分享的作文集合【9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的分享的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔；小草青蔥，樹木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享，讓世界更美好。
分享能夠帶給人精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能夠收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說“每天清晨醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”蓋茨的確做到了：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會分享自己的財富，他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中孤獨地度過每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能擁有真正的快樂？分享就似催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉于山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡一起探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們懂得與世人同享，所以成為了人們愛戴尊敬的人……因為分享，他們的隔閡漸漸消失；因為分享，他們收獲了雙倍的.幸福；因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能夠使各種文化和諧共存，使國際關(guān)系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要彼此共享。回想中國古代閉關(guān)鎖國的歷史，不難發(fā)現(xiàn)，在封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重；再想想二戰(zhàn)時期法西斯對人、對文化的肆意扼殺幾乎將世界摧毀。現(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當學(xué)會分享。因為分享能夠讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能夠創(chuàng)造和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖！
學(xué)會分享，分享，讓世界更美好！
分享的作文 篇2
“什么是G20?”爸爸媽媽告訴我，20國集團(G20)是一個國際經(jīng)濟合作論壇，20國集團的成員包括：美國、日本、德國、法國、英國、意大利、加拿大、俄羅斯、歐盟、澳大利亞、中國、南非、阿根廷、巴西、印度、印度尼西亞、墨西哥、沙特阿拉伯、土耳其、韓國。20xx年G20領(lǐng)導(dǎo)人峰會將在中國杭州舉辦。
我們能為G20做什么呢?我覺得我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，聽老師家長的`話，愛護公物，講衛(wèi)生，懂禮貌，讓我們身邊的每個人了解g20，共同為給g20做好宣傳服務(wù)。
寒假中，我碰到每個爺爺奶奶叔叔阿姨或者好朋友，都會問他們你們知道G20么?你們知道20xxG20在哪里開么?我問了外公外婆，爺爺奶奶，大姑姑小姑姑，還有哥哥姐姐弟弟妹妹，我覺得很多人都不太知道，可能大家都不太關(guān)心這個事情，我們做這個宣傳很有用，以后應(yīng)該多做宣傳，我也一定要努力成為一個好幫手。
為了讓大家更加了解G20，我建議可以搞些小活動，小游戲，演講比賽，或者拍成小電影，讓每個爺爺奶奶叔叔阿姨和小朋友都參與進來，這樣知道的人就越來越多了。
分享的作文 篇3
我的媽媽個子不是很高，辮子很短，大概只有一團棉花那么大，喜歡穿深黃色的衣服、黑色的褲子。不過，她對我要求很嚴格。
每當我在做一件事情，只要做的進學(xué)認真，媽媽就會表揚我；如果我做事時很不仔細，相反，媽媽就會狠狠地批評我，直到我改正為止。
記得那是一個星期六，我本以為可以好好地玩了，可媽媽卻說：“鄧博駿，寫你的.作業(yè)去。”我一聽，猶如一個手榴彈，重重地炸在了我的頭上。我只好去寫作業(yè)。我馬馬虎虎地寫了一遍后，就去廣場上騎自行車玩去了。
可誰知，我玩了幾分鐘后，媽媽就到廣場上喊我：“鄧博駿，你的作業(yè)有十幾個錯題，快跟我回家去改。”我騎著自行車在廣場上左躲右躲，想在老媽的“雷達”上“消失”，可老媽又用“監(jiān)控”——靈敏的一雙眼睛在一棵大樹后面找到了我，我這個“俘虜”只好跟著“戰(zhàn)士”押解回營了。
我回到家后，媽媽耐心地給我講錯誤的題，而我卻一句也聽不進去，只想著在廣場上騎自行車的情景……之后，老媽又讓我把錯題改正，還讓我把錯題在練習(xí)本上再做一遍，以加深印象。我馬馬虎虎地把錯題改正后，又在練習(xí)本上偷偷地比著自己改正后的答案抄了一遍，又去廣場上騎自行車玩去了。可我剛踏出家門的一剎那，媽媽就叫住了我：“你的這幾個題都沒有改正對，再來重新做一遍。”
我聽了，頓時嚇了一大跳。唉，沒辦法，我只好回到家里，認認真真的改了一遍之后，又在練習(xí)本上重做了一遍。這時，媽媽看了我的作業(yè)后，高興地說：“嗯，這回寫得不錯，可以出去玩了，不過以后做作業(yè)可不能這么粗心了啊！”我聽了，非常高興，立馬出去玩了。
這就是我的媽媽，一個對我非常嚴格、認真的媽媽。
分享的作文 篇4
我有許多煩惱。到底什么叫煩惱？我也說不清，反正我的煩惱很多，數(shù)也數(shù)不清。
星期天，我正在玩，可爸爸又叫我去做作業(yè)。我想說什么，可是已經(jīng)晚了——爸爸把我拉進屋子，按在座位上。我想反駁，可看到爸爸嚴肅的表情，我的話又咽了下去。唉，都怪老師布置的作業(yè)太多，真煩惱！
我學(xué)會了騎自行車，想騎車去上學(xué)。可爸爸又說路上人多車多，小學(xué)生不能騎自行車去上學(xué)。唉，真煩惱！
爸爸、媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他們希望我能有好的學(xué)習(xí)成績。可今天語文科期中考試試卷發(fā)下來，看到我的.成績又下降了，我就不敢向他們說——生怕挨罵。唉，真煩惱！
我的書包陪伴我渡過三個春夏秋冬了，雖然有點破舊，可我非常喜歡它。然而媽媽卻神不知鬼不覺地給我買了一個新書包，要求我一定要把舊書包換掉。看到曾經(jīng)陪伴自己渡過三個學(xué)年的“朋友”就要分手了，我真是戀戀不舍。唉，太煩惱了……
朋友們，你有煩惱嗎？你愿意與我一起分享“煩惱”嗎？
分享的作文 篇5
人生之路道阻且長，處處有困苦又處處有美景。在漫步于美景之中時，有人會叫上別人一同欣賞，若在困苦之中前進時，有人會走進別人的道路助其渡過難關(guān)。這就有了這兩個詞：分享和分擔(dān)。
在人生之路上，分享如錦上添花，給人以快樂和幸福；分擔(dān)如雪中送炭，給人以欣慰和力量。錦上添花固然好，但在別人處于困苦之中時，你是否能伸出雙手，分擔(dān)他們的苦難。學(xué)會雪中送炭，敢于分擔(dān)，做行路人身旁的明燈。
一只海鷗的飛翔是華麗的，強勁的雙翼切割著空氣，一個又一個完美的滑翔。而然，在海鷗群中則是另一副樣子，海鷗間不存在分享和禮貌，只有嫉妒與競爭。如果你在一只海鷗的腿上系上一根紅絲帶，那就等于判它死刑，其它海鷗會攻擊它，讓它皮開肉綻-，死于非命。他們絲毫不會分享，更不會分擔(dān)，可見，在當今社會中，要是沒有了分享，這個世界會變得多么可怕。
一只雁的飛翔是黯然的.，孤苦無依。但在雁群中又是另一番景象了。“V”字形的雁陣可比大雁單飛時快上71%，但作為領(lǐng)頭的大雁卻要承受絕大部分空氣阻力，但它們敢于分擔(dān)。每過幾分鐘，領(lǐng)頭的大雁就會換一次，每一只大雁的分擔(dān)，促進了雁群的效率，提高了雁群的耐力。可見，分擔(dān)，有時也是在幫助我們自己。
在轉(zhuǎn)型期的中國社會，像海鷗一樣毫無分享之念，更無分擔(dān)之責(zé)的人更是頻頻出現(xiàn)在我們的視線之中，它們輕則自私自利，無論何事都是一副漠不關(guān)心的樣子；重則落井下石，傷害他人。他們是眾多事件中冷酷的看客，也是他們的存在，讓我們不停的反思。但我們也看見了我們身邊分擔(dān)他人之苦的大雁們，他們善于分享，給人以溫暖，敢于分擔(dān)給人以安慰。
戴安娜王妃曾到醫(yī)院慰問，她和病人們親切的握手，一同分享生命之美，對王妃這等身份的人來說，這等分享是難能可貴的。特蕾莎修女盡其一生分擔(dān)他人的苦難，救助無數(shù)在痛苦中煎熬的人民。她們?nèi)绱笱阋话愕男亟螅o了多少人希望。那么，在生活中，面對他人之時，我們是分享，還是分擔(dān)？
分享，還是分擔(dān)，這是一個問題。當人人都共享美好事物，歡聲笑語，固然是一片欣然之景，但如果沒有分擔(dān)，當分享之物不再存在或失去價值，那么也許只是人作鳥獸散，敢于分擔(dān)，善于分擔(dān)定是讓一個圈子長久存在的必要條件。
在清風(fēng)中分享，不做自私的海鷗，在逆風(fēng)中分擔(dān)，成為領(lǐng)頭的大雁。分享和分擔(dān)，其實不難做決定。
分享的作文 篇6
今天是一年一度的三八婦女節(jié)。我想：我應(yīng)該送給媽媽什么禮物好呢？我和爸爸商量著。突然，有一個金點子從我的腦海里閃過，媽媽平時最喜歡的花是玫瑰花，玫瑰花的香味芬芳撲鼻，一聞到它的香味心情就舒暢了許多，難怪媽媽會不由自主的喜歡上它呢。于是放學(xué)回家以后，我就跟著爸爸一起去花店里買玫瑰花。
我剛踏進花店門口就看見了一排排又整齊、又美麗無比的玫瑰花。我問花店里的老板娘：“請問一朵玫瑰花多少元錢？”老板娘對我說：“一朵玫瑰花要十元錢。”我想了想，覺得價格有點兒偏貴了。于是我親切的問她：“一朵玫瑰花五塊錢能賣給我嗎？”“好，好，那就五塊錢吧。”老板娘爽快地答應(yīng)了我的.請求。于是，我興高采烈地把花買回去準備送給媽媽作為節(jié)日禮物，讓媽媽高興一回。
媽媽回家以后，看到了桌上的玫瑰花。對我說：“我們的寧寧長大了，懂事了。”
分享的作文 篇7
一個月前，我借給了龔子琪3本書，分別是《吳講歷史故事》第一冊和第二冊，和《孩子，先別急著吃棉花糖》。
今天，帶著一疊書回來，我拿進小房間一看，原來是我一個月前借給龔子琪的書。當我把書一本本地拿出來時，突然我發(fā)現(xiàn)書竟然有6本了，我一下子驚呆了，呆呆地望著那6本書，一大堆問題圍著我，讓我沒有逃脫的出路。我想：咦，奇怪了，怎么變成6笨了，難道是買的？難道是別人送的？難道是……
正當我疑惑不解時，媽媽走進來，問到：“呀，你在干嘛呢？還皺著眉頭。”我奇怪地說：“媽媽，怪事發(fā)生了。”媽媽一頭霧水地說：“啥怪事，說來聽聽。”我說：“我明明只借給龔子琪3本書，怎么回來就6笨了。”媽媽語重心長地說：“分享是一件快樂的事情，你借給別人，別人也會借給你，這樣既省錢又實惠，可以吧一本圖書的錢，閱讀兩本書。不僅擴大了知識面，也讓別人讀到好書。”哦，原來是這樣，雖然只分享了書但是讓我和我的.都感到無比的幸福。
我終于懂得了分享的快樂，等我看完了書，一定再和別人去交換，讓我每個朋友都可以看到好書。
分享的作文 篇8
星期六的早晨，我被一聲煩雜聲吵醒了，天還是黑沉沉的，還伴有朦朧的夜色。我想：這么早，是誰發(fā)出的聲音呢？
大約六點半左右，天漸漸亮了，光線從窗簾間透射進來，我匆匆的起床了，走出房間一看，媽媽正忙著做日常家務(wù)。媽媽說：“唉，這星期都很忙，沒來的及做日常家務(wù)，只得現(xiàn)在做了。’于是我也來幫媽媽做日常家務(wù)。
家務(wù)真多呀，衣服還沒洗，地也沒有拖，房間里的地板也該擦一擦了。我們從洗衣服開始動手，馬上投入了“戰(zhàn)斗“中。雖然我洗過幾次衣服，但還不熟練，剛洗了幾下，就濺得滿身是水，看來等我洗完衣服，身上的`這件也得換了。于是，媽媽教了我洗衣服的竅門：揉，搓，刷。
學(xué)會洗衣服的竅門后，我開始繼續(xù)“戰(zhàn)斗“。我先在盆里倒?jié)M水，將衣服放入浸濕，由于水太冷，我遲遲下不了手，猶豫了一會，我鼓起勇氣把手伸入水中。我按照媽媽教得方法，加了一些洗衣粉，用手搓了幾下，再用刷子刷，接著用力用手搓，去掉衣服上的污物，然后把袖口，角落都清洗過去，最后用清水一沖，衣服就算系好了。
接著我又和媽媽一起拖地，擦地板。干了一個多小時，在我和媽媽的共同努力下，我們終于干完了家務(wù)事，家里變得煥然一新。雖然干得很累，但也為自己的付出感到自豪。
分享的作文 篇9
要說我喜歡什么季節(jié)，我會說冬季，要說我喜歡什么，我會說冬季的雪，其實就是一個意思——我喜歡冬季的雪。
冬季的雪白白的，小朋友們（包括我）常常用雪玩一些游戲，有堆雪人、打雪仗、滑雪……一些沒有玩過這些游戲的小朋友肯定不知道這些游戲有多么好玩，我來告訴你怎么玩堆雪人——玩堆雪人要準備大量的雪，要不怎么叫“堆‘雪’人”呢？拿起一小塊雪，用剩下的雪往里面添，添成一個比較大的雪球，再用同樣的方法做成一個比剛才小一點的雪球，把小一點的`雪球放在大一點的雪球上，再準備雪人的眼睛、鼻子、扣子，兩個眼睛可以用兩個楊梅代替，都是圓的，都是黑的，鼻子可以用胡蘿卜代替，雪人的鼻子真長！扣子可以用葡萄代替，用五六個就行了，嘴巴用手畫，什么表情都有的。
白白的雪飄落在屋頂上，在外面看，這座房子就是嶄新嶄新的。飄落在大地上，仿佛給大地披上了一層白白的、厚厚的棉衣，大地就不會冷了。
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