘩嘩作響，兩岸鋪上翡翠般的地毯，舉目眺望，大自然一片生機(jī)，令人陶醉，使人神往。
大樹的工人為那棵難忘的樹澆水，讓它長(zhǎng)得更高大，更壯麗，工人向往、離不開那棵樹，天天給“難忘的樹”澆水，大樹長(zhǎng)得多茂盛呀！
大樹，你是我童年時(shí)的朋友，少年時(shí)的禮帽，青年時(shí)的禮帽，老年時(shí)的拐杖……你曾經(jīng)給了我甜蜜的意見(jiàn)！我喜歡在你高大的樹根上攀登，在你的樹皮上歡聲游蕩，你長(zhǎng)出了第一批樹葉，眨眼間填補(bǔ)了你寶貴的空間，珍貴的時(shí)光，茁壯成長(zhǎng)，你那幼小的幼苗變成了參天大樹，孩子們?cè)谀菢湎骆覒颉⒋螋[，老人在樹底下乘涼，那棵樹為他們遮風(fēng)擋雨，成年人又會(huì)在那里歇息、暢想。
那樹多么美麗呀！在春天時(shí)，小區(qū)的`樹木各有著“小腦袋”，小區(qū)里一片碧綠，像迷人的森林，在夏天時(shí)，樹木自愿為我們遮風(fēng)擋雨，不時(shí)有一絲絲溫暖，回蕩在秋天時(shí)，紅的樹葉像彩虹一樣絢麗，像火焰一樣火紅、溫暖，在冬天時(shí)，大雪為大樹鋪上了雪白的大衣，一片銀光……多么美麗，多么瀟灑呀！
這就是那難忘大樹，一年四季，365天都伴隨著它，我愛(ài)你！難忘的大樹。
難忘的作文500字 篇2
期末考試臨在旦夕，數(shù)學(xué)更是一門必須多練的課。數(shù)學(xué)老師于是便給我們布置了一張期中綜合卷。
謝老師——我們的班主任，也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人，于是，當(dāng)她知道了有一張卷子時(shí)，便下令說(shuō)道：“今天放學(xué)之前寫完的人走，沒(méi)寫完的人留在這兒寫，寫完再走！霎時(shí)間，“啊”聲一片！
對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，這沒(méi)什么，但是，對(duì)于目前的'我而言，這就是“天降橫禍”！一張卷子，100分鐘整，如若認(rèn)真寫，100以上沒(méi)大問(wèn)題！但是，如果是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完，那質(zhì)量！【感嘆】。看看卷子上那雷人的題，不由得有點(diǎn)退縮了！此時(shí)此刻，我都在懷疑上學(xué)期成績(jī)?yōu)楹文敲春茫≡诰碜硬艑懥说?面的一半時(shí)，4個(gè)人寫完
了！
下課后……開始了瘋補(bǔ)卷子，可是，我的犯困期和饑餓期不約而同的到來(lái)了！“困”我可以防，打兩個(gè)巴掌就行！但，一餓肚子就疼，這下，又餓還有一點(diǎn)兒困，這兩種情況之下，才寫不好呢！并且，同時(shí)我也有一種寫一題熬一題的感覺(jué)，寫了那么多，和沒(méi)寫的感覺(jué)一樣！這時(shí)的我，越來(lái)越煩躁了！后兩題對(duì)我而言原本難度沒(méi)有太大，但是三種不太好的感受一相加，根本不想寫了！
最終，在我的“千磨萬(wàn)腦”下，終于有了一點(diǎn)思路！10分鐘之后……要把卷子上交了，大概看了一遍，認(rèn)為錯(cuò)得不少，但，也沒(méi)其它的思路去寫它們了！“隨他吧！”
……
最終，和我想得一樣，錯(cuò)了不少，離考試不遠(yuǎn)了，做好每一張卷子，分析好每一道題，這才是重點(diǎn)！
難忘的作文500字 篇3
古人云：家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天。今天是24節(jié)氣之一，也是24節(jié)氣中最隆重的節(jié)氣——冬至。冬至里，北方習(xí)俗是吃餃子，我們南方是吃湯圓。但我們今天不僅要吃湯圓，還要自己包湯圓。
只見(jiàn)老師拿來(lái)一盆水，一個(gè)空盆子和一袋糯米粉。她先把大半袋糯米粉倒進(jìn)空盆子里，剩一點(diǎn)備用，她說(shuō)待會(huì)還要根據(jù)面團(tuán)的軟硬程度來(lái)判斷是否需要多加糯米粉。然后倒一些熱水到盆里，接著便攪拌起來(lái)，目的是讓糯米粉與水充分合為一體。我們邊看老師揉面，邊伸出手到盆里去戳一戳那個(gè)還沒(méi)成形的面團(tuán)，發(fā)現(xiàn)面團(tuán)太硬了，糯米粉還沒(méi)有和面團(tuán)完全抱在一起呢？于是老師又加了些熱水，繼續(xù)揉著面團(tuán)。面團(tuán)終于成形了，老師把面團(tuán)分成十幾小份，分給我們，讓我們自己動(dòng)手搓湯圓。我接過(guò)面團(tuán)，一揉起來(lái)就覺(jué)得好舒服，感覺(jué)它如同一個(gè)解壓的布丁玩具，軟軟的，好好玩。老師還告訴我們：要將面團(tuán)搓成長(zhǎng)條狀，再平均分成一小份一小份，最后搓圓就能做成湯圓。我按照老師的方法包了好幾個(gè)小湯圓。最后大家都看著自己包的湯圓，情不自禁地笑了，感覺(jué)湯圓也跟著我們笑呢！難怪說(shuō)湯圓的“圓”意味著團(tuán)圓和圓滿。
接下來(lái)就是煮湯圓啦！隨著水面持續(xù)沸騰，一只只白白胖胖的小湯圓終于浮上水面，老師告訴我們可以吃湯圓了。端起碗，勺起一顆湯圓，一口咬下去，軟得粘牙，香甜極了。當(dāng)最后一顆湯圓準(zhǔn)備入口時(shí)，我居然有些不舍呢。
雖然從小到大吃過(guò)許多好吃的'湯圓，但是這次吃的是自己包的湯圓，感覺(jué)比以往更加好吃，更加美味。這真是一碗令人難忘的湯圓啊！
難忘的作文500字 篇4
在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我接到小主人報(bào)面試的通知。
當(dāng)天，媽媽帶著我去面試。我一進(jìn)大廳看見(jiàn)里面人山人海，都是等待面試的小朋友和一些家長(zhǎng)。我一下子慌了神，沒(méi)了信心，生怕不會(huì)被錄取，這時(shí)，媽媽見(jiàn)了我這樣，就鼓勵(lì)我：“樂(lè)樂(lè)，別沒(méi)信心啊!只要你努力了，無(wú)論結(jié)果怎么樣，都是最好的。”聽(tīng)了媽媽的話，我又一下子充滿了信心。
“104”是我的編號(hào)。我叫號(hào)聲，連忙跑到大廳，跟著老師來(lái)到考場(chǎng)。
老師見(jiàn)了我以后，對(duì)我說(shuō)：你好，小朋友，請(qǐng)你自我介紹一下吧!”我拿出最好的狀態(tài)，說(shuō)：“老師好，我叫張逸樂(lè)，在徐匯區(qū)交通大學(xué)子弟小學(xué)二年級(jí)(1)班學(xué)習(xí)。我的'特長(zhǎng)是畫畫和剪紙。”老師聽(tīng)了后，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“張逸樂(lè)小朋友，請(qǐng)問(wèn)你為什么想當(dāng)一名小記者呢?”我回答道：“有三方面來(lái)考慮：第一，我喜歡寫作文;第二，能學(xué)到許多家里和學(xué)校學(xué)部到的東西;第三：當(dāng)一名小記者能豐富我的業(yè)余生活。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后，老師出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。“什么傘不能遮雨?”我一下子被這道題給難住了，想了一會(huì)兒，終于想出來(lái)了。“降落傘”。我脫口而出。老師滿意地對(duì)我笑了笑。
考試結(jié)束了，我跟老師說(shuō)了聲再見(jiàn)，就一蹦一跳地離開了考場(chǎng)。
過(guò)了兩、三個(gè)星期，我收到了一封“小主人報(bào)”的信。信上寫著我被錄取了，我心里別提有多高興了，心想：幸虧媽媽鼓勵(lì)了我，否則我哪會(huì)被錄取上呢?
這次面試的經(jīng)歷在我的腦海中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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