【通用】五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
古人說：“開卷有益”。一本書能帶給自己知識。也有的人說：“開卷未必有益。”看了不健康的書反而有害。今天，我們班圍繞這個話題，舉行了一次辯論會。
辯論會開始了，正反方的代表手上都拿著一份份資料。首先，正方的同學先站起來，表情嚴肅地說：“看一本好書，是有益處的，許多古今中外的人才，小時侯都看了許多的書籍，長大后才有知識，為自己祖國作出貢獻，所以，我認為“開卷有益”。
反方的同學立即反對：“看一本對自己有害的書，會導致違法亂紀，誤入歧途、不明事理，嚴重還會自殺。”這名反方的同學還舉了一個例子，我覺得說的`很具體。
正方的同學連忙套用名言：“書是全世界的營養品。一日無書，百是荒蕪。”
反方同學依舊面不改色說：“據國家統計，現在青少年兒童不適合讀一些有害與成年人才能讀的書，不然會走火入魔，后果不堪設想。”
就這樣，正反方代表同學一直爭論著。你一言，我一語，直到下課了才停止議論。
我認為，書是有益處的，它是知識的海洋，一個人類的知識輔助器。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”不看書的人沒有知識。但是，我也認同有些書是有害的看法。小朋友最喜歡看的《蠟筆小新》漫畫書，書中就有寫對身體不健康的畫面，這就是所謂不健康的書籍。我們只要不看那些有害的書也可以增長知識。
五年級作文 篇2
轉眼間，寒冷的嚴冬悄然而去，一片生機勃勃的景象出現在我們的面前，百花齊放，萬物復蘇，將春天來臨的消息傳遞給了我們每一個人。
迎面的春風，伴奏著悅耳的音樂傳入我們的.耳際。眼前的一切都渙然一心。種子迎著風飄來，深深地埋在了土地之中。經過一場春雨的洗禮后，種子允吸著晶瑩的甘露，沐浴在大自然的泥土之中，漸漸成長，發出了小牙。
新的一天來到，清新的空氣彌漫在清晨。出了家門，耳邊縈繞著燕子對春天的歌唱，眼前翠綠的青草在風中微微搖動著，綠葉上流動著一顆顆晶瑩剔透的露球。走在鄉間的小路上，兩邊排列著一棵棵小樹苗，長出了片片綠葉，雖不像蒼天大樹那樣粗壯挺立，但還是站立在路邊，排著一列整齊的隊伍，伸出雙手來迎接那些遠道而來的客人，十分地禮貌。
走在流淌的小河邊，看見水中出現了幾只正在嬉戲玩耍的小野鴨，它們伸長了自己的脖頸，仿佛在向岸上的人們炫耀著。河邊的柳樹，把河水當作梳妝的鏡子，春風吹拂著它們的辮子，散發著陣陣清香，另人回味。
……
春風悄悄地來到了我們的身邊，無處不在，用耳朵聽，用鼻子聞，用眼睛看，用心去感受，到處能夠發現春天的腳步聲。
五年級作文 篇3
秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的校園，只見她將花香散發進美麗的校園。
你瞧，整個校園書聲瑯瑯，桂花姑娘散發出迷人的香味給同學們精神上的補充。
下課了，鈴聲催促著同學們玩耍。剎那間，整個校園的熱烈氣息猛地被沖了上來，一個個活潑可愛的孩子不正是一個個善良樸實的小精靈嗎?在桂花姑娘的哺育下，在陽光的.照耀下，小精靈們更加的可愛，更加的活潑。
花壇里的花又充滿生機，這兒一簇，那兒一簇讓人看得眼花繚亂。花精靈們散發出迷人的成熟的氣息。整個校園香得變成了美麗的大花園。
秋姑娘將魔法花瓣灑在我們的校園，讓每一個不開心的精靈重新找回快樂;讓一個個孤獨的精靈找到伙伴;讓勞累的老師減去勞累找回快樂的自己。
操場上，飄散著桂花的香味，一個個體育健將，在桂花香的哺育下充滿活力。操場邊上的桂樹，整整齊齊的排成一列，像一個個衛兵守衛著精靈們。桂樹上精神的守護者——桂花，小的如螞蟻，穿著金黃色的衣裳，讓人感受到秋天的濃烈的成熟的氣息。
可愛的精靈們又歸到書本里去了，去享受書海里的快樂，尋找知識的碩果。
秋天的校園，讓我們在秋天的海洋中尋找知識的碩果。
秋天的校園充滿知識，充滿生機，充滿花香，我愛秋天的校園!
五年級作文 篇4
白云悠悠，天空藍藍，這情景和我的心情一樣美好。今天，我們來到了長泰古重，看油菜花。
路上，我們看到了一片桃林，有白色和粉色，每朵有五片花瓣，站在樹下，輕輕一碰樹枝，便下起了花瓣雨，美麗極了。
過了一會兒，幾位管理員攔住了我們的車說：“要買票才能進去，車不能開進景區。”我們只好買了票，走進去。
走累了，姑姑叫了一輛路過的皮卡車，問：“大叔，麻煩把我們載到油菜花景區，可以嗎？”那位好心的伯伯爽快地說：“好，上車，我正要去那兒呢！”伯伯還關心讓我們小孩做室內，真善良呀！
到油菜花地，迎面撲來一陣淡淡的清香，從遠處看像一片花的海洋，但這‘海’是金燦燦的黃色，十分奇特。站在花海之中，仰起頭，陽光灑在鼻尖上，讓人感覺陣陣暖意。玩完，我們去開心農場的塑料大棚摘了一斤半紅彤彤的牛奶草莓，就開心的回家了。不但這里的'風景美，這里的人心靈也美，今年的春天太美了！
五年級作文 篇5
如今，科技經濟高速發展，我們也逐漸進入了快節奏的生活，好不容易休息，卻找不到一個“無無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”的地方。同是一樣食物，但在不同的心境下卻能嘗出一番不同的滋味；與其“狼吞虎咽”的過日子倒不如“細細品味”生活。
像我們小學高年級的學生還馬上要面對無數家長和學生的“夢魘”——小升初了，平常一天要“泡”在課堂里六七個小時，我也不例外，雖然在暑假，但一天還要有四個多小時課程，回來還要被“埋”在作業堆里寫作業。
終于有一天，我實在被作業弄得“頭暈腦脹”，喘不過氣了，便決定放下作業，趁父母去上班，好好“品味”一下生活。我泡了些茶，搬個小板凳，坐在落地窗前，打開窗戶，貪婪的`呼吸著新鮮空氣。
樓下有群小孩子，多么活潑可愛 、朝氣蓬勃。這讓我想到五六歲時的自己：天真、愛動卻不知道六年后到哪里都喘不過氣是什么感覺......樹上樹下鳥語花香，清脆的鳥鳴伴著濃郁的茶水，顯得愜意無比。馬路上汽車不多，但有不少自行車，清脆的打鈴聲讓我更加想多欣賞一會兒。
是呀，如果杜牧沒有“停車坐愛楓林晚，”相信也不會有“霜葉紅于二月花”的千古名句吧；我們也是，只要品味生活，誰都會品味出不同的味道。
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