一個人的精彩作文（通用10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的一個人的精彩作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個人的精彩作文1
一個人，騎上單車，背個單包，帶上隨身聽，在路上行進。特意而又漫無目的，帶著興奮而又傷感的感覺。其實，我并不是習慣傷感的孩子，只是有時候難免傷感。因為有很多的束縛來禁錮我們的行為，針對于孩子。但我明白，游戲之于規則，生活之于原則。這就是所謂的“不得不”。
人得懂得自律。耳朵里鉆進Beyond的《海闊天空》：原諒我這一生不羈放縱愛自由，也會害怕有一天會跌倒。我想我是堅強的，跌倒了即使爬不起來也會學著匍匐前進。可我需要安慰和鼓勵，不止是來自家長和老師、朋友和同學，還有她。可我沒有她。我只能是一個人，尋求自我安慰和鼓勵。大人說，Love是生活的最終歸宿，而我是孩子，只能渴望，不能尋求。我懂得，這是一個時間和時機的問題。如同夏天穿背心，冬天穿棉襖一樣要分清分開。可它又要比穿衣復雜的多，因為它是感性的`。我更需要信心。但當現實真實地殘酷起來，我感覺到的只是心痛。生活告訴我必須優秀。可我只是個無名小卒。
我努力，我付出，而我卻感覺一無所獲，得知的只是別人的收獲。盡管我的成績不算差，但也絕不算是好。矛盾。是羨慕，還是嫉妒？由前者轉化成了后者。我感覺是現實在跟我開玩笑，還有我自設的圈套。
我是生活中的小丑，表演雜耍特技，希望得到掌聲。可明顯的，笑聲大于掌聲。也許那就是一種鼓勵，可我總感覺那是一陣嘲笑。我想我不僅要為觀眾表演，還要為自己，表演出一個人的精彩。可為什么我的舞步總是凌亂？希望輕舞飛揚的不止有輕舞飛揚，還有我們這些成年或未成年，渴望長大而又向往童真的孩子。
一個人的精彩作文2
我已經很久沒有寫過日志了。以前經常寫，無論多累。看，人就是會經常回憶以前。也許，現實的世界與你的期望值不一樣的時候，人就愛回憶，不斷的回憶。
已經持續多長時間了，大概一個星期吧，不去上課，不想吃東西，一直躺在床上。上著QQ，卻不想和任何人說話，粗暴的`打斷他們，或者根本不理。我的神經不停地接近于崩潰的邊緣。我討厭聽見一切的嘈雜聲。而今天，我不得不起來了，因為下午要考試。然而，我現在頭痛欲裂，很痛，很痛，似乎要把我給撕開。或許上帝在懲罰我這幾天的行為。
我想禮拜天回家看看媽媽的，可是好像要做實驗了。
我討厭考試，雖然每次的結果不錯。就如同在醫院里，接受著治療可是又沒有一個承諾。我想去看看大海，吹吹風。從小身體就不好，我都沒有機會好好的感受風的味道。我發誓我要在畢業前實現這個愿望。
“沒有想過，一生的時間，可以走過多少座城市，只想過有多少座可以用來懷念。或許，每個人的心里，都像是幽深的大海，在長長的一生里，都淹沒著幾座適合懷念的城市，只要記憶還在，生了翅膀的靈魂，不顧眼前的繁華，也要穿越荒涼，找尋那些模糊在心海深處的影子！”我很喜歡這個句子，它代表了愿望與力量······
我喜歡蕭亞軒的《一個人的精彩》。頭發甩甩，大步地走開······我會一個人過得精彩。
一個人的精彩！
一個人的精彩作文3
我一向強調人格獨立，我擁有一片屬于我的天空。它是我這一生孤獨的執著、平凡的堅定，它是只屬于我一個人的精彩。
曾經因為生活的壓抑，我的思想幾乎麻醉，但因為有它，幾乎麻醉的思想被喚醒，于是便擁有了我這一生的最愛文學。
也許維特斯根是對的，語文永遠無法到達思想和情感的中心，只有在思想和情感的邊緣游離。是的，我根本無法用語言來解答它的精彩，但它至少把我從黑暗的邊緣拉到了光明的世界，托起了我重生的起點。它帶著我看盡了世界的精彩：有時在瀑布飛瀉的花果山上嬉戲；有時在環境惡劣的保爾筑路隊里生活；有時在好漢林立的梁山泊中游蕩；有時在情感糾葛的大觀園里徘徊；有時在陰暗潮濕的巴黎圣母院里思索……
看盡了精彩，思想也成熟了許多，我接受了現實的無奈和失敗。這才知道，這叫精彩。生活在這片天空下，好像有點鮮活的色彩。我不在貪婪夜的黑，不再驚羨旭日的.絢爛，不再期待櫻花的浪漫。我學會用文字承載我的思想用語言排遺遣我的寂寞。
我曾寫出這樣一段話：冷漠是我唯一的表情，孤獨是我今生的宿命，我是一塊拒絕融化的冰。然而我卻被這片天空下的冬陽給融化，我已溶解到文學里。我也曾在無數個深夜向內心深處發問：“我必須這樣精彩下去嗎？”答案是不需任何條件的肯定。
我的這片天空下的東西，已不僅僅是文學的俗稱。在我心中，它已是我心靈的樂土，一種最強烈的精彩。
一個人的精彩作文4
夜，如消融的冰水，透著薄薄的涼意；我，靜默地站在窗前，看那車流穿梭，看那霓虹閃爍，看那圓月高照，卻沒有看到自己孤影。幾縷清風纏綿掠過，一如我對你無盡的思念，不知千里之外的你，此刻是否也在信首遙望。
絲絲情意，縷縷思緒，終系不住遠行的腳步。你帶走了窗臺上呢喃的百合花香，帶走了天上明媚的月光，留給我的，只有那一灣濁水在流淌。我很想，很想去捧來心的那另一瓣，讓情感之花完美、情感之月團圓。甜蜜幻想中，卻驀然驚覺身陷海市蜃樓。怨重重，憾重重，也許曾經的海誓山盟，如今真的已滄海桑田。
人說，愛過方知情濃，愛過才知心痛。思緒雜亂飄飛，無奈纏繞心坎，沉靜的影子隅隅而行，多少嘆息，卻不能明了那淡淡的情愫。不曾忘卻記憶的傷痕，總喜歡把平淡寫在臉上，浮華隨西風飄逝，留下霧一般的遐想。迷惑的深夜里，一個人的世界好寂寞，偌大的都市里，始終找不到我情感的歸宿。
忘卻一個人很難，忘卻一段真情則是難上加難。葉落歸根，將凄涼帶走，將笑容沉淀。我努力把你從心中驅趕，殊不知你的'一顰一笑早已深深地定格在我的腦海。回首那段沐浴和風的日子，我們踏著春天的腳步，游蕩在美麗的田野，如癡、如醉，我把這段快樂時光疊成了信箋，將其藏于記憶的心澗。
夜的羽翼將我包裹，星，卻在頭頂自得其樂。行走在異鄉的天空，我只是一葉孤舟，不敢想象沒有你的日子，天空會不會變成灰色，只希望一個人的世界，也可以很精彩！
一個人的精彩作文5
人不一定要雙雙成對地打鬧，在我認為單單一人也有不同的滋味，然而，酸甜苦辣或也滲在其中。
一、小提琴和毛筆
有些人總會撇撇嘴，不倦地用尖銳的聲音抱怨：“真沒意思，生活為什么如此平淡無奇，如水一般暗淡！”可，你有沒有想過，練練自己的本領？
每當這時，我總會笑呵呵地利用起這些余下的時間，并且拿起小提琴和毛筆，認認真真地練習。
在練毛筆的時候，雙手總會輕盈自如地揮動，把泛黑的墨，在紙上舞成如明月般圓滿，那墨汁散開后，朦朧神秘的一層輕紗，托住我的雙眼，流露出淡雅的美。拉提琴時，個個頑皮的小音符，歡快地一蹦一跳，如同在奏一曲完美的春天的`圣歌，怎能不被這一切所迷住？
二、接受陽光
那金燦燦的光芒照在我身上，汗水凝固在我頭上……
與其讓我在玩，還不如讓我穿起運動鞋在草坪上奔跑，讓微風呼嘯在耳畔旁，讓明天的光明比今天更上一步，我非常愛運動，然而，也愿讓陽光灑在身上，更喜歡讓微風呼過耳畔，又如輕紗般飄然而去，讓雙腳輕盈地跳動在綠茵茵的草坪上，讓汗水布滿身體，那是種全新的感覺。
三、與書共度時光
在書的海洋中，我在遨游，在廣大的書中，我顯得如此渺小……
別小看書本，他會帶領你走進那片世界，領著你飛翔，越過高山遠航。雖我在一間小房間里，但心在游遍這個大千世界：和史喬夫去奧海深處，和冰心去那個不平凡的秋天，和沈石溪去和動物打交道，和安房直子走進那個魔法境界里面。那是一次次全新的經歷……
一個人，不一定就和你想象的一樣那么孤單。
一個人的精彩作文6
我最熟悉的一個人是朱會芳老師。她在我們學校小學部當主任，她有一雙明亮的眼睛，我們在下面做什么小動作都瞞不過她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發總是披著，清澈明亮的眼睛嵌在白晳粉嫩的臉上，顯得十分的可愛。
老師對我們就像對待自己的孩子一樣，不過他有點偏心我們這些學習成績好的同學，但對那些成績不好的都很耐心的'教他們，直到會了為止，她對我們很親切，總是用最美的微笑面對我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時，頭發總是一甩一甩的，不時還發出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同學在課堂上講悄悄話，被老師發現了。那是她正對的黑板，我也不知道她是怎么發現的，最后那個同學被老師罰站了，那位同學很不情愿的站了起來，可竟然是朱老師，不情愿又能怎么樣呢？
這就是我最熟悉的老師，是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，是她把知識傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們成長。無時無刻，她都在為我們的學習操心，當我們進入了甜美的夢鄉時，她可能還在燈光下為我們批改作業，白天；她又在講臺上，引領我們進入知識的海洋。
她——朱老師讓我懂得了一個道理：老師，是世界上最偉大的職業！
一個人的精彩作文7
我最熟悉的一個人是我弟弟，弟弟十分可愛。他有一雙明亮的眼睛，白白胖胖的小手，大大的耳朵，又塌又平的鼻子，圓圓的臉蛋。
他很淘氣。媽媽剛把玉米掃干凈，他又撒了一地，媽媽氣得真拿他沒辦法。媽媽又去了屋里，讓他自己在外面玩，我沒有管他，他又尿在了玉米堆里。
晚上，媽媽和我正在吃飯，他看見了就走過去把菜都撒在地上。媽媽讓他吃飯他也不喝。弟弟喜歡吃菜，媽媽給他夾了幾個菜，他吃玩完了還想吃，媽媽沒有給他，他就用手把菜抓抓，讓我們沒有法吃。
弟弟真是一個淘氣鬼，我多么希望他改掉這個壞毛病。
生活中我有許多熟悉的人，但我最了解和最喜歡的還是我媽媽。我的媽媽身高一米五八，披著長長的卷發，大大的.眼睛。她像一條變色龍。我聽話的時候她像一條溫順的小狗，十分可愛。我不聽話時，她像一只兇猛的老虎，兇巴巴的，搞得我日夜不得安寧。有一次，媽媽叫我做完作業后要檢查，可我做完了以后就覺得萬事大吉了，早就把說過的話忘得一干二凈了。媽媽檢查時越往后眉頭就皺的越緊，我還不知怎么回事，手就重重地落在了我的臉上，狠狠地說：“你做錯了好多題。”接著，巴掌像雨點般落在了我的身上，打的我是鼻青臉腫。打完我以后，媽媽又教我一道一道把錯的改正過來，還叮囑我以后不可以再做錯了。
我愛我的媽媽。
一個人的精彩作文8
我身邊有許多我熟悉的人，尤其是我的一個侄子——俊杰，他是我大表姐的兒子，我再也熟悉不過了。
他有一頭柔軟的頭發，黃黃的，一對水汪汪的眼睛，矮矮的鼻子，他的耳垂很大，還有一張小小的嘴，笑的時候露出一口整齊的牙齒，紅紅的臉蛋還有一對小酒窩，非常可愛。他還有一雙靈巧的小手，胖乎乎的，拉著他的手就像摸到了棉花一樣，非常舒服。
他既是一個活潑、可愛、聰明的孩子，又是一個調皮搗蛋的孩子，他很倔強，很少哭。
有一次，他到我家來玩，看見我家旁邊有一個商店，他很想買鞭炮。因此，他就把我和大表姐拉到了商店門口。他問老板：“你這里有鞭炮嗎？”老板回答：“有”。然后就向俊杰介紹商店里有一些什么樣的鞭炮。俊杰就像一個大人似的，還和老板砍價：“一包鞭炮十元，你能便宜點嗎？”
老板就說：“好，看你是個小孩子，那就八元錢一包賣給你。”俊杰講好價錢，硬要大表姐給他買，可大表姐卻說不給他買。俊杰就在地上滾來滾去地哭。我就騙他說：“你還不起來我們回去了。”
只見俊杰聽到我的'話以后，就掃了我們一眼，看我們走了沒有。他看見我們走了，就大哭起來，繼續在地上不起來。表姐沒辦法，只好給他買了一包鞭炮。給他買了鞭炮我們往回走，俊杰一邊跑一邊說：“我就知道你們會給我買的，其實，我沒有哭，我是裝哭好讓你們給我買的。”
這就是我熟悉的一個人，也是我最喜歡的人。他雖然淘氣，但還是很可愛的。
一個人的精彩作文9
瞧，鏡子里的人是誰，她有黝黑而富有光澤的皮膚，濃黑的眉毛下有著一對炯炯有神的雙眼。哦，那個人就是我。我最了解我自己，而我也就是我最熟悉的那個人。
小時候，經常圍著爸爸鬧著要他背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺，常把爸爸弄得氣喘吁吁，我還得意地在他的背上手舞足蹈。
小時候，經常跑到舅舅面前撒嬌，每當這時，舅舅總用他那又長又尖的胡須扎我的臉，弄得我癢癢得哈哈大笑。這時，他便會把我一下扔到空中，一下又把我接住。
小時候，經常和同學玩捉迷藏、丟手絹的游戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳……
童年的記憶是那么的美好，那么的令人懷念，那么純真。
現在，我總是喜歡閱讀一本厚厚的書，常常沉醉于書中那精彩的情節，美妙的語言而樂而忘返。
現在，我總是喜歡獨自一個人在雨后的空氣清新的田野中游走，一邊走一邊思考，只是一切都還那么的模模糊糊而又若隱若現。
現在，我喜歡一個人站在陽臺上，看那天邊飄過的一片片自由的.云和那在空中自由飛翔的鷹，渴望著自己自由而美妙的人生。
幾年的時間，一眨眼的工夫。我，就由一個天真活潑的黃毛丫頭變成一個文靜、成熟、亭亭玉立的大姑娘。
小時候，現在！幼稚的我，成熟的我；愛哭的我，堅強的我；不懂事的我，勤于思考的我。哦，我明白了，這一切的一切都是時間改變了我，是時間造就了我。
時間依然江水一樣東流，而我便在這匆匆流逝的時間中慢慢長大，慢慢成熟。而這就是我所熟悉的我。
一個人的精彩作文10
親愛的同學們與我朝夕相處了六年，我們有過激烈的爭吵，有過甜蜜的擁抱，與他們的感情真叫人不舍。教室里每一角落都留下我們共同生活的點滴，那上面映現了多少歡聲笑語，刻畫了多少興奮與歡欣。腦海深處，每位同學的音容笑貌都深深銘記。
同桌應該是我最熟悉不過的人了。李寧——那模樣卻真叫人難忘。她是六年級上學期老師派到我座位上的同桌。中等的身材，烏黑油亮的長發，總扎成一個馬尾辮或圍成圓狀，矮矮的'鼻子，小而又小的眼睛上托起了一副精致的眼鏡。同學性格開朗，卻也是個暴脾氣，一點就著，稍有不慎，就引火燒身，但這都比不上她的“迷”，為何而迷，怎樣而迷，就聽我給你訴說。
還記得那次，有同學下課喊她去小賣部買東西。不想，這時李寧正在看書呢。只見她一只手托著下巴，另一只手則用來翻書，目不轉睛地盯著書上那密密麻麻的字，額前那細長的劉海兒觸到了書頁也毫不在乎，時而不時用右手將慢慢滑落的眼鏡扶上鼻梁。她時而大笑，時而緊鎖眉頭，時而怒氣沖天，時而又會心微笑，似乎表情也在隨著故事的發展不斷變化，極為豐富。“李寧，走啊，別看了。”旁邊的同學等了老半天，叫她，就是不動，大家眼神一對，大喊“李寧。”果真奏效，她聽見了，卻回一句：“不要煩我，走吧。”可把人家氣壞了，扭頭就走，嘿，瞧她。
有如此書迷同桌，令人難忘。有如此親愛的同學，令人感動。我喜愛我的同桌，卻也更愛我的集體，同學們相信你也是吧！
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