小學五年級作文(推薦)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
今天，我為了能邀請到童老師去我家中做客，所以，下定決心，想媽媽學習兩道拿手小菜。心動不如行動，我做完作業，就讓媽媽教我做了起來。
我準備讓媽媽教我做泡腳鳳爪和酸菜魚，雖然僅僅只有兩道菜，但是，要準備的材料可不少，有：鳳爪、白醋、野山椒、鹽、生姜、味精、魚片、胡椒粉、嫩肉粉、酸菜、大蒜、豆瓣醬、骨頭湯。準備完畢后，就要開始制作了。做泡椒鳳爪首先要將鳳爪洗凈，放在高壓鍋內，根據鳳爪的多少倒適量的水，放上鹽，生姜片，然后蓋上鍋蓋，煮十五分鐘，十五分鐘后便把氣放好，將鳳爪盛在盤子里冷卻一會兒，冷卻后倒入白醋和野山椒汁，一個小時后，香辣可口的泡腳鳳爪就做好了。做酸菜魚首先要把與切成薄片，然后均勻地裹上胡椒粉、嫩肉粉，腌制十分鐘，十分鐘后在鍋里倒上油，七八成熱的時候，倒入酸菜，生姜，大蒜爆炒兩分鐘，將熬好的骨頭湯倒入鍋內，小火將骨頭湯和酸菜煮出味道，再將魚片倒入鍋中煮五分鐘，五分鐘后，放入少許野山椒和蔥花，那么，色香味美的酸菜魚即可出鍋了！
今天，我能通過自己的`努力，做出兩道美味可口的佳肴，讓我感到很滿足，如果能把童老師請到家中來做客，我就更快樂了！
小學五年級作文 篇2
家鄉的山高大、神秘，有著神奇的傳說。是我們幾個小伙伴童年的歡樂和理想。
我的家鄉在祖國最北邊的岷縣，這里四面環山，層層疊疊，高的看不到頂端。但由于我們這兒空氣干燥，所以這些山上都寸草不生，只有一些生命里強的野花。雖然這山不怎么美麗但卻是我們這些小朋友的“游樂場”。
每當到假日里，我們這些要好的伙伴總要一起去“游樂場”玩個痛快。
我們玩的這個游戲名叫滑山。山頂上有一個斜坡，足有幾十米高，這就是我們的“游樂場”。玩滑山時我們每個人都從家里帶來一個比較結實而且能裝得下一個人的紙箱，扛著它爬山。山很高，爬起來很費勁。常常累得我們滿頭大汗，爬到山頂時我們就懷著喜悅的心情異口同聲的大聲喊開始。便一個個飛快的鉆進紙箱里，紙箱順著山滑下去，越來越快，我們笑坐著飛機一樣，向下飛去。那種新奇、快樂的感覺真是無法用語言來形容。當然有的伙伴也有遇險的時候，紙箱撞到石頭上，一下子就翻了，人也跟著滾下去了，不僅渾身沾滿了沙土，而且把衣服常長刮破，甚至弄的鼻青眼腫。遇險的伙伴噘著嘴說：“怎么辦？這回回家準挨罵了。”于是一個個聰明機智的小伙伴接著說：“與其現在回家挨罵，還不
如先玩個痛快，回去挨罵也值得。”“對對”，其余的`伙伴都贊同。于是我們叫喊著爬山，不剛才玩的更痛快。 家鄉的山還有神奇的傳說，據說這山是保護我們這兒的神。如果你真心誠意的去山前磕個頭，山就會讓你的愿望實現，所以稱這座山為“神山”。
現在想著神山，我的學習不斷進步，當然，在這同時我也會刻苦努力的去學習。
家鄉的山啊，我日夜思念著你，多么希望早日回到你的身邊，求你讓我的愿望實現。
我愛家鄉的山，它記錄著我童年時的喜怒哀樂、我美好的愿望。
小學五年級作文 篇3
野花，在我們生活的城市中隨處可見，然而也正是這些小小的野花裝點著大地，讓城市變得更加美麗。
假如我是一朵野花。當我還是一粒種子的時候，當我隨著陣陣清風細雨播灑向大地的時候，從那一刻起我就下定決心要用自己的生命來點綴大地。在我就要含苞待放的時候，我就迫不及待地想象我即將看見的美麗的世界到底是個什么樣子的呢？幾天后這期待已久的一刻終于來臨了。奮力綻放的我透過屢屢陽光看到了那朵朵白云點綴的美麗的藍天。
假如我是一朵野花。每當早上太陽公公帶領著陣陣輕風來叫我起床的時候，我也會有禮貌的向他們點頭微笑。每天，人們從我身邊經過的時候都會留戀地回望一下我這朵不起眼的小花。
假如我是一朵野花。春天，我會向人們展示我的身姿。夏天，我會讓人們聞到我的花香。秋天，我會向人們展示我美麗的花瓣 。冬天，我會讓人們留戀我以前的.美麗。
我是一朵野花。我沒有牡丹的高貴，玫瑰的熱情奔放，也比不了荷花的清純。我每天還是默默地站在路邊的草叢中展示著自己獨特的美，來點綴著我們美麗的城市。
小學五年級作文 篇4
朋友們，當你100年以后再到這兒，什么都變了，一切都會使你驚訝不已。
清晨，當美妙的電子音樂把你從睡夢中驚醒，制作得像仙女一般的機器人， 已 經把用全自動洗衣機洗滌的干干凈凈的衣服，輕輕的放在床頭柜上。經計算機精確計算而配有人體所需各種營養的可口早點，也已經放在餐桌上。新穎的房子會像向日葵一樣圍著太陽緩緩轉動，大地到處溫暖如春，沒有酷暑嚴寒，遍地是四季盛開的鮮花。
朋友們，也許你會說：“我可能活不到那一天。”那你大可不必擔心，那時的醫學水平早已達到登峰造極的地步，不但能包治百病、斷腿斷臂能再植、有人造的器官，而且能起死回生、延年益壽。
那時的.理發室應該有這樣一種頭盔：只要事先輸入理何種發型的指令，然后把頭盔戴在顧客的頭上，幾分鐘后就可以理出一個令人滿意的發型了，既快又美還安全，肯定受顧客的歡迎。
小學五年級作文 篇5
一聲鼓響，一束追光，舞臺上一群藍色的精靈在舞臺上舞著。時而急促，時而舒展，每個舞步都扣緊了節拍。
淡淡的藍光下，他們站起來了！藍衣服、藍頭巾、藍腰帶。舞臺仿佛已不是舞臺，而化成了一望無垠的海洋。看啊！那點點的白，不正是海水洶涌中所泛起的泡沫嗎？
“潮聲”漸漸大了起來，在遠處，海潮遠遠的涌起，啊！潮來了！
一群后生站在這“海”邊，等待著，等待著海潮的到來，他們朝著遠方眺望，心里是多么期待，期待與海潮爭個勝負！
來了！海潮來了！海水洶涌著，狂嘯著……
后生們無畏的向海潮迎去！迎去！
一舉手、一投足、一跳躍，那么的整齊，那么的有力，那么的忘情，那么的勇敢，那么的無畏與自信！
任海水咆哮，他們不曾退縮，任海潮泛濫，他們不曾害怕。困難與危險可以嚇倒別人，但嚇不倒這群追潮的勇士！
不管經歷怎樣的困難，他們都會勇敢的面對，就算一路坎坷，也不能阻擋他們前進的決心……
啊！這不正是我們的寫照嗎？天不怕，地不怕，面對困難永不言棄！
啊！這不正是我們的.靈魂嗎？艱難不能磨滅我們的意志；挫折不能阻擋我們的腳步；摔倒后爬起來，拍拍手，繼續走；失敗后，不放棄，揚起頭，重頭來！
舞臺上鼓聲陣陣，緊湊而整齊，而臺上的人卻絲毫不懼，舞舞舞，舞出向上的精神；舞舞舞，舞出頑強的斗志，舞舞舞，舞出高尚的品格……
天地間已沒有了一切雜質，剩下的只有那群在海邊無畏追潮的人們。
漸漸地，潮落了。
漸漸地，靜下來了。
當最后一聲潮聲響起的時候，追潮勇士的英姿永遠定格在人們心中……
小學五年級作文 篇6
我的老師我的語文老師是曹老師，她冬天時常穿一身黑色的羽絨服，曹老師短短的頭發下，有一個小小的辮子，中等個，一雙發亮的眼睛，特別有神，笑得時候，眼睛會瞇成一條縫。
有一次，班里有許多同學都感冒了，老師特意給同學買來了醋，熬在鍋里以殺病菌，生病的同學，慢慢的好轉起來，曹老師真是：不僅關心我們的學習，而且還關心我們的身體，真像我們的媽媽。
還有一次，老師給我們布置好了全部作業后，讓我們寫作業，老師就出去了，那些調皮搗蛋的孩子開始無法無天了，真是“山中無老虎，猴子稱霸王”等老師返回到教室里一看班里亂了套，嚴厲地說：“本來我想讓你們抄一篇作文，現在改成抄兩篇作文，再說，再加。”那幾個調皮搗蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老師真是太厲害些了。所以那些調皮的'孩子后來不敢不聽老師的話了。
這就是我的語文老師，一個即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她！
小學五年級作文 篇7
我是一棵無憂無慮的小草，生活在馬路邊，我經常會看到美麗的風景，交到許多好朋友。
春天到了，我穿上了綠色的`衣服。一個穿著鎧甲的全身帶了刺的家伙把給所疼了，它急忙說：“對不起！對不起！”我說：“不如我們倆交個朋友吧！”于是，我們成了形影不離的好朋友了。
夏天到了，我的朋友越來越多了，有為我跳舞的蝴蝶，還有在空中和我打招呼的蒲公英，有常來我家的客人蜜蜂，還有……
秋天到了，一群調皮的小朋友把我踩得都快死了，我想說：“求求你們，放過我吧，我也是一條生命。”我穿上了金黃的衣服，準備冬眠了。
冬天到了，雪爺爺為我蓋了一條雪白的被子，為我除蟲，為我提供水分，我夢到：我有一天變成了一棵參天大樹，這樣，小朋友再也踩不到我了。
我真希望來年春天真長成一棵參天大樹。
第二年春天，我和小伙伴一起商量怎么才能不讓人踩，蒼耳說：“我們不如搬到樹上去。”我說：“不行，我們搬到樹上會被小鳥給趕走的。”一次，一個小朋友把我們帶回去種，這樣我能和好朋友在一起，又能不讓人踩。
我終于實現了我的夢想了。
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