有趣的游戲的作文5篇（優選）
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的有趣的游戲的作文5篇，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲的作文 篇1
我上三年級時的一節《道德與法治》課上，老師帶我們玩過一個游戲，這個游戲叫做“海島逃生”。老師把全班分成幾個小組，我跟李凌銳、張錦承和戴子涵一組。
這個游戲不僅名字吸引人，規則還很有趣。假設我們坐船去看美景，可是船被撞壞了，我們要把報紙當作＂礁石＂，把地面當作“大海”，并要想辦法逃到“岸上”去。腳踩到報紙外面的人要被淘汰，哪隊報紙損壞得少，還能最快到終點即獲勝。
老師先請我們三組同學進行比賽，其他幾組同學在一旁觀看，我們把一張報紙鋪在地上，另一張拿在手里，然后站在報紙上面。這時老師宣布比賽開始，觀看的.同學都在為我們加油助威。
李凌銳和張錦承站在前面，我和戴子涵站在后面。李凌銳和張錦承把手里的報紙鋪在地上，我們都順利地走了上去，我和戴子涵伸手把后面的報紙迅速拿起來遞給他們倆，他們接過后再快速鋪到前面，就這樣依次“滾動”前進。這時突然刮起了風，眼看報紙就要被風吹走了，我著急地想：千萬不要被吹走呀，要是被吹走了就不能繼續前進了。千鈞一發之際，我們迅速把報紙抓住，穩穩地踩在了腳下，我們這才松了口氣。
馬上就要到終點了，我們興奮不已。這時風又吹了起來，一下沒注意，報紙就被風吹了出去，但我們并沒有互相責怪，而是繼續想辦法。我伸長手臂想把報紙夠回來，可就是夠不著，這可怎么辦呢？其他同學也來幫忙，他們有的抓住我的胳膊，有的抓住我的腿，還不容易夠到了報紙的邊，但是其他組馬上就要追上來了，我們互相對視了一下，無需多言，相互配合，放棄了夠報紙，使出全身力氣跳了過去，穩穩地落在了“礁石”上，沒有一個人“落海”。我們興奮地擊掌表示祝賀。
當我們順利到達終點時，回頭一看，其他小組已經“潰不成軍”了，我們不僅是第一個到的，報紙還完好無損，也沒有一個人掉進“海里”。同學們都在為我們鼓掌喝彩，我們也高興地跳了起來，笑得合不攏嘴。
這個游戲不僅有趣，還很有意義。我從中明白了一個道理：“三人同心，其利斷金”，一個團隊只要同心協力，相互配合，就能順利做成任何事情。
有趣的游戲的作文 篇2
體育課上，吳老師讓我們玩捕魚的游戲。我們學生當“魚”，吳老師當“漁夫”。
“呼啦”，第一輪游戲開始了。我采用“聲東擊西”的策略，跟在“漁夫”背后，與他保持一定的距離。這樣，進可以攻，退可以守。而別的`“小魚”卻不那么精明，只想著“逃、逃、逃”，在前面繞著圈跑。一旦被“漁夫“鎖定目標，就怎么也逃不掉了。就這樣，二十多條被捕住了，我卻幸免于難。
“呼啦”，第二輪游戲開始了。這次是由小張同學當“漁夫”。我用了一個“圓九計”，即對面跟蹤，保持180度的距離，也是一個可守可攻的良策。而其他魚兒卻一錯再錯，特別是上一輪沒被抓住的，認為自己的“亂逃計”為上策，必定大勝。可“漁夫”用了“趁火打劫”的致勝計，百分之八十的魚被捕。而我卻再次幸免，接連而來的勝利，使我信心大增，決心拿下終局。
第三輪的爭斗慘烈異常。“漁夫”逼近一群魚兒，明推暗就，一舉捕下十多條。接著，“漁夫”逼近我的群體，將周圍之魚統統捕獲，慢慢靠近我了，我連用三計，皆失敗，但未被抓。到了生死決戰之時，我使出了“繞逃”絕計，趁“漁夫”不注意，往后跑，躲過一劫。這時，“漁夫”眼前出現了一條小魚，他就被吸引過去，把我拋到了九霄云外。
玩到第四、五輪時，“漁夫”氣數已盡，銳氣大減，而我卻依然坐看風起云涌而笑焉。
《孫子序》里寫道“恃武者滅，恃文者亡”。看來玩游戲也要講究謀略啊!
有趣的游戲的作文 篇3
猜指游戲，是一項特別好玩的民間游戲，聽媽媽說，這個游戲，特別有意思，就是把自己隨意一只手的中指頭隱藏起來，再用另一只手好好地包住，不讓別人看到，這樣，再讓你的伙伴來猜猜看哪根指頭是中指。怎么樣？是不是很好玩？
這天，媽媽在家休息，我特別興奮，立刻提出要和媽媽玩猜指游戲。媽媽爽快地答應了，還說要把我打得落花流水呢。我轉過身去，伸出自己的右手，把修長的食指頭微微彎曲，再把無名指掰成一個小9狀，最后，把今天的主角——中指頭好好地保護在了中間。保持著這樣一個怪異的手指姿勢，我來到媽媽面前，信心滿滿地說道：“媽媽，你快猜吧，肯定猜不著。”
“那可不一定。”媽媽笑著，把臉湊過來，盯著我的手指仔仔細細地瞧著，看著，時不時地摸摸下巴，一臉沉思狀。“快點，倒計時了……”我怕媽媽看出我心里的小九九，立刻阻攔。媽媽伸出手，不偏不倚地逮住了我的一根指頭。我在心里暗叫不好，放開左手一看，自己果然中招，被媽媽猜了個正著。
下一局，該我來猜了。只見媽媽背對著我搗鼓了一陣之后，她轉過身來，把左手的五根手指頭都蜷縮在一起，就像一朵閉攏的.雛菊花瓣。我把眼睛瞪得大大的，像只鼓著腮幫子的波斯貓，仔細瞧了一陣之后，我還是沒有頭緒，因為這太難了，媽媽露在外面的幾根手指頭幾乎都一樣，我完全分辨不了。
“快點兒認輸吧，我倒計時了，十，九，八——”我急了，只得隨便抽出一根媽媽的手指頭，一看，我輸了，把媽媽的無名指認成了中指。比賽繼續。
我和媽媽各出奇招，費盡九牛二虎之力，我終于扳平了比分。最后一局比賽，仍舊是我來隱藏，媽媽來猜。這一次，我忍著痛，把幾根手指頭都狠狠彎曲著，那扭曲的樣子自己都不敢認。這下，媽媽傷腦筋了，可是，她還是沒慌，仔細瞧過了一陣之后，媽媽露出得意的微笑，又一次準確無誤地捉住了我的中指。我沮喪極了，媽媽笑著開導我：“做任何事或是游戲都是這樣，不能慌亂，要沉著，要用雙眼耐心觀察才能得出答案。”我聽了，點點頭。
啊，猜指游戲，真有意思，有空，你也來試試吧！
有趣的游戲的作文 篇4
星期五下午，第三節課，老師走進教師說：“今天我們放松一下，做一個游戲。”我們高興的歡呼起來。
游戲開始了，老師在黑板上寫了四個大字：“看數猜詞：”老師解釋說：“我寫兩個數，你們根據這兩個數說出一個成語。”接著老師寫了一個1和一個2，我們班的精靈鬼舉起了小手說：“獨一無二”.老實說對了，還有什么？王明亞說：“一心二意".聽王明亞一說惹得全班哄堂大笑，老師說錯了，后來大家有的皺著眉頭想，有的托起下巴想，還有的正翻成語詞典呢。正在我們思索的時候，盧佳樂說：“一刀兩斷。”接著，我后面的吳佳說：“一窮二白."還有的`同學舉起了手說：“一清二楚。”一分為二.一干二凈.一舉兩得.一不做二不休.......
第二輪猜詞開始了，老師在黑板上寫了3和4，我還沒想起什么成語的時候，我們班的林娜說：”不三不四。“接著又是我們班的機靈鬼說：“挑三揀四。”后來有好多的同學舉手班里的氣氛越來越濃。
第三輪猜詞開始了，老說說：“這一輪猜詞有一定難度，你們有信心嗎？同學們齊聲回答：“有。”老師在黑板上寫了三個數1.2.和5.有人舉起了手，這回可不是我們班的機靈鬼啦，是胡雨晴，她說：“丟三落四。“老師說：“為什么是丟三落四。”因為1.2.5之間少了3和4，老師表揚了她。大家想了半天也想不出來，這時老師提示到，你們也可以用加減法的方法呀！我頓時想了出來說：“5+2+7 ，7+1=8”。聽我這么一說，大家明白了，楊柳青說：“七上八下”。
我們正玩得高興的時候，下課了，我們依依不舍地離開了教室
有趣的游戲的作文 篇5
“丟丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他。……”咦？這是哪個班這么吵呀？當然是我們四一班了。
在體育課上，老師叫我們做一個游戲，我們想了想說：“我們來做丟手絹游戲”游戲規則是先圈成一個圈，再蹲下，一個人來拿著手絹丟在我們的后面，我們就追上去。我們說完。第一輪就開始了，朱宏念拿著手絹在我們身后走來走去，走著走著，朱宏念放慢了腳步，突然我感覺背后有一股涼風。我發現背后有手絹我連忙追上朱宏念，我一手一揮就抓住了，我們讓朱宏念唱《流山念》，朱宏念害羞的臉都紅了，朱宏念唱完，我們個個都大聲說到：“喔，唱的`好！”朱宏念的嘴角露出了微笑。
第二輪開始了，我拿起手絹，在他們后面悄悄的走著，我的腳步越來越慢，后來我丟到了萬智聰后面，我心想：萬智聰跑的真么快，我還怕他抓住我呢。萬智聰呆呆地坐在地上一大會兒了，還沒發現手絹呢，同學們笑得前俯后仰，萬智聰才反應過來，萬智聰不甘示弱地追上了我，可是萬智聰還是遲了一步，我們拼命喊著讓萬智聰演搞笑，萬子聰的臉一下子就變得通紅了，像潑了豬血一樣，萬智聰演完搞笑，我們個個都笑翻了。
第三輪開始了，萬智聰拿起手絹在我們后面悄悄的走著，萬智聰把手絹丟在了朱宏念后面，突然，朱宏念轉身就跑了起來，萬智聰在前面跑，朱宏念在后面追。一個跑一個追，結果誰也沒追到誰。
“鐺鐺鐺。”下課鈴響了，多么有趣的游戲！這個游戲不僅讓我們更團結，還讓我們的友誼變得更深了。
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