活動作文精選（4篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的活動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動作文 篇1
上個星期四，老師讓我們開展一次綜合性學習。通過這次綜合性學習，我學會了在制作幻燈片過程中 自己解決困難。星期五下午，我到蛋蛋家制作幻燈片。可當我們做到三分之一的時候，蛋蛋因為要去上課，急匆匆地把U盤給了我。我回到家里，把蛋蛋U盤里的幻燈片拷到了我的U盤里 。結果，星期一早上，我們來觀看幻燈片，卻發現蛋蛋的U盤里一片空白。蛋蛋很生氣，火冒三丈地數落我。我羞地看著蛋蛋的臉，卻又很委屈。后來，我們想出了一個辦法：在回收站里找一下看有沒有。我回家以后，果然找到了。
令我高興的是，整個制造過程中，都是我和蛋蛋完成的，沒有一個人了幫過我們制作。
雖然我們地幻燈片做的不是很好，但我增多了許多課外知識，了解了大王花的.奧秘。鍛煉了自己的獨立思考能力，更加深了我們倆的友誼。
活動作文 篇2
星期六上午，我和爸爸媽媽高高興興到學校參加“關注心靈，擁抱健康”親子活動。
到了那里，我們在陳老師的帶領下，坐在207班學習型示范家庭的位置上。聽了講座之后，校長宣布，學習型示范家庭上臺領獎。當我接過獎狀和獎品時，我感到無比自豪和激動，心中有一種說不出來的快樂。
頒獎結束后，我和爸爸媽媽參加了各種親子活動。我們參加了跳竹竿舞、水中撈月、擺放冰紅茶，心理問題測試。最令我難忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一閉，好像是要把我們的腳夾住似的。
剛開始，我有點害怕，擔心會被夾住，但是在媽媽的鼓勵下，我們手拉手仔細聽“合閉”口令，一步一步跳過去，獲得了一枚紅花。
在我和爸爸媽媽的'齊心協力下，我們湊足了7朵紅花，到老師那兒換了七巧板和鉛筆削。我們拿著獎品懷著喜悅的心情回家去了。
今天我們一家玩得很開心，要是天天能舉辦一次親子活動，那該多好啊!
教師評語:這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了作者獲獎時的喜悅心情。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯。努力吧!爭取寫出更好的作文。
活動作文 篇3
當我在報紙上看見小記者去老樂山植樹的消息后，便按捺不住興奮的心情。我迫不及待地讓媽媽給我報了名。
周六一大早，我和爸爸、媽媽駕車來到老樂山腳下。山門前的廣場上彩旗飄揚；噴泉隨著音樂的'節奏，時高時低，時緩時急，時粗時細；遠處的老樂山好像只安詳的老牛靜臥著等待人們的到來。一陣山風襲來，帶著幾分寒意，吹亂了人們的頭發，卻吹不散大家如火的熱情。
九點整，我們聚集在山門下，舉行了“和爸媽一起植棵愛心樹”活動儀式。接著，浩浩蕩蕩的植樹大軍向目的地——西山坡進發。我提著水桶，行走在這如長龍般的隊伍中，自豪之感油然而生。
“快走呀，到啦，到啦！”我邊跑邊呼喚落在后面的爸爸媽媽。不一會兒，爸爸媽媽就氣喘吁吁地趕了上來。我們來不及休息，就和大家一起熱火朝天地干了起來。我和媽媽拎水，爸爸挖坑。萬事俱備，只等樹苗。這時，不知人群中誰叫了一聲：“領樹苗了！”我飛快地奔向運苗車，盡管排了長長的隊，我還是順利領到了樹苗。我興高采烈地舉著樹苗回到爸爸媽媽身邊。媽媽扶樹苗，爸爸往坑里鏟土，我看得心里直癢癢，也躍躍欲試。爸爸把鐵鍬交給我，我使勁鏟了一大鍬土，“哎喲，還真沉！”“撲通”一聲，我把土撂到了坑里，小樹苗一下子被砸歪了。爸爸連忙把小樹扶直，著急地說：“這樣可不行，要少鏟輕放。”我這次吸取了教訓，一鏟一鏟慢慢撒進去。然后，我們又給小樹澆水、培土。媽媽拿出了“愛心牌”，我在上面工工整整地寫著：“為家鄉增添一份綠色。”我仿佛看見它沐浴著陽光雨露，逐漸長成了參天大樹。
樹植好了，我們要回程了。“別了，小樹！”我忍不住回頭向山坡上望去，一排排小樹迎風挺立，一張張“愛心牌”鮮艷奪目。我仿佛看見滿山的小樹瞬間長成了一片片郁郁蔥蔥的樹林。啊，家長的老樂山，愿你的山更綠，水更清，天更藍！
活動作文 篇4
再過幾天，就是一個非常重要的日子了，是龍安中學的大日子，它使我既期待又興奮，也使我汗流浹背，這個令我疲累、令我期待的大日子就是——-龍安中學創校以來首次的運動會。
哇！太棒了！運動會終于來臨了，令人熱血沸騰的感覺，那種既緊張又期待的心情，是我從未擁有過的。運動會揭開序幕了，各班級依序進場，都受到英雄般的歡呼與介紹，大家神采奕奕，精神滿飽，每個人走起路來都雄糾糾，氣昂昂的，自認也是雄壯威武的我，好像是站在世界的最頂端一樣，有著騰云駕霧的感覺，整個會場的氣氛也振奮起來，熱鬧滾滾的。退場之后，大家迫不及待的想迎戰每個競賽，每關的挑戰。
接著登場的是初三年級的舞蹈表演——健康操，沒想到平時我們跳的健康操，在初一年級的學弟學妹們跳起來居然這么有朝氣、有活力，不僅震撼了我的心，也使全場的氣氛再度沸騰起來。緊接著是活潑可愛的初二年級進場，表演他們最拿手的節目——祝你生日快樂，他們每個人手上都拿著一顆彩球，為我們龍安中學兩歲的生日做一個最完美的注解。再來就是最為可愛、最為天真的初一年級進場，馬上就引來一陣又一陣如雷的掌聲，他們帶來的是大家都能朗朗上口的好聽歌曲——小太陽的微笑，他們的臉蛋就如小太陽般的`燦爛，大家被那種純真無邪且有活力的氣氛所感染，也跟著扭著，跳著和唱和著。初三年級的“功夫小子”也不遑多讓，精神抖擻，力道萬鈞，頗有“力拔山兮氣蓋世”之感，哈！真令我“可遠觀而不可近褻焉”呢！因為看來是不好招惹的唷！壓軸的總是最為精彩的，這是千古以來不變的道理，就如團體接力最后一棒總是最強的道理一樣。我們初三年級擺出一副“雖萬人，吾往矣！”的氣勢，跳出“無敵鐵金鋼”的精髓：“我們是無敵鐵金鋼，勇敢又神氣，正義的一方，愈戰愈堅強…”我們每位都是無敵鐵金鋼的化身，我們不在乎觀眾的叫喊聲，只感覺陣陣的風吹聲；我們也不在乎天氣是溫和還是酷寒，只感到點點的汗珠滴了下來。
經過中午的短暫休息之后，我們再度上了戰場，“休息是為了走更遠的路。”有了充分的休息之后，我們就有充足的體力和精神。下午一開始就是趣味競賽，雖然我們班上人矮手短，瘦小體弱，但是全班拼了命，終于拿到第二名，哈！我想我們班終于擺脫了“龍安病夫”的諷刺了，焉不知我們班才是真是的臥虎藏龍呢！太小看我們班上了，別班都以為我們班上只有功課好而已。
最為緊張刺激，最為扣人心弦的“團體接力”終于在大家的歡叫之聲中到來，每班穿好背心，相互系緊背心的索帶，相互的打氣。我們班是別班眼里的“鹵肉腳”，因為每次的預演都是最后一名，而且連倒數第二名也都遙遙領先我們班至少半圈之多，可見我們未比先輸了，可是老師淡淡的丟下一句話：“盡力去跑，如果不是最后一名，就是你們贏了，如果你們不是最后一名的話，在我的心目中，你們就是第一名。”大家受到了精神鼓舞，士氣可用，激發同學們的無限可能。“碰！”一聲之后，每班的第一棒都爭先恐后的往前跑，只有我們班上每個選手好像都在太空漫步，都在太虛之中神游一樣，哪像別班一個比一個快呢！別班調侃我們：“什么叫做“風速女王”？什么叫做“風速皇帝”？請看我們班…”雖然這種令我們班黯然氣餒的言語，曾令我們傷心一陣下，可是不久之后，更激發我們必勝之心。
就好像是戲劇般的內容，就好像小說般的筆墨，奇跡總會在最后出現。就在一棒接著一棒的努力，就在一棒接著一棒的流汗，奇跡終于落在積弱不振的我們班上，我們居然不是最后一名，而且得到第五名呢！事后，第一、二名的班主任居然跑過來向我們班上賀喜呢！其實名次并不重要，重要的是此次的“團體接力”已把大家的心扣在一起了，那種團結在一起，流汗在一起的感覺真好。
第一次的運動會就好像跟落日一樣即將結束了，不管是贏是輸，都不是那么重要。老師曾款款叮嚀我們：“即使今天輸了，還有明年。問題是如果今天輸了，以后再不努力的話，那即使有無數的明年，永遠都是輸。”、“運動會的輸贏在其次，精神才是最重要的，我們要培養“運動家的精神”。”是啊！勝不驕、敗不餒的運動家精神才是運動的最高法則。這次的運動會將令我永生難忘，不管時間怎么進行，不管光陰怎么似箭，此次運動會的情景永遠深烙于我的心底，永久如新。
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