戰(zhàn)爭的作文8篇【熱門】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
一天，哈莫雷特聽到某一個(gè)精靈說世界上雷伊是最厲害的，他可以堪稱世界第一，誰也戰(zhàn)勝不了他，哈莫雷特生氣了。
于是，哈莫雷特向雷伊挑戰(zhàn)。哈莫雷特先來了個(gè)龍爪閃空破，雷伊掉100HP。雷伊也不甘示弱，發(fā)了一個(gè)急電千鳥，哈莫雷特掉了200HP。哈莫雷特被激怒了，他用了他的大招，龍王滅碎陣打出了致命一擊。雷伊掉的只剩1HP了。雷伊也怒了，他又發(fā)了一個(gè)急電千鳥，也打出了致命一擊。哈莫雷特也掉得只剩1HP了，他們斗得天昏地暗。
這時(shí)， 蓋亞正好路過，看見了他們在打斗。于是，蓋亞立刻上去勸說：“不要在打了，看看你們都虛弱到什么樣子了，難道你們想同歸于盡嗎？有什么大不了的事情，不能坐下來談?wù)劇！?/p>
哈莫雷特和雷伊一想也是，于是，他們坐下來談了，在蓋亞的勸說下，他們決定不在去為那無聊的第一而戰(zhàn)了，他們成了好朋友。雷伊和哈莫雷特的'戰(zhàn)爭從此結(jié)束了。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
從小學(xué)一年級到初中一年級，這六年里，我的習(xí)慣有許多變動，但唯一一個(gè)不變的習(xí)慣就是，書包里時(shí)常帶著水杯，這習(xí)慣，大概就是父母逼出來的。
我的身體并不好，一年中必定有許多次感冒，身為醫(yī)生的爸爸只要我外出，一定會讓我?guī)?/p>
我并不喜歡喝水，不理解爸媽的一片苦心，甚至討厭這無味的水，最后導(dǎo)致了一生病就扁桃體發(fā)炎，就發(fā)高燒。
曾記某次，我已經(jīng)大了，還不愛喝水，很快生病了。爸爸發(fā)的脾氣很大，繃住臉，眼睛瞪著很大，臉色發(fā)紅，音量提高了許多，他已經(jīng)很久不對我生氣了，所以讓我吃了一驚。”又生病了！這么大了不會好好照顧自己！天天不喝水，生病了吧！就不能讓你爸媽省點(diǎn)心？”我著實(shí)后來聽了話，好好喝水了一段時(shí)間，但后來老毛病又犯了。
家里的水杯一堆，卻都飽有傷口，都是被我摔的，可能是小時(shí)候覺得水杯壞了就不用喝水了吧，我也不大清楚。
某次，我把水杯忘在學(xué)校里了，還怪高興，因?yàn)槊魈焐衔缇筒挥煤人耍驗(yàn)閷W(xué)校里也沒有飲水機(jī)。第二天我坦白從寬，繃住笑容，爸媽一同說道：“這么大了還不操心。”吵吧，反正我上午不用喝水了，我暗喜。誰知，臨出門時(shí)，爸媽又往我書包里塞進(jìn)一個(gè)水杯，說：“中午把兩個(gè)杯子拿回來啊，別把這個(gè)杯子給我丟了，那個(gè)杯子中午給你灌上水，聽見沒？”
我無力地回答了一聲。姜還是老的'辣……
喝水的戰(zhàn)爭在初中也未停止，也就在軍訓(xùn)那兩天停戰(zhàn)過，因?yàn)槲艺婵剩溆嗟臅r(shí)間我還會在無力地反抗，但似乎并無效果，沒次戰(zhàn)爭都是爸媽贏，但最終受益者都是我。喝水的戰(zhàn)爭中空氣里彌漫著的只有甜甜溫情，而毫無敵意。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
螞蟻們排著長龍有秩序地前行。
指揮官站在長龍一側(cè)，嫻熟的揮動著四只小樹枝一樣細(xì)長的手臂，催蟻群加緊腳步。
收尾的是一只小螞蟻，他第一次走這么長的路，累得六條稚嫩的小腿發(fā)酸，卻還是飛快地踏著小碎步，想著跟上大人們的腳步。
忽然，一陣氣流吸來，像要把他吞下去似的。——糟了！他拼命抓住地面，飛快地四下望望，急切地想找到可以抓住的東西，眼神里充滿恐慌，像個(gè)無依無靠的小可憐。身后，飛起的塵土越來越多，事情，也越來越緊迫！這下怎么辦可好？
怎么辦，怎么辦？小螞蟻嚇得驚叫起來。他飛快地用六條小細(xì)腿撓著地，可還是經(jīng)不住那只魔抓—大風(fēng)的力量。他還是在一點(diǎn)點(diǎn)向后退去。糟了，要飛起來了。
正在著千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小螞蟻?zhàn)プ×耸裁礀|西，一根樹枝！他心中慶幸，總算活了下來，天無絕人之路呀！
前一刻，指揮員聽見小螞蟻的呼喚，轉(zhuǎn)過頭，才發(fā)現(xiàn)命懸一線的他。指揮員沉著冷靜，腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。得想一個(gè)辦法，救小螞蟻！
吁，一聲口哨聲驚動了整條長龍。
訓(xùn)練有素的`工蟻們瞬間抬起了頭，睜大了眼睛，豎立起了觸角，他們立刻放下手中的草莖、堅(jiān)果、小果子…一起向驚人的速度向這邊跑來，快而不亂。
不能失去任何一個(gè)隊(duì)友！
指揮員飛快地?fù)]動四臂，指揮工蟻們組成蟻球。他的四只胳膊交錯(cuò)著，仍然穩(wěn)重，不急不亂。
加快加快！
第一只螞蟻跳上來了，抓住了小螞蟻。第二支螞蟻跳上來了，穩(wěn)好了第一只。第三只，第四只，第五只……
他們錯(cuò)落有致跳上去，一個(gè)連著一個(gè)，一個(gè)扣著一個(gè)……
再快，再快！眼前，紅色的螞蟻們扣在一起，成了一個(gè)堅(jiān)固的紅球。球中，每一只抿緊了嘴，每一只螞蟻都無比堅(jiān)定！
好了！
指揮員縱身一躍，推動了紅球。紅球向那條大管子滾去！
嘭！
食蟻獸突然感覺自己吸到了什么東西，憋得要命。
怎么搞的？怎么搞的？
食蟻獸鼓圓了眼睛，立直了耳朵，鼻子像條蛇似的變得彎彎曲曲？
他漲紅了臉，想吸卻還是吸不進(jìn)去，哎呀呀…
嘭！食蟻獸倒在地上，憋沒了最后一口氣。
小螞蟻們一下子散開來，開心得又蹦又跳！
完勝！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
中午，我和劉家俊緊富澤園與班長高偉展開了一場”慘烈“的三國殺。說起三國，不由得聯(lián)想到了那個(gè)群雄爭霸、三國鼎立的時(shí)代。在那個(gè)時(shí)代么有和平，只有戰(zhàn)爭和殺戮。在這種情況下，產(chǎn)生了三個(gè)國家。之所以他們能立足于亂世之中，是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)大的武力和精妙的計(jì)策。
現(xiàn)在，這種時(shí)代已變成了卡片，供娛樂之用。我們這場游戲結(jié)果并不是只是一方勝利，而是四人共贏，和平收場。為什么呢？因?yàn)楦吆蛣⒍加袕?qiáng)大的`手牌，能使自己不傷血，但他們沒腦子，跟我們連在一起，那他們的效果跟我們共享，那么自然有這樣的結(jié)果啦！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
夏天到了，又是蚊子送你“大紅包”的好季節(jié)。仿佛如過年一般，蚊子帶著它的“七大姑八大姨”都來給你紅包了。我家門口似乎掛了一個(gè)條幅：“歡迎蚊子前來叮人，每叮滿十個(gè)包，即贈送一個(gè)叮人機(jī)會，先到先得，機(jī)會有限！”不然蚊子為什么都跑我家來了？簡直多到炸！
每次出門都要在身上噴涂一層厚厚的防蚊液。每次起床后的第一件事，就在房里噴防蚊液。
我不僅要白天跟它們斗，晚上，才是我和蚊子們真正的戰(zhàn)爭。
首先，我先派半瓶的防蚊液，前去“防守陣地”，再留一盞電蚊香和兩片蚊香貼做“援軍”。“敵軍”來了，雖然我不見其身，但卻聞其聲，聽這些聲音，好像只有幾只的樣子，但我不會被它們的“外表”所欺騙，它們一定后面還有著“千軍萬馬”。它們慢慢地前進(jìn)著，我屏住呼吸，在“陣地”里聽著聲音。“嗡嗡嗡”的'聲音慢慢變小了起來，越往后聲音越小，最后，這個(gè)聲音沒了。看來，它們都被封堵在防蚊液里了。
正當(dāng)我以為我可以睡覺了的時(shí)候，一陣熟悉的聲音在我耳邊響起，這聲音，不又是那可惡的蚊子嗎？我心里很清楚，要與那“敵兵”來一個(gè)正面對決了。我打開了燈，只見那蚊子正停在墻面上歇腳，我右手拿著蠅拍，左手持防蚊噴霧，以迅雷不及掩耳的速度，將它拍于蠅拍下，噴于噴霧前。終于消停了，終于可以睡覺了！
所以說，跟蚊子做斗爭，不僅需要敏捷的反應(yīng)力，還要有智慧！
戰(zhàn)爭的作文 篇6
老師經(jīng)常說：我們的習(xí)慣養(yǎng)成就是兩個(gè)“小人”的戰(zhàn)爭。
有一次，我去上學(xué)，因?yàn)樨潙俦桓C里的安逸，媽媽喊了好多次都沒有醒來。媽媽后來索性不管我了，到底心底惦記著上學(xué)，心里掙扎了一會：再躺會，就躺一會，不吃早餐了，上學(xué)來得及……等我起來的時(shí)候，時(shí)針已經(jīng)到了6點(diǎn)50了，等我慌忙整理好書包，跑向?qū)W校的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)開始了晨讀，我看著老師的眼睛，想撒謊，沒張開嘴，老師倒是沒批評我，我挪到座位上的時(shí)候，臉滾燙著，想，下次一定不能在這樣了。讓老師同學(xué)的'目光都注目著我，不行！
還有一次是周末，我貪戀媽媽平時(shí)不讓我玩游戲，就跟媽媽商量多玩會。媽媽叮囑我寫完作業(yè)再玩，我嘴巴上答應(yīng)了，但是，玩起來就忘記了一切。等到周日晚上，才想起來作業(yè)沒有完成的事，一想，明天早上早起作文，寫完就上學(xué)，今天已經(jīng)很累了。這樣想著，眼睛就打起了瞌睡，一會的功夫，就進(jìn)入了甜美的夢境。
畢竟是自己的功課沒完成，我夢見老師檢查作業(yè)到我這，我翻了好久，作業(yè)本也沒找到，對老師說：“老師我作業(yè)寫完了，但是本子沒帶來……”我低下頭去，不敢看老師的眼睛，后來老師說啥我忘記了，一怔，原來是場夢。醒來的時(shí)候，天已大亮，我收拾好書包，麻溜去上學(xué)，后來的結(jié)果：被老師好頓批評。
老師還給我們講了心里兩個(gè)小人的故事：一個(gè)小人是積極上進(jìn)的，做任何事都積極參與。另一個(gè)小人是消極的，做事情的態(tài)度差不多就行，或者在等等，等以后一定能完成。
聽了老師的故事。想想以往的經(jīng)歷，平時(shí)真的是兩個(gè)小人經(jīng)常進(jìn)行戰(zhàn)爭。我向老師表決心：今后，一定要讓陽光充滿心靈，勤奮戰(zhàn)勝懶惰。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
戰(zhàn)爭是無情的，戰(zhàn)爭是殘酷的.。
戰(zhàn)爭會讓人失去生命，失去寶貴的身體部位。
給自己留下傷疤，我們討厭戰(zhàn)爭，
我們熱愛和平，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。
使自己的生命更加長遠(yuǎn)，活得快樂，幸福。
我們一起努力吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇8
在書的世界里，最出名的就是課本和漫畫了。一個(gè)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，一個(gè)讓學(xué)生成績下降。
在小明的生活中，最愛的就是漫畫，最討厭的.就是課本，正因?yàn)檫@樣，他的成績一直不好。
有一天，漫畫對課本說：“主人太疼你了，竟然把你扔到地上，還踩了幾腳。呵呵呵！”
課本說：“唉，好羨慕你呀！”漫畫繼續(xù)諷刺課本，并踢了他一腳。這時(shí)，小明來了，他再一次把課本甩開，拿起漫畫，津津有味地看了起來。
上課了，老師宣布要考試，可是小明還在看漫畫，于是老師走到他面前，把他的漫畫沒收了，并把他的課本拿出來，說：“給你十分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)，這漫畫我先沒收了，下課來我辦公室拿。”小明只好看課本來打發(fā)時(shí)間。
下課后，小明的媽媽被請來了，老師當(dāng)著家長的面批評了小明，小明的媽媽也當(dāng)著老師的面，把漫畫書給撕了。
不知為何，小明慢慢地就喜歡上了學(xué)習(xí)。然而，那本可恥的漫畫，依然在垃圾桶里。
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