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玫瑰作文600字

時(shí)間：2026-03-28 09:37:03 玫瑰

[薦]玫瑰作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的玫瑰作文600字8篇，歡迎大家分享。

[薦]玫瑰作文600字

玫瑰作文600字篇1

　　一天，一位美麗的小公主，她吃完早飯就去小河邊玩耍，她在河邊看見(jiàn)了一朵引人注目的玫瑰花，它會(huì)發(fā)光。小公主將玫瑰花摘了下來(lái)，她把玫瑰花拿回家，把一切都告訴了國(guó)王和王后。有一位貪心的大臣聽(tīng)到了就開(kāi)始好奇的`想：“為什么公主要摘玫瑰花呢？我一定要找到答案。”

　　到了晚上，大臣趁國(guó)王、王后和小公主睡著后來(lái)到小公主的房間里，他看見(jiàn)玫瑰花沒(méi)什么兩樣的，就想：“這看起來(lái)是普通的玫瑰花，可是王宮的后花園里有很多玫瑰花，公主卻把它從宮外帶回來(lái)，這肯定是神奇的玫瑰花，明天我一定要跟公主去看看。”

　　到了第二天早上，公主醒來(lái)吃完早飯，就帶著玫瑰花去小河邊玩了。大臣偷偷地跟去了。

　　公主來(lái)到小河邊，不久，就看見(jiàn)了一位神仙，神仙看見(jiàn)了公主手中的玫瑰花。神仙對(duì)公主說(shuō)：“這是一朵會(huì)許愿的玫瑰花，在你遇到困難時(shí)這朵花會(huì)發(fā)光。”小公主聽(tīng)了神仙的話，發(fā)現(xiàn)身后的草叢有聲響，她喊到：“誰(shuí)？”幸好大臣跑的快，不然就被發(fā)現(xiàn)了。

　　晚上，小公主睡著了。大臣來(lái)到小公主的房間里，看見(jiàn)了玫瑰花在發(fā)光，心里想出了一個(gè)壞主意，小聲說(shuō)道：“如果我得到這朵玫瑰花，我就不怕國(guó)王了。”說(shuō)完就把玫瑰花搶走了。

　　第三天早上，公主第一時(shí)刻看到的就是玫瑰花不見(jiàn)了！公主急急忙忙地來(lái)到國(guó)王和王后的房間里告訴國(guó)王和王后說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)倒寤ú灰?jiàn)了。”國(guó)王馬上叫人在全國(guó)各地和王宮中捉小偷。公主回到房間，神仙出現(xiàn)在小公主的面前說(shuō)：“你可以在晚上看見(jiàn)一道光，跟著光走就可以看見(jiàn)是誰(shuí)偷了玫瑰花了。”

　　晚上，公主看見(jiàn)了一道光，跟著光走，她看見(jiàn)了那位偷玫瑰花的大臣，就去叫士兵把大臣捉了，她拿回了玫瑰花。

玫瑰作文600字篇2

　　有的人喜歡蘭花，有的人喜歡梅花，有的人喜歡山茶花，但我卻喜歡艷麗的玫瑰花。

　　我喜歡玫瑰花是因?yàn)樗抢寺龺?ài)情的象征。而且關(guān)于它還有很多傳說(shuō)和歷史故事。

　　希臘神話里有一個(gè)故事：獵人阿多尼斯和女神阿芙洛狄忒相戀，卻遭情敵設(shè)計(jì)被野豬咬死。阿多尼斯的血就變成了一朵朵艷麗的紅玫瑰。西方在羅馬時(shí)代，玫瑰是上流社會(huì)的日常必用品，是尊貴的象征，用在裝飾和飲食上。而在十五世紀(jì)，在英國(guó)歷史上更有一場(chǎng)以玫瑰命名的王位爭(zhēng)奪戰(zhàn)—玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)！在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，爭(zhēng)奪王位的兩大貴族各自以紅、白玫瑰作為家徽。最后這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以通婚和平收?qǐng)觥哪菚r(shí)起，同時(shí)送紅、白玫瑰被視為和解。

　　我喜歡玫瑰花，除了喜歡它的這些傳說(shuō)和故事，還因?yàn)槲腋倒寤ㄒ策€有一個(gè)故事。有一次我去奶奶家玩，剛走到院子里，我的目光忽然被奶奶花臺(tái)上一株鮮艷的玫瑰花吸引住了。那株花的枝干錯(cuò)落有致，每個(gè)枝干的分支上分布著許多橢圓形的葉子。在陽(yáng)光照射下泛著油綠色的光。而它的頂端，挺立著幾朵鮮紅色的玫瑰花，它的花瓣是血紅色，花蕊是黃色的。它們有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，層層疊疊的花瓣舒展著，好像在對(duì)著我笑。有的還是花骨朵，半張半合著，好像少女害著羞。我跑過(guò)去，湊到它跟前聞了聞，一股清淡的香氣散開(kāi)來(lái)，好香！我不由自主地摸過(guò)去……“啊！”，我大叫一聲，趕緊把手縮回來(lái)。“哈哈！”，奶奶在一旁大笑起來(lái)，“傻孩子，玫瑰花是有刺的，不要去碰！”。那天下午，我的`手一直覺(jué)得火辣辣的。

　　玫瑰花開(kāi)放的時(shí)候總是很鮮艷的，也是很香的。但大家千萬(wàn)別像我一樣，聞是可以的，別摸它呀！我喜歡玫瑰花，因?yàn)樗泻芏鄤?dòng)人的故事，它也帶給我們視覺(jué)上的美麗和嗅覺(jué)上的美好感受。更因?yàn)樗€有刺，不讓人輕易碰到，讓我覺(jué)得它性格很高傲，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉！

　　所以我很喜歡玫瑰花！

玫瑰作文600字篇3

　　我輕輕地戴上帽子，在母廘的咒語(yǔ)中昏昏欲睡，嘰嘰嘰嘰。我被小鳥(niǎo)的叫聲驚醒了，啊，我又震驚又害怕，因?yàn)樽约鹤兂闪艘恢昝倒鍢?shù)。

　　哇，1米41的個(gè)子現(xiàn)在居然長(zhǎng)成了2米，手臂和腿變成了韌而軟，纏繞盤(pán)曲的藤條，指甲變成了背后有絨毛的羽狀復(fù)葉，臉變成了白嫩嫩、粉嘟嘟的五瓣花朵，像極了少女。往下望，我的身下臥著一頭小母廘，小鳥(niǎo)正在我的.枝頭歡唱，一股甜甜的野玫瑰的香味鉆進(jìn)鼻子。我想伸開(kāi)手臂，打個(gè)兒哈欠，但我做不到，身體變得非常僵硬，簡(jiǎn)直就像棒子一樣。天啊！我竟然變成了一株玫瑰樹(shù)。

　　沒(méi)過(guò)幾天，泥土中的水分快被我吸干了，我快枯萎了，誰(shuí)來(lái)救救我呀正在此刻，下雨啦！雨滋潤(rùn)了我，我貪婪地大口大口地喝水，無(wú)比滿足，露珠為我解渴。雨后，一束陽(yáng)光掙脫一切灑落下來(lái)，那么溫暖。一陣風(fēng)拂過(guò)，我的葉子情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，風(fēng)、雨、露、陽(yáng)光是我的救星。看來(lái)，做一株玫瑰樹(shù)也不錯(cuò)，至少不用做作業(yè)！（原諒我老師）但是，在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，大雨和暴雨折斷了我的藤蔓，樹(shù)枝和葉子，我的傷口像火燒般鉆心地疼，不過(guò)在我身上也發(fā)生了許多有趣的事。我芬芳迷人，小蜜蜂聞到了，就嗡嗡地飛過(guò)來(lái)采蜜，蝴蝶聞到了，高興地在我身邊翩翩起舞，蝸牛慢吞吞地在我的樹(shù)枝上爬著，惹得我癢癢的。螞蟻成群結(jié)隊(duì)地爬呀爬，折騰得我全身癢癢的。蜘蛛把一根銀絲慢慢地掛到樹(shù)枝上，然后又返了回來(lái)，編成了一個(gè)美麗晶瑩的幾何圖案。小兔子在我身邊快樂(lè)地跳著，不過(guò)我最喜歡那群小孩子，他們有的在玩捉迷藏，你找我，我找他；有的抓著藤條蕩秋千，玩得不亦樂(lè)乎，女孩變成了玫瑰公主，男孩變成了玫瑰王子，臉上都蕩漾著天真的笑容。

　　我們正玩得開(kāi)心，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：吳晗，回家吃飯了！人呢？這孩子又跑哪兒去了？媽媽溫柔的目光從我身上掃過(guò)，我想說(shuō)話，但我不能：‘?huà)寢專(zhuān)瑢?duì)不起，我，我

玫瑰作文600字篇4

　　他們被光束圍繞后，進(jìn)入了時(shí)間軌道。

　　突然，冰晶和伊子承眼前變得漆黑，這是比沒(méi)有星星的夜空還黑的地方，就算面對(duì)面也看不清。冰晶聽(tīng)見(jiàn)了伊子承的聲音：“不好，在時(shí)間軌道預(yù)測(cè)的路程出現(xiàn)了問(wèn)題，多卡把我們調(diào)到了空間軌道。”冰晶得到了一絲安慰，但對(duì)于伊子承說(shuō)的什么空間軌道的時(shí)間軌道的有點(diǎn)糊涂：“伊子承，什么是空間軌道？時(shí)間軌道又是什么？”“科學(xué)界是這樣定義時(shí)間的：物質(zhì)存在的一種客觀形式，由過(guò)去現(xiàn)在將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)；是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化的持續(xù)性和連續(xù)性的表現(xiàn)。而空間則是這樣定義的：物質(zhì)存在的一種客觀形式，由長(zhǎng)度、寬度、高度表現(xiàn)出來(lái)的，是物質(zhì)存在的廣延性和伸張性的表現(xiàn)。地球的愛(ài)因斯坦的`狹義相對(duì)論中認(rèn)為時(shí)空是一個(gè)平直的平面，而這個(gè)時(shí)空的平直或彎曲完全是這個(gè)時(shí)空的內(nèi)在稟性，并不需一個(gè)更高維的空間作為參考物來(lái)認(rèn)定。空間軌道…我還不知道，只知道這是…”“不知道你說(shuō)什么啊！”冰晶有點(diǎn)生氣，但不想表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)樗幌朐谶@黑漆漆的地方和他吵鬧。

　　光，悄悄地出現(xiàn)了，毫無(wú)征兆，這也意味著黑暗的結(jié)束。

　　他們來(lái)到了一條大街上。這條街很不尋常，不像地球，熱鬧非凡。街上雖然有人流，但互相只是冷冷的看一眼。撞倒了對(duì)方，就開(kāi)始對(duì)罵，沒(méi)有人圍觀，也沒(méi)有人上前去勸，好像已經(jīng)熟視無(wú)睹。到店里買(mǎi)東西，店家或服務(wù)員只是板著臉，顧客也是。顧客買(mǎi)完?yáng)|西就走，店家什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，就這樣去做下筆生意，依次循環(huán)。他們感覺(jué)這里的人活得很無(wú)趣也很痛苦，他們忘記了微笑，忘記了問(wèn)候，忘記了平和，忘記了很多。

　　這些是富貴人家的生活，貧苦的人在山里過(guò)著不一樣的生活。

　　他們?nèi)粘龆鳎杖攵ⅰＫ麄儠?huì)微笑，會(huì)問(wèn)候，懂得心平氣和，會(huì)很多，也懂得很多。

　　吸引他們的還是魔法。不過(guò)這個(gè)魔法和平常不同的是，它是一些整人的魔法。所以他們不會(huì)刻意去學(xué)。

　　伊子承忽然把眉頭一皺，似乎有事情要發(fā)生。

玫瑰作文600字篇5

　　“我想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之巔。”歌聲在耳邊回蕩著，我看著花瓶中嬌艷的玫瑰花，想，什么是怒放的生命？不就像這絢麗奪目的紅玫瑰吧！

　　紅玫瑰的絢麗耀眼，來(lái)之不易。

　　紅玫瑰的芽。正如冰心奶奶所說(shuō)的：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”芽，忍著痛突破巖層，正如人生一般，只有突破，才有未來(lái)。回想起當(dāng)初，自己又何嘗不是如此呢？

　　玫瑰的刺。刺是經(jīng)歷過(guò)磨難后的那顆頑強(qiáng)、進(jìn)取的心，痛過(guò)了，便有所得。成長(zhǎng)這一條不平坦的路上，不如意的'事十有八九，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

　　一幕幕熟悉的景象，回眸起一段段刻骨銘心的往事。

　　三年前，我只是一個(gè)不懂事的丫頭。成績(jī)總是那么不理想，想改變，卻又是那么難。一直在奔跑，渴望到達(dá)成功的彼岸。這一路上，我好累，對(duì)追尋的旅途感到厭倦，可我最終堅(jiān)持了下來(lái)，為了那顆感恩的心。一直在苦讀，付出得越多，我相信收獲會(huì)更多。于是，在題海中穿梭，在難題前不服輸，為了蒼老的母親，整日奔波的父親，我放棄玩耍的時(shí)間，心甘情愿。我始終相信那句話：“有所舍，便有所得。”

　　紅玫瑰綻放了，是那樣的奪目，那樣的絢麗。

　　曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種蝴蝶——枯葉蝶。它們?yōu)榱硕惚懿蹲秸叩牟稓ⅲ瑐窝b成枯葉的樣子進(jìn)行掩飾。

　　心酸，若我是一只枯葉蝶，我要在明媚的陽(yáng)光下盡情飛翔。如同那熾熱的紅玫瑰，綻放自己的光彩，像陽(yáng)光般明媚。

　　紅玫瑰的綻放，那紅艷艷的花朵，為她在群花中奠定了重要的地位。

　　我要讓有限的生命，綻放出無(wú)限的光彩！

玫瑰作文600字篇6

　　說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，也不是很多。不過(guò)只要同學(xué)有了麻煩，我就會(huì)第一時(shí)間沖上去，盡自己的力量去幫助他。因?yàn)槲矣X(jué)得只要?jiǎng)e人快樂(lè)，自己也會(huì)跟著快樂(lè)。

　　雖然我老是覺(jué)得自己很喜歡幫助別人，但是在班級(jí)里，這樣的同學(xué)也有很多，有時(shí)我根本都搶不到表現(xiàn)機(jī)會(huì)。那是一個(gè)陰暗的雨天下午，正在上英語(yǔ)課，大家正在齊聲朗讀課文時(shí)，突然坐在前排的.程濤同學(xué)開(kāi)始嘔吐，班級(jí)里一下子就炸開(kāi)了鍋：有同學(xué)急忙捂住自己口鼻，慌張地跑出了教室，有同學(xué)大聲喊老師快來(lái)，有同學(xué)甚至拿出張餐巾紙開(kāi)始模仿程濤的樣子，有同學(xué)更夸張，竟然打開(kāi)窗戶，像教室里有毒似的，對(duì)著窗外才能呼吸空氣。

　　坐在后排的我，隨著看熱鬧的同學(xué)一起，被擠到了教室的走廊上。大家在嘰嘰喳喳討論的時(shí)候，一位同學(xué)在教室里正用拖把拖地，原來(lái)是程濤的同桌佳敏。她是女生，竟然和男生截然不同，我們看了都感到難以相信：“她不怕臟嗎？這么惡心的東西也敢動(dòng)？難道今天是她值日嗎？”一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我們腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。

　　看到這一幕，許多男生覺(jué)得都很不好意思，我便和其他幾個(gè)男生一起拿起拖把去幫助她。果然人多力量大，一會(huì)功夫，教室便恢復(fù)了干凈整潔的原樣。佳敏說(shuō)：“我們是一個(gè)集體，同學(xué)之間需要團(tuán)結(jié)合作，有困難時(shí)一定要互幫互助。”

　　聽(tīng)完后我感到了愧疚，沒(méi)有做到第一時(shí)間去幫助同學(xué)。現(xiàn)在，我要向佳敏同學(xué)學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地幫助別人。因?yàn)槲颐靼琢耍?zèng)人玫瑰，手有余香。只要我們熱情地幫助一些碰到困難的人們，用自己的火去點(diǎn)燃旁邊的火，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)，感到溫暖。

玫瑰作文600字篇7

　　傍晚時(shí)分的景色最是迷人，“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”可那動(dòng)人的景色卻磕不開(kāi)我的心扉，因?yàn)槲以缫褍A心于家鄉(xiāng)天邊的那一抹玫瑰紫。

　　小時(shí)候，我總是沐浴在一片玫瑰紫色的晚霞中，等待目前下班回家。早早地搬一把小椅子在家門(mén)口張望。時(shí)間慢慢消逝在空氣中，天空中仿佛是誰(shuí)種下的玫瑰，又潑上紫色的預(yù)料渲染，這樣一位畫(huà)技高超的藝術(shù)家，除了大自然，再無(wú)他人。母親總是踏著玫瑰紫晚霞鋪成的小路歸來(lái)，裙裙輕擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如仙境。我總是能很快看見(jiàn)母親，和母親唇邊寵溺的笑容，與晚霞融為一體，漾著令我心馳神往的玫瑰紫的溫暖。

　　當(dāng)我開(kāi)始扔開(kāi)故事書(shū)，掰著手指算加法的.時(shí)候，我和友誼在時(shí)間的轉(zhuǎn)角相遇。幼兒園后的游樂(lè)場(chǎng)，放學(xué)后總是回蕩著小孩子開(kāi)心的笑聲。友誼牽著晚霞的手，在我身邊翩然降落，我有了最好的伙伴，擁有了最真摯的友誼，可那玫瑰紫的晚霞卻讓我們分離，于是我們十指相扣對(duì)著它承諾，永遠(yuǎn)是好朋友，依依不舍地分開(kāi)，我百般惆悵。于是那一抹玫瑰紫尾隨我悄然而至，告訴我還有承諾相伴，我便日日守著那玫瑰紫，因?yàn)樗刂业某兄Z。

　　轉(zhuǎn)眼小學(xué)、初中紛沓而至，讓我應(yīng)接不暇。大了，懂得多了，千愁萬(wàn)緒“剪不斷理還亂”。哀婉的琴聲中，我感覺(jué)到了梁山伯與祝英臺(tái)思念彼此的愁緒與至死不渝的堅(jiān)貞。于是，我把這份執(zhí)著的感情訴與那一抹玫瑰紫：漫天飛舞的粉色花瓣中，我看見(jiàn)黛玉執(zhí)鋤葬花，一同埋葬的更有那份執(zhí)著深?lèi)?ài)卻無(wú)疾而終的愛(ài)情。于是，我把這段記憶給予那一抹玫瑰紫。仲夏的夜晚，我隨著莎翁一起放飛思緒，構(gòu)造屬于我自己的仲夏夜之夢(mèng)。于是，我把這縷思緒交與那一抹玫瑰紫。

　　家鄉(xiāng)的那一抹玫瑰紫，是我情感訴說(shuō)最忠實(shí)的傾聽(tīng)者，是我記憶最無(wú)私的守護(hù)者，是我思緒中最美的錦帛。