五年級作文【精華5篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
國慶假期去飛翔奶奶家，同去的還有堂弟和好友萱萱一家，看過奶奶，就迫不及待地來到太行腳下的溪水游玩，“螃蟹”，不知誰的眼睛那么厲害，看到了螃蟹，于是大家都集中到抓螃蟹的隊伍中了，看看我們此行的圖片吧~
飛翔不喜歡照相，拿起一片樹葉想“一葉障目不見泰山”呢，誰知竟是“猶抱琵琶半遮面”嘍~
飛翔拿著棍子當拐杖，怕摔倒啊~（陽光照得飛翔睜不開眼睛了~）
巍峨的太行山~
捏住殼的兩側，螃蟹就奈何不了了~~~~
螃蟹被抓住了~~~~~
太饞了吧~~~這都想吃了~~~~~
大家都在集中精力找會隱藏的`螃蟹呢，唯獨飛翔爸爸偷懶了~
幾個伙伴也來秀一個~
這個學過武術的小伙子也不忘在此展示一下自己的“武功”啊~
孩子們和萱萱媽媽開心合影~
幾個小孩累了，吃吃喝喝說說笑笑~~~~~~~~
五年級作文 篇2
感動，處處都有感動。感動你的可以是某個人，可以是一件微不足道的事，可以是一句觸動人心的話……當然，也可以是件物體。感動我的卻是最平凡的茶。
記得那是我上三年級時冬天里的一個星期六，天氣非常的寒冷，媽媽因有事出去了，只有我一個人獨自在家。我坐在房間的窗邊，把窗戶給打開了，手里還捧著一杯自己剛剛泡的茶，正準備嘗一口。
這時，一陣寒風襲來，我不禁打了一個寒顫。與此同時，大門傳來了“咔嚓”“咚”的聲音——-哦！原來是爸爸回來了。我二話不說，連忙放下手中的茶杯，把窗戶給關了起來，僅僅只留了一條小縫。便走過去打開了房門，朝爸爸揮了揮手：“爸爸好！”我又看了看爸爸，發現爸爸好像很疲憊，但他仍跟我打了聲招呼：“好呀。”說完，他便慢慢地走進了廚房，不停地忙碌著。我看著爸爸，心里很不是滋味：爸爸每天要出去賺錢，多么辛苦啊！要不我去對爸爸說“我愛你”吧！
想著，我便一步一步地朝廚房走去，剛剛走到廚房的門旁，爸爸就回頭看見了我，他便微笑著對我關心地問道：“兒子，餓了吧？你先回到房間去，爸爸馬上準備吃的給你！”聽見爸爸的這一番話，我竟一時語塞，掛在嘴邊的話活活被咽了回來，有一點兒不知所措，便支支吾吾道：“有，有點兒餓。”“那就回房間等一下吧！”“好，好的，我，我回去了。”說完我便走回了房間。
這個時候，我看見了窗邊那一杯我自己泡的茶，便想給爸爸喝。于是我走到窗邊，輕輕地端起那杯茶，用手摸了摸它。發現那杯茶已涼了，我又沮喪又奇怪：什么？茶竟然已經涼了！看來只好再泡一杯給爸爸了。但我想給爸爸一個大驚喜，所以我便悄悄地溜進了廚房，拿起了水壺，準備往杯子里倒開水，正當我為自己沒被發現沾沾自喜時。有一只大手輕輕地拍了拍我的'肩膀，我轉頭一看，原來是爸爸呀！爸爸看了看我手上的杯子，又摸了摸。好像什么都明白了，一邊從我手里拿過水壺往杯子里倒水，一邊關切地說：“兒子，你拿水壺拿的不對，很容易燙到自己的。”這時我已熱淚盈眶，對爸爸說：“謝謝您，爸爸！我剛才是準備給您倒的。”“你說什，什么？”爸爸呆了幾秒鐘。然后用一只手一把摟住了我，另外一只手拍拍我的頭，說：“我的兒子懂事了，我的兒子懂事了！”我也忍不住淚水，哭著說：“爸爸，不管你是窮還是富，我都永遠愛你。”
茶，是很平凡的。但這杯茶一點兒也不平凡，因為，這杯茶里包含了濃濃的愛。
五年級作文 篇3
今天，我們的校園格外熱鬧。原來，我們學校將舉行一年一度的拔河比賽。
原來的操場頓時便沸騰起來。有拉拉隊員；有參加比賽的隊員；還有裁判員、老師等。比賽還沒開始，拉拉隊就不停地喊：“小二班，加油！小二班，加油！在啦啦隊的呼喊中，參加比賽的隊員個個摩拳擦腳，斗志昂揚。“滴……”比賽正式開始了，麻繩“嗖”地一聲變得筆直筆直，雙方隊員緊緊的拽住麻繩，很快，他們便面紅赤耳，都使出吃奶的勁。再把目光轉向我們的重量級選手——某某某。他的表現可不一般。雙手緊握著麻繩，兩條腿站穩了馬步，拼命往后蹬，連五官都變形了呢，他的那雙眼睛射出光芒，似乎要把對方吃掉。可就算是這樣，麻繩上的紅繩卻還是往對方那兒移動。
再看看拉拉隊，用熱鍋上的螞蟻來形容是一點也不過分。他們拍著手，嘴里還不停地喊著：“加油！加油！”老師也不甘心，在一旁指導著：“身體往后仰，重心往后倒！加油！”正在比賽的隊員受到了鼓舞，更使勁了，腦門上都急出了一層汗，麻繩上的那條紅繩也真頑皮，左右搖晃，好像在想：到底該讓哪隊贏了？”三，二一，嘿咻！”我們使出了全身的力氣，終于那條紅繩沒有再猶豫，把勝利投給了我們！對方知道我們贏了之后，垂頭喪氣，悶悶不樂的，就像泄了氣的'皮球。而我們這邊則在熱烈的慶祝。拉拉隊們更扯著嗓子喊：“我們贏了！”仿佛要把這個消息告訴全世界的人們。我們激動的抱在了一起，大聲地喊著：“我們贏了！”是啊！“我們贏了！”這聲音久久地蕩漾在賽場的上方。
五年級作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
您給我的愛像天上的星星，紛繁璀璨，數也數不清，今天我就從中摘下最亮的一顆，和您說說這愛帶給我的甜蜜。
您還記得嗎？有段時間您的話語總是讓我不耐煩，您的囑托，我全當是無聊的嘮叨，對您的態度也是趾高氣揚，時常還會強詞奪理和您頂嘴，看到您被我頂撞的面紅耳赤，手高高舉起又低低放下無可奈何時，我心里暗暗痛快，直到有一天……
那天清晨，早起的我看到書桌上放著一張小卡片，上面寫著“雖然今天作業多，但你合理安排時間在學校就完成了一些，相信你很快就能成為時間的主人了，堅持！加油！”，我一眼就認出那是您的字跡。回想起您之前就提醒過我拖延癥的危害，可我并沒有在意，甚至記仇，甚至經常向日記本傾吐怨言：“媽媽到底愛不愛我？為什么總挑我的毛病？”，可在這張卡片上我看到的卻是您對我的肯定和鼓勵，我明白您是想讓我成為時間的主人，而不是在時光流逝后，才感嘆沒有掌握好自己的人生。
“今天媽媽感受到你的尊重，心里很溫暖，良好的個性勝于卓越的才智，我愛這溫和如春風的你！”、“琴課上你太認真了，一個音一個音的對照著譜子找問題，發現錯誤又反復修改，媽媽要給你點贊，付出就會有收獲，我們都要在自己的`角色上努力！”，第二天，第三天，之后的每一天我都能在早晨看到這樣寫著表揚和鼓勵的小卡片。看到這些話，我就想到您每次給我講題的場景，為了能夠讓我融會貫通，總是不厭其煩的反復講解，即使我聽的不耐煩，常常無禮的打斷您。不曾想到我偶爾的軟言細語，竟能帶給含辛茹苦的您這么大撫慰。您不但沒有責備練琴時我的胡亂彈奏，沖著您陰陽怪氣的埋怨，抱怨練琴的枯燥乏味，還把我這么細小的進步都看在眼里記在心里寫在筆下，我卻還像豌豆公主那樣在意二十層床墊下的那顆豌豆，忽略你深厚的愛意。
那晚我睡下后，再醒來時看到書桌前的燈還亮著，悄悄望去，是您在寫卡片，已經是凌晨12點多了。原來您每晚都是在我入睡后為我寫下每天的進步和您的鼓勵，望著第二天還要早起上班的您，看著您一筆一畫寫給我的卡片，那些曾經對您的出言不遜，曾經的不理解，甚至煩感您的事無巨細在此刻都變成了一肚子的懊悔，卻又不知從何說起。媽媽您知道嗎？這些看似普通的卡片，春風化雨般悄悄地滋潤著、溫暖著我的心，它不僅給我的生活帶來一片綠色，更讓我收獲的是成功的喜悅和溫馨和睦的幸福之家。它如同無邊無際的大海，至深、至寬、至廣的包容叛逆任性的我，這種潤物細無聲的方式更讓我審視到自己的不足，有了今天的成績與進步。那些您視若珍寶為我一一珍藏的獲獎證書和獎狀不單單有我的努力，更離不開您的助力。
我知道這些只言片語的小卡片是您架起與我溝通的新橋梁，您書寫下的這一張張愛的卡片，是您在使用“化戾氣為祥和”的教育方式，包容理解著成長中的我。
媽媽，我為有你這樣聰明的媽媽感到幸運，也希望有一天您會為有我這樣的女兒感到自豪！
媽媽，您是我頭頂上的一片天，天高云淡是我最幸福的時刻。我愿化作一只小鳥，始終翱翔在您的懷抱，享受那份最純真美好與永恒的幸福！
我愛你，媽媽。
您的女兒：蕓熙
20xx.10.25
五年級作文 篇5
我們要珍惜一分一厘，浪費是可恥的。珍惜讓我們變得更偉大！
今天上廁所時，我蹲在那兒，低頭一看，發現廁所里有一個一塊錢的硬幣，那個硬幣在那兒深深地吸引了我，那可是一塊錢啊！誰都會心動的，于是我就幻想著等下我就拿著這一塊錢去超市買我最喜歡的.冰淇淋雪糕，我還可以用剩下的五毛錢買五個泡泡糖呢，想到這里我就很開心。但是問題來了，這個硬幣可是在廁所里面啊！有那么多的屎尿從它的旁邊沖過，想到這里我不經打了一個寒戰，有點感到惡心，魚哦點像放棄，不想撿了。可是有想到我們老師曾經告訴過我們，硬幣上有我們國家的國徽，我們要熱愛自己的國家就要熱愛我們的硬幣，于是我又鼓起了信心，上完廁所后，我看了看身旁沒有人，我閉著眼睛，伸手一把將那個硬幣撈了起來，我手里拿著那個硬幣好像手里拿著一個火球，我趕緊拿著那個硬幣來到洗手池上，擰開水龍頭，沖了好久，知道我認為干凈了，才離開！好臭啊！
我拿著這個從廁所撿來的硬幣，沉甸甸的感覺我做了一件偉大事情！
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