五一勞動節的作文9篇【實用】
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五一勞動節的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五一勞動節的作文 篇1
今年，我過了一個有意義的五一節。
大家都知道，五一節是勞動人民的節日，所以叫五一國際勞動節呀!在這一天，我也要做一次勞動小標兵，幫家里人都打掃、收拾之類的事。
一大早起來，我就開始拿起掃把，先把家里的塵土掃干凈，然后再拿拖把拖地，一邊拖地還一邊自言自語說：“今天我不把家里拖得一塵不染我誓不罷休!” 奶奶看見我正在努力拖地 ，便開心的笑了 ……
不知不覺已是下午，天還一點都沒黑，我們家的`燈就已經早早打開了。你一定會覺得很奇怪，這是為啥呢?原來我們家已經早已養成白天還開燈的壞習慣了。(就是爸爸 ) 我氣憤的朝著若無其事的爸爸“吼”道：“你知不知道節約用電呀!你難道不知道那些為人民服務的勞動人民他們是什么時候開燈什么時候關燈!他們恨不得一個月都不用電，去捐獻給那些有困難的人們，但你有這個想法嗎?”爸爸慚愧地低下了頭……
今年的五一節，我有所收獲。第一是把家里打掃干凈了;第二我幫爸爸改掉了亂開燈的壞習慣，我覺得很自豪!
五一勞動節的作文 篇2
今天是五一節，我和媽媽去了濟南的金象山玩。到了那里，我們先買好門票，隨著人群進了公園。
來到里面一看，有一個牌子，上面寫著：水上樂園、雨林谷、歡樂谷、cs野戰、逍遙谷、滑草場等，這么多好玩的`地方啊！我想，我可以盡情的玩了！
我們先去了雨林谷玩了一會兒，又到了水上樂園，我們先穿上了救生衣，我選了一條藍色的小船。我來開，媽媽坐在了旁邊。我開著開著，一條綠色的船撞到了我們的船，我重新調整好方向繼續前進。時間到了，我就忙著往回開，下了船，我們又去了歡樂谷。我們玩了海盜船，我剛坐上船就搖晃起來，搖到最高位置時我心里很害怕。我還以為船要翻過來呢！我急得大喊大叫，真有意思！船終于停下來了，我這才松了口氣。
所有的項目都玩完了，我的心里有說不出的高興！
五一勞動節的作文 篇3
寒假，我去農村的姨姥家體驗了“喂姜”這項勞動，真正領悟到了“勞動的艱辛”。
早晨，我吃完早飯便坐著拖拉機上山去體驗“喂姜”。一路上車搖搖晃晃，我呼吸著新鮮的空氣，感覺好極了！
到了山上，我看到了一點翠綠的.小嫩芽，那就是小姜芽，我下定決心，一定喂好芽，讓它長出大大的果實！
姨姥爺把化肥抬到了地上，打開袋子，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的決心有些動搖。化肥是小黃豆大小的顆粒黑白相間，“用勺子挖一勺，抓一把灑在苗子的周圍，千萬注意！不要踩到姜苗上！”姨姥說著，一邊給我做著示范。
我也“上戰”了！我躬起腰，抓起肥料，小心翼翼地喂起第一棵姜苗。“不錯，挺聰明。”
姨姥爺表揚道。我心里一下子都鼓足了勁，好像這一大片地已經結出飽滿的果實。
喂呀，喂呀，第一壟怎么還沒喂完？我站起來擦了把汗，繼續干活，第一壟終于喂完了，“第一排戰斗結束！”我高興地叫了一聲，累得就躺在了不干凈的拖拉機后座上，曬著太陽睡了一覺。
這一次我不僅嘗到了勞動的艱辛，還領悟到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。
五一勞動節的作文 篇4
今天是5月1日，大家猜一猜今天是什么日子？哈哈，猜對了，今天是五一勞動節。
早晨，我早早起了床，媽媽對我說：“今天，我們要到晉城游玩，你高不高興呀？”我聽了興奮地點點頭。
不一會兒，我們出發了。路上，我們看到了許多美景：有一棵棵高大挺拔的大樹，五彩斑斕的花兒、直插云霄的高山。這一切的一切使我陶醉在其中。
不一會兒，我們來到了晉城的游樂場，游樂場真壯觀啊！有刺激的過山車、好玩的碰碰車、雄偉的海盜船……我玩了很多好玩的'：海盜船、蹦蹦床、天旋地轉。
走著走著，我和媽媽走到了有很多鴿子的地方。原來，這是一所專門養鴿子的地方。我向媽媽要了兩元錢，買了一袋玉米就去喂鴿子了。鴿子的嘴巴尖尖的、紅紅的，弄的我手心直癢癢。
這個五一勞動節，我們過得真開心！
五一勞動節的作文 篇5
期待已久的“五一”節終于來臨了。一大早我就和爸爸媽媽，還有哥哥出發到蘇州玩。到了下午，才到目的地，但我一點兒也不累，很開心。
到了第二天，我們去了江蘇的第一站——華西村玩。我們走了幾座小橋來到了平地。爸爸說要去華西的'萬里長城，于是我們又開始了爬長城。累乎乎地回頭一看，哇！自己走過的長城好像一條又細又長的巨龍啊！途中，媽媽還給我買了一支又粗又大的“狀元筆”。毫無疑問，媽媽希望我能更好地學習。最后我們坐纜車下山去了。
第三天，爸爸又帶我去離江蘇不遠的靈山玩。靈山風景秀麗，樹木茂盛，有清澈的水，還有激流的噴泉徐徐向上，十分美麗。不遠的地方又有又高又大的如來佛，我們一家人站在旁邊拍了一張合影。靈山還有很多好玩的，數也數不清。
“五一”勞動節真快樂！
五一勞動節的作文 篇6
五月一日,是國際勞動節.這是勞動人民的節日.在這一天里,我體會到了勞動的艱辛與快樂.
我們小區打算進行一次體驗勞動的活動--小區包干打掃除.這是非常有意義的活動.要18歲以下兒童參加.規則是:打掃報名人指定包干區.掃完后,讓兒童管理員檢查.如果好,可獲得一疊”鈔票”,可用”鈔票”購買東西.
我報了名.大家猜猜我的包干是什么?-游樂場地板.這個地盤,是小BB玩的,垃圾撲滿了整個地面,把我掃的汗流浹背,也掃不完啊!沒事,越掃越少,Who怕Who?干,我以0.1秒的速度清理每個垃圾.因為掃的太認真,沒看到旁邊的.BB還在扔垃圾.啊!終于掃完了.我想看看自己的成果.”呃”我深吸了一口氣,我這時候才注意到我邊干活,他們一邊給我增加垃圾,氣死我!哼!垃圾們,我跟你拼了!......”喔,終于掃完了.檢查員一看,覺的很不錯,便給了我”工資”我拿著這些工資,樂滋滋地向超市走去.
在這次勞動中,我懂得了勞動。
五一勞動節的作文 篇7
今天是五一勞動節，我們全家一起來到了中山公園。爸爸買完票，我們就進了公園。公園真大啊！我像一只快樂的小鳥在公園里歡叫，奔跑。
爸爸問我：“悅悅，今天最想玩什么？”我不假思索地說：“劃船！”然后，我們來到了劃船的地方，看船的叔叔解開繩子，爸爸第一個上船，媽媽牽著我的手小心翼翼地走上船。我和爸爸一人一支漿，可是我不知道該怎樣劃，船總是不動，在媽媽的幫助和共同努力下，我們的'小船終于向前航行了。
快樂的時光總是短暫的，劃船的時間很快就到
了。我依依不舍地離開了小船然后我們有玩了許多其他的項目。今天是一個難忘又快樂的五一啊！
標簽：
五一勞動節的作文 篇8
昨天是五一勞動節我和爸爸、媽媽一起歸姥姥野。途徑二旁，綠樹成蔭，零零碎星的小家花啟的這么刺眼那么嬌艷，我不由自主的唱訖了歌兒，小鳥也隨著咱們一伏唱歌。
爾跟姥姥去到園子面我望睹有些疏菜被太陽烤的低下了腦袋我決議給小苗澆水，讓它們喝個暢快。
我找來一只小水桶裝謙了水，而后讓媽媽助我提到園子里，用一個小碗該水瓢。媽媽見我這么當真說：喜善，我和你一起澆水。我們開端勞動了，我先用小碗從水桶里舀了一碗水，在澆到小苗根部，水很鈍滲沒了，我答媽媽：替什么剛澆的水就不見了？媽媽告知我；因為很長時光沒下雨了，小苗心渴了，它就像你一樣，渴了就想一次喝個飽呀。聽了媽媽的話，我又給小苗澆了一碗水，小苗喝鼓了，葉子在陽光的照射下綠的新穎，綠的領明。
太陽火辣辣的烤著大地，姥姥和媽媽讓我勞動一會，我說不言，昔地是五一勞動節，我應當惡佳勞動。一陣風吹功，小苗微微的跳舞，似乎對我說：小敵人，謝謝你。
入夜了，我們回到屋里，我說：今天固然很乏，但很有意念，由于我從勞動中領會了農夫伯伯種田的'辛勞，體驗了勞動的快活。我要愛護幸福的生涯，要美賴學習。
五一勞動節的作文 篇9
幸福之于花朵，是陽光和雨露。幸福之于小動物，是平等和尊重，幸福之于人類，是勞動和奉獻。
我曾經讀過這樣一篇文章，叫《幸福是什么》，故事很簡單，講的是三個牧羊童長大后，通過勤勤懇懇的勞動，知道了幸福是什么。第一個牧羊童當醫生給人治病，讓人恢復健康；第二個牧羊童當工人，做出的事情對別人都有用；第三個牧羊童當農民，辛勤種地，長出的麥子養活了很多人。三個牧羊童都明白了：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”
當時，我對這篇文章還不夠理解，我覺得幸福之于我，或許是肚子餓了有飯吃，身體累了可以休息，和小朋友可以盡情玩耍……，而逐漸長大的我，開始懂得從身邊尋找幸福的蹤影，逐漸地讀懂了它，對什么是幸福，我發現身邊的點點滴滴都有幸福的影子。
在我們的日常生活中，老師辛勤勞動的.身影常常浮現在我的眼前。有一天下午，到了放學時間，我們班的語文代老師沒有回家，留下了部分同學在課室里輔導，她一遍又一遍地給詞匯沒過關的同學聽寫，還一遍又一遍為默寫課文沒過關的同學輔導和檢查。直到所有人都過關了，這時天色已經很晚了，代老師才滿意地回家。這樣的事情經常出現在我們很多老師的身上，每當我們獲得好的成績時，我們看到老師的臉上常常露出幸福的笑容。正如帕烏斯托夫斯基先生說的：“幸福屬于勤奮的人。”
我的媽媽也常常在勞動中感受幸福。一天晚上，天很冷，媽媽接到醫院急診科電話，有一個煤氣中毒昏迷的病人需要做高壓氧治療。媽媽放下電話就要去醫院，我問：“媽媽為什么會有那么多煤氣中毒的病人呢？”媽媽回答：“因為天氣很冷，很多人洗澡時沒有通風，所以出現很多人煤氣中毒。”說完急急忙忙地走了。第二天早上我問爸爸：“媽媽昨天晚上幾點鐘回來？”爸爸說：“很晚吧，我也不知道。”這時媽媽起床了，說：“那個昏迷的病人在治療差不多結束的時候醒了，那小伙子總算撿回一條命。”說著臉上露出幸福的笑容。就如教育家蘇霍姆林斯基所言：“勞動是神奇的力量和民間的教育學。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。”
現在我懂得了人類要多勞動，勞動是人生的一種享受，幸福是要靠勞動的。
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