[精品]身邊的感動作文6篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的身邊的感動作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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身邊的感動作文 篇1
雷鋒，聽到這個名字你一定很熟悉。他把他的一生全都獻給了為人民服務他是我們值得驕傲的人。很多同學都認為做好人好事，是一件丟面子的事。所以，一聽到某某人做了好事，就不屑一顧。不管怎樣，我們身邊還是涌現出許多好人好事——
臘月二十八，我和父母開著車回老家過年。那一天，天空不作美，一直下雪。在路上，我們只能小心翼翼地開著，生怕隨時會打滑。一路上，有許多車子都撞車了，交警剛弄完這邊的事故，那邊的事故就來了！越往山里開，里面的雪就越大，到山里時，地上的雪都有六，七公分了，勉強能通過。山路很窄，只能有一個車子上下。看看窗外，對面山上白皚皚的一片，真是壯觀。我們到達時，得知大伯明天才能上來，便開始擔心起來。爸爸焦急地說：“如果，雪照這個樣子下去的話，明天就上不來了！”……
隨著一聲聲掃地聲，我被驚醒了，揉了揉朦朧的`雙眼，定睛一看。許多人在路上，拿著各式各樣的工具開始迎接從外地回家來的兒女們。一個個都精神抖擻，拿著手上的工具，費力地除去雪。我急忙穿好衣服，也加入了這個行列里來。雪花像一個個頑皮的小孩一樣，你想掃掉它，它卻不讓你如愿，硬是賴在那里不走，漸漸地結成了冰，要費九牛二虎之力才能把它“請走”。我起先還覺得挺好玩，可是，掃到后來，覺得胳膊都要到了一樣。手上都長起了水泡。我咬咬牙還是堅持了下來，看到旁邊的叔叔阿姨，臉上全是汗水……終于，功夫不負有心人，一條干凈，整潔的水泥馬路一直從這里延伸……延伸……
雷鋒還離我們遠嗎？答案是：不遠。在你身邊就有！只要你有一雙善于發現的眼睛。
身邊的感動作文 篇2
從我上小學一年級開始，媽媽就騎電動車送我上學，不管是刮風下雨，還是酷暑嚴寒，媽媽都一如既往。這期間媽媽為我付出了太多太多，我無法用那些貧乏的語言來概述媽媽對我的愛。
我就講其中的一件小事吧。記得那是一個寒風凜冽的冬天，下著雪，媽媽騎車送我上學，沒想到雪下得越來越大，大片大片的雪花從空中紛紛揚揚地飄落下來。雖然我已經被媽媽 包裹的很嚴實，但是媽 媽還是擔心我冷，她停下電動車，顧不上自己冷，硬是不顧我的勸阻，把她的圍巾摘下來，裹到我的頭上。淘氣的小雪花不住地往媽媽的脖子里鉆，媽媽的臉凍得面呈土色，嘴唇發紫。可一路上媽媽還 不時地回過頭來，關切地問我：“裕茹，冷不冷？”，我趕忙說：“不冷。”聽到我說不冷，她才放心地繼續趕路。
轉眼我已經上了小學四年級，媽媽仍然騎著電動車送我上學。但是，我仍然忘不了那個下雪天媽媽送我上學的情景，每當想到媽媽為我所做的一切，我的`心就感到暖烘烘的。因為它承載了媽媽對我太多 濃濃的愛。
身邊的感動作文 篇3
感動，多么動人的字眼呀，每個人都會感動，但經歷卻大不相同，下面讓我為你講講我身邊的感動吧！
你還記得四川汶川大地震嗎？你還記得阿福嗎？他是一個普通的人，但卻有著舍己為人的人格魅力，阿福平凡質樸，但有痛纏身，他一身勤儉節約，從不舍得浪費一分錢。
但當他聽說四川大地震時，他拖著體弱多病的身子不顧家人反對，停止治療，帶著畢身積蓄，來到四川，將錢全捐給了災區孩子。他還報名成為了一句志愿者，他幫助救援人員尋找未獲救的人。
在一次執行任務的期間，發生了余震，那是在搜救一所幼兒園的孩子們，當余震發生前，他剛發現了一個孩子。發生時，他已救出了那名孩子。發生后，他毅然將孩子推出了余震范圍內，余震過后，孩子獲救了，但阿福卻永遠的離開了人間，離開了我們。阿福悄悄的來了，也悄悄的走了。阿福臨終時的一句話不為自己，不為家人，只問了一句：孩子獲救了嗎？當搜救人員說：“獲救了時，阿福就與世長辭了。他的家人痛不欲生，但同時也為阿福感到深深的自豪，不是是阿福的家人，就連我們也從心底的為他感到驕傲感到自豪，阿福是一個真真正正的英雄，他擁有所有的優秀品質，善良，純真，質樸，默默無聞，無私奉獻。阿福讓我想起了老師曾說過的一句話：贈人玫瑰手有余香。阿福做到了，但他付出的.代價同時也是巨大的，他是以生命為代價呀。
阿福，你以你的精神深深感染著我們，我們你而自豪，為你而驕傲，你生命的代價為我們做出了榜樣與模板。阿福，你放棄治療的舉動，讓我們震撼，你奮不顧身，讓我們震撼，你犧牲自我，讓我們震撼。
身邊的感動作文 篇4
上個星期我去學鋼琴。在公交車上看到一個穿著臟兮兮的老公公，我一看到他，就慌忙向左坐了一點，生怕碰到那臟衣服。正當我用嫌棄的眼光看著老公公的時候，媽媽輕輕地說道：“朵朵，你不要那樣子，老公公雖然有些臟，可你這樣的表情，他看到會很難過的.。而且，你這樣做也不禮貌，你應該改正！”說完，就讓我坐到她的腿上，還讓老公公坐到我的位子上呢！
這時，車上正在聊天、看手機的人有許多都站了起來，把座位讓給老的、少的、孕婦等，周圍的人都用贊許的眼光看著我媽媽。我想：媽媽只做了一個小小的動作，好像在冰堆里點了一把火，讓全車的人們都知道了愛是什么。其實，愛無處不在，愛就是一個同心圓，如果有了愛，就有了感動；如果有了愛，世界就會變得更美好；如果多幫助別人，自己也會得到別人的幫助。愛能產生人間一切的美德與奇跡啊！
不知不覺，我已經到了老師家，學好琴，回到家以后，我看媽媽就覺得媽媽那么關愛我，一直陪著我學習，我要用自己的行動來回報媽媽。好好學習，做一個堅強、勇敢、善良、誠實、有同情心的好孩子。
我會從身邊做起，做個好孩子。如果每個人都有一個好品質，美好的世界就會向我們走來。
身邊的感動作文 篇5
作為小學生，我們可不能“一心只讀圣賢書”，而是要學會“家事、天下大事，事事關心。”這次習作是讓大家學會觀察生活，關注身邊的事情，選擇一件事情談談自己的看法。關注哪些事情？怎樣寫好自己的看法？我們先從幾個同齡小伙伴的習作中找找答案。
豆豆的關注：老師講臺上放了一堆文具，這些文具都是撿來的，有的是從地上撿的，有的是從垃圾箱里撿的。有臟兮兮的橡皮、破碎的直尺、鉛筆等。豆豆在習作中重點講述了它們的“悲慘身世”。原本一塊四四方方的橡皮，小主人把它切成一小塊一小塊的當武器；原本一把漂亮直尺，被小主人活生生地掰斷……最后，豆豆呼吁大家要善待文具，珍惜文具，每一件文具都是用父母的血汗錢買的，都是為學習服務的。
樂樂的關注：班級舉辦了一次討論會，同學們就《開卷是否有益》展開了激烈的爭論，正方贊成“開卷有益”，反方則認為看書一定要有選擇，不能看內容不健康的書。討論會后，樂樂重點地記錄了討論會的過程，選擇了幾個有代表性的同學的發言，細致入微地描摹了雙方發言時的神情，展現了當時互不相讓、針鋒相對，激烈的爭論場面。最后，樂樂用老師的話總結全文，同時寫明了自己的看法：任何東西都不是十全十美，讀書也是一樣。所以，讀書要有選擇性，努力向自己的目標前進。
歡歡的`關注：歡歡節假日旅游時看到一些游客的不文明現象，痛心不已，他召集幾位小伙伴出主意，想辦法。然后認真回顧自己組織這次討論的過程，以《關注天下事》為題，在習作中重點講述了大家提出的文明出行的種種建議，最后總結全文：大家說得很好，我們希望文明旅游盡快成為一種社會風尚。
豆豆關注的是發生在同學們身邊，大家已經司空見慣的事情，類似要愛惜學習用品這樣的話題還有不能攀比、不能把紅領巾當通行證等，這些話題因為貼近同學們的生活，寫起來會感到輕松。樂樂寫的是班級討論會，他選擇有代表性的發言，條理清晰地羅列了同學們的觀點，這種寫法值得借鑒。歡歡以做文明游客為主題與小伙伴展開交流，結尾總結全文，照應題目。
怎么樣，選擇一個你感興趣的主題，用喜歡的方式表達看法，試一試吧！
身邊的感動作文 篇6
今天除夕節前后下了一場鵝毛大雪，倒置馬路上結起了厚厚的冰雪。由于無人清掃，路面上的雪很快就被來往的行人踩實了。走上去很滑，尤其是去奶奶家的一段路程，更是不敢形容。淘氣的小孩子在上面溜冰，還有一些不文明的人往路上倒臟水。造成路面像鏡子一樣，都照得出人影。
大人們走到這里都會嘆氣，然后沿邊小心地走過去。如果是年邁的老人來到這里都不得不繞道而行，偶爾有一些膽大的`老爺爺都會大搖大擺地走過去。我和母親每次走到這里也會情不自禁地嘮叨幾句，可是光滑的冰面依舊是那樣。
今天下午，我和母親又要經過這條路去姥姥家，剛想繞道行走，可是在不遠的地方我們看見在有一個弓著腰的身影，好像在干什么。我和母親趕緊快走兩步，定睛一看，哦，原來是一個年邁的老爺爺在吃力地用鐵鍬把路面上的冰雪鏟除掉。鐵鍬和地面摩擦發出“咔咔”的聲音，傳出很遠很遠。只見他的額頭上滿頭大汗，時不時地抬起手擦汗。他站在冰面上，時不時地打個趔趄，寒風吹得他站不穩，立不牢，好像會被風吹跑似的。但是他并沒有被這些困難嚇倒，而是堅持把雪塊一片一片的鏟下來，裝進小推車里。偶爾還會喘幾口粗氣，老人的兩鬢斑白，足有70多歲了。歲月的痕跡布滿了老人的臉、手。
看著干干凈凈，沒有積雪的路面，我的眼睛頓時迷糊了，想起年輕人給老人讓座，老人把撿垃圾的所賺的零用錢全部放入捐款箱……啊！身邊的感動可真是不少啊！許多人所有的助人為樂的品質真令我感動。
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