【精華】學生描寫小學的作文600字集錦8篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的學生描寫小學的作文600字8篇，歡迎大家分享。
學生描寫小學的作文600字 篇1
我家的陽臺上種了許多花草，其中有一株是牽牛花。
牽�；ò褟澢娜崆o纏繞在身旁的竹竿上，高高地昂起粉紅色的臉，搖擺著翠綠色的衣裙，隨著微風嬌媚地舞動著。
在我的印象中，牽�；ㄊ莻�弱者。她必須有所依靠才能向上生長，她的身軀是那樣柔弱無力，經受不起任何的風雨。沒想到一場大風雨使我改變了對牽�；ǖ目捶ā�
記得在一次回家的路上，厚厚的烏云籠罩著大地。風“呼——呼——”地一陣比一陣吹得急了。霎時間，瓢潑的大雨傾瀉下來。“嘩，嘩，嘩”豆大的雨滴惡狠狠地敲打著地面。我冒著風雨回到了家。來到陽臺，看著眼前的一切，我驚呆了：國色天香的牡丹，姹紫嫣紅的芍藥，它們經過一場風雨的襲擊后，往日的神采，舊時的風姿均一掃而光;有的花瓣紛紛灑落在花盆邊，有的'腰枝折斷了，有的被連根拔起。牽�；�，也倒在地上，她驚惶失措地縮成一團，連頭都不敢抬，只是無精打采地耷拉著腦袋。我頓時涼了大半截，心里有說不出的滋味，眼淚不覺地滴落下來。難道這一切都完了?我這幾年的心血竟被一場大風雨全給毀掉了。
翌日，我再次來到陽臺，準備收拾一下那些殘敗的花草時，我卻驚異于那株牽�；耍涸谀菨M地狼籍的殘花敗枝中，唯獨那株牽牛花，已憑借著驚人的毅力頑強地立了起來，正伸出纖弱的手，緊緊地纏繞住竹竿不斷地向上攀登，一陣風吹來，她又能隨著微風，快樂地搖晃著身子了。望著這柔弱而又無比頑強的牽�；�，我的心激動了，從她翩翩的舞姿上，從她高昂的花朵上，我看到生命力的頑強和旺盛!
一束陽光柔和地灑在她柔弱嬌小的身軀上，此時的牽�；ū仍瓉砀渚G，更鮮艷動人，經過風雨的考驗，她會生長得比以前更快，更燦爛……
望著那牽�；ǎ也唤萑肷畛恋乃伎迹阂粋�人在生活上是不可能一帆風順的，總會遇到困難和挫折，即使歷盡磨難，也不應該氣餒，不應該一蹶不振，應以牽�；榘駱�，頑強地重新站起來，努力向上……
學生描寫小學的作文600字 篇2
今天，我，方老師，孫老師還有其他的六位小伙伴們一起去拜訪孤老徐奶奶。我們帶著自己準備的小禮物興高采烈地來到徐奶奶家里。我送了一瓶暖手霜，并祝福老奶奶身體健康，壽比南山。老奶奶高興極了，臉上露出慈祥的笑容，看見奶奶笑了我們也笑了起來。下面我們開始為奶奶表演節目。第一個表演的是四(3)中隊的張浩誠和熊樂平，他們唱了一段京劇，奶奶坐在沙發上一邊跟他們唱著，一邊拍著手�？吹侥棠毯芨吲d，我們也一起拍起了手。第二個表演的是四(4)中隊的董昊和周一凡。她們表演了一段舞蹈。她們有時搖搖擺擺，表演出一個個可愛的動作。惹得奶奶咯咯笑個不停，我們也大笑起來。接著表演的是四(2)中隊的顧佳蕾。她演唱了一首《采蘑菇的小姑娘》。配上她的'動作，可愛極了。最后表演的是來自四(3)中隊的我。我為奶奶跳了一支孔雀舞。當我跳給徐奶奶舞時，徐奶奶也在下面擺著孔雀的動作呢!咦?陳怡弘呢?哦，原來剛才我們在表演時，她正在給徐奶奶畫肖像呢!瞧，畫得多逼真!
表演完后，徐奶奶也給我們講了一些知識：不要吃油炸食品，多吃一點蔬菜和水果;要少看電視，多向遠處眺望;要多看書，不斷地學習;有時間時，不要老是呆在家里看電視，要多出去走一走，呼吸一下新鮮空氣;每天如果都吃紅棗的話，一天只能吃兩個。聽了徐奶奶講的這些知識，我心想：戴眼鏡的張浩誠和熊樂平一定要少看電視，多向遠處眺望;愛吃零食的董昊要多吃蔬菜和水果;每天狂吃紅棗的我，現在得有個限度。
最后，我們把自己的名字寫在了陳怡弘送給徐奶奶的畫上。小伙伴們一筆一劃都寫得非常認真，就連平時寫字寫得非常難看的熊樂平，經過今天認真地書寫后，字也寫得非常好看!
今天，我在徐奶奶家中學到了許多知識，真高興呀!
學生描寫小學的作文600字 篇3
遠足，顧名思義，是走很遠的路。
這次我算嘗到苦頭了，走了七十二里路。我記得我回到教室的第一感覺就是想把我的雙腿鋸掉，然后有種止痛要讓它馬上又不痛了。不過那是不現實的！
下面來講點現實的東西。我們從學校出發，準確的說是八點啟程，沿途一直走，中途沒有休息。去的時候還好，大家激情飽滿。我和幾個兄弟們撒泡尿就掉隊了，而且落后了七八個班，所以我們不得不拿出百米沖刺的勇氣，冒著走不回去的險，向前猛沖。所幸我們跟上了隊伍。中途看的風景還不錯。有一兄弟連鴨和鵝都分辨不清，見了鴨就說“哇，好多鴨�。 �。我們告訴他那不是鴨那是鵝，他說“襖”。然后見了鵝他說“哇，那就是鴨了哇？”。我們又告訴他那是雞不是鴨。他被我們耍得團團轉。我都不知道他是不是安遠人。
中途照的照片，那才叫搞笑，形態萬千，美的讓人流口水。那些田讓我感觸最深，我
看見那些田覺得自己心都闊了不少，很大一塊平地，上面還有稻草，枯黃了，有些冷色調，不過相對于顏色各異的城市表情，我比較喜歡這種自然的美。單一而純潔。
我們老師是跟我們一起走的，我尤其佩服三個老師，一個是我們校長，一個是我們學校的書記，另外一個是我們數學老師。他們是一直陪著我們走的`，而且走的比我們還更快。我都自愧不如了。唉！姜還是老的辣啊！
有很多“精明小鬼”就抄小道，我們繞了一座山，而他們只需要走直路。結果我們得知后被氣的半死。不過我想我們都不會后悔的，起碼以后我們還可以跟我們的子女說“看，你爸我當年是多么的勇敢！走了七十二公里！要多向我學習，知道不？要有吃苦精神！”。
蘿卜帶著我們班的小分隊居然超旗幟，結果我們班第一個到山頂，其實也就是班牌第一個到山頂。
很不幸的是，回家的時候所有人都萎了。更糟糕的是，在回來的路上我一直肚子疼，而且越來越疼，不過我還是忍了，夠堅強吧？（允許我自戀一下哈？）
其實這次遠足的意義不是很大，一次吃苦就能一生記住它嗎？可能過個年就忘了，所記得的可能就剩下可以炫耀的榮譽了。
遠足過了，我的腿也幾乎要斷了，人也幾乎死了過去，不過又活了過來。
學生描寫小學的作文600字 篇4
僅僅兩次見過那條狗，卻讓我記憶猶新，不能夠忘記，就像刻在心里。
那天，我和媽媽一起去買菜。正準備回家的時候，一條狗突然跑過來，就擋在我們的前面，讓我嚇了一大跳。仔細瞧著它，它有一雙水汪汪的大眼睛，全身毛烏黑發亮，健壯的身子后面有一條短短的尾巴，往上翹著，時不時搖一下。脖子上戴著一個簡陋的項圈，很明顯這是誰家的寵物狗。
狗兒朝著我們“汪汪、汪汪”地叫了幾聲，好像沒有要咬我們的意圖，我正不知道怎么回事兒，這時候它卻過來咬著我的衣角兒，往剛剛我們買菜的地方拉去。我們只好跟著回去。
回到菜市場，狗兒馬上跑到我們剛剛買過菜的老人身邊，舔著他的'手，好像向老人說著：我把她們找回來了。老人摸了摸狗兒的頭，夸獎道：“大黑，真乖，真懂事！”說著，他從自己口袋里掏出一串鑰匙遞給媽媽，笑著說：“這是你們的吧！要小心哦，不要再弄掉了！”
“謝謝您！還有這條可愛的狗！”媽媽見了，連忙道謝。
“不用謝了！”說完，他起身拉著空車往前走去，狗兒抖一抖身上的毛兒，緊緊跟上老人的步子。我望著他們，直到他們走遠。
一天傍晚時分，一家人出去散步，我們又遇見老人和那狗兒。我看著大黑的眼睛，覺得狗兒好像有些傷感，似乎有什么話兒要和我訴說。大黑眼神中好像帶著一絲絲憂愁，難道是對年邁的主人的擔心？我好像看到了它眼中有一兩滴眼淚，我才注意到老人已然蒼老，有點兒力不從心！原來那是一種悲傷的淚水哦。似乎又看到了一點點快樂，是因為能夠和主人相隨相伴、彼此形成默契?
他們一前一后，慢慢地走遠，慢慢地、漸漸地，他們的身影變模糊，從稀疏的人群里消失，從街燈下消失，從我們的視線里消失。我就這樣望著，直到爸爸媽媽催促。也許是因為老人助人為樂的高貴品質，也許是因為那條非常懂事的狗內心的善良。
學生描寫小學的作文600字 篇5
天空的流星劃破了夜空的咽喉，幾朵未開的花在要夜將夜里寂寞。
似霧非霧的空氣沾上了星星的淚水，天鵝在蘆葦中睡掉了一身的疲憊。
有一顆被遺忘的草，為了懸崖唱了一輩子的歌，亙古不變。
其實，我們可以像月亮追趕太陽的步伐，雖然在同一天空，卻彼此形同陌路，雖然日日相隨，卻不知相思為誰，可還是執著了一億年。
有一天，花謝了，琉璃杯破了，年輕死了。燦爛的煙花又恢復了天空的寂靜。我們背靠背淚流滿面，看著星空的星子依然在眨呀眨，十五的月依舊嬋娟千里。突然一顆流矢消失在頭頂。
如果當天不斷老去，如果當四季不在輪回，如果當佛祖淪落成屠夫，如果當生命瞬間煙滅。
如果這樣，我似人非人。如果這樣，一切沉淪。
是否還會放起那線沉睡在搖籃中的風箏，不是在春天里，不是在清風中。沒有花香草長，蛾影蝶飛。烈火吞噬了城市，烏云扼殺了天空，老鼠歡樂的歌唱，裂開的傷口流淌著十九世紀農夫的血。是否，我們會突然夢到童年，一起放風箏的日子，一起在春天的田野跌倒。
其實，所有的傷都是不斷涌來的寂寞。越是渴望幸福的孩子，越是寂寞。
其實，所有的痛都是自己不斷仰視的渴望，越說堅強，越是脆弱。
其實，所有的所有的都是我們的所依�？偸钦f要歸宿的孩子，最后很容易沉淪了自己。
當時光讓老巷在呆呆的視線里作古，當時光讓風箏在緊握的手中斷線，當時光讓牢牢記住的夢在半昧半醒里遺忘。當時光讓馬兒的蹄在前行的車痕前迷路。
在某一個溫柔的'午后，陽光灑在臉上發著刺眼的光，我明白了執著一片花的凋謝，會讓你失去一個春天。我明白了中意某一株野花，就會迷失在整個田野。
天空的飛雁有著自己的方向，即使相遇了，后來還是會離開。
當一切都離開，當一切都離去，最后一切都成空。即使是為了忘卻的記憶，我們也要堅強的學會記住。
要相信，在某個你我都不知道的角落，一定有一株美麗的小花，為了你開的燦爛，為了你痛苦的堅強。
記住在某一時刻時，為了忘卻的記憶，也為了能堅強的學會記起。
學生描寫小學的作文600字 篇6
記得在我剛進班的時候，我的心氣有些浮躁，有時甚至在上課的時候開小差，成績“唰”的就掉下來了。也許是我的行為太過明顯，終于有一天，在下了課后，您再人群中快速的尋找到我，微笑的對我說：“來我辦公室一下�！蔽乙宦�，心里一涼，想：完了，這次老師一定要重重的批評我。于是我帶著忐忑的心情木木的走到您的辦公室前，輕輕推開門，小心翼翼的往里面望了望。只見您正從再改作業的繁忙中抬起頭，看見是我，您那美麗的大眼睛頓時笑成了一條線，放下手中的筆，朝我揮了揮手：“來！”我心里很奇怪，但也走了過去，心里卻在嘀咕：咦？不對呀。老師不是要批評我么？怎么還笑得那么開心��？誰知，您竟拿起一個作業本，問我：“今晚的作業中這個字讀什么音你知道嗎？”我疑惑的搖了搖頭，有些內疚的說：“我還沒寫呢�！薄皼]事，老師也還沒寫呢，你現在負責查一查這個字的讀音和意思，我在自習課的時候給同學們講一講，去吧。”
就這樣，我就懷著緊張的心情走進辦公室然后又懷著輕松的心情走出了辦公室，可那時，我的心里卻非常難受，都是我不好，老師每次那么用心的給我們講課，而我卻不知道好好珍惜，在成長的道路上松懈，實在是太不應該了！
用了一個課間的時間，我就查出了那個字的.資料，我很快的奔向云兒老師您的辦公室，對您說：“老師！我知道這個字了！”說著遞上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，對我語重心長的說：“你看，老師有時候的知識也還有漏洞呢，以后，咱們一起學習，互補不足，好嗎？”“好！”我響亮的回答。
云兒老師，也許對您老說微不足道的一件小事，一句“我們一起學習”，在我心中卻扎下了根，云兒老師，在一起走過的日子里，我們一起學習，終于走過那段浮躁的日子，優異的成績又回來了。
學生描寫小學的作文600字 篇7
走出門，就與白云打招呼，與鳥兒斗唱，與大樹聊天，風中帶著他們的氣息。
春天啊，你讓我們在忍受不了寒冷的逼迫的時候，享受春風拂過的感覺;讓我們在受盡寒風的折磨的時候，享受你溫暖的懷抱;你讓我們在心疼我們的“同胞”無奈的時候，享受你為我們解決問題時的快樂……
你帶著生命和希望，步履輕盈地來了。你躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。你辛苦了!可你一刻都顧不得歇息，便迫不及待在平原上，山地上……活動，所到之處都是你的足跡，無不蘊含著朝氣蓬勃的生機。
我愛戀那充滿生機的植物動物。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�;閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的'蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。
我愛戀那綿綿的春雨，是她滋潤著小草，使他變得充滿毅力;滋潤著柳樹，使她變得充滿綠意;滋潤著報春花，使她變得充滿笑意，告誡人們你來了。小草經過地下石頭、泥土的折磨，鉆出地面，好奇地張望著四周;柳樹舞動著她那纖細的腰、新萌生出幾絲綠意的枝條;報春花悄悄鉆出地面，探出她的小腦袋，臉上充滿笑容面對的一切。春雨過后，濕潤過的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和煦的春風迎面拂來。春雨是生命的耕耘者!我愛戀那綿綿的春雨帶來的雨滴，是她把萬物打扮得漂漂亮亮。瞅，那一顆顆“玻璃球”從天而降;瞧，那嬌艷的花兒戴上了晶瑩剔透的“珍珠項鏈”，變得更美了;聽，那透明的雨珠像音樂演奏者的纖細柔軟的手指，彈奏出一首又一首優美的小曲。啊!春天使大地煥然一新，春天叫大地滿園春色，春天帶給人類歡樂和希望，催促我們奮發向上。春常常引起我的思索，人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們青少年和兒童又被稱為“祖國的春天”。我們是祖國的生命，我們又是祖國未來的春天。
學生描寫小學的作文600字 篇8
天很熱，晚上媽媽騎電瓶車帶我和可愛到青源玩。
青源有很多乘涼的人，我牽著可愛在河邊玩。媽媽鎖好車，隨后趕來�！罢Z語，你看這是什么？”“吱吱吱——”“蟬！”我又驚又喜，還是會叫的蟬！我趕緊跑過去：“媽媽，哪里捉到的？”媽媽說：“就是花叢中啊。跟我來！”
媽媽輕手輕腳來到青源東面的一堵墻邊，那里有兩排花，隔不遠就有一盞燈。媽媽來到一盞燈前，伸手一摸，又抓到一只。到第二盞燈前，媽媽蹲在地上觀看花叢，伸手捉到第三只蟬。我高興壞了，這時一個小妹妹走過來，她對她媽媽說：“媽媽，也給我捉蟬玩�！彼龐寢寧セ▍策�，走了兩趟卻沒有捉到一只蟬。她又走到我面前，眼巴巴地看著我手里的蟬�！靶恼Z，給小妹妹一只玩，好嗎？”我有些舍不得。媽媽又說：“ 媽媽再去給你捉，要懂得和小朋友分享你的喜悅�！蔽覐拇永锬贸鲆恢贿f給小妹妹，她想要又不敢接。她的媽媽說：“怎么好意思呢？”媽媽說：“給孩子玩，這有什么��？”阿姨接過了蟬。
媽媽又從頭開始找，一會兒竟又捉到了兩只。我很奇怪，我找不到，阿姨找不到，媽媽怎么就找到了呢？媽媽笑著說：“其實很簡單，蟬的生活習性是喜歡光。它們看到這里有燈光，所以就來了。它就在燈光照射的地方玩，因為晚上暗，而蟬在葉子底下，沒有耐心是看不到的。知己知彼才能百戰不殆�？磥磉�是看書看的太少�！蔽易笫至嘀b蟬的塑料袋，右手拿著會叫的蟬，我問媽媽：“為什么這只會叫，而另外的不會叫呢？”“會鳴的蟬是雄蟬，它的發音器就在腹基部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動而發出聲音，由于鳴肌每秒能伸縮約1萬次，蓋板和鼓膜之間是空的'，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。并且能輪流利用各種不用的聲調激昂高歌。雌蟬的構造不完全，不能發聲，所以它是‘啞巴蟬’。”
正說著，剛才的小妹妹和她的媽媽又走過來：“她不敢玩，蟬還是還給你們吧，謝謝！”我接過蟬又放到袋子里，手里的蟬不叫了，我捏了一下它的肚子，它又開始“吱吱吱”的叫，可愛搖著尾巴聽著免費的音樂。
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