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快樂的五一勞動節作文

時間：2026-03-28 14:01:24 勞動節

[精華]快樂的五一勞動節作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的五一勞動節作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精華]快樂的五一勞動節作文7篇

快樂的五一勞動節作文篇1

　　今天，是五一勞動節，爸爸領我和媽媽去玉港電站燒烤。

　　我們來了后，發現有一家人已經來了，而且開經開始活動了，他們還吆喝著“賣羊肉串嘍！賣羊肉串嘍！十串二十元，五串十元，快來買呀！“當時我們還信以為真，跑過去一看，原來是他們在搞鬼。我們平淡的走到假山下開始了我們的燒烤。

　　我們先開始串肉，看著油膩的羊肉，我禁不住咽下了一口口水：”該不會用手串吧？“爸爸說：”你覺得呢？”，我忍著嘔吐的”危險“用光禿禿的手把一個個被刀切成碎片的羊肉串到簽子上，肉串好了，開始點火，剛開始，我很快就把火點著了，可是一陣風吹來，把火熄滅了，可我不灰心喪氣，繼續點火。可風爺爺是不喜歡火還是故意把火熄滅，天知道啊！時間一分一秒的.過去了，一次又一次的風把我一次又次點的火熄滅了，我發怒了，一鼓作氣把火生大了起來。這次風爺爺順我了，風沒有把火吹滅，我歡呼著，活躍著。象發現了萬億財產一般。

　　我一直對為什么不去責備那些人而煩惱，我問爸爸：”為什么不去責備那些人？“，爸爸說：”我們是高尚的人，不跟那些小人計較。“正巧，這句話被一個正在玩的開心的男孩聽見了，他跑到他爸爸身旁，把這件事一五一十的說給了那些人。那些人怒發沖冠，一氣之下，用石頭把我們的帳篷打挎了。

　　我們并沒有反抗，只是幾個小時沒理會他們，因為，我們知道，他們熱熱鬧鬧并沒有打架的意思，而是為了添加”五一“快樂的氣氛。

　　晚上，我還回憶著早上點火燒烤的事情，想到火一次又一次的熄滅，我不由自主的傷心起來。想到點火成功的那一刻，我情不自禁的興奮起來。半晚，嗒嗒的聲音映入我耳簾。我從”窗戶“一看，外面下著傾盆大雨，豆粒大的雨點打在臉上生疼，打在帳篷上嗒嗒的響，好象在表演著樂曲，慶祝”五一“的到來。

　　這就是我愉快的“五一”。

快樂的五一勞動節作文篇2

　　早上，爸爸說要帶我和媽媽去烏鎮游玩。我們就開始整裝待發。一路上陽光明媚，我們聽著歌曲心情很是不錯。車開到一半是跨海大橋，大海很平穩，不像以前一樣波濤洶涌，好像也在預示著我們一個美好的假期就要開始了。經過三個小時的車程，我們到了烏鎮。先到酒店辦理了入住，然后就在景區的周邊逛了逛。先熟悉下地形，捎帶品嘗了烏鎮特色的南橋頭羊肉后就早早地回到酒店休息，準備第二天的行程。

　　第二天我早早地就起床了。一到景區，第一個感覺就是人好多啊！我們進到東柵景區先坐船。這種船叫烏篷船，蓋子是黑色的，是用竹子編的，然后用黑黑的桐油泡過，既防水又涼快。船家在后面輕快地搖著櫓，小船在河上翩翩的穿過。小河兩邊建的是吊腳樓。因為它是建在水面上，所以一樓是不能住人的，人只能住在二樓，真是有趣。

　　坐完船我們上了岸。東柵的地面都是鋪著長方形的磚，窄窄的走起路來坑坑洼洼的。屋子上的瓦片都是黑黑的。我們還去看了好多種類的'床，都是木頭做的，上面還刻著好多只蝙蝠。我們還參觀了茅盾故居，還在他小說原型“林家鋪子”吃了午飯，那里做的醬鴨真好吃。中午我們還聽了花鼓戲。這種戲是用方言唱的，我聽了半個小時，一句都沒聽懂……下午我們還去看了皮影戲《孫悟空大戰牛魔王》。那些人物和道具都是用驢皮做的，畫的栩栩如生。到了晚上我們去了西柵。那里和東柵一樣都是小橋流水，它的夜景更是美不勝收。但是就是人太多了，人山人海的一眼都望不到盡頭。

　　時間就像一匹快樂的小馬，很快這一天就結束了。雖然身體很疲憊，但是我過了一個快樂而又難忘的勞動節。

快樂的五一勞動節作文篇3

　　今年的五一勞動節，我是在山東度過的。

　　四月三十日一大早,我們乘車去了山東省臨沂市沂水縣的地下大峽谷。那里四周都是山，我們由大峽谷的洞口進入，只見一塊塊石頭千姿百態，有的像水柱一樣，有的似海鷗在哺乳。還有好多被水滴形成的的鐘乳石一年只能長出一公分！而我們看到的有一些居然被一些貪心的人用小錘子敲斷了，這些人太可恥了！地下大峽谷里還有一項比較刺激的地下漂流。這個漂流十分吸引人，我們可是排著好長的隊才輪著的。上充氣艇前工作人員先給我們每個人發了兩個腳套防止腳被弄濕了，一到艇上媽媽就讓我要牢牢地抓著兩邊的把手以防掉到水里，開始我還以為速度應該不快，沒想到它順著河道嗖地一下就沖了出去，中途還時不時遇到恐龍的襲擊，到了出口處還一團漆黑，更增添了它的神秘色彩，直到下了小艇我還心有余悸,兩腿發軟.

　　接著我們來到了地下螢光湖。顧名思義，地下螢光湖就是位于地下的湖上面有螢火蟲。我們乘船前往湖中心，湖心一片漆黑，伸手不見五指，耳邊伴著的是好聽的螢光湖的`簡介，忽然我們的頭頂上出現了一閃一閃的螢火蟲，游人們不由得都贊嘆不已。有的螢火蟲還圍成了北極星、牛郎星和織女星呢！可惜時間太短了，我還沒看過癮就到了岸邊了。

　　聽了我的介紹你們是不是也覺得挺好玩的，那還不趕快行動呀！

快樂的五一勞動節作文篇4

　　今天是五一勞動節，我決定幫媽媽收拾屋子，我先來到我的屋子里，看到桌子上亂糟糟的，書啊本啊到處都是，我想：我先把桌子收拾好吧！

　　于是，我馬上把用的.拿到桌子上，再把不用的拿到書柜里，就這樣搬過來搬過去，過了40分鐘后我才把這些書歸回原位，累得我滿頭大汗，直喘粗氣，這時，我才體會到媽媽平時做家務活是多么辛苦，我以后要多幫媽媽做些家務活，做一個愛勞動、講文明的好少年。

快樂的五一勞動節作文篇5

　　今天是“五.一”勞動節，我前天就聽爸爸說了“五.一”節的來歷——是全世界勞動人民的節日。而今天，我也借了“五.一”節的光，因為爸爸答應了我今天休息帶我去春游。特別高興的我早早就起了床，急著讓爸爸帶我出門。

　　我們一家三口坐車來到了望溪公園，這里是我們城市中唯一的自然園林，聽爸爸說這里是我們本溪市的“氧吧”，是我們平日里休閑運動的好去處。

　　一走進公園門口，就看見了今天公園里真是熱鬧：到處都是來游玩的游客，還有不少做小買賣的、演雜耍的，熱鬧極了。“爸爸，快看，快看，我要玩那個”我指著廣場上一個大型的充氣城堡喊著爸爸。爸爸笑著說：“好”，可媽媽卻說：“多少錢呀?”。我沒管那些，直沖到城堡的門口，脫鞋就要往里進。可是被工作人員攔了下來，“小朋友，１０元錢半小時，誰給你交錢呀？”爸爸趕緊跟了上來，說：“我來交，我來交”。交完錢后，我興沖沖的走進了氣墊城堡。里邊的小朋友可真多！大家你來我往，追逐打鬧，也不怕碰著，因為所有的東西都是充氣的，摔不痛的。前面一個高坡，上面有網繩，我要上去，就要借助它了。爬到一半時，手被弄得很痛，我都想放棄了，可是聽到爸爸媽媽在喊：“寶貝加油！”我就又來了精神，直到爬上了高坡，下面是一個滑梯，我尖叫著從上面滑了下來。反復幾次爬上爬下，累得我氣喘噓噓，不得不下來休息了。媽媽說：“寶貝，還是缺乏煅練呀。”玩過氣墊城堡后，我又玩了打老鼠游戲，看到老鼠一出洞，我狠狠的打下去，把我的手都震痛了。最后，我與爸爸媽媽比賽爬山。爬到半山腰的時候，我真的`爬不動了，想坐下來休息一會。爸爸說：“一個人有點困難就放棄可不好，這樣你就會輸掉一個機會。”“什么機會？”“當然是一個好機會，到了山頂你就知道了。”我聽后又堅持向山上走去。過了一會，我第一個來到了山頂（當然，爸爸是讓著我的，媽媽可累得連說走不動了，但也沒有停下來，可能是給我做榜樣吧）。哦！山頂的風景真是不一樣呀，大半個本溪都盡收眼底，山風吹來，清爽怡人，真是舒服極了。爸爸說：“這回知道什么機會了嗎？”“是看風景的機會嗎？”“是呀，站得高才能看的遠，這句話你以后會明白的。”我一直把爸爸當成偶像，就是因為，他能告訴我很多道理，今天我又體會到了一個道理——站得高才能看的遠。

　　該到下山的時候了，我的肚子在“咕咕”響，它是有點抗議了，但我想，今天，還有一頓可口的美餐在等著我們快樂的一家人呢，爸爸早說好了要請我和媽媽吃好吃的。

快樂的五一勞動節作文篇6

　　今天是五一長假的第一天，陽光明媚，我和媽媽來到了外婆家玩。

　　到了外婆家之后，媽媽把我帶到了他的同學家玩，媽媽說今天會給我個驚喜，我心想：“難道媽媽又要帶我到外地去玩了嗎？還是要帶我去唱歌呢？后來媽媽說是帶我去抓小龍蝦，可把我給樂壞了呀，我感覺我一分鐘都不能等了，催促著大人們趕快去抓龍蝦。”

　　在去抓小龍蝦的路上，我覺得一件事讓我感到很奇怪，捉龍蝦為什么要跑到草莓園里呀，原來草莓園里有一條小河的。我們走到小河邊開始抓龍蝦了，我們抓小龍蝦使用的工具是一張網，負責抓龍蝦的是一個叔叔，我負責拎桶，叔叔先解開網，網的兩邊是兩根竹子，叔叔用兩根竹子在水里往深處捅了捅。我心想：“這樣能捉到龍蝦嗎？”下面一幕可是讓我驚呆了，不僅捉上來好多龍蝦，里面還有一只青蛙，可把我們這群小朋友們樂壞了。不過，沒過一會我們還是決定把它給放了，因為青蛙是益蟲，可以吃掉好多害蟲，保護我們的大自然，所以我們還是把它放生了。后來，我們用了同樣的方法，下了好幾網，捉到了好多好多的龍蝦，我都感覺我都快拎不動了。

　　我們看了龍蝦抓的差不多，我們就拎著桶回家了，在回家的路上我看見其中的`一只龍蝦像一個“惡霸”，它揮舞著它巨大的鉗子，抬起自己巨大的腦袋，試想著逃離這個水桶，結果只能眼睜睜的看著，無法從這個水桶中逃離。

　　后來，這些張揚舞爪的龍蝦都進了我們的肚子里，我感覺自己參與抓的隴西自己吃特別有成就感，味道也特別鮮美。這真是一個快樂又有意義的五一勞動節啊！

快樂的五一勞動節作文篇7

　　幸福之于花朵，是陽光和雨露。幸福之于小動物，是平等和尊重，幸福之于人類，是勞動和奉獻。

　　我曾經讀過這樣一篇文章，叫《幸福是什么》，故事很簡單，講的是三個牧羊童長大后，通過勤勤懇懇的勞動，知道了幸福是什么。第一個牧羊童當醫生給人治病，讓人恢復健康；第二個牧羊童當工人，做出的事情對別人都有用；第三個牧羊童當農民，辛勤種地，長出的麥子養活了很多人。三個牧羊童都明白了：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”

　　當時，我對這篇文章還不夠理解，我覺得幸福之于我，或許是肚子餓了有飯吃，身體累了可以休息，和小朋友可以盡情玩耍……，而逐漸長大的我，開始懂得從身邊尋找幸福的蹤影，逐漸地讀懂了它，對什么是幸福，我發現身邊的點點滴滴都有幸福的影子。

　　在我們的日常生活中，老師辛勤勞動的身影常常浮現在我的眼前。有一天下午，到了放學時間，我們班的語文代老師沒有回家，留下了部分同學在課室里輔導，她一遍又一遍地給詞匯沒過關的`同學聽寫，還一遍又一遍為默寫課文沒過關的同學輔導和檢查。直到所有人都過關了，這時天色已經很晚了，代老師才滿意地回家。這樣的事情經常出現在我們很多老師的身上，每當我們獲得好的成績時，我們看到老師的臉上常常露出幸福的笑容。正如帕烏斯托夫斯基先生說的：“幸福屬于勤奮的人。”

　　我的媽媽也常常在勞動中感受幸福。一天晚上，天很冷，媽媽接到醫院急診科電話，有一個煤氣中毒昏迷的病人需要做高壓氧治療。媽媽放下電話就要去醫院，我問：“媽媽為什么會有那么多煤氣中毒的病人呢？”媽媽回答：“因為天氣很冷，很多人洗澡時沒有通風，所以出現很多人煤氣中毒。”說完急急忙忙地走了。第二天早上我問爸爸：“媽媽昨天晚上幾點鐘回來？”爸爸說：“很晚吧，我也不知道。”這時媽媽起床了，說：“那個昏迷的病人在治療差不多結束的時候醒了，那小伙子總算撿回一條命。”說著臉上露出幸福的笑容。就如教育家蘇霍姆林斯基所言：“勞動是神奇的力量和民間的教育學。只有通過汗水、有老繭和疲乏的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。”

　　現在我懂得了人類要多勞動，勞動是人生的一種享受，幸福是要靠勞動的。

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