(優選)課堂作文400字
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的課堂作文400字6篇,希望對大家有所幫助。

課堂作文400字 篇1
我們經常會見到各種各樣新奇的飲料。一聽到“飲料”兩個字,大家都會想迫不及待地嘗嘗。可是我下面提到的這些飲料可不是都那么好喝。
王老吉——音樂課
音樂課是一門休閑的課程,當我們傷心時,音樂課是一位能幫助你驅趕傷心的“好朋友”。一唱歌,心里所有的'煩惱全都化作了浮云,心情非常舒暢。有一次,我忘記帶作業了,老師批評了我,我非常地傷心,我邁著沉重的腳步來到音樂教室。今天要學的是一首歡快的歌曲,我跟著老師走進了“音樂王國”把一切煩惱都忘記了。
苦丁茶——體育課
每當我們上完體育課,同學們都累得上氣不接下氣。在體育課上,老師不是讓跑步就是讓站隊,每當這時我們都會渾身酸痛,抱怨體育老師。這一段,我們學校要舉行“運動會”,所以每節體育課我們都要跑步、蛙跳、單腳跳……根本沒有自由活動的時間,使我們苦不敢言,不過這是讓我們鍛煉身體,增強體質。
可口可樂——品德課
品德課是讓我們了解課外的知識和歷史秘密的課。在品德課上,同學們總是聽得專心致志,非常想知道古代人是怎樣做事的,祖國的歷史是我們每個人都迫切想吸取的營養。
這些飲料的酸甜苦辣只有我們自己嘗了才清楚。
課堂作文400字 篇2
上課了,劉老師穿著黃藍相間的彩條罩衣,提著一個黑袋子走進了教室,大家一看劉老師穿著罩衣進來,都大笑起來,等我們笑夠了,老師就從黑袋子里拿出了紅、黃、藍三種顏色的'墨水和幾個杯子、一個手電筒。
我們很好奇,劉老師要干什么?劉老師說:“我們來做一個墨水實驗。”劉老師叫徐炳輝去倒半瓶子自來水后,劉老師拿出了一個杯子,把杯子里倒了半杯水,然后把紅墨水滴了五滴,杯子里的水慢慢成了紅色,真像一個紅寶寶。劉老師又用手電筒把墨水一照,哇,像一個紅寶石。
劉老師又拿出一個杯子,倒進了半杯水,也是滴了五滴藍墨水,用手電筒一照,像一個深藍的玉石,也像一個藍寶寶。
劉老師又拿出了一個杯子倒了半杯水,再把紅寶寶滴了幾滴進去,又滴了幾滴藍寶寶進去,過了一下子,紫寶寶出現了,它的爸爸是紅寶寶,媽媽是藍寶寶。然后,我們又做了三個實驗,劉老師分別在黑板上記錄著:紅+黃=橙;藍+黃=綠;紅+黃+藍=黑。
這次的課真有趣,我以后了要在學校和同學一起做這個實驗。
課堂作文400字 篇3
今天,坐在教室的我顯得十分懶惰,我懶洋洋的趴在桌子上,夏季的到來總使人們懶洋洋的沉睡,教室里一個個沒有以往般的興奮,也沒有在課堂上搗亂了,原想好好學習的我,眼皮也朦朧朧睡去,我時隱時現的看見了班主任,同桌慌忙的.叫醒我,我也有些睡意未醒,打了個哈切,班主任走了,我們一個個又睡了,老師的話語好像吹眠曲般,加上我昨晚睡眠不足,我睡得更沉了。
嘩啦嘩啦的雨聲,我們聽聞雨灑在大地,如同洗禮,雨水同樣洗清了原昏昏沉沉的我們,沉睡的學生又活了過來,個個仿佛充滿了電,現在已是最后一節課了,大家龍騰虎躍,勃勃生機,有人提議一起放“禮炮”,“禮炮”是指用水瓶將中間扭糾,然后將瓶蓋扭松一點,便可放炮了,那聲音很像放炮竹的聲音,起初,是有人在班上玩,后來就有人效仿,有時,上課就會有人玩結果一片混亂。
“10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒計時!“嘭嘭.....嘭嘭”后排的十幾人一起齊放,那可謂是壯觀,把在講課的老師嚇了一跳,而我們則是哄堂大笑!!!
課堂作文400字 篇4
昨天早上,我一起床就趴在窗前呼吸新鮮空氣。抬頭眺望遠方,隱隱約約地看見了東方火紅火紅的朝霞,我不禁長嘆一聲:“啊!這實在是太美了!”
過了一會兒,朝霞越來越濃,把半邊天都染紅了。漂浮在天邊的云彩也隨著朝霞,一塊兒被染成紅色的了。五彩的云霞在蔚藍色的天空中飄蕩,簡直成了東方一道迷人的美景。突然,一個紫紅色的小半圓,從山頂爬了出來。原來是太陽露出臉來了,我十分高興。在太陽升起的那一時刻,灰蒙蒙的天空剎那間變得分外明亮。緩緩地,太陽露出一半了……露出大半了……最后全都露出來了。“太陽升起來了!太陽升起來了!”我興奮地喊。
從太陽完全升起的那一刻起,人們就開始新一天的生活,進入新一天的學習和工作中。農民們懷著喜悅的心情,走向充滿希望的田野,開始了“汗滴禾下土”的'一天;工人們邁著匆匆的腳步,走向熱火朝天的工廠,開始了忙碌而又充實的一天;學生們背著書包,唱著歌兒,高高興興地走進知識的大門,開始了憧憬理想的一天。老人們開始了休閑的一天,孩子們開始了成長的一天……
時間是多么寶貴呀!太陽是多么美好啊!它給我們送來了美麗的日出,給我們帶來了燦爛的明天!
課堂作文400字 篇5
課堂,不一定需要寬敞的黑板,不一定需要一個教室,也不一定要有寫滿文字的教科書。只需要老師、學生還有值得讓我們學習的知識就足夠了。
記得那時五年級秋天。那一天,同學們在學校的帶領下,在操場上展開了激烈的放風箏比賽。雖然深秋的落葉已經鋪滿了地面,但我們心中的熱情卻絲毫不減。這時的天空,仿佛已經成了風箏的天下,各種各樣的風箏爭奇斗艷,或大或小,或高或低,或蝶或魚或蟲,或鷹或燕或鳳,他們在秋日的'晚風里飛舞,在湛藍的天空西翱翔,把學校天空點綴得五彩繽紛。
誰知好景不長,由于操場上風箏太多,風有太大,有很多風箏線纏到了一起,有幾個風箏落了下來。這是,小樣的“老鷹”風箏帶著線飛了過來,”Duang”地一下和我的風箏線纏到了一起,我的風箏也難逃厄運。風箏線纏成了一團亂麻,我越急越解不開,只好向老師求救,沒想到老師三下兩下就解開了。我趕緊又放飛風箏,還好,它很快又飛起來了。抬頭向上望,無數的風箏在空中飛舞,就仿佛我們心中的思緒一般自由的飛翔在這無垠的藍天上。這時,裁判員提醒說比賽剩下的時間不多了,但是我并不心急,仿佛在此時勝負已經不再那么重要,和同學們一起享受的那最后一年的時光才是我最最美好的記憶。
在此之后,我意識到課堂并不知識存在于教室中,只要留心處處皆學問,哪里都可以是課堂!
課堂作文400字 篇6
課堂不僅僅只在學校里,也可以在自己的身邊,只要善于發現就能明白!
還記得那是一年寒假,父母將我帶到了滿是雪的地方,我高興萬分,在雪地里快活地在奔跑著,不久后,就直打哆嗦跑回家去了。
到了家以后,發現自己的小伙伴們也在這兒,心中又想出了一個點子。許久后,就拉著她們跑向雪中玩打雪仗,當她們一出門,我就給她們來了一個下馬威,快速地扔出了無數個球,當她們半分鐘后才發現自己被砸,頓時火冒三丈,她們如螞蟻一般,那么團結,像是商量好的,接二連三地朝我扔去。
我在身后正準備一個大雪球,當我一轉身,她們將雪球砸中了我的.各個部位,我頓時放聲痛哭,頭也不轉地向遠方走去,眼中的淚水如滾珠一般滴在地上。
走到不遠處時,抬頭一望,便發現樹的枝頭上有一株蠟梅,我百思不得其解,花都應該在冬天凋謝了,怎么臘梅還在這順其自然地開放,拿出手機搜索了才知道了答案。
那時我才明白,我不應該生她們的氣,應該像臘梅一樣堅強,鍥而不舍,勇敢地去面對一切事情,我快速地跑回去向她們道歉。
在生活中只要善于發現、留心觀察,就能明白——生活處處是課堂!
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