身邊的感動作文精品(6篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的身邊的感動作文6篇，歡迎大家分享。
身邊的感動作文 篇1
生活無限，感動常在。生活中總是有一些事情令人難以忘懷，那充滿愛心的行為也總會使人感動無比。這些感動就像一滴滴水，匯成無盡的大海，流向每個人的心間。
記得前幾天，學(xué)校外出搞活動，我在家準(zhǔn)備了活動上用的東西，準(zhǔn)備在當(dāng)天一展我的風(fēng)采和敏銳的觀察力。于是，拿的相機(jī)啊，本子啊，手機(jī)啊等等都檢查又檢查，準(zhǔn)確無誤了，我才急忙出發(fā)。可是抬頭一看表，“哎呀，完了，都八點了，再不走就真的完了！”我這樣想著，就趕緊收拾起東西跑出家門。可剛出門，又想起水杯落在了桌上，唉，忙起來真是事事不盡人意，只好趕緊回家拿。
在路上飛快地跑，看著手中的'表一秒一秒地嘀嗒響，心里也急得不得了，還是快跑為好。等我跑到13路站牌那里時，都已經(jīng)八點十分了，“哎呀，車怎么還不來啊！”這時我眼前仿佛燃起了一團(tuán)大火，去救火也來不及了啊。
公交車終于來了，它就像我的滅火器緩緩駛來。“撲嗵”，車門開了，我快速地上去，拿出公交卡，湊到了打卡器前，這時卻紅燈亮起，一個刺耳的聲音也隨即傳到了我耳內(nèi)：請年檢。“呀，我怎么忘了這事呢，卡忘了年檢，又沒帶零錢，唉呀，都怪我出來的太急，怎么辦呢？”我心中的火仿佛又燃了起來。這時，公交車司機(jī)對我說：“你這個公交卡需要年檢了，你還有零錢么？”我急得滿頭大汗，司機(jī)這時卻說：“你是求實的學(xué)生？今天有活動？”“對呀，今天沒有帶零錢。”“行，那你趕緊坐后面去吧。”“這。”“沒事，車開了，做好去吧！”
這時，我看見那位公交車司機(jī)叔叔從兜里拿出了一張一元紙幣投了進(jìn)去。剛才我還漲紅了臉，這時心情漸漸平靜了下來，看看車上的表——八點十四，應(yīng)該不會晚，真是非常感謝這位司機(jī)叔叔啊，要不是這樣，我還得下去找車，到了龍亭門口也許就晚了十幾分鐘吧。“新街口到了，有下車的乘客請往。”語音中的報站打斷了我的思緒，這時，我去給司機(jī)叔叔道過謝后，就快速下車了。
看著公交車緩緩駛?cè)サ谋秤埃倚睦锓浅８袆樱@時看看表，八點二十七分，我飛速跑到龍亭南大門，心里也隨之澎湃了起來。
想想那位司機(jī)，在一個不起眼的職位上，也做著助人為樂這種高尚品質(zhì)的人。這位叔叔，我永遠(yuǎn)不會忘記他，他帶給我的這份感動，主臥在成長的道路上，打下了又一個堅實的腳印！
身邊的感動作文 篇2
上帝創(chuàng)造了眼睛，不是用來哭泣的，而是用來發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)身邊的感動，那些動人心弦的故事，其實就縈繞在我們身邊。——題記
大千世界中，我們相遇的人很多，相識的人卻甚微，而素不相識的人也可以用舉手之勞溫暖他人的一生。也許你不經(jīng)意的動作，在你看來微不足道的小事，就可以為他人點亮一盞心燈，照亮他人的生命。
當(dāng)別人口渴時，你隨手遞上一杯水，在你看來也許微不足道，可在別人的眼里，卻深受感動；當(dāng)別人疲勞時，你隨手拉過來一把椅子，讓別人歇歇腳，對你來說只是舉手之勞，卻可以讓別人消除行路的疲憊。其實有些時候，感動并不是什么驚天動地的大事；有些時候，感動就在一瞬間，就在你伸出手的一剎那。
生活中，常常有這樣一些人：他們頭頂上未必有著燦爛的光環(huán)，但卻對生命充滿了熱愛；對周圍的人付出了無私的關(guān)愛與真情；面對艱難，他們從容冷靜；面對逆境，他們勇敢堅定……
“愛心是一條河流”。發(fā)生在我們身邊的千千萬萬的動人故事，有如條條水波瀲滟、不斷向前涌動的小溪，最終匯成愛心的大河，使千萬顆心靈變得濕潤而溫暖，也推動社會向著正義與良知不斷邁進(jìn)。
其實感動就在身邊，只是你卻沒有去采擷那足以讓你感動的生活中的小片段。
累了，摯友親切地遞上一杯咖啡，那就是感動。失敗了，同學(xué)的一次真心的鼓勵那就是感動。成功時，大家的一次熱賀，那也是發(fā)自內(nèi)心的感動。感動，它并不是人們刻意制造出來的，而是自然的存在，蘊含在生活的每一件煩瑣的小事之中。
感動之事，不一定是驚天動地的.大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時的一杯水，失敗時一句鼓勵的話語，都足以為需要幫助的人點燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。人生，不過是一次旅行，而身邊的感動卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無限，使我們不虛此行。
亙古不變，永垂不朽，在人生這部書上，感動譜寫出輝煌的詩篇，動人心弦。
身邊的感動作文 篇3
身邊常常有感動，人間處處有真情。真情、感動、是人世間的一朵燦爛之花；是人心間的一股清澈泉水，是雙手中一點微小的幫助。愛無處不在，大街上，公共場所，還有校園里，沒錯，校園里的同學(xué)情是令人感動的，就在我的身邊，就有一位同學(xué)的舉動，深深的觸動了我，他就是我的同桌—楊浩東。
就從那個陽光明媚的早晨說起吧，那天，同學(xué)們一如既往的開始了新的一天的學(xué)習(xí)生涯，但是同學(xué)們好像不是多么的精神振奮，個個無精打采的做著功課，這樣的情形一直“耐心”的保持了三節(jié)課，直到第三節(jié)課的下課鈴聲響起，這個局面變打破了，剛剛還無精打采的同學(xué)們個個都猶如一支支急速射出的利箭，沖出教室，因為這一節(jié)是體育課，大家各各精神抖擻，在體育委員的帶領(lǐng)下，我們來到操場，體育老師正在給另一個班的同學(xué)測試800米跑步，因為跑步測試才剛剛開始，可能到下課才能結(jié)束，所以我們班便“榮幸”的有了一節(jié)自由活動的課，同學(xué)們個個高聲歡呼，接著一散而去，個個都去找有趣好玩的事了，我們女同學(xué)當(dāng)然在玩一些有趣的小游戲。而男同學(xué)，不用想也知道是去踢足球了。看！我果然給說準(zhǔn)了，他們竟然跑過去找別的班的同學(xué)比賽球技去了！
痛苦的時候時光總讓人感到漫長，而快樂的時光總是那么短暫，同學(xué)們還沒玩痛快呢！下課鈴聲就已經(jīng)響起了，同學(xué)們只有失望的回到教室了，正準(zhǔn)備走，突然聽到“啪”的一聲，大家都好奇的回頭看，原來是我們班的陳振華同學(xué)在踢足球的時候被另一位同學(xué)把腳踢傷了，大家都怕麻煩，假裝沒看見，就回教室了，只有楊浩東留了下來，他不怕麻煩，把受傷的同學(xué)扶到了出租車上，和他一起去了醫(yī)院，并及時的.通知了他的家人和老師，在他的幫助下，這位同學(xué)脫離了危險，受到了及時的醫(yī)治，受傷同學(xué)的爸爸非常感謝楊浩東，而他卻急忙趕回學(xué)校，因為從中午到現(xiàn)在，他還沒有吃午飯，一直在照顧受傷的同學(xué)。
這就是同學(xué)之間的情意，社會之中的感動，心與心之間的關(guān)懷，這個世界還是美好的，它充滿了愛，讓我們也用自己的行動給這個世界添加一些美好的色彩。
身邊的感動作文 篇4
感動，如沁人心脾的甘泉；感動如熏人欲醉的海風(fēng)；感動，如令人心折的`白雪。下面，我就講講令我感動的事。
記得有一次大課間，我和其他同學(xué)一塊玩賽跑，想顯示一下我的長處。比賽開始了，我像瘋狂的小鳥一樣，第一個沖了出去，但是由于我跑得太快，不小心絆了一腳，給摔了個狗啃泥，膝蓋破了，腳也扭了一下，我痛得哭了起來。
這時，我的同學(xué)們趕緊跑過來，看見我那副狼狽的樣子，便全明白了，有兩個同學(xué)把我扶起來，還不停地問我：“你沒事吧？”其他幾個同學(xué)說：“你們倆先把她扶回教室，我們幾個去醫(yī)務(wù)室拿幾個創(chuàng)可貼。”回到教室后，班長安慰我說：“不要緊，你別傷心，等他們幾個把創(chuàng)可貼拿回來，我給你貼上。”還有幾個同學(xué)說：“今天的課間操你不用做了，我們幾個幫你和老師說一聲，你好好休息……”
望著眼前一張張可愛的臉，聽著同學(xué)們親切的話語，一股熱流涌上我的心頭，我心潮澎湃，熱血沸騰，只能含著淚不停地對同學(xué)們說：“謝謝你們。”
不管晴天還是雨天，感動也許藏匿于某一瞬間。
身邊的感動作文 篇5
我最大的愛好就是看書，一看見好書，仿佛遇上寶貝似的，愛不釋手。爸爸給我買了好多名著，我在知識的海洋里盡情地遨游著。光買書已經(jīng)滿足不了我的閱讀欲了，后來縣里在家附近的一個地方開辦了一家圖書館，媽媽為了滿足我愛看書的愿望，就給我辦了一個借書卡，我可以大量的閱讀了。可以和好多作家對話了，我興奮不已。
我每次借只能借兩本，圖書管理員只能讓借兩本。可兩本書不到一周我就看完了，中間沒書看感覺心里空落落的，但又沒辦法，只能忍饑挨餓，只好盼望著星期日到來好去借別的書。
好容易盼來了星期天，一天下午，吃罷午飯，我把看完的兩本書小心翼翼地裝進(jìn)一個嶄新的手提袋里，拿著借書卡高高興興地往書店走去。仿佛要去和一個重要的人物赴約。心情既興奮有緊張，樹上的小鳥唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒，我抬頭一看，好多鳥停在樹枝上它們也許正在研究一個重大的決定。路兩旁的小草在微風(fēng)的吹拂下向我頻頻點頭，囚禁了一周的'我感到渾身舒暢，有一種被解放的感覺。
不知不覺，我來到了書店的大門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見書店的大門口有一群人在那里悠閑自在地打些牌，說說笑笑。我上了臺階，來到圖書館大門口，不巧，今天圖書館怎么關(guān)門了，一把長長的錚錚發(fā)亮的鐵鎖從里面橫鎖著，像一把利劍穿透我的心。我站在原地待一會兒，旁邊的人還沉浸在打牌的快樂之中。看來今天借書沒希望了，我轉(zhuǎn)回頭正要走，旁邊一個打牌的人大概看出我的心意，連忙放下手中的牌站起身來說：“大門沒鎖啊！”說著他伸手推了一下門，門果然開了，我興奮地向那位老大爺連聲說謝謝。同時，一股暖流涌上心頭，差點白跑一趟。對于我這個高中生來說，時間很緊張，出來一趟很困難，如果這次沒借成，不僅一周沒書看，還白白的浪費了我的寶貴時間。我真的好感謝那位老大爺，在他那么專心致志地打牌時還不忘關(guān)注別人，他這一善舉感動了我，同時，也影響了我，我以后也像那位老大爺一樣，多做一些看是微不足道的小事，卻給人帶來溫暖。正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
有時，你的不經(jīng)意的動作也許是傷害了一個人，有時卻也會感動一個人，溫暖一個人。但一個小小的善舉卻給別人帶來溫暖，也給自己帶來快樂。“贈人玫瑰，手有余香”。
我提著借來的兩本書高高興興地走在回家的路上。路兩旁的小草依然是那么熱情的給我打招呼，樹上的小鳥已經(jīng)散會了，它們在那里悠閑自在地聊著家常……
身邊的感動作文 篇6
倚樹聽流泉，靠著大榕樹，享受那濃濃的綠蔭，那里有愛，有恨;有喜，有憂;有笑，也有淚……在這個欄目里，講述了父母和孩子間的種種，的確像倚樹聽流泉。
風(fēng)泉滿清聽，一把雨傘，一片云彩，一處小橋流水人家，是那樣的愜意，靜靜地，泉水叮咚，愛意綿綿……它主要是同輩分的人，一起相處的點點滴滴，有矛盾有誤解，但每每結(jié)局卻令人如此感動。
落日滿秋山，曾經(jīng)有過各種奇異的想法，是那么激動我們的心靈，盡管虛無，但誰沒有經(jīng)歷過呢?來吧，讓我們的夢繼續(xù)飛揚……這一個欄目仿佛是倚樹聽流泉的繼續(xù)，也可以說是升華吧，文章的.記敘方法很多，主要卻是給父母或是孩子的書信。這種親情的感動時常又不是在你和我的身邊呢?
青鳥滿山啼，歲月悠悠，那些人，那些事，你是否還在為之感動。也許他們的昨天，就是我們的明天。講了身邊的人所帶給作者，帶給我們的深思與心靈深處的震撼。
青山依舊在，敢于遇風(fēng)浪搏擊的沖浪兒，總喜歡走在風(fēng)浪的尖口，淚水與海水浸濕了雙唇……說出了那些成功人士背后的拼搏與留給我們的經(jīng)驗。
人際板橋雪，飯后呷一杯濃茶，迎著那淡淡的風(fēng)一縷思緒慢慢涌現(xiàn)，有喜，有愁，還有……跟青鳥滿山啼差不多，但這個欄目的許多文章巧設(shè)的懸念，的確令人佩服，讓我在感動之余，學(xué)到了寫作的很多好方法，真是“受益匪淺”啊。
青青春風(fēng)草，理想在飛，夢想在揚，那里編織一道道彩虹般的夢……男孩女孩間的故事，如那青蘋果澀澀的，卻回味無窮......朦朧一樣的愛意，不一樣的感動。
凜冽萬古存，是它，讓我們認(rèn)清濁世;是它，讓我們明辨是非;是它，讓我們懂得人情冷暖;是它，讓我們學(xué)會了思考……它或許就是我們做人的舍與取吧，我是這樣想的。
柳絮池塘風(fēng)，蕓蕓眾生忙碌不停。每天，面對這些人，這些事，為他們感動，為他們歡呼，為他們落淚。當(dāng)一切已成追憶，惟留心底的風(fēng)景。這是最后的欄目，但那種感動卻未減絲毫
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