實用的初中成長作文合集八篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中成長作文 篇1
歲月斑駁了朱門紅墻，卻磨滅不了綿綿往昔；流水帶走了青春歲月，卻帶不走幕幕往事。時間才是真正的擺渡人。
回首往事，是否會有一件讓你驕傲而又感到驚心動魄的事？
當我們身處無垠的天空時，大地是夢；當我們還是雛鷹時，大雁是夢；當我們還是火苗時，熊熊烈火是夢。我們向著心中的光點前進，因為夢想需要追求。膽怯、懦弱時我們的絆腳石，它嘲諷、挖苦著你，而你為何不相信自己，做一個真正的強者？
而我，就是那位強者。
我還是和往常一樣，喜歡在半坡中駐足，抬頭時仰望遙不可及的星空，低頭俯瞰腳下的世間；我喜歡蜷縮在沙發的角落里，品味著濃妝淡抹的詩情畫意；會呆滯地漫游在繁華的街頭，拾一片樹葉，感嘆憂愁；喜歡伴著嘀嗒的鐘表聲，認認真真的填寫好書卡，伴著余輝踢開小巷子的幾顆石子；喜歡在霧霾里拔開那層大霧，拼了命地觀望前方無盡的風景；會在夜晚的黑暗間徘徊，追逐夢的光點，為自己織夢一場。不怕萬人阻擋。
時間稍縱即逝，一去不回，如果沒有敢做的勇氣，怎會有寶劍的“寶劍鋒自磨礪出”梅的“梅花香自苦寒來”，怎會有竹的“咬定青山不放松”，又怎會有“渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的這種堅定意志，這一切竟在一念之間。
年少的輕狂丟失主見，曾經的`幻想若隱若現，幾多的留念，幾多的掛牽，回味中都是精彩的畫面。回想青春的那些瘋狂的事兒，牽動著無數人的內心。
青春就是這樣，敢做敢瘋癲，難道不是嗎？
初中成長作文 篇2
人這一生總是有那么幾件兒最難忘的事兒，當一個對社會對教育充滿無限憧憬和希望的我拿著錄取通知書到了北京某某大學，那是多么的天真，多么的單純，對未來充滿無限的遐想。---題記
出發的前一夜，夢想著學校樂不思所 哎…一個農村的孩子 那些只能在電視機前看到的場景 那些只能在夢境中 可望而不可及的意識形態終于 一天后 能看到它們的廬山真面目了 那是多么的興奮 多么的自得其樂 想象中的中學生活 是那么的'自由 那么的飛揚 無拘無束
可是到了初中，一切在預料之外，作業一大堆，鞋業寫不完，寢室熄燈又很早，睡不夠，漸漸的，厭倦了初中生活還是向往初中生活。
夢依舊是夢 夢與現實 差之千里 終于來到的現實 久久期盼的這一切是那樣的嗎 是一個社會閱歷是零 生活經驗是零 實踐能力是零的一個 初生牛犢所想的那樣的嗎？不是的？反之這一切都相反出發的前一夜，夢想著學校樂不思所 哎…一個農村的孩子 那些只能在電視機前看到的場景 那些只能在夢境中 可望而不可及的意識形態終于 一天后 能看到它們的廬山真面目了 那是多么的興奮 多么的自得其樂 想象中的中學生活 是那么的自由 那么的飛揚 無拘無束
初中成長作文 篇3
寬容為文明唯一之考驗，寬容是一種高尚的境界，也是一種難以很難以達到的境界，盡管如此，也要學會寬容，懂得寬容，成長道路上，也少不了寬容。
寬容可以厚德，厚德可以載物，歷史上大凡成就了一番大事業的人無不是寬容之人，齊桓公寬容他的敵人管仲，并且重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏征，并以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的人，有寬容心者，都有博大的.胸懷。
發明家愛迪生也是如此，愛迪生發明電燈泡以后，他讓一名學生拿上樓去，可能因為這名學生太緊張，一不小心把電燈泡摔碎了，那名學生十分害怕，走到愛迪生面前，愛迪生并沒有責怪他，而又制作出點燈泡，再次讓他拿上樓去，這次燈泡沒有被打破，許多學生都不理解愛迪生的做法，愛迪生的回答是：“只有這樣，他的心里才沒有負擔�！笨梢妼捜菽芟说呢摀屗诵姆艑�。
記得小時候，幼兒園的老是教給了我們一種游戲，把你討厭的東西當成石子，放在口袋里。一個小男孩口袋里竟然放了十塊小石子，他對老實說：“老師，口袋里的小石子好沉�。∥也幌胙b了。那位老師說：“口袋里的小石子就是討厭的人和事，一直放在口袋里，就像放在心中一樣會成為你的負擔，會一直壓著你，會壓到你喘不過氣來為止，所以心要放寬，學會寬容�！毙∧泻Ⅻc點頭，老師一邊幫小男孩掏出口袋里的小石子，一邊撫摸著小男孩的頭。
每個人在成長的道路上，都應該學會寬容，懂得寬容，對待一些事情，心要放寬，要往好的地方想，換一個思考的角度，或許會發現不同的景象。
初中成長作文 篇4
在我的成長的過程中，會品嘗到各種滋味。有酸，有甜，自然也有辣。我這個人向來不膽大，我做事不太會去做一些有冒險的事，第一次我嘗到了勇敢的滋味。
記得有一次我與哥哥們一起在玩耍，發現了一個古屋，哥哥說里面有妖怪，（那時我只有8歲）我呀也不害怕，走了進去我認為里面沒可怕的，大大膽膽走了進去，哥哥們本來想嚇唬我，見我走進去不害怕，就垂頭喪氣地走了。從此我不怕哥哥的鬼故事了。
成長的過程中，我嘗遍酸、甜、苦、辣。小時候，玩世不恭的我，長大了，卻變的縮畏了！父母的期望，自己的目標，老師的.等待，我自身雖苦不忍言卻只得運用大腦去思索對未來的感慨！瞬然間我感受出甜甜的味道了！我從小時稚嫩無知的我已經化變成成熟的我了，我感受我能接受挫折的快感，去體會壓力的作用我所產生的動力，去思索未來的更加成熟我的思緒的變化，��！我無時不刻在跨過道道障礙去贏得成功的喜悅與喜極淚下的快樂�；蛟S，成長的滋味就在此。
成長中有畢竟不是順利的，煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右，我的成長之路并非是筆直的，這條路是彎彎曲曲的。上學，爸媽是以成績來斷定在學校的表現，考試不好定會被爸爸、媽媽批評，我也為了自己考不好成績而苦惱，學習學習，努力努力，總認為自己長不大，總喜歡快點長大，可我今年14歲了，在過幾天又是期終考，再過29天真過年了。
日復一日，年復一年。成長中我的滋味酸、甜、苦、辣樣樣具全。作文
初中成長作文 篇5
你——就是我那七彩斑斕的童年。
與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長的煩惱、升學的壓力 便整天纏繞著我。是的，我不得不得承認 ，我來到了被稱為“最美好也最痛苦”的花季 。我長大了，所以就不應該去兒童樂園玩；我長大了，所以就不應該抱著洋娃娃入睡；我長大了，所以就不應該把“眼淚”作為武器，我長大了，所以只應該背上智慧的弓箭，去書山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。
難道這就是成長嗎？
在學校，體育課的自由活動不見了，變成了可怕的“魔鬼訓練”；美好的課間休息不見了，變成了滿黑板的習題；令人期待的周末不見了，變成了各種培訓班的天地�！绻皇沁@樣，我真的不愿長大，我愿永遠和你住在那段美好的回憶里！然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來……
時此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優美的旋律“走吧，走吧，人總要學著自己長大！……”是啊，我雖然失去了一個好伙伴，但是我長大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂觀真誠也一定會與花季成為無話不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒有不散的宴席”應該就是這個意思吧！經過“花季”，就會變得成熟，更能適應這個社會，使自己的眼界變得開闊，真正成為這個社會的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會影響它的芬芳，反而會增添幾分對它的憐愛。其實一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應該在暴風雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅強的少年，我相信陽光燦爛的那一天已經不遠了!
現在，我長大了，我不再是丫丫學語的孩童，而是長成了一個樂觀自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒， 我會在回首往事時將它細細斟酌。
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點點剪影。縱使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。
細數繁星，數不盡的星星點點，數不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會在孤獨中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發光發亮。
繁花似錦，互相爭奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細看人生無常，勾心斗角，爾虞我詐，無奈世態炎涼，真偽難分�？v觀人生紛呈，誠信友愛，互相勉勵，積極進取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
流水淙淙，鳥鳴啾啾，山清水秀，江河澎湃。喜歡覓宜人之景，喜歡賞動聽之樂，喜歡在和諧的一方駐足。為何要在身上涂上厚厚的保護色，設下重重的障礙，增加你我的距離？
是誰讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟？又是誰義無反顧的前行，搞動青春的脈搏，為社會添磚加瓦？看著太陽朝升夕落，明白每一天都會有一個新的起跑線，我們都不應在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責，應該努力去實現自己的價值，向著自己的夢想邁進。
十二年前那個麥香飄溢的六月，一個小天使飛落凡塵，她嘹亮清脆的哭聲催開了所有人的笑顏。
十二年后她又轉過頭來，回望身后那一行行腳印，品味生活的酸甜苦辣。閉上雙眸，那些如夢般的時光，在記憶中散發著淡淡的青草香。
四歲，我是一張無瑕的白紙。小手帕、小板凳，還有那個編著號碼的杯子，在記憶中悠遠而溫馨。那一個個小磁杯都擺在木框里，喝水時小朋友有秩序地排隊去拿，那時我總是有意無意地灑在衣服上一些水，然后很愜意地享受老師溫柔地撫摸。還記得，當時有一個女老師，穿著黃衣服，胖胖的，拿著一個鏡子在院子里，照著太陽光，讓我們用小手去拍墻上的亮點。我們擁著、跑著，不顧一切地使勁拍那個亮點，可誰都只是拍了一下，亮點又十分調皮地跑到他處了�，F在想想，那時真是天真啊，也正是從那個時候起，我成為了一個陽光開朗的孩子。
七歲，我在低年級，那時的我一直堅持去舞蹈班練舞。記憶很深的是一個很冷的冬天，下著很大的雪。窗外的房子和樓前的那棵很壯很高的梧桐樹都換上了素裝。爸爸帶著我去練舞。天上還在飄著雪花，地上早已是一片厚厚的雪白，騎到半路，爸爸的自行車滑倒了，我們重重地摔了下來，可爸爸拉起我，說“瀅子，不怕，堅持就是勝利！”爸爸的大手緊緊地攥著我的小手，我依偎在爸爸身邊，白色的雪路上，一大一小兩個人的腳印和自行車的痕跡一直延伸到遠方。或許從那時起，在我幼小的心靈深處便埋下了一顆堅強的種子，我學會了逆流而上，懂得了堅持。
十歲，我的'天空時常回蕩著小提琴悠揚的聲音。平時活潑開朗以至于被稱為“瘋丫頭”的我，喜歡陶醉在琴聲營造出來的那種靜謐空靈的意境中，在沉靜中我積淀著生活的思索，品味著生命處處躍動的欣悅。清風、白云、明月、小草，周圍的一切，都是我的好朋友，我的忠實聽眾。還有窗外那棵梧桐，陪伴我一起長大，跟我還是那么親切，我時常把手伸出窗外，撫摸著它勃勃生機的新葉，聆聽微風過處梧桐朋友天籟般的歌聲。周圍一片暖洋洋的紅色，眺望西方，太陽也正親切地向我道聲再見。
不知不覺，時光的電影回放到了十一歲。懷揣著夢想，澎湃著激情，我成為北海學校初一二班的一名學生。生命的另一段征程將要從這里起航。軍訓，那是初一新生入學的第一課。炎炎烈日、艱苦訓練，揮汗如雨。柔弱的我不斷地對自己說：“為班級爭光，要堅強，堅持就是勝利！”終于，我們二班可以自豪地宣稱：“在青春的新起點，我們很努力！我們很成功！”好一個軍訓第一名！讓我們這些剛剛相識的同學，懂得了團結、合作、競爭，對自己、對班級有了信心、有了底氣。
十二歲，踏上初二的階梯，走得挺穩，但也挺累�？傁朐诹餍莿澾^天空的時候，許一個愿望：那就是讓一天變成36小時、48小時……我在思索生活中一些更深奧的問題，追尋生命中更有價值的東西。也許我得到的是錯誤的答案，也許在追尋中會有很多失誤，但我不怕，因為我懂得，成長總是伴隨著錯誤，重要的是怎樣從錯誤中汲取經驗。
十二年的人生路曲曲折折，蜿蜿蜒蜒。一個小女孩，從懵懂無知開始擁有了堅強、自信和成熟�；ㄩ_花落、云卷云舒，她將揚起小帆，勇敢堅定地向遠方理想的彼岸航行。
初中成長作文 篇6
歲月悄悄地流逝著我在成長的路上……
暑假，是一個可以掙得許多榮譽的時刻，我滿心歡喜地參加比賽。其中有一個比賽是晉級式的——先是海選，然后進50，接著50進30，再是30進10，還有10進3，最后是前三名爭奪名次。
這種比賽很多高手是不屑一顧的，因此我認為自己進前三問題不大，面帶著笑容闖進十強可是馬上要10進3了，我卻感到體力不支，跳起舞來讓家長直搖頭。第二天，我發燒了。更讓我懊惱的是：我全身上下長滿了豌豆一般大的晶瑩透亮的水水靈靈可愛痘——水痘！但是我還沒有完全的灰心喪氣，因為我還在等待奇跡的出現。此時我多么想自己能夠刮掉一層皮，讓這些可恨的痘痘全部消失。
可惜事與愿違，一大早，剛睜開朦朧的睡眼就看見了守在床邊的阿婆，她的眉毛擰著，眼里閃著焦慮而慈愛的光，令我有種不祥的預感。阿婆見我醒了，便輕輕地摸了摸我的頭：“苗苗，你今天就好好休息吧，別去比賽了�！蔽曳浅ＹM力地爬起來找照了照鏡子，不禁大驚失色：這是我嗎？臉上長了“麻子”，活像一個癩蛤��！我捂著臉，哭了起來。阿婆抱著我，什么也沒說。
我全身上下無一處不癢，但這還不是最痛苦的'，最痛苦的是所有的榮譽和希望都化為烏有了，不應該這樣的��！
緊接著我又大哭了起來，一直哭到發狂。當我所有的委屈傾瀉出來后，我終于想通了——面對挫折決不能脆弱，要堅信風雨之后總會有彩虹！
初中成長作文 篇7
我好像一株小草，擁有陽光的照耀和雨水的滋潤；我好像一朵白云，擁有風兒的輕撫與蔚藍的天空；我如一條魚，擁有大片的成長空間與豐富的養料。在我的成長歷程中，少不了家人的關愛，也少不了老師的呵護。
進入中學，我的班主任是一名嚴格卻平易近人的數學老師。她姓周，我們叫她“周董”。說起她，就會想起她飄逸的長發，清秀的臉龐，總會讓人印象深刻。她雖然年輕，卻有豐富的教學經驗，她的眼睛炯炯有神，笑起來像一朵綻放的花朵。她對我們盡心盡責，呵護著我們這些小樹苗。
那是一場激烈的籃球比賽，而我卻因為對手的碰撞太猛烈而摔倒在地。我左臉頰被磨破了，隨之而來的是一股刺痛感。不服氣的我一咬牙站了起來，才發現原來隊友都看著我。我揮揮手，把臉側過去，示意繼續比賽，可一旁的周老師卻看不下去了，硬要拉我去衛生室檢查、消毒。隨后，她不停地問醫務室老師我的情況，見我只是皮外傷，也就放心了。我又想到了籃球比賽，想到要重返賽場。要知道，臉上的傷痛永遠比不上我對籃球的熱愛。回過神來的我，這才意識到原來周老師也在仔細地觀察我的.傷口，不時用嘴吹，似是減少些疼痛。而又不時用手撫摸著我的頭，一副心痛憐愛的樣子，可這還是打消了我的“野心”。我想減少我的受傷的嚴重性：“這傷沒什么大不了，只是皮外傷”�！岸剂餮�，還皮外傷”，周老師似乎有些生氣�！凹热滑F在沒事了，我還得繼續比賽呢！”我趁機想逃跑，周老師看穿了我的心思，“原來是想比賽啊！不允許！這么熱的天萬一得了破傷風怎么辦？”我只好回到教室，聽著操場上同學們的喧鬧，想著周老師對我的關心，心理頓時產生了矛盾，是惋惜！可更多的是感恩！
至今我的臉上仍然留有疤痕，不明顯卻意味深刻。他代表了周老師在我成長中的呵護。如果我們是小樹苗，老師就是那辛勤的園丁，用充滿愛的汗水澆灌著我們，無微不至地照顧著、呵護著我們，直至小樹長成大樹，他們的臉上才露出欣慰的笑容。而小樹能長成參天大樹，則是對他們最好的回報。
我想我們都應該珍惜成長中的呵護，并時刻給予他們回報。
初中成長作文 篇8
如今，我們早已離別了老師的懷抱，早已踏入了中學的殿堂，一轉眼，一學期已從我們眼間消逝了，是否有著太多的留戀，是否有著滿載知識的喜悅……驀然回首，有著許許多多的事，令人難以忘懷，才發現原來自己長大了。
那天，陽光是那么的明媚，鳥兒盡情地歡歌，花兒絢麗地綻放，而我卻沒有一點兒地生氣。上課了，班上的`氣氛突然間變得不對勁了，原來要發考卷了，即使上了初中，我們也難以擺脫緊張的壞習慣。語文老師氣勢洶洶地走了進來，我們無不毛骨悚然的。老師便二話不說，開始發考卷了。
“××，75分�！崩蠋熉唤浶牡乜戳宋乙谎�，說道：“你怎么了，難道這個成績是三好學生的潛質嗎？”那時，我已驚呆了。一剎那間，同學們的目光都齊刷刷地投向了我，在他們的眼中，有著朋友的同情，同學的疑惑不解……我拿走了老師手中的考卷，映入眼簾的，卻是一個又一個的大紅叉，瞬間，我的眼中已堆積了淚水，眼間一片迷茫。那刻，我恨透了自己，不斷地責備自己，自己怎么那么笨。無數次的責怪，已令我無地自容了，仿佛空氣也凝結成蒼白了，天空就如墨汁般昏暗，陰冷，沒有一絲陽光，鳥兒不再歌唱，花兒不再盛開，一切就像死一樣的沉寂了，淚花也禁不住地噴了出來，此刻，我也無心聽課了，全身心地投入到苦中。
終于熬到了下課，我仍沉浸在自責中，淚水仍也不止，老師走了過來，擦去我的淚水，語重心長地說：“犯錯不要緊，重要的是要及時改正，如果因為這樣，你就掉淚，那種眼淚沒有價值，別認為哭可以讓人屈服，淚水可以掩蓋你所犯下的錯，是不可能的，應當勇敢地承擔這一切�！甭犃死蠋熤v的，我便開始思索著為什么自己會犯這樣低級的錯誤。那刻，淚水又涌了出來，這不再是自責的淚，而是懂事的淚，更是成長的淚。
淚水掩蓋不了所犯下的錯誤，掩蓋不了我們成長的足跡，因此，我感謝我流過淚，感謝淚水讓我改變，它讓我成長。
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