外貌的作文300字【精選3篇】
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的外貌的作文300字3篇,希望對大家有所幫助。

外貌的作文300字 篇1
我的媽媽身材瘦瘦的,由于整日操勞,臉上已刻上了一絲皺紋,我知道那是媽媽對我無微不至的愛。
還記得上個星期的一個夜里,我睡得迷迷糊糊的,渾身熱得難受,媽媽感覺到了我的異樣,伸手摸了摸我的'額頭:“呀,好燙!”找來體溫表一量,“39度!發燒了!”媽媽趕忙起身下床,立即找藥。可是翻遍了家里所有的抽屜也沒有找到一點退燒藥。這下可把媽媽急壞了,“怎么辦呢,這大半夜的……”媽媽急得在屋里團團轉,爸爸外出打工賺錢了,爺爺奶奶這幾天又回老家了!昂冒,孩子,媽媽這就帶你到門診去看看!罢f著,媽媽就連忙幫我把衣服穿好,抱起我就直往門診跑去。門診離我家大約有三、四里遠,媽媽就這樣抱著我一路上連走帶跑,累得氣喘吁吁,可是她一刻兒也不肯歇一歇。走了好長時間,媽媽累得快走不動,可她一咬牙,硬是堅持著一口氣把我抱到了門診室。媽媽叫醒了醫生,自己也累得坐在了地上。醫生幫我量了體溫,給我打了一針,又開了一些藥。媽媽就不顧勞累,又堅持著把我抱回了家。路上,我緊緊地摟著媽媽,真的,我感覺自己身上舒服了很多。
這就是我的媽媽,她是那么慈愛,我感覺她是世界上最好的媽媽。媽媽,我愛你。
外貌的作文300字 篇2
自古以來,人們早已習慣了以貌取人,然而,在現實生活中,往往是不能以貌來取人的。
其實,一個人的心靈美,才是最美的。記得小學,我有一個同學個子比其他同學稍微矮一點,相貌也平常,也沒有做過那么引人注目的事情,所以,沒有人注意他。但是有一天,他卻吸引了我,讓我有些刮目相看了。
那次,個子矮小的我又被同學欺負了,弄得我無地自容。有幾個同學路過,看見了卻不幫我,然而,他來了,看見后,毫不猶豫地過來幫我,你們不應該這么做,欺負人很好玩嗎,懂得尊重嗎,換位思考。
就這樣,我們倆認識了,也成為了朋友。我感謝他,他,我一向沒有注意的同學,卻是唯一一個幫我的。呵呵,從那時,我懂得了,我們不應以貌取人。
一個人,外表帥氣、漂亮,但內心不一定善良;有的人呢,雖然外表不是那么迷人,但內心卻是善良的。所以,我們應該深入的'了解一個人,而不應該草率的結交朋友。
外貌的作文300字 篇3
王老師是我們的語文老師。她有一頭烏黑光亮的頭發,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,說話的.聲音特別清脆,身材也很苗條。
王老師的教學方法特別好,比如:她給我們上《觀潮》這篇課文,有的同學要把“鼎”字上面的“目”老是要寫成“日”,老師在課堂上糾正了我們的錯誤,并形象地比喻道:“‘鼎’是我國古代的鍋,上面的‘目’字里面的兩橫相當于兩只鍋柄,如果只有一只鍋柄,這鍋還能提起來嗎?”王老師糾正以后,果然,這種錯誤少犯了很多。
還有一次,王老師是給我們上《雅魯藏布大峽谷》一課,并不是開門見山地給我們講課,而是先讓我們回答兩道搶答題:什么山最高?哪個峽谷最大?我們回答好以后,王老師才開始講課,一步一步循序漸進。這種教學方法通俗易懂,更容易激起同學們的聽課興趣。
這就是我們尊敬的王老師。
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