元宵節的作文

元宵節的作文[熱]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的元宵節的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元宵節的作文 篇1

　　我的父親是村里扎燈籠的高手。元宵節的早上，父親喂完豬，將院子打掃得干干凈凈，就坐在院場上給我們姐弟幾個扎花燈。我們則替他做“小工”，拿竹篾、硬紙，找鐵釘、蠟燭。父親先扎一大推橢圓形、菱形、長方形的篾架子，然后一一組合，糊上彩紙，再把精心剪成的各種圖案貼在彩紙上作點綴，一只只色彩鮮艷的花燈便大功告成。他扎的兔兒燈、田雞燈、荷花燈……惟妙惟肖，逗人喜愛。有時候我們自己也學著做，做的當然是最簡單的燈，如四四方方的箱子燈、棱角分明的三角燈。

　　元宵節的晚上，我們吃完湯圓，便趕到隊里的打谷場上“遛燈”。打谷場上早已聚滿了前來遛燈、賞燈的孩子和大人們。那些大大小小、五顏六色的兔兒燈、金魚燈、狗兒燈以及孩子們自制的三角燈、五星燈、箱子燈……把個小小的打谷場照得璀璨奪目。從遠處望去，真似浩繁星光，也像漁火點點。那一盞盞蠟燭在燈籠里綻放著亮麗，歡樂和幸福也映現在每一張小臉上面。我提著那憨態可掬的兔兒燈，在小伙伴們驚嘆和羨慕的目光中炫耀著走來走去，心里洋溢著前所未有的.歡愉。

　　在場上遛了一會兒燈，我把兔兒燈交給姐姐，就去和小伙伴扔火把、放哨火。扔火把必須是男孩，因為男孩有力氣，火把兒扔得高。在我的家鄉有這樣的說法，元宵夜誰的火把扔得高，誰家今年地里的收成就高。用作火把的是家里刷鍋用剩的高梁把兒或者是掃地掃禿了的笤帚把兒。大人們把它們廢棄了，可小孩子們卻留了個心眼兒，將它們精心收藏起來，留作來年元宵節當火把兒扔。為了使火把兒易燃、耐燒，我們白天就將火把在生產隊里的拖拉機柴油箱上反復地、使勁地蹭，謂之“揩油”。我們點燃手中的火把，一邊扔一邊唱著兒歌：“火把兒，流流星，一棵麥子收一升。火把兒，金銀燈，照得糧囤滿滿的。火把兒，光明燈，照得年年好收成……”我們舉著火炬似的火把在田野里奔跑，再用力拋向天空。火把在鄉間的麥田上此起彼落，遠看如夏季的流螢。

　　火把快要燃完時，我們又用剩余的火把頭兒點著了路邊河岸上枯萎的野草和灌木叢，俗稱“放哨火”。枯朽的野草和灌木最易燃了，剎那間，田野上火光熊熊。莊稼人豐收富足的宏愿和對風調雨順的企盼，在火光中熠熠生輝。我們一邊放也一邊唱著兒歌：“正月半，放哨火，放了哨火野草沒，野草沒了稻麥長，沉甸甸的稻麥笑彎了腰……”唱完了兒歌，我們又吟誦起剛剛從課本上學到的白居易的詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”正月十五，這個時節，春的腳步越來越近，冰凍的土地開始融化。枯黃的野草在哨火中化為灰燼，那春風就有了些許暖意。過不多久，沉睡了一冬的萬物便在春風的撫慰下蘇醒、生長，呈現出一片勃勃生機。

元宵節的作文 篇2

　　每年元宵節時，我們全家總是一起去朐陽門看煙花、猜燈謎， 當我們一家人走到中大街時，就感受到了那股濃濃的節日氣氛，那熱鬧勁兒.那到處張燈結彩，燈火通明，映得像白晝一樣，小販的叫賣聲陣陣傳來。街上人挨著人，都往朐陽門方向走。“街上人真多，真熱鬧呀！”我不禁說了一句。我想，如果人們一起舉袖子，一定能把整個天都遮住。隨后，我們來到了雙龍井的橋附近，等著觀看焰火升空時刻的到來。“啪、啪、啪！”放煙花了！你聽，紅的清脆悅耳，綠的響徹云宵，紫的像放炮一樣震耳欲聾，黃的像機關槍“噠噠”直響。只要你多呆一會兒，在停放煙花時就生怕落到自己的身旁，仿佛就在你面前似的。 你瞧，平時膽小的我，也經不住誘惑，一個勁兒的.央求媽媽走到前面去。“哇”！只見朐陽門右邊像冒花一樣，從下面“變”出來許多“花”，如同幾支噴花的飛泉，把夜空裝扮得五彩繽紛。 大人們抑制不住心中的喜悅，忘情地說：“好美呀！”而孩子們拎著手中的花燈，五顏六色的光芒映照著孩子們的笑臉，多么幸福，多么迷人…… 空中還彌漫著煙霧，我依依不舍地回到了家，啊！難忘元宵節，更難忘元宵節的夜晚！

元宵節的作文 篇3

　　這天是元宵節，爸爸媽媽帶我去夫子廟看燈會。一路上，下著蒙蒙細雨。一到夫子廟，滿眼都是燈，好象進入了燈的海洋。左邊的荷花燈，右邊的廣告燈，遠遠望去，很像二條騰飛的'巨龍，真好看！

　　之后，爸爸媽媽帶我去花燈市場買花燈。花燈可真多呀！有兔子燈、有鴿子燈、還有狗燈……我來回看了好幾遍。真是琳瑯滿目、目不暇接。看得我眼花繚亂，不知買哪個好？最后，最后買了一個古色古香的蠟燭燈。

　　之后，爸爸媽媽又帶我去玩腳踏船。因為過節，所以人很多，排了一條長長的隊。我們選了一條鵝船，爸爸媽媽蹬船，我撐舵。我們過了一個快樂的元宵節。

元宵節的作文 篇4

　　元宵節這天，我們一家人在市民廣場上！逛著，心里不由得想：這是在遨游天空，還是在夢游仙境？我真不敢相信這是元宵之夜的街市游逛。我在來來往往的人流中穿來擠去，來到最熱鬧的地方，我站在一個比較高的石臺上放眼四望，看見了那典雅的`孔雀燈，象征著吉慶的大紅橘燈，鑲有玻璃鏡的走馬燈，還有精巧的“天女散花”、“嫦娥奔月”、“武夷風光”……一切都在燈火中放射這絢麗光彩，真讓人目不暇接，眼花繚亂。

　　可是只有燈火實在太單調了！不過，市民廣場給人們準備了許多表演，有：舞龍、太極拳，等等。尤其是舞龍最好看。一個生機勃勃的龍頭被老爺爺耍得活靈活現。有時候，老爺爺們還把龍頭轉了幾圈。只見出來的是兩條巨大的龍，一條是黃色的，另一條是藍色的，非常漂亮。兩條龍在空中吞云吐霧、上下翻騰，不時擺出一個個精彩的造型，引來觀眾一陣陣熱烈的掌聲。后來又出來一條金色的龍，它披著金色的外衣，在月亮地照耀下金光閃閃，顯得十分壯觀。

　　月亮漸漸西落我依依不舍地離開。但是觀燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈好像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃。”

元宵節的作文 篇5

　　20xx年2月26日，市實驗小學舉辦了一場以“觀燈展、猜燈謎”為主題的游園活動。這項活動是繼20xx年之后舉辦的第二屆。此次活動與20xx年的第一屆有很大不同，同學們都是自己動手制作燈籠，在制作中享受樂趣，度過了一個歡快、祥和的元宵節。

　　看，同學們制作的燈籠真是各式各樣、別出心裁，有活潑可愛的兔子燈，有用舊日歷做的菱形燈，有用宣傳單做的蓮花燈，更有用整個西瓜皮制作的燈籠……一下子吸引了大家的眼球。活動還未開始，同學們都興致勃勃地圍成一團，在欣賞各式各樣燈籠的同時，個個都躍躍欲試爭相猜燈謎。

　　“螢火蟲(打一地名)。”“這是什么地方?”“謎底是什么?”在這個謎語前站了很多人。“應該是昆明吧?”一個小朋友望著一臉茫然的人群說道。“對，就是昆明!螢火蟲是昆蟲，而且自身發光，謎底肯定是昆明!”果然，這個小朋友正確猜出了謎底，得到一個精美的獎品，得意地笑了。其他同學看了，也都興致高昂地投入到了燈謎的競猜活動中。

　　18時30許，活動接近尾聲，天色漸漸暗了下來，各色各樣的'燈籠也都亮了起來，整個校園變成燈的海洋。“嘭——嘭——”一束束煙花直上云霄，它們像流星雨一樣滑過天空，又像金菊怒放、雄鷹展翅，個個似龍飛鳳舞，無比絢麗。璀璨的煙花把此次的游園活動推向了高潮。

　　活動結束后，每位同學拿著心愛的燈籠，拎著精美的獎品興高采烈地離開了學校。這次游園活動不僅鍛煉了同學們的動手能力和思考能力，還提升了同學們的想象力、創新力以及節約和環保意識，真是一舉多得。

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