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    一節英語課的作文

    時間:2026-03-28 21:42:20 節日類英語作文

    一節英語課的作文優選[6篇]

      在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的一節英語課的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    一節英語課的作文優選[6篇]

    一節英語課的作文 篇1

      一天, 媽媽看電視的時候,突然看到了小學生學英語。媽媽就跟我說:“小玥,你也來學習英語好嗎?”看到電視上的小朋友說的是那樣的好,我也喜歡上了英語。

      第二天,媽媽帶我到一所英語培訓訓學校,并給我報了名。教我的老師叫“Anny”,她長著一雙大大的眼睛,長長地披肩發,嘴彎的像個月亮。我一下子就喜歡上了她。也同時開始了我的英語生活。

      可是有一天,開始上課了,Anny笑瞇瞇的說:“同學們,大家好嗎?”我們用英語說了一句:“I’m fine thank you。”Anny說:“同學們說英語還可以嗎!”我驕傲的說:“Anny,能不能教我們難點的,這些太簡單了。”Anny說:“好啊!”很快她又教會了我們一個很難的英語句式,我很快就學會了。這時,同學們說:“哇!說的.好好呀!教教我吧。”我正得意著,Anny走過來說:“咱們來做個英語小游戲好嗎?”“哦,對啦,我們就用英語從ONE—ONE HUNDRED 數數如何,看誰說得好。”我們異口同聲的說:“OK!”可是沒有數完我就不會說了,怎么辦呢?同學們的眼睛都注視著我,我還真難為情呀!老師看出我的心思,就停了下來,一個一個耐心的教我。我這時非常認真的學,很快我也會說了。老師就此還表揚了我,說我學習很認真。我心里明白老師在給我留面子。

      我非常感謝Anny老師,也同時為我的驕傲而慚愧。

      雖然這件事已經過去了很久了,但是這件事我依然記憶猶新。因為這件事情告訴我:“做什么事情都不能驕傲,要虛心。驕傲會使人落后和搞不清自己的真實狀況,不能正確的人是自己,人只有正確的認識自己,才會找到前進的目標。

    一節英語課的作文 篇2

      “聽不懂啊!”

      一下課,許多同學一邊哀嚎一邊從錄播室往外走,他們今天的話題又變成了這節英語課。

      也許我會對這個英語課印象深刻吧,畢竟是這樣一位“傳說”中十分有名的英語老師給我們上課。沒什么感覺,但聽不懂是真的。平時英語老師上課時也都是一句中文一句英文,所以這種全程飆英語的課對我們來說實在是高級。

      初見,感覺這個英語老師長相也就不普通通,沒什么特點,只記得她的眼睛很大,像太陽一樣明亮,后來發現她這個人也像太陽一樣熱情。她會和全班同學一邊問好,一邊握手,甚至還給我們放著背景音樂,高級感一下子就出來了。

      “這是太陽女士吧!"我心里暗暗嘆道。溫暖,熱情,似六月驕陽,即使是這樣冷的'天,卻也感到一絲溫暖,這溫暖來自那位姓葛的英語老師,我清楚的知道。

      但當一個個英語句子從她嘴里蹦出來時,我就知道我要“滅亡”了。明明每個英語單詞都極其耳熟,可意思總得反應半天。她領讀單詞,讀完我就忘,平時的我總自稱“平平無奇的讀單詞小能手”,但現在我確實慌了。

      我不知道我該怎么樣達到這種水平,這看上去遙不可及,我不再像上課前那樣放松了,那會讓我懵的很厲害,我從來沒有過這樣的感覺。

      一句句英語中,下課了,葛老師向我們告別,最后張開手,像是給了我們一個擁抱。

      我忽的放空了,焦慮不安都消失不見。像是回應她的擁抱,我伸手,仿佛抓到了希望。

    一節英語課的作文 篇3

      升入三年級,我們新開設了一門課程是英語。

      第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前,我和我的同學們一起討論“英語課學什么內容呢?”話音剛落,鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來,老師一進門,我就覺得教室里的氣氛和往常不同,靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎?

      我們的'英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發,眼睛大大的,個子不高也不矮,但是整個人卻很有精神。她教我們學的第一個詞是“ms 劉”,有很多同學都不知道什么意思,老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節英語課。

      她先給我們講了講英語單詞,但是我聽的一頭霧水,整節課也是云里霧里的,什么都沒聽懂。放學后我帶著英語課本來到校門口等待媽媽來接我回家,媽媽來到校門口笑著說:“你怎么帶著英語課本啊?”“我沒有聽懂老師講的英語。”剛說完我的眼淚就在眼眶里打轉。

      回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀,可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說:“別著急,等你哥哥放學回來教教你。”話音剛落哥哥便打開門大叫一聲:“我回來了!”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠,便問我怎么回事,我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說:“沒事,走,我教你去!”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。

      哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學習英語,這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味,使我對它充滿了興趣。經過哥哥的耐心指導讓我學會了老師之前所講的那些內容并且預習了后面一個單元,這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。

      哥哥對我的鼓勵,讓我信心倍增,從那時起我就更努力地,上課專心的聽講,課后細心的做練習、聽錄音,所以現在的英語還挺不錯的呢。

    一節英語課的作文 篇4

      在我上四年級的時候,我就上了一節生動有趣的英語課。那天上午,我們正在上英語課,一位老師匆匆地走進我們教室,向英語老師說了幾句話,隨后,李老師便讓我和另外幾位同學一起帶上書和本子,去多功能廳上英語課,來到多功能廳,我好奇得東瞅瞅,西瞅瞅,可還是不見英語老師的“影子”,終于,老師邁著矯健的步伐走進教室,瞧,真新鮮,來了一位外教給我們上課,這位老師皮膚特別黑,簡直和煤塊的顏色不差上下,而且他的眼睛小的可憐,似乎要帶上一個放大鏡才能看清楚,但是這位老師的牙齒如雪一樣白,弄得幾位男生都有想上去討教潔牙方法的沖動。

      過了一會兒,待我們安靜下來,老師做了自我介紹,原來他的名字叫彼得,來自美國,家在紐約,現在住在北城中學的教師公寓里,喜愛打籃球。

      接下來,外教老師為我們發了一張卡片,上面寫了個女名,大家不知道,便猜想是他妻子的名字,他也不生氣,友好的沖我們笑笑,名字的下面有一張表格要求我們填寫,填好后便交給他,并和他進行簡單的對話,終于輪到我了,我將卡片交給他,他看了看我填的表,對我說:“Good morning!”“Good morning!”我快速的應答。他也不拘束:“Are you fine?”“Yes,I am fine,thank you,and you?”我絲毫不敢怠慢。“Metoo。”我如釋重負,對他友好的說:“Goodbye!”“Bye!”一場簡單的對白就這樣結束了,我心里的.一塊石頭落了地,長吁了一口氣。長這么大,我還是頭一次和外國人交流呢!心里能不高興。

      快下課時,他看了看手表,摸了摸癟癟的肚子,對我們說:“Are you hungry?”“Yes we are。”我們響亮地回答。“OK,please。”我們便簇擁著老師走出教室,身后是一串串銀鈴般的笑聲。

      這節課到現在我都還記憶猶新,現在回想起來,好像昨天發生的一樣,它使我們在學習中快樂,在快樂中學習,讓我更加喜歡英語這門功課,這門語言。

    一節英語課的作文 篇5

      今天下午,外面下著傾盆大雨,村里的小河頓時變的非常渾濁。媽媽帶著我頂著狂風暴雨去格瑞特學英語。

      剛到教室門口,就聽見清脆悅耳的鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴地叫著,我三步并作兩步地走上樓梯,直奔教室,找了個座位坐了下來。哇,今天好不可思議!只見一個 外國老師側著身子,就像一只”螃蟹“一樣走進了外面的教室,逗的我們哭笑不得。頓時,教室里像炸開了鍋一樣,同學們七嘴八舌地議論著,我仔細打量著這位外國老師。只見她穿著一件暗綠色的衣服,一條黑黑的褲子,那胖嘟嘟的.臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,一個挺的高高的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴,她長著一頭烏黑光亮的頭發,看著是那么的祥和。只見她和顏悅色地說:”你們好(hello)!“全體同學也異口同聲地說:”你好(hi)!“然后,我們便進入正題了。老師給我們做了一個游戲,游戲規則是:數字里面有4的就拍手,有7的就拍頭。游戲開始了,老師叫我們全體起立。我們一個個從1(one)一直數到30(thirt),誰說錯了就坐下去。一場激烈的對決以后,有兩個人勝利了,老師獎給他們一人一個大博士,游戲結束了。下課了,同學們一窩蜂似的沖出教室,跑下樓梯,開開心心地回家了。

      這真是一堂難忘的英語課。我喜歡這個既風趣又幽默的外國老師,更喜歡我那勤勞的爸爸媽媽!

    一節英語課的作文 篇6

      考試的風波已經平息,我們班的那位支教的英語老師也該走了。現在,我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語課。

      一向愛睡覺的我當下課鈴響時,便如同被鈴聲催眠了一般,倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡,也是如此。閉目之時,隱約聽到他們在談論著什么,似乎班長也包括其中。我好奇的抬起了頭,眼神迷芒的看了他們一眼,看著他們談論著津津有味,不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢!反正又不關我什么事,便埋頭又伏了下去。還末趴下多久,我的手臂就被人用筆捅了一下,我不在意地繼續趴著。又是一次,只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續趴著。我的直覺告訴我,他(她)一定是來打擾我睡覺的,對!沒錯!一定是這樣的!

      毫不停歇地捅著,似乎沒有要停的意思,反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了,我不耐煩的抬了抬頭,是同桌。我瞪了她一眼,說道:“有什么事嗎?要是再捅我的話,這根筆可是要跟我姓了哦!”對我同桌戲虐的同時,也好奇著究竟有什么事?“這是英語老師的最后一節課,我們想在下課時,全休起立跟英語說……一切都聽班長的`號今,怎么樣?”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子,兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復。瞧她這表情,不答應也不行了,便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上,我就答應了。”

      其實,我也想對那位支教的老師說聲感謝的,畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課,那份情班上的所有人都是清楚的。

      一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘,幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來,有的人還互相對視了一下目光,而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起,一個月的支教過的可真是快呢!還真是緊張啊!

      如約而至的鈴聲響徹整個校園,與此同時,班長用那洪亮的聲音喊了聲起立!緊接著,“老師,您辛苦了!”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來!我們笑了,老師也笑了,感動的笑了!

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