實用的水的作文集錦9篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的水的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
水的作文 篇1
小時候，家鄉池塘遍布，水渠縱橫，門前溪水潺潺，房后水波瀲滟。雖是北方，可實在有江南水鄉的風致。
那時，王家灘村東西兩頭有兩座很大的梁式石橋，兩個橋洞，整日水流不斷，就像兩條飄動的玉帶鑲嵌在家鄉的東西兩邊。
這兩條溪水聯通著家鄉大大小小的池塘。
日出時分，池塘碧水蕩漾，兩岸垂柳輕拂。水面上，荷花怒放，菱花吐艷。農家小院放出的一群群鴨子和一群群白鵝，搖搖擺擺的跳進了水里，鴨子發出了“呱呱呱”的聲響；白鵝亮出了“咕咕咕”的 天歌。它們穿梭于花間葉下，一會兒扭動著脖頸，洗刷著殘留在身上的灰土；一會兒沉入水中，捕獲著可口的食物。岸邊生長著零零散散的蘆葦和青蒲，上面時而停落著一只蜻蜓，時而飛落上一只花蝴 蝶，直引得水面上的青蛙瞪直了圓溜溜的雙眼。
盛夏的中午，池塘里碧綠的浮萍漂浮在水面，一簇又一簇；嬌美的菱角，一片連一片。這時，大大小小的池塘成了大人和孩子的樂園。大人收工后，站在岸邊掄起了漁網，“刷”一網下去，往往會捕到 一兩條鯽魚或鰱魚。孩子們脫光了衣服，一個猛子扎進去，開始了“玩水”，有的拍打水面，做著“鬼臉”，有的潛入水中，摸著魚兒。“刺溜”一聲從水中扔到岸邊一條活蹦亂跳的'魚兒，引起了老老 少少一群人的圍觀和喝彩。真是一幅絕妙的“老少漁樂圖”。
遇到暴雨天氣，村內大大小小池塘都注滿了大街小巷匯集的雨水，水面低平，魚兒跳躍。連接池塘的小水渠成了捕魚的最好場地。小孩子從家里找出自己簡單制作的漁網，支在小水渠兩岸，不一會兒， 漁網下面就能收獲不少的魚兒。
夕陽西下，池塘里碧水蕩漾，花香四溢。遠處走來了洗衣服的村婦、村姑，她們找到塘邊一塊平滑的石頭，蹲下身子，左手擺弄衣服，右手揮動木棒，“嘭嘭嘭”的搗衣聲由近及遠，像一首優美激越的 民族打擊樂。她們述說著家常里短，談笑著生活趣事，“咯咯咯”的笑聲驚飛了樹林中投宿的鳥兒。不時走過一個年輕力壯的后生，和自己熟悉的村婦、村姑開上幾句粗野的玩笑，直引得大家前仰后合 。讓人們一時忘記了生活的煩惱。
駐足塘邊，總是讓人愜意，讓人遐思，讓人感受到生活有無窮的樂趣。
孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。
當古老的農業文明被現代的工業文明日趨替代的時候，當小城鎮建設成為城鎮化建設最具活力的組織部分和主導力量的時候，家鄉文化日趨沒落。
一處處池塘被填埋，一道道水渠被改道，波光粼粼的大小池塘變成了垃圾場，郁郁蔥蔥的大片濕地建成了飯店、賓館。
誰能說出家鄉的模樣？
那天，遇到了未曾見面的同學，他騎著自行車，帶著塑料水桶，身體一晃晃的前行。問他干什么，他說：買水！
呵，怎么咱們鄉下人居然需要“買水”，不可思議。可不，河水截流，地下水污染，不買水咋辦？
是誰，偷走了家鄉的水？
水的作文 篇2
在我們的一生中，每個人都會留下不同的淚水，有的人會留下委屈的淚水，有的人會留下失望的淚水，有的人會流下開心的淚水，而我留下的是成功的淚水。
那一次我吃過中午飯，我便要推著自行車和爸爸一起下樓，讓爸爸教我學騎自行車，一開始我騎上自行車，爸爸在后面扶著我，我騎著左晃右晃，沒蹬兩三下就倒在地下，慢慢的我越懂越熟練，爸爸在后面也越推越，快，我十分的興奮，心想爸爸再推一會兒，我就自己試一試，也許就會成功的`。可是剛想完爸爸的手機，玲發出了悅耳的聲音，原來是有人給媽媽打電話了，爸爸，打完電話后對我說：“你自己先練著，我公司有一點事，我先去辦”我沒有辦法，只好答應了。我心想我自己練一下吧！可是失去了爸爸，我就像小雞，沒有了老母雞的保護，我的車把搖搖晃晃，還沒登一兩下，就連車帶人一下倒在地下，我的腿磕破了，留下了鮮血，可是我沒有放棄，我依然堅持練著一下兩下三下，我練了半個多小時，我終于學會了騎自行車，我能在小區里面轉兩圈都沒有事，我當時鼻子一酸，眼前變得模糊起來，我留下了成功的淚水。
這就是我當時留下這個淚水時的那一次成功的淚水讓我記憶猶新。
水的作文 篇3
在中國，節水和護水已經成了人們口中的常用詞，可是在現實生活中又有多少人能真正做到這兩點呢？最近我看了學校給我們發的《美麗中國》，其中有幾篇文章讓我陷入了沉思，引發了我的思考。
水是生命之源，中國，一個屹立在世界東方的泱泱大國，淡水資源雖然有很多，位居世界第二，但卻被聯合國列入了極度缺水國家的行列，并且全國大部分城市都出現了缺水的現象。我認為，我們之所以會出現這樣的情況，是因為我們不僅用水不節約，還向江河排放大量污水，致使干凈的水越來越少，以致造成了今天的窘況。現在我們再來看看芬蘭，這是一個漂浮在水上的國家，盡管他們的水資源非常多，但他們用水堪稱吝嗇，非常節儉，是世界上節約用水的楷模。據說芬蘭人在家里可以直接打開水龍頭，飲用自來水，他們認為自家的.自來水比商店賣的瓶裝水更健康。他們在我國長江邊上的造紙廠排放的水比引入工廠的江水還干凈，不得不讓人敬佩。這些都充分證明了芬蘭人對護水的重視。假設我們能象芬蘭一樣有著強烈的護水意識，還愁喝不到比礦泉水還干凈的水嗎？還會出現缺水的狀況嗎？這是兩個值得我們去思考的問題。芬蘭的護水意識是值得我們學習、借鑒的。
我認為，如果我們能象芬蘭一樣，就一定會沖出缺水國家的行列，讓世人對我們刮目相看。
老師評語：表揚一、能認真閱讀美麗中國并有悟；表揚二、有責任心，匹夫不可奪志也！
水的作文 篇4
生活中的一草一木，都有許許多多的奧秘，但是我們往往會忽略它們。用心觀察，用心思考，就會發現很多很多奇趣的事，也會懂得很多知識。
前不久，我家就發生了一件“怪事”。媽媽喜歡養花，可是最近她出差去了,我和爸爸也忘了澆花,花就枯萎了。不澆水花就會枯死，這本來是件理所當然的事，但是我突然有個疑問:我們每天澆花，那么植物“喝”的水都到哪去了呢？我去問爸爸，爸爸說:“水在植物中和你捉迷藏呢，你自己找找看吧!”
哼，我一定要把它找出來。
水會不會就在花盆里流失呢？這是我最初的想法。我把家里的花盆找出來，仔細一看，真的在花盆下面找到了一個洞。哈哈，我明白了。不過轉念一想,好像不是這么簡單，我要自己做個實驗看看。
爸爸給我從市場上買來一盆白色的菊花。我剪下一根小枝，放進一個透明的小瓶中，并往這個小瓶里加了大半瓶水。然后又倒了些色拉油，這樣就可以防止水從瓶子中蒸發出去。在倒好油之后，我在瓶子上做個記號，標出水的高度。
既然油把水“封”住了，水應該不會流失了吧。但是兩天后我發現，瓶子中的水面下降了很多！水跑到哪兒去了呢？
水既然不是從花盆漏出去的，那應該和花盆中的植物有關系了。可是我怎么找出水與植物之間的關系呢？對了，老師告訴我們，植物是用根吸收水分的，那我給這盆菊花澆紅墨水，也許能發現一些線索呢！
想到了就去嘗試。晚上吃完飯，我就把一瓶紅墨水倒進了花盆中。會有什么反應呢？我的花會不會死掉？我有些忐忑不安。第二天一早，我便忙著去看我的花！你猜怎么著，白色的.菊花變成紅色的了。而且越往花瓣邊上，紅顏色越濃。
水已經到植物的葉子和花上面了，然后它還能躲到什么地方呢？
我又用透明的塑料袋套到植物上。不同的是，我選了這株菊花上的不同的枝，其中有一枝是有花和葉子的，而另外一枝的葉子、花都被我剪掉了。會有什么變化呢？我一開始的時候也不知道，我只是想看看有葉子和無葉子的區別。
不過，一天過去了，我真看到了區別:套在有葉子上面的塑料袋，里面可以看到霧氣和水珠，而另一個塑料袋里沒有。
這次我真的明白了：我們澆到花盆中的水，由植物的根吸收，然后沿著植物的莖往上傳，直到植物的花和葉。水又在植物的花和葉子上蒸發出來，回到空氣中去。只有一小部分留在植物的體內，供植物的生長需要。所以，我們需要不斷地為植物澆水。
后來，教我們科學的孫老師告訴我，我的結論是正確的，這種現象在生物學上叫“蒸騰”。我找出了水在植物中的“行蹤”，非常開心！
水的作文 篇5
樹樁的年輪，意味著成長；藍天中白云的更替，暗示著成長；大自然的花開花落，訴說著成長；我們——感受著成長。
我們每天都在成長的軌道上漫步，腳下的路沒有盡頭。回頭細看曾經留下的腳印，會發覺，成長像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜······
時光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······
那天，陽光很刺眼，班里的人都覺得悶熱，煩躁。
往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開懷的笑聲，無憂無慮的笑聲······但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒有最真實的。學校開廣播跟我們道別，老師跟我們話別，從頭到尾，沒有人開小差，每個人都很安靜很安靜的聽老師說話。以往的我們總是亂哄哄的。但沒有人覺得反常，只是看著老師，似乎怎么看也看不夠。老師說完后，還沒有到放學時間，同學們開始東張西望，但眼光始終沒有離開過教室,每個人都想好好的看一下這個充滿歡笑，充滿回憶的地方。我把班里的每個人都細細的看了一遍，才發覺同學們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的`時光。
放學的鈴聲無情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽。放學后，我和幾個好友相聚在一起，互相傾訴著不舍。
“以后一定要多聯系，知道嗎” 不知是誰說了一聲。 “對，對” 大家異口同聲。 “要多出來聚聚” “千萬不要丟了聯系方式” “不要忘記彩虹橋下的故事”、 ······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒有不散的宴席，在時光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車上，我一直看著這位哺育過我的母親。
我不會忘記這里發生過的故事，一定不會。
回到家后，一個人坐在房間里，手里拿著畢業照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出。回想起以前美好的瞬間，才發覺在彩虹橋下發生過那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長大了。 離別，成長必須面對的角色。那天的淚水，是成長的淚水。
水的作文 篇6
我是地球上的最后一滴水。
因為人類肆意浪費水資源，我的爺爺奶奶，爸爸媽媽都被污染了。人類將我裝在一個小瓶子內，開始爭奪我。
爭論一開始，學生們率先嚷開了：“我們應該得到這滴水。我們每天起早貪黑地辛苦學習，就憑這一點，我們應該得到這滴水！”
年輕男人們也開始發言：“我們有著強健的體魄可以保衛著你們，就憑這一點，這滴水應該給我們！”
年輕女人們扯著嗓子喊：“如果沒有我們人類怎么繁衍下去？所以這滴水應該屬于我們！”
中年人們立刻反駁：“我們上有老下有小，每天任勞任怨地辛勤工作，我們是最辛苦的。你們都別爭了，這滴水應該屬于我們。”
窮人們一臉憤憤不平：“為什么要讓給你們？你們衣食無憂，而我們吃了上頓沒下頓，你們應該同情我們，把這滴水讓給我們！”
富人們插了進來，驕傲說：“憑什么要讓給你們？我們擁有全世界的財富，你們又有什么？這滴水趕緊讓給我們。”
老人們彎著腰，指著他們：“我們辛辛苦苦的`把你們養大，付出了寶貴的青春，這滴水應該給我們！”
科學家們從人群中擠了出來，高聲說：“你們都錯了！我們為人類的進步做出了巨大的貢獻，憑這些，我們應該得到它！”
這時，上帝突然從天而降，義正言辭的說：“我創造了整個宇宙，我是創世主！功不可沒！這滴水屬于我。”
魔鬼尖叫著從地獄躥了上來了上來：“親愛的上帝啊，你怎么可以這樣？你是神，可以不喝水，我在地獄待了幾百個世紀都毫無怨言。你們應該把水讓給我！”
我為眾人的爭論感到憤怒，忍無可忍地大喊道：“你們只知道在這里爭吵我到底屬于誰？怎么不想想只剩下我這一滴水的原因？如果你們不隨意浪費水資源，污染水源，用得著現在拼命地爭搶我嗎？”
突然之間，所有的聲音都停止了，人們一個個羞愧地低下了頭，默默地走開了……
水的作文 篇7
我家門后有條縣橋河，記憶中河水是很渾濁的，因為小河兩旁房子林立，生活污水晝夜不停地排入河中，還有人直接往河里扔垃圾。河水在痛苦地哭泣。縣橋河的上游是朱家角港，地處城郊，情況也好不了多少。我們乾元鎮周圍有五條大河環繞，還有許多中小河流，這些年當中也受到了不同程度的污染。這樣下去怎么得了。大人們說，這主要是由于經濟高速發展，有些人急功近利，忽視環境保護造成的。
值得欣慰的是，在許多有識人士的呼吁下，人們開始意識到環境污染的危害。經濟要發展，人民生活水平要提高，前提是環境要保護好，我們要的是可持續發展。五水共治的號角已經吹響，有關部門、各行業人士早已行動起來了。青年志愿者、機關事業單位人員、工礦企業職工、新居民們、農民伯伯阿姨們，都爭先恐后加入到清理河道的勞動競賽中去了。他們有的肩挑手扛，有的清運垃圾，有的在河岸上植樹……目的很明確，讓河水清起來，讓環境好起來，讓我們的家園靚起來。
五水共治關系到每個人的利益，我們小學生也要積極投入其中。盡管我們的力量很弱小，但我們總能做些什么。首先，我們可以當一名小宣傳員，準備一些材料，在課余時間分發給居民們，提高他們保護環境的意識。其次，我們學生眼睛亮，善于發現，哪里有排污口，馬上記下來，向有關部門反映。看到亂扔垃圾的人，就積極勸阻他。我們要做我們力所能及的事，比如說，給勞動中的人們送點飲用水，和他們一起清理垃圾，將小樹苗種下去等等。
現在條件也比過去好多了。所有工農業廢水、商業生活污水都可以接入污水處理廠，環衛所會把垃圾統一運到新市垃圾焚燒廠處理。這樣就可以良性循環。污染源、污染物就可以大大減少了。
經過一段時間的治理，乾元的`大小河流真是變化不小，不信你可以到縣橋、孩兒橋、西門城橋往河里看看，水清了不少，漂浮物也不見了。再到長橋、南門城橋、大閘橋、德清大橋上看一下市河——長橋河、導流港，河水在輕輕流淌，一點也不渾濁了。盡管貨船還在開，但是船戶也響應政府的號召，不向河里排污水，而是將垃圾放到岸上指定的地方了。
讓我們來錦上添花，美好家園只有一個，修復好家鄉的水土，改善好家鄉的自然生態，重現藍天碧水不再是遙遠的事。有一個好環境相伴，老人們可以頤養天年，中青年可以勤奮工作，少兒們可以快樂學習成長。大手拉小手，暢游好山河。
水的作文 篇8
我自小就怕蛇，每當在電視中看到蛇，我就會捂住眼睛，媽媽笑我膽太小，“小膽妹”的綽號就這樣叫開了。
一天放學回家，我剛跨進大門，媽媽就叫住了我。她急忙從廚房端來了一小碗濃汁的湯，說是隔壁大伯送來的“烏魚”湯，讓我補補身體。我端起碗，不一會兒就喝得干干凈凈。
吃完午飯，隔壁大媽來到我家，對媽媽說：“吃過了嗎？那碗蛇湯味道怎么樣？”媽媽故意提高嗓門回答：“那碗烏魚湯呀，味道好著呢！我家小膽妹喜歡喝。”一聽到蛇，我的神經立刻緊張起來。我問媽媽：“大伯的烏魚是怎樣來的？”“是大伯清理門前池塘淤泥時抓到的。”我急忙跑去問大伯，大伯笑著說：“傻孩子，池塘里哪來烏魚，是我在壘塘壩時抓到了一條大菜花蛇。”“蛇？”我趕緊往回跑，剛邁出幾步，就“哇”的一聲吐了，我仿佛覺得那菜花蛇正抬頭看著我，我害怕極了。這時，媽媽匆匆地跑來，扶著我。我用力推開媽媽的`手，邊哭邊跑進房間，嘔吐不止。任憑媽媽在門外怎么解釋，怎么央求，我就是不打開房門。過了好久，家中的電話響了，我知道是班主任打來的，我抹抹眼淚，沖出了房間。媽媽一把拉住我，說：“孩子，今天媽媽錯了，不應該欺騙你，我本來也怕，大媽太客氣了，我不好意思拒絕，所以……”我看見媽媽滿眼淚水，心中更不是滋味。
我怕蛇，因為我是“小膽妹”；但我更敬畏蛇，因為它是人類的好朋友。
水的作文 篇9
聽說最近有點漏水，但是我家里卻干干凈凈，沒有半點漏水痕跡，而樓下阿婆家卻是“水漫金山”。她硬說就是我家漏的，水管工、電工來了，自來水廠測試漏水的儀器也用上了，檢測結果是有漏水，但是就是找不到漏水的地方，頭痛……
如果是漏水，那我們家的肯定是首先漏，哪根水管、哪個接頭，是熱水管、冷水管、排污管……所有的人一頭霧水！
首先來的水管工認為是衛生間這個地方，不是總閥門破裂，是它旁邊的一處兩根水管的接頭處生銹，漸漸地，抵抗壓力弱，擋不住水流，最終開始漏水。但是這種說法很快被否定了：因為兩根水管的接頭處很明顯，就是在大理石下方，一漏水我們就可馬上知道，可以封堵。
我的說法是從內衛生間到外衛生間的一根水管破損，水流在那里囤積，最終沖破樓下的廚房，導致漏水。這種說法是最具說服力的，至今還是我們比較肯定的。但即便是確定了，施工難度極大，要打破中間的大理石，然后找到破損的水管，進行維修，估計要三、四天時間，且不能直接將其換下裝新管，要選擇同樣的`品牌，直徑相同的管子接上才行。
我們費盡了心思，到底哪里漏水終究是個迷，家里只好用上明管，暫時不使用暗管。
到底是哪里漏水呢？難道是隔水層漏水？還是公共的煙道漏水？還是阿婆家自己的水管漏水？還是……真希望這毛病的能從家里馬上顯露出來，馬上維修！
【水的作文】相關文章：
水的作文（經典）03-09
(精選)水的作文03-09
(經典)水的作文03-19
[精選]水的作文03-22
【精選】水的作文02-03
與水的作文02-16
水的作文11-20
實用的愛水護水作文03-23
水_水的重要性作文01-17
[熱門]水的作文03-22