五年級的作文300字（實用）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
我以前對語文課的態度非常不好，作業想做就做，不想做就不做，就當為完成任務費點時間，有時甚至不做，上課自然而然要被批評，還要打電話叫家長，真是痛苦萬分。可怕！可怕（此處省略一萬字）。想起以前的自己，自己也不禁打個寒戰。
現在的我卻是這樣的，這一切都緣于我現在的班主任閆老師，她總是能發現我的優點，我的每一點進步都會得到她的表揚。在她不斷的鼓勵下，我竟然不知不覺的發生著改變，特別是對語文課的`喜愛。
我現在作業基本上沒有不寫的，而且字跡工整、漂亮，經常受到老師的表揚。現在的我已經養成了寫日記的習慣，這對提高我的作文水平有很大的幫助。不管什么課，我都喜歡，不把作業當完成任務了，上課自然而然也不被批評。以前我是真沒體驗過被表揚的滋味，現在知道被老師表揚的滋味原來這么甜，這種甜是多么快樂，幸福。
現在，我對語文更有信心了。
五年級的作文300字 篇2
大家都應該有一個教室吧，在我的眼中，教室就是一個美麗，溫暖的大家庭。
我的家里有六十來個孩子，一位慈祥的母親，大家有這里玩耍學習，天天都是如此開心快樂呀！走進教室，你面對的是老師的桌子，陽光從桌子旁邊的窗戶散進來，這讓我想起了老師坐在那里給我們判分的.情景。向我們的右面看去，一個講臺呈現在我們的面前，那是老師們辛勤為我們講課的地方。在向左面看去，一排排的桌椅整整齊齊的擺放著，那是同學們聽課和寫作業的地方。我們的墻上粘貼著很多的東西，那些是什么呢？讓我來給大家簡單的介紹一下吧！離門口最近的是“毛毛蟲的精彩”上面有我們全班的合影，旁邊還貼著我們精心制作的讀書筆記。“風采展示”里，貼滿了我們制作的生字卡，大家都把生字卡做得很漂漂亮亮，爭取能讓自己的也上墻。還有“雛鷹爭章”我們誰都想在自己的地方蓋上一個印章，大家便你不讓我，我不讓你的爭起來。還有“班級公約”，里面寫著我們該怎么做不該怎么做，大家干什么都要看一看。最后面的是“百花齊放”每一片花瓣的葉子，就是一個人，大家的照片旁，還有我們爭取來的東西。
我的教室，你就像我的家，我愛你—教室。
五年級的作文300字 篇3
銀灰色的手機屏幕上有一個張著嘴的綠色青蛙，發出了“呱呱”的怪聲。“丁杰，這是自修課，不是手機課！”我一把奪過了他手中的手機，重重地按下了關機鍵。“多管閑事！”他的手心上已經滲滿了汗，在陽光的照耀下十分醒目。“走開走開，你又不是我的誰，你憑什么來管我？”他的臉有一點兒漲紅了，把手機藏到了背后。“我……我還沒有權利管你？我可是班長，這是我應盡的責任！”丁杰又按下了紅色的開機鍵，發出了一陣機器人的.叫聲，又刺耳又惡心。手機屏幕上那一只扎著粉紅色蝴蝶結的黃綠色青蛙，時不時地吐出那肉紅色的長舌頭，惡心死了！“你再玩的話，當心我去告訴老師！”我真的來氣了，用力地跺了一下右腳，轉過了身。
“哎……哎，別別，我不玩了還不行嘛，求你了，不要告訴王老師！”他見我來真的了，趕緊求饒。我上下打量了她一番，皺了皺眉頭，“他心里一定又在打什么小算盤了！”我搖了搖頭，朝老師辦公室跑去。“丁杰，我是真要叫老師下來了！”“別別別，我把手機給你還不成嘛！”只見丁杰小心翼翼地把手機遞到了我手中，說：“可……可別把我的手機弄丟了！”我點了點頭。
唉，看來當個班長還真不容易！
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